優(yōu)秀教師演講稿1

PAGE頁碼頁碼優(yōu)秀教師演講稿120____優(yōu)秀教師演講稿優(yōu)秀老師演講稿合集八篇運用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在現(xiàn)在社會，我們可以運用演講稿的機會越來越多，那么你有了解過演講稿嗎？下面是我為大家收集的優(yōu)秀老師演講稿8篇，希望對大家有所幫助。優(yōu)秀老師演講稿篇1時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個驚慌而又充溢的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，勞碌而開心的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成果。本學(xué)期我仔細(xì)做好各項工作，主動完成園里布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié)。一、思想品德本人能主動參與____學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)，酷愛集體，聽從安排，對班級工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以主動熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項工作。主動參與園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，主動要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐性、愛心、公允、敬重的對待每一個孩子。二、本學(xué)期取得的成果教化工作在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇到的困難，并實行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個別教化，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開心的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛。主動的參與工開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。1、在教化教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機會與條件，供應(yīng)足夠的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參與活動的過程中，認(rèn)知和駕馭事物的特征與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的，簡潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒____解決問題的實力。2、在教化教學(xué)活動中仔細(xì)備課，做好課前的物質(zhì)打算和學(xué)問打算工作。留意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，擅長總結(jié)閱歷，每月撰寫教化隨筆，以提高自身實力與寫作實力。3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好的參加活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，仔細(xì)的領(lǐng)悟了新《綱要》精神。4、仔細(xì)填寫周、月安排及各種表格。5、仔細(xì)做好特別兒童的個案記錄，做到有____、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。6、依據(jù)制定的活動目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教化教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的嬉戲活動及戶外活動時間，供應(yīng)幼兒活動材料，更好地培育幼兒的全面發(fā)展實力。