小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人校本研修計(jì)劃范本

—小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人校本研修計(jì)劃范本方案形式是指用文字和指標(biāo)等形式所表述的組織以及組織內(nèi)不同部門和不同成員，在將來(lái)肯定時(shí)期內(nèi)關(guān)于行動(dòng)方向、內(nèi)容和方式布置的管理事。下面就是給大家?guī)?lái)的小學(xué)數(shù)學(xué)老師個(gè)人校本研修方案范本，歡送大家閱讀!小學(xué)數(shù)學(xué)老師個(gè)人校本研修方案范本（1）一、指導(dǎo)思想通過(guò)校本教研，主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教育，充足發(fā)揮老師的專業(yè)引領(lǐng)作用，為了實(shí)施素養(yǎng)教育、面對(duì)全體同學(xué)，開展自主、合作、探究性學(xué)習(xí)和錘煉，為了提高自己的工作力量和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)工作效勞，努力提高我的整體教學(xué)水平。二、研修目標(biāo) 1、通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)。 2、通過(guò)學(xué)習(xí)，標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動(dòng)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。 3、通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身的科研水平。 4、通過(guò)學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己對(duì)新課標(biāo)的理解。 5、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)進(jìn)展奠定根底。三、研修內(nèi)容： 1、多讀書，進(jìn)行讀書研習(xí)，不斷充實(shí)、更新自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。 2、在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討。目前進(jìn)行的課題研討對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的錘煉時(shí)機(jī)。我將積主動(dòng)參各種教研活動(dòng)，仔細(xì)寫出教學(xué)感悟反思，按時(shí)與伙伴溝通學(xué)習(xí)。 3、對(duì)于學(xué)困生主要是學(xué)習(xí)看法的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)主動(dòng)性的提高上要花大力氣。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，與學(xué)困生結(jié)隊(duì)子，主動(dòng)開掘?qū)W困生身上的閃光點(diǎn)，樹立起學(xué)習(xí)的信念。在生活上、思想上關(guān)懷他們。激起他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 4、在備課上，在原來(lái)的根底上向前一步。四、詳細(xì)措施： 1、勤于學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的有心人。學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)各種專業(yè)學(xué)問(wèn)，增加自己的理論積淀；豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 2、多聽課，堅(jiān)持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記。取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力地提高自己的教學(xué)水平。 3、堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆和反思。 4、仔細(xì)參與教研活動(dòng)，主動(dòng)投入課題研討。按時(shí)積累課題研討的資料。并在詳細(xì)的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高?？傊?，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，增加自己的理論底蘊(yùn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，提高教育教學(xué)力量，把個(gè)人的校本研修工作做好。小學(xué)數(shù)學(xué)老師個(gè)人校本研修方案范本（2）一、指導(dǎo)思想依據(jù)縣教育局對(duì)我校重點(diǎn)工作的要求，結(jié)合本校和本人實(shí)際，20XX年上學(xué)期，本人將以校本研修為主平臺(tái)，以“送教下鄉(xiāng)”為契機(jī)，開展“科學(xué)解讀教材、精確把握教學(xué)目標(biāo)、仔細(xì)探究教材教法”為主題，以探討新課程教學(xué)模式為重點(diǎn)的小學(xué)數(shù)學(xué)研修活動(dòng)。以求實(shí)、創(chuàng)新、進(jìn)展為研修理念，扎實(shí)有序地開展研修工作，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，為效勞于小學(xué)數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作而努力奮斗。二、教研目標(biāo) 1、主動(dòng)實(shí)踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。 2、主動(dòng)探究，參與課題研討，協(xié)作學(xué)校做好每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，能夠自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)。三、詳細(xì)方案㈠、學(xué)習(xí)理論，更新觀念。利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí)、溝通，不斷提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。