幼兒園學期工作計劃5篇

—幼兒園學期工作計劃5篇時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將在勞碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時分靜下心來好好寫寫方案了。相信大家又在為寫方案犯愁了吧？下面給大家共享幼兒園學期工作方案，希望能夠幫忙大家!幼兒園學期工作方案1依據(jù)幼兒園《保教指南》的學習，我們?nèi)匀粫猿肿龊糜變簣@的保教工作，切實提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面進展，使本地幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。一、指導(dǎo)思想堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，學《綱要》，用《綱要》；學《保教指南》，用保教指南，仔細學習教育局對幼兒教育工作的看法，結(jié)合本園實際，盡力讓最新的理念與精神落實到我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到歡樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進兒童富有獨特的進展。二、本期幼兒園保教主要目標落實新的保教常規(guī)制度，注意考核的量化；標準一日保教活動，堅持保教并重；圍繞實際問題開展教研，強化教研工作的引領(lǐng)性；親密家園聯(lián)系，共育幼兒；加大對外宣揚力度，充足利用家長口碑；提高老師綜合力量，培育一專多能的老師；培育幼兒富有獨特的進展。三、詳細目標與措施（一）落實新的保教常規(guī)制度，促進保教標準進展。良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在肯定程度上促進了幼兒保教質(zhì)量的提高，但是也存在著肯定的問題，因此，本學期我們將施行新的保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園希望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注意落實一日保教標準，注意提高教育教學力量，注意幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。這就要求全部教職工仔細自覺學習《幼兒園一日保教工作標準》，明確工作職責，堅持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照料的就會越多，作為老師的我們，要堅持細心、耐煩對待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教人在做好保育的前提下提高教育力量才能促進幼兒的全面進展。因此，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域，自覺主動找時間強化學習，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、進展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學力量的提高，培育好幼兒。要按方案落實保教管理。要做到早布置，結(jié)合保教一線的詳細問題，常常深化一線，觀摩活動，（讓老師每人選擇1—2亮點）按時有效地實施保教管理，注意互幫、互學與引導(dǎo)、支持并重，對教學過程、一日保教活動進行探討，思索并提出適合的看法與建議。管理中注意量化考核，注意嚴格公正按時，切實為保教一線服好務(wù)。各班級老師要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的連接工作，老師與老師之間的交接工作，對幼兒的保教要求本班老師要常常溝通溝通，注意教育的全都性。要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務(wù)工作。（二）圍繞實際問題開展教研。本期教研工作的重點是，“三個意識”工作中遇到的一些實際問題開展教研，教研組長要充足發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實效。各教研組長要通過示范、引領(lǐng)、溝通、商量等多種形式，為新老老師的成長搭建平臺。我們希望通過教研既能培育一專多能的老師，培育新的骨干老師，又能探究出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過研討來提高教育教學的質(zhì)量，到達以研促教的目的。（三）親密家園聯(lián)系，共育幼兒?！毒V要》總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密合作，與小學互相連接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的進展制造良好的條件?！奔覉@合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素，尤其是農(nóng)村幼兒教育，家長的意識有時就能左右幼兒園教育。因此，要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育，必定要注意引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作，老師要主動宣揚我們所做的一切，要讓家長深化了解我們的工作。