保育工作在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教化幼兒關(guān)切集體，關(guān)切同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教化，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長看法，跟據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教化，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了肯定的發(fā)展。2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整齊舒適。3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具仔細(xì)的進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、平安運用。主動協(xié)作幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時心情開心。注意培育幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒。5、勤為幼兒剪指甲，避開抓傷的平安事故發(fā)生。留意視察幼兒不同的破壞性行為，老師賜予剛好的制止，并進(jìn)行隨機教化。6、加強了幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。7、經(jīng)過班級老師的共同協(xié)作，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。平安工作平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：1、教給了幼兒一些平安學(xué)問，強化了幼兒的平安意識和自護(hù)實力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。4、做好交接班工作，仔細(xì)填寫交班內(nèi)容。家長工作1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。2、運用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進(jìn)行訪問。這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更親密。3、讓家長參加到我的工作中。在主題教學(xué)活動中，我開展了開放日活動，讓家長來園視察孩子，和孩子共同完成一項工作，這活動不僅能促進(jìn)我與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我的工作。與特別兒童的家長親密聯(lián)系，使記錄得到較好的結(jié)果，真正的幫助到幼兒。4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了相宜的教化措施，并記錄家訪狀況。更好地做到家園同步教化。5、與家進(jìn)步行了親密溝通，向家長宣揚幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，提高了家長、社會對幼教工作的了解與相識，協(xié)作幼兒園做好保教工作?？傊緦W(xué)期特別忙也特別累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)閱歷。對幼兒加強德育教化，加強幼兒常規(guī)教化，注意幼兒自身實力的培育。并與家長親密聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教化活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)行個別教化。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，主動的進(jìn)行專題探討，主動的參加各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好！優(yōu)秀老師演講稿篇2崇高的師德，源于千百年來中華文化的積淀和傳承?