每周利用周三教研時(shí)間參與集體教研，其余時(shí)間可以隨時(shí)教研。㈡、進(jìn)行有實(shí)效性的備課。在新的教育理念的指導(dǎo)下仔細(xì)閱讀課標(biāo)、教材，弄清所備內(nèi)容在教材體系中的地位，精確把握所備內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提出教學(xué)目標(biāo)；備教法和學(xué)法；備教具和多媒體教學(xué)；教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)要科學(xué)合理；備可能生成的問(wèn)題（結(jié)合以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)），并結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格以及本班同學(xué)的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。㈢主要教學(xué)措施。 1、切實(shí)強(qiáng)化根底學(xué)問(wèn)和根本技能的教學(xué)。 ①、數(shù)學(xué)根底學(xué)問(wèn)的理解。 ②、處理好根本訓(xùn)練與制造性思維進(jìn)展及后繼學(xué)習(xí)的關(guān)系。 2、重視引導(dǎo)同學(xué)自主探究，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好。 ①、老師應(yīng)充足利用課本提供的情境，給同學(xué)提供自主探究的時(shí)機(jī)和一個(gè)比擬充足的思索空間。培育同學(xué)肯于鉆研、擅長(zhǎng)思索、勤于動(dòng)手的科學(xué)看法。 ②、老師要關(guān)注同學(xué)的個(gè)體差異，尊重同學(xué)的制造精神。對(duì)同學(xué)在探究過(guò)程中遇到的問(wèn)題，要適時(shí)，有效的幫忙和引導(dǎo)。 3、重視培育同學(xué)的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐力量。 ①、數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)表達(dá)“從問(wèn)題情境動(dòng)身，建立模型，尋求結(jié)論，應(yīng)用與推廣”的根本過(guò)程。 ②、在日常的數(shù)學(xué)活動(dòng)中要留意小課題研討和實(shí)習(xí)作業(yè)等實(shí)踐活動(dòng)，要強(qiáng)化這方面內(nèi)容布置的密度和強(qiáng)度。 4、把握教學(xué)要求，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展。 ①、老師要擅長(zhǎng)駕馭教材，把握學(xué)問(wèn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)以及學(xué)問(wèn)間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)和教學(xué)要求，開展教學(xué)活動(dòng)。 ②、要留意在直觀感知廣泛的背景下，通過(guò)自身體驗(yàn)在分析、整理的過(guò)程中學(xué)習(xí)概念，不要用死記硬背的方法。 5、改進(jìn)教學(xué)評(píng)估方法。 ①、教學(xué)評(píng)估要有利于同學(xué)的進(jìn)展，注意對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程的考察。 ②、學(xué)問(wèn)和技能的評(píng)估，試題類型要多樣化。 ③、評(píng)價(jià)應(yīng)表達(dá)鼓勵(lì)的作用。小學(xué)數(shù)學(xué)老師個(gè)人校本研修方案范本（3）一、培訓(xùn)目標(biāo)：開展好校本工程培訓(xùn)，提高老師綜合素養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)東寶區(qū)學(xué)習(xí)型學(xué)校，打造一支科研型、學(xué)習(xí)型和學(xué)者型的老師團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)老師均衡進(jìn)展，使我校教育事業(yè)向全面、科學(xué)、高效的方向進(jìn)展。二、領(lǐng)導(dǎo)小組及培訓(xùn)對(duì)象：領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：某某副組長(zhǎng)：某某組員：某某培訓(xùn)對(duì)象：全體老師三、培訓(xùn)內(nèi)容與方式： 1、進(jìn)一步開展“班班通”應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)，使全體老師嫻熟把握“班班通”應(yīng)用技術(shù)，使現(xiàn)代教育技術(shù)更好的為教育教學(xué)效勞。 2、結(jié)合“比教學(xué)”活動(dòng)，開展“高效課堂模式”研討，開展好校本工程“高效課堂理論與實(shí)踐”培訓(xùn)，提高老師課堂教學(xué)力量，在“高效課堂模式”研討上有所作為。 3、結(jié)合“訪萬(wàn)家”活動(dòng)，組織老師學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī)，開展關(guān)愛(ài)特別群體同學(xué)話題商量活動(dòng)，開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，提高老師的師德修養(yǎng)。 4、開呈現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，使全體老師嫻熟把握遠(yuǎn)程資源應(yīng)用的操作和運(yùn)用，能開展推舉平臺(tái)的話題發(fā)布及商量活動(dòng)。 5、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)“教育博客”“論壇平臺(tái)”打造新型老師學(xué)習(xí)共同體，完成自主研修、伙伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)全體老師共同提高。 6、組織和催促老師參與并順當(dāng)完成“國(guó)培方案”。 7、組織老師仔細(xì)有效的開展周工作反思活動(dòng)。 8、建立好“學(xué)校資源庫(kù)”，指導(dǎo)老師會(huì)用和用好資源庫(kù)，并充實(shí)自己的教育教學(xué)資源庫(kù)。四、組織與管理 1、培訓(xùn)方式：采納集中培訓(xùn)與自主研修相結(jié)合的方式。 