好一朵木槿花閱讀訓(xùn)練題及答案

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好一朵木槿花宗璞

（1）又是一年秋來(lái)，純凈的玉簪花挾著涼意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在這時(shí)開(kāi)放了。紅的黃的花，聳峙在闊大的綠葉上，一點(diǎn)不在乎秋的肅殺。以前我有“美人蕉不美〞的說(shuō)法，現(xiàn)在很想收回。接下來(lái)該是紫薇和木槿。在我家這以草為主的小園中，它們是外來(lái)戶。偶然得來(lái)的枝條，偶然插入土中，它們就偶然地生長(zhǎng)起來(lái)。紫薇似嬌氣些，始終未見(jiàn)花。木槿則已兩度花發(fā)了。

（2）木槿以前給我的印象是平庸?！拔母铷曋写罅炕緫K遭摧殘，它卻得全性命，陪伴著顯赫一時(shí)的文冠果，免得那欽定植物太寂寞。據(jù)說(shuō)原因是它的花可食用，大約總比草根樹(shù)皮好些吧。學(xué)生浴室邊的路上，兩行樹(shù)矗立著，花開(kāi)有紫、紅、白等色，我從未細(xì)心看過(guò)。

（3）近兩年木槿在這小園中兩度花發(fā)，不同凡響。

（4）前年秋至，我家剛從死別的悲傷緩過(guò)氣來(lái)不久，又面臨了少年人的生之困惑。我們不知道下一分鐘會(huì)發(fā)生什么事，陷入極端的惶恐中。我在坐立擔(dān)心時(shí)，只好到草園踱步。那時(shí)園中荒草沒(méi)膝，除了我們的基本隊(duì)伍心愛(ài)的玉簪花之外，只有兩樹(shù)忍冬，結(jié)了小紅果子，瑪瑙扣子似的，一簇簇掛著。我沒(méi)有指望還能看見(jiàn)別的什么顏色。

（5）突然在綠草間，閃出一點(diǎn)紫色，亮亮的輕輕的在眼前轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)。我忙拔開(kāi)草叢走過(guò)去，見(jiàn)一朵紫色的花綴在不高的綠枝上。

（6）這是木槿。木槿開(kāi)花了，而且是紫色的。

（7）木槿花的三種顏色，以紫色最好。那紅色極不正，好像顏料沒(méi)有調(diào)好；白色的花，有老伙伴玉簪已經(jīng)夠了。最愿見(jiàn)到的是紫色的，好和早春的二月蘭，初夏的藤蘿相呼應(yīng)，讓紫色的空想充滿在小園中，讓風(fēng)吹走凄愴，讓夢(mèng)留著。

（8）驚喜之余，我提防地除去它周邊的雜草，作出一個(gè)淺坑，澆上水。水很快滲下去了。一陣風(fēng)過(guò)，草面漾出綠色的波浪，薄如蟬翼的嬌嫩的紫色在一片綠波中歪著頭，帶點(diǎn)淘氣，卻絲毫不知道自己顯得很獨(dú)特。

（9）去年，月圓過(guò)四五次后；幾經(jīng)洗劫的小園又一次遭遇磨難。園旁小興土木，蓋一座大有用途的小樓。泥土、磚塊、鋼筋、木條全堆在園里，像是零亂地長(zhǎng)出一座座小山，把植物全壓在底下。我已習(xí)慣了這類景象，知道毀去了以后，總會(huì)有新的開(kāi)始，盡管等的時(shí)間會(huì)很長(zhǎng)。

（10）沒(méi)想到秋來(lái)時(shí)，一次走在這險(xiǎn)峻的山路上，忽見(jiàn)土山一側(cè)，透過(guò)磚塊鋼筋伸出幾條綠枝，綠枝上，一朵紫色的花正在顫顫地開(kāi)放!

（11）我的心也震顫起來(lái)，一種悲壯的感覺(jué)攫住了我。土埋大半截了，還開(kāi)花!

（12）土埋大半截了，還開(kāi)花!

（13）我跨過(guò)障礙，走近去看這朵從重壓下掙扎出來(lái)的花。仍是嬌嫩的薄如蟬翼的花瓣．略有皺折．貌似在花蒂處有一根帶子束住，卻又伸展自滿，它不覺(jué)得環(huán)境的艱苦，更不覺(jué)得自己的獨(dú)特。

（14）突然覺(jué)得這是一朵童話的花，拿著它，任何愿望都會(huì)實(shí)現(xiàn)，由于持有的，是面對(duì)一切困難的勇氣。

（15）紫色的流光拋散開(kāi)來(lái)，掩蓋了凌亂的大地。那朵花冉冉升起，倚著敞亮的紫霞，微笑地看著我。

（16）今年果真又有一個(gè)開(kāi)始，小園經(jīng)過(guò)整治后，不再以草為主，所以有了對(duì)美人蕉的新認(rèn)識(shí)。那株木槿高了大量，枝繁葉茂，但是重陽(yáng)已過(guò)，仍不見(jiàn)花。

（17）我常在它身旁徘徊，期待著震撼了我的那朵花。

（18）它不再來(lái)。

（19）即使再有花開(kāi)，也不是去年的那一朵了。可能需要紀(jì)念碑，紀(jì)念那逝去了的，過(guò)去的悲壯?

14、文章開(kāi)頭先寫(xiě)小園中的其他幾種花有什么作用?（4分）

15、到木槿其次次開(kāi)花前，已由惶恐擔(dān)心到“習(xí)慣了這類景象〞，通觀全文，“這類景象〞都指什么?（6分）

16、文中“土埋大半截了，還開(kāi)花!〞也對(duì)讀者產(chǎn)生很強(qiáng)的震撼、警示作用，試結(jié)合自己的感受分析，為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的藝術(shù)效果？（6分）

17、題目流露出對(duì)木槿花的由衷稱贊，說(shuō)木槿花特別是這朵木槿花“好〞的理由是什么?（6分）

14、用襯托（反襯亦可）的手法來(lái)突出木槿花的頑強(qiáng)、大膽、不嬌氣。（“襯托〞2分，“頑強(qiáng)、大膽、不嬌氣〞2分）

15、①“文革中大量花木慘遭摧殘〞；

②文革中所經(jīng)歷的“死別的悲傷〞?！坝置媾R少年人的生之困惑〞；

③“幾經(jīng)洗劫的小園又一次遭遇磨難〞。（每點(diǎn)2分）

16、①用土覆壓的沉重強(qiáng)大與花朵的細(xì)弱嬌嫩形成顯明的形象比較，突出木槿花的“悲壯〞或突出木槿花在重壓之下頑強(qiáng)掙扎的勇氣。（運(yùn)用反復(fù)也起到強(qiáng)調(diào)作用）

②運(yùn)用聯(lián)想、雙關(guān)的手法，使含義更普遍，稱贊韶華不再、年紀(jì)已老、活不了多久的人們依舊綻放希望、富有活力。（或答面對(duì)現(xiàn)實(shí)、頑強(qiáng)抗?fàn)幍纳Γ?/p>

③也比喻一種精神：處于窘境和絕望，依舊擁有能直面人生痛楚的強(qiáng)大和偉力。（每點(diǎn)3分，答出兩點(diǎn)以上給