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”……人們用這樣的詩句贊美老師們的無私奉獻(xiàn);“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”……人們用這樣的比方頌揚老師們的高尚情操;“學(xué)為人師、行為世范”……人們用這樣的標(biāo)尺度量老師職業(yè)的宏大與崇高。從古至今，崇高的師德在中國老師中薪火相傳，生生不息。在我們國家，有許很多多的老老師，他們?yōu)榻袒聵I(yè)付出了自己的一生，他們深厚的愛國熱忱、深邃的造詣、誨人不倦的精神、一生淡薄名利、正直為人的長者與學(xué)者風(fēng)范，給了我們一生不盡的啟迪與受益。我校的××老師就是這樣一位老師，他酷愛學(xué)生、一絲不茍的關(guān)切每一個學(xué)生的成長，他把全部心血都拋灑在教書育人上，在擔(dān)當(dāng)班主任期間，以火熱的____感召學(xué)生，以真摯的愛心滋潤學(xué)生，深化細(xì)致地做學(xué)生的思想工作，培育出各類合格人才。在形成良好班集體，培育優(yōu)秀學(xué)生干部、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生等方面都總結(jié)積累出豐富的閱歷，并多次在縣、校介紹，得以普遍推廣。當(dāng)學(xué)生生活上遇到困難時，他不但盡自己一份微薄的力氣給學(xué)生以幫助，還組織學(xué)生互助給以解決，很多接受過他捐助和關(guān)懷的學(xué)生在升入高?；虍厴I(yè)后，曾多數(shù)次的表達(dá)了感謝之情。他所帶領(lǐng)的學(xué)生們，個個都很信服他，每一年，在我們學(xué)校組織的評教評學(xué)活動中，他都是最受學(xué)生歡迎的老師之一?！晾蠋熒砩纤w現(xiàn)出來的就是崇高的師德。那么崇高的師德來自于哪里源于洶涌澎湃新時代的歷史進(jìn)步，源于人民老師心中的大愛。無論是過去還是現(xiàn)在，一代代人民老師淡泊名利，安于奉獻(xiàn)，堅守在三尺講臺，守護(hù)著祖國和民族的將來。他們毫無保留地傳授自己的學(xué)識，以學(xué)生的成進(jìn)步步為執(zhí)著追求。無論是潤物無聲的悉心訓(xùn)誨，還是坦誠直言的嚴(yán)格要求，都寄予著他們的厚愛和期盼。而當(dāng)災(zāi)難突至，學(xué)生們的生命受到威逼，他們挺身而上，用身軀和生命為學(xué)生構(gòu)筑起平安的血肉屏障。大家恒久不會遺忘一位老師，他的名字叫譚秋千，20xx年5月12日下午2點多鐘，譚千秋像平常一樣在教室上課，他正講到高潮部分時，房子突然猛烈地抖動起來。地震!譚千秋老師突然意識到狀況不妙，馬上喊道：“大家快跑，什么也不要拿!快!”同學(xué)們快速沖出教室，往操場上跑。房子搖擺得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學(xué)已沒方法沖出去了，譚千秋馬上將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個學(xué)生。轟轟轟——磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了，譚老師用自己的生命換取了四名學(xué)生生存的希望……這就是我們的人民老師!我們可以用“桃李滿天下”描繪老師們的勝利，但在崇高的師德面前，任何語言都顯得蒼白無力，難以充分表達(dá)我們心中的敬意。教書育人是老師們愛的事業(yè)，老師的愛別出心裁，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛簡單出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛是嚴(yán)與愛的奇妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是主動主動的愛。精誠所致，金石為開。老師們的愛不會付之東流，他們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是他們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生點點滴滴的成長、充溢。教化是人類崇高的事業(yè)，每個人都有自己的老師，每個人都受過老師的恩惠。師恩難忘!今日，在這個意義非凡的老師節(jié)里，請允許我代表天下的莘莘學(xué)子，向天下全部的老師們獻(xiàn)上最崇高的敬意、真誠的祝愿，道一聲：”老師，您辛苦了!”優(yōu)秀老師演講稿篇3幼時的我，曾有這樣一個幻想：長大后成為一名幼兒老師，在開滿鮮花的草地上和天使般可愛的孩子一起做嬉戲。