2、“班班通”和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)在微機(jī)室進(jìn)行，由遠(yuǎn)教室、教科室負(fù)責(zé)落實(shí)詳細(xì)的培訓(xùn)內(nèi)容，聘請(qǐng)培訓(xùn)主講老師；“高效課堂模式理論”研討由教導(dǎo)處和教科室組織實(shí)施；自主研修由各老師依據(jù)學(xué)校統(tǒng)一布置按進(jìn)度進(jìn)行。 3、由德育室、安全室、教導(dǎo)處、教科室聯(lián)合開展期末檢查評(píng)比，并做好各類文字、網(wǎng)絡(luò)資料的整理、歸檔工作。五、培訓(xùn)效果的評(píng)價(jià) 1、學(xué)習(xí)過(guò)程中要求老師做好筆記，記錄自己的心得感受，提出疑問(wèn)。 2、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)查實(shí)績(jī)，按要求完成教育博客撰寫任務(wù)、主動(dòng)參與話題發(fā)布和話題商量活動(dòng)。 3、依據(jù)老師的參與程度、老師完成工作情況及考核結(jié)果，作為老師考核的重要依據(jù)，與績(jī)效工資發(fā)放掛鉤。小學(xué)數(shù)學(xué)老師個(gè)人校本研修方案范本（4）一、研修主題為了實(shí)施素養(yǎng)教育、面對(duì)全體同學(xué)，就必需做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中，班主任及科任老師除了傾注愛(ài)心，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，因材施教，抓好反復(fù)教育外，還要注意學(xué)困生非智力因素與智力因素的的培育。為此，本次我選擇了《農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化》為研修主題。二、研修目標(biāo)為了充足發(fā)揮每一個(gè)同學(xué)的特長(zhǎng)，不讓一個(gè)同學(xué)落伍，尤其是充足調(diào)動(dòng)學(xué)困生的主動(dòng)性讓他們從學(xué)習(xí)邊緣地帶能真正回來(lái)于課堂。通過(guò)轉(zhuǎn)化，本班學(xué)困生能根本把握學(xué)習(xí)的方法，能樹立學(xué)習(xí)看法，對(duì)于把握根本技能起到推動(dòng)作用，引導(dǎo)同學(xué)，樹立同學(xué)要學(xué)、肯學(xué)、苦學(xué)的思想，努力徹底地轉(zhuǎn)變自己，完成自我價(jià)值。使本班學(xué)困生轉(zhuǎn)化率到達(dá)90%。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容《新課程標(biāo)準(zhǔn)》小學(xué)數(shù)學(xué)，《老師轉(zhuǎn)化學(xué)困生的有效策略》，《小生學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，新課程老師》。四、研修過(guò)程 1、摸清本班學(xué)困生的根本信息、分析學(xué)困生其形成的原因，并對(duì)每一個(gè)學(xué)困生制定切實(shí)可行的幫扶方案，建立學(xué)困生個(gè)人轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)記錄資料。 2、詳細(xì)實(shí)施幫扶轉(zhuǎn)化措施： 1、課堂上有意識(shí)給學(xué)困生制造時(shí)機(jī)，讓優(yōu)生吃得飽，讓學(xué)困生生吃得好。 2、課外組織學(xué)困生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。 3、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，指名讓他帶一名學(xué)困生，介紹方法讓學(xué)困生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 4、對(duì)于學(xué)困生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在嫻熟的根底上不斷提高自己的力量，尤其是學(xué)習(xí)看法的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)主動(dòng)性的提高方面要花大力氣。 5、主動(dòng)開掘?qū)W困生身上的閃光點(diǎn)，做到多表?yè)P(yáng)少批判、多尊重不鄙視、多激勵(lì)不嘲諷，樹立起學(xué)習(xí)的信念，在生活上、思想上關(guān)懷他們。 6、進(jìn)行家訪，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，制定共同的教育促進(jìn)轉(zhuǎn)化目標(biāo)。 3、完成相應(yīng)幫扶轉(zhuǎn)化的教育教學(xué)反思，即“我講我的教育故事”和“我做我的教學(xué)設(shè)計(jì)”五、預(yù)期研修成果通過(guò)本次校本研修，使自己的教育教學(xué)水平能得到進(jìn)一步的提高，能撰寫出高質(zhì)量“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化”的教育敘事及“小學(xué)數(shù)學(xué)空間與圖形教同學(xué)活化”的一節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)。小學(xué)數(shù)學(xué)老師個(gè)人校本研修方案范本（5）一、指導(dǎo)思想本學(xué)期以阜康市教研方案為統(tǒng)領(lǐng)，以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動(dòng)力，把探究“以導(dǎo)學(xué)案為主的課堂改革”的模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研討，并結(jié)合“創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織”的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，樹立教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題研討，主動(dòng)開展校本研討，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。二、工作要點(diǎn) 1、切實(shí)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，主動(dòng)實(shí)踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學(xué)效率。 