幼兒園在家長會、家長開放日、宣揚欄中要結(jié)合實例宣揚正確的兒童觀，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀。老師要常常將幼兒的各種成果向家長展現(xiàn)，增進家長的理解、支持與協(xié)作，使家園協(xié)調(diào)全都，促進幼兒進展。（四）幼小連接工作。首先是做好兩點間的溝通，利用教研這一陣地強化兩點教學活動的溝通互動，互學所長，互補所短，促進思想與教學的共同融合。另一方面是做好幼小連接工作，在溝通互動中，縱向的看待孩子在大班和在一班級的共同與異性，思索教學的適合性，探討大班怎樣來做好幼小連接工作。（五）詳細工作布置八月份：1、老師業(yè)務(wù)學習。2、建立教科研工程3、班級布置。4、學習制度與常規(guī)。5、制定教學方案。6、班級保育活動觀摩。7、檢查各班區(qū)角游戲材料配備準備工作。8、結(jié)合觀摩活動，組織保育研討活動。9、整理幼兒檔案資料。九月份：1、班級常規(guī)觀摩活動。2、評比常規(guī)優(yōu)勝班。3、幼兒體檢。4、組織聽課、評課活動。5、家長問卷調(diào)查活動。6、召開家長會活動。7、進行大型教研活動。8、幼兒播送操大賽。9、評比明星老師。10、幼兒主題活動：我愛祖國媽媽。十月份：1、我的`“新發(fā)現(xiàn)”經(jīng)驗溝通活動。2、書畫作品大賽。3、教研“一課多講”活動。4、教學反思活動。5、幼兒區(qū)角活動：我是小小安全員。6、玩教具大賽活動。7、幼兒美工活動：查找秋天的腳印。8、優(yōu)秀教案展。9、幼兒活動：幼兒作品征集活動。10、評比本月明星老師。十一月份：1、教研“一課多講”活動。2、進行教科研成果展。3、“好寶寶”評比活動。4、幼兒安全學問大檢查。5、課件評比活動。6、“家園共育感受多”專欄活動。7、抽查教案、上課、班管等情況。8、老師根本功大賽。9、評比本月明星老師。十二月份：1、本學期工作匯報。2、評比本學期優(yōu)秀老師、優(yōu)秀保育工。3、準備迎新年活動。4、整理入檔工作戲的進展，家長參與。幼兒園學期工作方案2以《指南》為核心，不斷深化幼教改革，主動推動素養(yǎng)教育和幼教現(xiàn)代化建設(shè)，更新教育觀念，探究合適本園的園本課程和研討，進一步提高幼兒園內(nèi)部師資隊伍的建設(shè)，努力使幼兒園的保教質(zhì)量再上新臺階。一、強化師德建設(shè)，全面提高老師素養(yǎng)1、強化對老師愛崗敬業(yè)的教育，老師用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學習的良好典范，以關(guān)懷、尊重的看法與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。2、建議老師常常翻閱《早期教育》、《福建幼兒教育》、《學前教育研討》等幼兒雜志，強化對園本課程的研討。激勵老師常常上教育網(wǎng)，不斷汲取新信息。二、強化教科研工作，主動搞好園本研討1、教科研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)進展的根本的保證。扎扎實實抓教科研，在“研“字上下功夫，實實在在地研討課堂教學微觀領(lǐng)域常常面臨的問題。2、進行幼兒園課程改革，帶著老師學習和探究開展3S課程的方法與途徑。調(diào)動老師的主動性，主動地參與研討的過程，制定措施、按方案方案進行有效的測試工作，做好各種資料搜集，保質(zhì)保量進行課題實施。3、明確4K目標和任務(wù)主動構(gòu)建表達園本特色并能促進幼兒進展的園本課程，要求老師人人參與教改，主動開展課堂教學觀摩、研討活動，經(jīng)常對自己的2、PPT培訓《3-6幼兒學習與進展指南》、《幼兒老師職責》、《幼兒園安全制度》《環(huán)境創(chuàng)設(shè)》等；3、做好各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作及區(qū)角豐富工作；4、召開新生家長會。九月份：（標準月）1、做好新舊生接待工作，穩(wěn)定幼兒心情，幫忙新生熟識四周環(huán)境，以使幼兒盡快順應(yīng)幼兒園生活；2、參與安海鎮(zhèn)舉辦的《指南》數(shù)學領(lǐng)域的培訓；3、開展“我愛老師、我愛阿姨”的思品主題教育活動；4、班級環(huán)境布置評比；5、啟動周四教研日；6、進行青年老師技能表演賽歡慶“老師節(jié)”7、中大班期初家長會。十月份：（穩(wěn)定月）1、全園進行升旗儀式表演慶“十一”愛國教育活動；2、組織全員培訓打擊樂和大合唱指導(dǎo)方法；3、各段主題課程教研溝通活動；4、全園啟動“早讀書”儀式；（擬選出大班幼兒讀書展現(xiàn)）5、參與安海學區(qū)“觀摩研討活動”；6、檢查了解家長作業(yè)回收及反應(yīng)情況；7、各班段成立家委會，并報送園領(lǐng)導(dǎo)備案。十一月份：（溝通月）1、各班結(jié)合日常禮儀教育，開展師風、品德溝通活動；2、召開家長委員會溝通活動；3、中大班段進行“歡樂識字接龍”競賽溝通活動；4、大中幼兒線描畫或制作小玩具作品展現(xiàn)評比溝通活動；5、參與安海鎮(zhèn)半日開放教研活動。十二月份：（推動月）1、進行班主任老師“主題課程教學片段”說課評比；2、進行阿姨保育工作操作表演賽活動；3、多渠道開展老師、家長、小好友愛心社區(qū)活動或戶外健身活動；4、冬季衛(wèi)生保健講座《健康我來做》，現(xiàn)場組織老師和保育員及家長進行衛(wèi)生保健現(xiàn)場問答活動；5、各段早操評比活動。幼兒園學期工作方案3一、情況分析我班幼兒新生較多，沒有接觸過英語，只有一小部分幼兒上學期學習過，把握小部分的英語單詞，因此教學有肯定的難度，由于我班大部分幼兒都屬于“好動型”，故幼兒學習的活動氣氛比擬活潑。