在20xx年市老師聘請考試中，我被錄用，成為一名光榮的人民老師。只不過，我的學(xué)生是一群不大不小的青春期的孩子。我班現(xiàn)有45名學(xué)生，其中有21名學(xué)生是住宿生，他們沒有父母在身邊照看，疏于照管有些孩子變得頑皮了，又正處于青春期，思想波動也大。這給我的工作帶來了很大的壓力。其中有一個男孩比較特別，性格害羞，不愛講話，每天眉頭緊鎖好象有什么心事，學(xué)習(xí)成果也不志向。而且每天穿著一雙手工做的花布棉拖鞋，這是90后的孩子根本不會穿的。看到了這些我主動與他交談，他卻總是把自己封閉起來，好象怕別人知道他內(nèi)心的隱私似的。不愿向我吐露心聲。沒方法我只能與家長取得了聯(lián)系。家訪中，我得知趙旭朋同學(xué)家住團(tuán)結(jié)鄉(xiāng)，是單親家庭的孩子，母親三年前在地里干活不幸被雷擊死。當(dāng)時的他剛剛上小學(xué)四年班，母親的突然離去讓這個原本天真、華蜜的男孩，一下子變得性格內(nèi)向、緘默寡言，不愿與人溝通。他的父親在家又當(dāng)?shù)之?dāng)媽，好不簡單盼到孩子上了初中，把他送到市里的姑姑家生活，自己去了外地打工掙錢，一年也回不來一兩次。我知道這一切之后，就找他談心，一起談學(xué)習(xí)、談生活，他的話很少，尤其談到家庭生活這一話題時，他很緘默。我很為他難受，這個孩子原本應(yīng)當(dāng)在媽媽懷里撒嬌的年齡，卻承受了如此大的打擊，真的是難為他了。我對他說：媽媽雖然不在，但她正在天堂遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著你呢。爸爸也不在身邊，但你的身邊還有姑姑，有老師，還有同學(xué)們，你并不是一個人。淚水在他的眼睛里打轉(zhuǎn)，我的眼睛潮濕了。后來我們談了許多，我也激勵了他。又支配他和班長李金宇一桌，李金宇他是一特性特別向，有思想，上課比較活躍的學(xué)生。在他的帶動下，經(jīng)過一段時間，趙旭朋有了很大的改變，上課能夠主動舉手回答問題了，和其它的同學(xué)關(guān)系相處的很融洽。望見他課下和同學(xué)們在一起說說笑笑的很快樂，課上主動思索很仔細(xì)，我的心情也特別的好。我找到了幻想中和小天使們一起玩的感覺。記得一次會議上，教化局的張局長說過：“既然你選擇了老師這個職業(yè)，這就意味著奉獻(xiàn)?！蔽疫€覺得，奉獻(xiàn)中還能體會到工作的樂趣，生活的多彩。我真心真意地愿為孩子們撐起一片晴朗的天空，幫助他們歡樂健康地成長。優(yōu)秀老師演講稿篇4親其師，信其道。老師是對我們一生事業(yè)影響最大的人之一。老師的一句話往往會堅決我們?yōu)橐豁検聵I(yè)奮斗終生的信念，老師一次偶然的提示有可能點亮了我們對某一領(lǐng)域愛好的火花。著名作家魏巍在《我的老師》一文中這樣寫道：最使我難忘的是我小學(xué)的老師蔡云芝先生。她愛我們，課外的時候，她教我們跳舞。假日里，她把我們帶到她家里和女摯友的家里，在她女摯友的園子里，她還讓我們視察蜜蜂，也是在那時，我熟識了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。她愛詩，并且愛用歌頌的音調(diào)來教我們讀詩，直到現(xiàn)在我還記得她讀的音調(diào)，還能背誦她教我們的詩。今日想來，她對我的接近文學(xué)和愛好文學(xué)，是有著多么有益的'影響！一位____高?；瘜W(xué)系的老教授曾深有感慨地回憶說，對他一生影響最大的是他的一位中學(xué)老師。直到今日指導(dǎo)他探討課題的思維方法，仍舊是他中學(xué)時代的那位老師曾說過的那一句至理名言——“做人，要醇厚；做題，不怕做不出，就怕瞎做。”是那位老師的這句話使他走上了學(xué)術(shù)探討教書育人的教化事業(yè)。據(jù)有人統(tǒng)計，很多諾貝爾獎獲得者在發(fā)表獲獎演說的時候，都會不由自主地回憶起對自己成長中影響最大的一位小學(xué)或中學(xué)老師的一件往事！老師是我們成長道路上的第一人生榜樣。老師是我們事業(yè)前進(jìn)路上追尋的一串深深的腳?。∽非竺u，曾使多少英雄人物一敗涂地；貪圖物欲，又讓多少志士仁人魂斷壯年。在名利面前很難有誰能做到不為所動。然而，在教化這一行里卻實實在在有著一大批靜默奉獻(xiàn)、甘為人梯的教書匠，他們不求回報，他們把能培育出賽過自己的學(xué)生作為自己最大的歡樂。