2、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)開展新教材研討工作，充足發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干老師的示范作用。 3、仔細(xì)開展集體備課和課題研討活動(dòng)，強(qiáng)化教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。 4、連續(xù)開展對(duì)老師的“磨課”活動(dòng)，幫忙老師快速成長(zhǎng)，提高本組老師的課堂教學(xué)力量。 5、仔細(xì)組織老師參與課改活動(dòng)，充足發(fā)揮本組老師的課改主動(dòng)性。 6、繼承和發(fā)揚(yáng)我組老師良好的師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研討的熱忱。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成深厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。 7、立足課堂，在“以導(dǎo)學(xué)案為主的課堂改革”中深化實(shí)踐與研討。 8、爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)優(yōu)秀教研組。 9、做好培優(yōu)輔差工作，爭(zhēng)取優(yōu)秀率提高3個(gè)百分點(diǎn)，合格率提高5個(gè)百分點(diǎn)。三、詳細(xì)措施 1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提升老師素養(yǎng)。（1）進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)悟教材的編寫意圖和特點(diǎn)，仔細(xì)分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出詳細(xì)可行的教學(xué)方法。連續(xù)開展教科研活動(dòng)，各位老師要強(qiáng)化學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，擅長(zhǎng)總結(jié)，主動(dòng)參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研力量，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng)新。（2）連續(xù)開展“專家團(tuán)進(jìn)校內(nèi)”跟蹤式培訓(xùn)活動(dòng)，賜予理論和課堂教學(xué)的指導(dǎo)，通過(guò)與專家的磨課、問(wèn)題座談、探討溝通提高老師自己的課堂教學(xué)水平。 2、做好教學(xué)常規(guī)工作。（1）在教學(xué)常規(guī)方面努力做到：備課要“深”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、教學(xué)要“活”、手段要“新”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。（2）加大聽課、評(píng)課力度。本學(xué)期，連續(xù)開展教研組內(nèi)聽課、老師結(jié)對(duì)聽課、校外聽課，重點(diǎn)檢查上課、聽課老師的教學(xué)反思，從而促使我們的老師相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。（3）組織老師觀摩名師課堂并進(jìn)行溝通，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)藝術(shù)、先進(jìn)的教學(xué)理念來(lái)幫忙自己提高自己的課堂教學(xué)。 3、加大課堂教學(xué)改革力度，做到“有效教學(xué)”。課堂教學(xué)改革以順應(yīng)我校同學(xué)實(shí)際為宗旨，探究合適同學(xué)實(shí)際的教育教學(xué)方式方法，把“以導(dǎo)學(xué)案為主的課堂改革”的模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研討，完成課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。 4、強(qiáng)化備課組教研活動(dòng)，強(qiáng)化教研功能。各備課組由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)連續(xù)施行集體備課制，備課組長(zhǎng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位老師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)詳情，充足發(fā)揮備課組的集體才智，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造適用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式；同時(shí)注意發(fā)揮每位老師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。 5、加快培育青年老師的步伐，為學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的根底。把各項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)作培育青年骨干老師的途徑，并作為教研組的一項(xiàng)長(zhǎng)期的重要的工作來(lái)抓，為學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的根底。校內(nèi)公開課活動(dòng)要以青年老師為主，讓他們?cè)诹?xí)慣于上公開課的前提下幫忙他們提高上公開課的水平。從他們當(dāng)中選出代表參與青年老師教學(xué)風(fēng)采賽活動(dòng)等，進(jìn)行較高層次的錘煉。 6、仔細(xì)開展課題研討，不斷深化教學(xué)改革。進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能，組內(nèi)老師主動(dòng)參與小課題研討，并幫助市科研室搞好專題研討活動(dòng)。在本組內(nèi)，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，每次活動(dòng)確定主題和中心發(fā)言人，主題確實(shí)定小而實(shí)，真正起到為教學(xué)效勞的作用；中心發(fā)言