二、教學模式依據(jù)我班幼兒的特點，創(chuàng)立以游戲活動為主的教學模式，組織和設(shè)計活潑活潑的英語游戲活動，讓幼兒在活動中學，在游戲中學，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習得英語。樹立以孩子為主體的教學觀和賞識教育觀。實行“熱身情景呈現(xiàn)--交際性游戲--唱歌/歌謠”的教學模式，即在上課前先調(diào)動幼兒的心情、愛好和主動性，復(fù)習所學過的內(nèi)容，以舊帶新；在情景中介紹新單詞、句型和對話；引導(dǎo)幼兒進行模擬性交際游戲或交際性游戲活動，在活動中學習英語；學唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠穩(wěn)固所學的句型，培育幼兒自主學習英語的良好習慣。三、學期目標1、讓幼兒對英語產(chǎn)生學習愛好，情愿參與英語活動。2、聽懂老師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡潔指令，并能用動作做出反應(yīng)。3、精確地學會一些簡潔單詞和短語的發(fā)音。4、學會一些好玩的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說愛好。5、錘煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡潔溝通。四、教學內(nèi)容教材是結(jié)合幼兒園整合課程，精選幼兒寵愛的單詞、對話、歌曲、游戲及句型，作為教學內(nèi)容，采納歡樂教學法，通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學，讓幼兒在歡樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動靜結(jié)合，培育幼兒聽力、語感、口語表達力量以及自信念。幼兒園學期工作方案4在秋高氣爽中中，新的學期正在款款地走來。本學期我擔任預(yù)備班五班六班的寫字、語言表達、健康生活、啟蒙閱讀四科的教學工作，為了更好地完成新學期的教學任務(wù)，使工作更有成效，特制訂本學期教學方案如下：一、根本情況分析1、剛從幼兒園過渡到學前班的孩子年齡小，手腕握力缺乏，大部分孩子都是第一次握筆寫字。還沒有把握正確的握筆方法和寫字姿態(tài)，對漢字根本筆畫和漢字的結(jié)構(gòu)規(guī)律不了解。2、學前班幼兒雖然已具備肯定的語言根底，但是個別孩子發(fā)音不準，膽小，不夠自信，缺乏語言學習愛好。3、生活中我們的孩子都有一些簡潔的健康意識和養(yǎng)成的一些比擬好的衛(wèi)生習慣。但畢竟是孩子，自覺力量差，好奇心強。需要老師日常生活中多多灌輸健康衛(wèi)生思想與方法。4、在閱讀方面，幼兒幼兒的識字量有限，缺乏閱讀習慣的培育，需老師結(jié)合圖片等多種手段培育孩子的閱讀愛好。二、教學目標1、寫字：（1）正確的握筆，正確的坐姿，養(yǎng)成正確的寫字習慣；（2）本學期以運筆訓練和29個根本筆畫的描寫為主。引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成仔細的寫字習慣，鉛筆字的要求是標準，端正，保持作業(yè)干凈。（3）把握根本筆畫名稱，能仔細觀看筆畫在田字格中的占格位置，寫出標準筆畫。（4）培育孩子的寫字愛好，增加同學的識字量。能按筆順規(guī)章寫字。2、語言表達：（1）引導(dǎo)幼兒愿意與人溝通，說話有禮貌。會用禮貌用語。（2）引導(dǎo)幼兒在談話和游戲活動中留意傾聽伙伴講話，能理解日常用語。（3）培育幼兒能清晰地說出自己想說的事；喜愛聽故事、看圖書的習慣。（4）培育幼兒對日常生活中常見的文字符號的愛好，能認讀一些常見漢字，了解其簡潔含義。（5）培育幼兒有感情的朗誦詩歌、散文詩等，會講解并描述單的小故事。（6）熟悉漢字：手、問、老、師、山、石、田、土、牛、羊、馬、兔、日、月、水、火、耳、目、口、牙、舌、立、門、白、紅、前、后、魚、井、入、千、頭、蟲、天、飛、不、下、北、開。3、健康生活：（1）豐富幼兒的健康學問，教給幼兒促進和保持健康的方法行為。（2）使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和體育錘煉習慣。（3）懂得什么事情危險，以及遇到這些危險的事情該怎么辦。4、啟蒙閱讀：（1）培育幼兒的閱讀愛好。（2）在閱讀中提高識字量。（3）培育幼兒能把讀到的故事等用自己的話復(fù)述出來，提高幼兒的語言表達力量。三、教學措施1、除了緊密結(jié)合教材外，充足運用多種教具，使課堂活潑活潑好玩，使幼兒帶著愛好主動想學，而不是被迫學習。2、見解示范。詳細而形象地向幼兒講解粗淺的健康學問，并結(jié)合身體動作或?qū)嵨?、模型加以示范?、在教學方式上充足運用游戲，分組，競賽等多種教學方式，寓教于樂。4、注意集體活動、個別活動和小組活動，既注意教育的全都性，又注意幼兒的個體差異，因材施教5、鼓勵評價，激勵進取，表現(xiàn)欲是孩子的特點，我們老師應(yīng)當給孩子充足的展現(xiàn)自己的時機，對表現(xiàn)好的珍寶賜予嘉獎，同時也鼓勵其它幼兒共同進步。6、通過活動延長和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多時機真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴展自己的語言經(jīng)驗。幼兒園學期工作方案5一、指導(dǎo)思想安全是我們幼兒園始終非常關(guān)注的為題；質(zhì)量是幼兒園最重要的任務(wù)；老師是幼兒園最好資源；特色是幼兒園第一支柱；家長的認可是幼兒園所要到達的標準。二、目標要求1、修訂工作制度，使工作有章可循，使管理更加標準