老師是無悔奉獻(xiàn)者對老師的職業(yè)，人們有著數(shù)不清的贊譽：“老師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”，“老師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”，“老師是春蠶”，“老師是孺子?！钡鹊?。老師有一個布滿關(guān)愛、熱忱大度的胸懷。他們把奉獻(xiàn)作為自己的歡樂，把賜予作為自己最大的華蜜。老師像太陽一樣為學(xué)生播灑光和熱，使學(xué)生變得強健有力、自強____、努力完成自身生命的追求。在____山區(qū)有位叫張學(xué)成的小學(xué)老師，被人稱為教壇的保爾。他就是值得我們敬重的甘為奉獻(xiàn)者之一，他的事跡使多數(shù)的讀者聞之落淚。他任教的小學(xué)是當(dāng)?shù)貤l件最為艱苦的地區(qū)。就在張學(xué)成任教不到一年的時候，接二連三的不幸駕臨 到他身上。先是一次一般的靜脈注射，意外地使他下身偏癱；接著，他的左腿在進(jìn)行化療時，不慎造成大面積燒傷；此后，他的左腳又遭到感染做了植皮手術(shù)。1998年秋季，他又被醫(yī)生告知患有潰瘍性結(jié)腸炎，而且可能會發(fā)生癌變。病痛熬煎著他的肉體，但并沒有削減他對教化的酷愛。路不能走了，他讓妻子牽著毛驢接送；講臺上站不住了，他就趴在講桌上講課；學(xué)生們多次哭著把老師抬進(jìn)教室。冰雪天里，妻子抄起鐵锨在前面為他鏟腳窩，張學(xué)成緊跟身后，一跌一撞地向?qū)W校走去。一段正常人只需走一個多小時的山路，夫妻倆卻攙扶著足足要走5個多小時。他對學(xué)生關(guān)愛備至，即使在債臺高筑、生活異樣艱難的狀況下，仍舊常常用自己微薄的收入為貧困生墊交學(xué)雜費、買學(xué)習(xí)用品。他身殘志堅、扎根山區(qū)、獻(xiàn)身教化的事跡被廣為傳頌，被人們譽為“教壇保爾”。就是這樣的環(huán)境條件下，張學(xué)成在老師的崗位上一干就是30多年。他說：“當(dāng)一名老師，是我生命價值的體現(xiàn)。我最深的體會就是要酷愛學(xué)生，酷愛可以變更一切。我最大的希望就是，讓山區(qū)的孩子都能走出大山，用學(xué)問往返報山區(qū)，回報社會?！庇幸晃灰话憷蠋煹脑捳Z更體現(xiàn)了他們奉獻(xiàn)精神的宏大：我們不須要太多的榮譽和贊美，因為我們已經(jīng)習(xí)慣了靜默無聞的奉獻(xiàn)；不要給我們太多的物質(zhì)和金錢，因為我們怕世俗的物欲污染了我們純凈的心靈；不要給我們太多的稱號，因為我們只喜愛兩個字“老師”……人之為人在于我們擁有區(qū)分于其他動物的精神和靈魂。老師被稱為“人類靈魂的工程師”，因為是他們把無知的人們帶進(jìn)了具有高尚精神的社會大家庭，是他們促進(jìn)了人類社會由愚昧走向文明的步伐。優(yōu)秀老師演講稿篇5歷經(jīng)半年時間的反復(fù)錘煉，“長清精神”表述語最終確定為：“厚德、包涵、實干、圖強”。今后，這八個字將成為全部長清人共同的“座右銘”。這八個字的提煉，既是對長清歷史文化的傳承，也是對長清將來的希望與寄予?！暗貏堇?，君子以厚德載物?！薄竦隆恰L清精神’的品質(zhì)，是長清人文歷史的真實寫照。‘包涵’包涵是一門學(xué)問，是一門藝術(shù)，是一種美德，是一種境界，更是長清崛起的精神基礎(chǔ)。新的時代更要求我們以包涵之心納各種發(fā)展機遇于長清，以求新的跨越。‘實干’是‘長清精神’的核心。新一屆區(qū)委、區(qū)____提出的努力發(fā)揚“三上三要”、“四千四萬”工作____和“五加二、白加黑”奉獻(xiàn)精神，正是實干精神的體現(xiàn)?！畧D強’是‘長清精神’的追求，是長清面對將來所必需具備的雄心壯志。實現(xiàn)加快長清快速崛起的目標(biāo)，迫切須要我們振作精神，凝心聚力，奮力趕超。王京文書記要求，全區(qū)要快速掀起弘揚踐行長清精神的熱潮?！皬默F(xiàn)在起，每天早、中、晚，我們每個人都要根據(jù)“厚德、包涵、實干、圖強”的要求比照檢查一下，這既是反省，更是勵志?！奔偃鐔栁医窈笤鯓盂`行這八個沉甸甸的大字，作為一名黨員老師，我的答案就是：講責(zé)任，講奉獻(xiàn)，講紀(jì)律，爭做一名優(yōu)秀老師。美國作家海明威說過：“每個人都是為某種事業(yè)而誕生的，每個人，都有他的事業(yè)上和生活中應(yīng)盡的責(zé)任。”責(zé)任是一種忠誠，是一種義務(wù)，是一種壓力，也是一種動力。責(zé)任，是一個學(xué)校保持健康發(fā)展的源泉，是一個人不求回報，任勞任怨付出的精神！今日的文?。ㄎ牟行男W(xué)）人，就是要有一種勇于擔(dān)當(dāng)“天降大任于我”的責(zé)隨意識！要在自己平凡的崗位上做到舍小家，顧大家的！要有嚴(yán)于律己，爭創(chuàng)一流！要時刻自覺踐行“學(xué)校利益至上”，時刻自覺落實“教學(xué)質(zhì)量上水平”！“八秩流金詠澤千秋，三尺講壇恩澤四方”。世界上沒有哪一座山能夠被譽為世界之巔，珠穆郎瑪做到了！沒有哪一條河能夠被稱為母親河，黃河做到了！沒有哪一種職業(yè)能夠桃李滿天下，被稱為人類靈魂的工程師，人民老師做到了??！人民老師，多么宏大的一個稱謂??！當(dāng)一個人選擇了老師這個職業(yè)，就意味著選擇了一生的奉獻(xiàn)！在今后的工作中，我將牢記“厚德、包涵、實干、圖強”的八字精神，“立足教化教學(xué)第一線創(chuàng)先爭優(yōu)，以德立身，以德治教，厚德包涵。把包涵的美德溶入到生活和工作之中，用包涵之心營造心齊、氣順、風(fēng)正、勁足的和諧局面。在教化教學(xué)過程中，我將樹立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的理念，敬重關(guān)愛學(xué)生，把對學(xué)生的愛落實到每一天、每一節(jié)課、每個教化教學(xué)細(xì)微環(huán)節(jié)中去。敬重家長，主動與家長聯(lián)系，聽取看法和建議，真心實意的為學(xué)生為家長服務(wù)。工作中，我將始終保持敢為人先、永不懈怠的精神狀態(tài)，主動參與教化教學(xué)改等各項實踐活動，立足本職，恪盡職守，創(chuàng)建性地開展教化工作?！皼]有最好，只有更好”，要不斷追求，在追求探究過程中，建立自己的風(fēng)格，自己的體系。老師的職業(yè)是“太陽底下最崇高的事業(yè)”，站在三尺講臺，面對幾十雙眼睛，我們要時刻用長清精神提示自己：以德立教，執(zhí)教為民；教學(xué)為主，育人為本；為人師表，依法執(zhí)教；愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新；為長清的旺盛昌盛無私奉獻(xiàn)，奮斗終身！優(yōu)秀老師演講稿篇6很多人都說，老師只有平凡、只有孤獨，沒有絢麗，沒有輝煌。然而我驕傲，我沸騰，因為我是一名老師，我從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。愛是教化的基礎(chǔ)。沒有愛，就沒有教化，這是千真萬確的，愛正是老師無聲的誓言，它用老師的行動和心血寫成?；叵氘?dāng)年，初入師范大門，我曾一度感慨不已：莫非盛開的花季只能在三點一線的生活中緩緩持續(xù)？莫非畢生的辛苦只能在紅燭的微光下為他人做嫁衣？就在這段苦悶彷徨的日子里，是她--我的班主任劉老師，以她那陽光般的光環(huán)，使我深深體會到了老師職業(yè)的純凈和高尚，使我日漸真實地看到了不遠(yuǎn)的將來，我也是一名由播種，耕耘到收獲的光榮的人民老師！其實剛剛?cè)雽W(xué)，當(dāng)漂亮如花的劉老師站到我面前的時候，我不禁暗暗懷疑，這樣的非凡人物怎能甘受一輩子的清貧與平風(fēng)呢？可是她似并沒有意識到這些。開學(xué)第一周，她就為笨拙的男生洗床單，那纖細(xì)的雙手浸在秋天的冷水里又紅又腫，然后她又在會操場的訓(xùn)練場上喊啞了喉嚨，當(dāng)貧困的同學(xué)生病了，作為一名一般工薪族的她，又傾囊所出，繳納了幾乎是一去無還的上千上萬的醫(yī)療費用。象劉老師這樣一位博學(xué)漂亮的人物都肯放下傲慢，俯首甘為孺子牛，而我們尚未羽毛的豐滿就起先耽擱學(xué)業(yè)，起先懼怕今日，懼怕將來無私的教書育人是否得到名利的回報。殊不知，老師傳道、授來、解惑的無么奉獻(xiàn)能開啟多少人蒙昧的心靈，能為他人帶來多少暖和和光明??！我們不是天才，卻有著天才的乖僻缺點，拒絕成長，又差一點拒絕了成為人師的光榮使命！我不管別人是怎樣評價兩袖清風(fēng)無名無得的老師的，也不管將來會有多少披星戴月，風(fēng)雨兼程的日日夜夜，我只知道，并深深地暗下決心--為了山坡上披鞭放牛的失學(xué)兒童，為了日出而作，日落而息的父老鄉(xiāng)親，為了祖國美妙的明天，我肯定要象劉老師一樣，做一名合格的人民老師！隨著時代的發(fā)展，21世紀(jì)我國中小學(xué)老師面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。綜合國力的競爭，說究竟是人才的競爭。100萬中小學(xué)老師的素養(yǎng)是制約基出教化改與發(fā)展的關(guān)鍵，是提出高教化質(zhì)量的關(guān)鍵，是發(fā)展綜合國力的關(guān)鍵。而民族、貧困地區(qū)中小學(xué)老師素養(yǎng)是制約全國基礎(chǔ)教化改與發(fā)展的最大瓶頸。加快民族、貧困地區(qū)中小學(xué)老師的培訓(xùn)步伐，提出高民族、貧困地區(qū)老師的綜合素養(yǎng)，建設(shè)好一支立志為民族、貧困地區(qū)基礎(chǔ)教化事業(yè)獻(xiàn)身的高素養(yǎng)的師資隊伍，是民族、貧因地區(qū)推動素養(yǎng)教化和實施義務(wù)教化的關(guān)鍵所在。發(fā)展國民經(jīng)濟，培育各類人才，提高民族素養(yǎng)，基礎(chǔ)在教化，而小學(xué)教化是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，作為老師所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)是光榮而艱難的。酷愛小學(xué)教學(xué)工作的思想感情，有一個培育的過程。首先，要自覺地了解和熟識小學(xué)語文教學(xué)，對它越了解越熟識，就會越感受到它的魅力，就會越喜愛它、酷愛它。再有，要把自己的工作和建設(shè)的宏大事業(yè)聯(lián)系起來，看到自己從事的工作和建設(shè)的宏大事業(yè)聯(lián)系起來，看到自己從事的工作的重要意義和作用，從而增加光榮感和責(zé)任心，進(jìn)而樹立為之奮斗終身的專業(yè)思想。一個合格的老師，要有良好的師德。老師道德本身就是一種強有力的教化因素。老師的思想、品行、言行，以及老師對社會事物所持的看法，都會這樣那樣地影響學(xué)生。因此，老師在履行職責(zé)的過程中，必需對自己提出較高的道德要求，要嚴(yán)于律己。自我相識、自我評價、自我激勵、自我強化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。我們不僅要酷愛自己的工作，還要酷愛自己的學(xué)生。這兩個方面是相互聯(lián)系的。沒有老師對學(xué)生的愛，就沒有教化。酷愛學(xué)生是老師的天職，沒有愛，就沒有真正的教化，就不行能有良好的教化效果，老師的一言一行在教化過程中對學(xué)生起著特別重要的作用?？釔蹖W(xué)生，首先要關(guān)切學(xué)生、了解學(xué)生、親近學(xué)生，主動在教化者和被教化者之間建立感情的橋梁。感情的影響不僅僅是一種教化手段，它本身就是一種巨大的教化力氣?？釔蹖W(xué)生，還應(yīng)當(dāng)敬重學(xué)生，敬重，就不行能建立師生之間的相互信任，而沒有這種信任，就失去教化得以進(jìn)行的基礎(chǔ)。就拿班主任這一方面來說，作為一名合格的班主任，首先應(yīng)酷愛本職工作，愛自己的學(xué)生，和他們建立深厚的感情。班主任的一言一語，他們聽若圣言，深深地印在腦子里，班主任的一舉一動，他們視為楷模，在各方礎(chǔ)加以仿照和效法。作為班主任，要想盡快順當(dāng)?shù)亻_展工作，首先就必需對學(xué)生的狀況有初步了解，班主任有意識地與學(xué)生談心、閑聊。讓學(xué)生在情感的活動中交往發(fā)展。作為一名老師，應(yīng)當(dāng)做到以身作則，為人師表。因此，班主任應(yīng)到處嚴(yán)格要求自己，用自己的實際行動來感染和帶動學(xué)生，不能只支學(xué)生嚴(yán)，而對自己放任。我們說，任何人在工作中都難免出現(xiàn)失誤，有的自己一時還難以發(fā)覺。俗話說當(dāng)事者迷，旁觀者清。這就要班主任重視平常來自學(xué)生的信息反饋，從中找尋得失。小學(xué)老師酷愛自己的工作，酷愛學(xué)生，就會帶著愉悅的心情去備課，深化體會文章的思想感情，領(lǐng)會文章美麗的語言方字，而且永不滿意，恒久向語文教學(xué)的高峰攀登，才會把學(xué)生嘹亮的朗讀、天真的發(fā)言，充溢童趣的作文作為一種藝術(shù)享受。把學(xué)生的每一點進(jìn)不看作是自己最大的華蜜，并以此激勵自己刻苦鉆研，努力提高教學(xué)質(zhì)量。追求是無止境的，奮斗是沒有盡期的。祖國須要人才，人才須要教化，教化須要老師！只有老師用行動寫下的愛，凝合著老師的心血，才能穿越時空，震撼天地，恒久鐫刻在人們心中?，F(xiàn)在，我完全可以無塊壘地大聲宣布：老師，光輝的職業(yè)！老師我無悔的選擇！優(yōu)秀老師演講稿篇7敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好!站在這里，我的心被一種激烈的情愫限制著，不知不覺，我已經(jīng)在教化之路上行走了18個春秋。18年來，在大家的幫扶下，我得以成長。如今，當(dāng)生命褪去繁華的時候，我依舊在前行，因為我的夢與愛始終在教化的天空里翱翔……我是把教化當(dāng)作一種事業(yè)去酷愛的。工作中，我能聽從領(lǐng)導(dǎo)，敬重同事，虛心接受別人的指責(zé)及建議。我也能自覺遵守國家教化法律法規(guī)，自覺遵守高區(qū)老師禁令及我校校規(guī)，身體力行老師職業(yè)道德行為規(guī)范，自覺進(jìn)行教化教學(xué)改，主動投入學(xué)校及上級組織的種類教研及學(xué)習(xí)活動中去。我還能酷愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生心理健康與成長，剛好為學(xué)生解決成長上的心理困惑，切實地促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，科學(xué)地促進(jìn)學(xué)生的特性化與社會化的統(tǒng)一。我執(zhí)著著把教學(xué)當(dāng)一門藝術(shù)去追求，像大樹一樣，從未拒絕過生長。我對教化事業(yè)有著“千錘萬擊還堅韌，任爾東南西北風(fēng)”的堅決信念。于是在別人閑聊的時候，在別人喝咖啡的時候，在別人和著節(jié)拍旋轉(zhuǎn)的時候，我拿起了書與青燈為伴，我先后讀了《教化學(xué)基礎(chǔ)》、《一般心理學(xué)》、《教化心理學(xué)》、《青少年心理健康教化》、《社會心理學(xué)》、《公共心理學(xué)》、《教化經(jīng)濟學(xué)》、《教化社會學(xué)》、《課堂教學(xué)的原理、策略與探討》、《教化哲學(xué)通論》。為了提高語文教化理論素養(yǎng)，我先后研讀了《小學(xué)語文教材教法》、《中學(xué)語文教化學(xué)》、《語文教化與課程論》等三十多本理論專著。這的確改變了我的教化思想，提高了我的教化理論水平。為了更好地教化好學(xué)生，我還對自己及課堂教學(xué)進(jìn)行了一番艱苦的歷練。為了訂正自己的方言，我曾堅持了一年的晨讀，每天4點半起床，始終讀到6點。為了學(xué)習(xí)課件制作，我常常熬夜學(xué)習(xí)FLASH，現(xiàn)在我能____地運用FLASH制作出精致的課件。我常常深化地思索語文課應(yīng)當(dāng)怎么上，每一節(jié)課我都進(jìn)行過深化的反思，直到反思到滿足為止。我還常常向王校長、王主任、呂主任、于天剛老師請教，間或我還與賽校長探討數(shù)學(xué)上的問題，還試圖把數(shù)學(xué)上的一些做法運用到語文上。大家的幫助使我的語文教學(xué)實力獲得了質(zhì)的飛越……于是在請教中，在反思中，在探討中，我也起先提筆登記它們。沉甸甸的付出總有沉甸甸的收獲，優(yōu)質(zhì)課設(shè)計、論文、實踐活動、科技____分別獲得省級獎項，學(xué)生科技____作品、論文、科技____員、學(xué)術(shù)報告等共有6項獲得市級獎項，觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、論文、學(xué)生作文____等約10項獲區(qū)級獎項。這些榮譽的獲得，離不開我個人的奮斗，更離不開領(lǐng)導(dǎo)及老師們的幫助，我感謝大家!這些微乎其微的成果已經(jīng)成為歷史，塵封在記憶里，而明天是充溢希望的，在明天的征程中，我不會停下前進(jìn)的腳步!假如給我機會，我會進(jìn)一步學(xué)習(xí)教化專業(yè)學(xué)問，歷練教化專業(yè)技能，提升教化專業(yè)素養(yǎng)，我會主動進(jìn)行更高一級的學(xué)歷教化、專業(yè)教化，我會向著真正優(yōu)秀老師的方向努力。我真誠地懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師接著指引我，幫助我，讓我接著成長，讓我接著為教化服務(wù)，接著為學(xué)生的成長負(fù)責(zé)，接著為xx小學(xué)散發(fā)出自己的光和熱。愿我們每一個人的夢都更加的圓融與豐滿!感謝大家!優(yōu)秀老師演講稿篇8談起師德每位老師都有發(fā)自肺腑的感慨，有道不完的感人故事。今日我有機會站在這里與各位同仁一起共享發(fā)生在自己身上的故事和成長片段，感到無比榮幸。在我20年的從教生涯中，沒