小學(xué)科技教育工作計(jì)劃

—小學(xué)科技教育工作計(jì)劃當(dāng)今世界，天文技術(shù)快速進(jìn)展，天文技術(shù)作為“第一生產(chǎn)力”，在進(jìn)展經(jīng)濟(jì)、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步方面起到了重要作用。以下是學(xué)習(xí)啦為你細(xì)心整理的關(guān)于20XX小學(xué)科技教育工作方案的內(nèi)容，希望你喜愛。20XX小學(xué)科技教育工作方案（一）一、指導(dǎo)思想以“普及與特色齊抓”為我?？萍冀逃ぷ鞯闹行?，在區(qū)科技特色學(xué)校的根底之上，尋求新的增長(zhǎng)點(diǎn)中進(jìn)一步提升科技教育水平，強(qiáng)化根底學(xué)科浸透、蓬勃開展全校性科技主題活動(dòng)，使學(xué)?？萍冀逃谄占爸泻粚?shí)科技群體根底，從而完成全面提高師生科學(xué)素養(yǎng)的總目標(biāo)。二、現(xiàn)狀分析（一）根底與優(yōu)勢(shì)1。管理網(wǎng)絡(luò)化我校有清楚的科技教育管理網(wǎng)絡(luò)，由盧教導(dǎo)主管科技教育工作和處理日常事務(wù)；科技輔導(dǎo)員顧云中老師全面負(fù)責(zé)校級(jí)科技活動(dòng)，制定學(xué)?？萍冀逃ぷ鞣桨?；由趙弈、李云玉、趙駿、肖云蜂等科技老師負(fù)責(zé)開展各特色工程活動(dòng)，各位科技老師在學(xué)校科技教育中發(fā)揮著自己的作用。2。師資隊(duì)伍建設(shè)我校利用多種渠道建設(shè)科技老師隊(duì)伍，通過(guò)組織老師參與各級(jí)各類學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，聘請(qǐng)科技專家?guī)Ы膛c學(xué)校導(dǎo)師團(tuán)帶教，有針對(duì)性地培育科技老師，增加老師在科技教學(xué)、活動(dòng)組織、科研等方面的力量，起到了良好的效果。3。評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)機(jī)制評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)機(jī)制的完善保障了我?？萍冀逃ぷ鞯牟粩噙M(jìn)展。我校制定了針對(duì)課程教學(xué)、科技競(jìng)賽、課題研討等方面的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)制度，保證了科技教育工作的有效開展。4。特色工程建設(shè)在教育主管部門的關(guān)懷、支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，我校已形成了一批在新北區(qū)有肯定影響力的特色工程如科技制作、機(jī)器人活動(dòng)等，在各級(jí)各類科技競(jìng)賽中，取得了豐碩的成果。（二）問(wèn)題與挑戰(zhàn)1。特色工程有待深化科技制作及機(jī)器人活動(dòng)是我校的特色工程。我們通過(guò)愛好小組和第二課堂等形式推動(dòng)特色工程的進(jìn)展，但是，我們對(duì)特色工程活動(dòng)挖掘得還不深，活動(dòng)開展仍以競(jìng)賽為目的，缺少系列化的層層遞進(jìn)，特色深化有待強(qiáng)化。2。師資專業(yè)化不強(qiáng)我校擁有一批在科技教育領(lǐng)域?qū)嵺`多年的科技老師，但一些老師還停留在粗淺的層面，沒有完全抓住專攻的方向，還需要進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)學(xué)問(wèn)和技能，提高自主鉆研的力量與主動(dòng)性，學(xué)校需強(qiáng)化這方面的引導(dǎo)與培訓(xùn)。3。課程與活動(dòng)別離科技教育活動(dòng)的開展主要依托愛好小組和第二課堂，與課程教學(xué)的結(jié)合還比擬欠缺，減弱了教育效果。因此，科技教育應(yīng)強(qiáng)化與物理、化學(xué)、歷史、地理、政治等學(xué)科的結(jié)合，通過(guò)上課、同學(xué)演講等形式浸透科學(xué)學(xué)問(wèn)、科學(xué)方法、科學(xué)思想等內(nèi)容。三、進(jìn)展目標(biāo)本著激發(fā)同學(xué)熱愛科學(xué)愛好，培育同學(xué)創(chuàng)新力量，提高同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)，以點(diǎn)帶面促進(jìn)我校整體辦學(xué)水平，扎實(shí)推動(dòng)素養(yǎng)教育，力爭(zhēng)通過(guò)課堂教育浸透、活動(dòng)開展、參與競(jìng)賽、特色工程建設(shè)等途徑，并以“新北區(qū)青少年科技特色教育學(xué)?！奔?xì)化標(biāo)準(zhǔn)來(lái)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校科技教育工作，打響科技教育的特色品牌。四、詳細(xì)措施1。穩(wěn)固傳統(tǒng)特色工程，使強(qiáng)項(xiàng)更強(qiáng)。開展科技活動(dòng)須堅(jiān)持連續(xù)性、持續(xù)性，所以開展科技教育須因地制宜，充足發(fā)揮現(xiàn)有老師的特長(zhǎng)，注意穩(wěn)固傳統(tǒng)特色工程，使強(qiáng)項(xiàng)更強(qiáng)。今年我們要主動(dòng)參與新北區(qū)首屆科技節(jié)活動(dòng)，使我校的傳統(tǒng)科技教育特色工程——“科技制作”、“機(jī)器人活動(dòng)”能在新北區(qū)兄弟學(xué)校中起示范和輻射作用。2。拓展新興工程，學(xué)?？萍冀逃蚩v深進(jìn)展。科技教育內(nèi)容豐富、形式多樣，我們要確保做大做強(qiáng)特色工程的前提下，面對(duì)全體同學(xué)，廣泛開展科學(xué)技術(shù)普及教育活動(dòng)，以“金鑰匙科技競(jìng)賽”、“科技創(chuàng)新大賽”、“青少年創(chuàng)造家評(píng)比”等活動(dòng)為突破口，引導(dǎo)同學(xué)全體參與，學(xué)校組織校級(jí)競(jìng)賽，提高我校在省、市各項(xiàng)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的“質(zhì)”和“量”。3。充足發(fā)揮學(xué)科科技教育功能，抓好學(xué)科浸透。學(xué)?？萍冀逃钪匾氖且ズ谜n堂教學(xué)這一主渠道，充足挖掘?qū)W科教學(xué)的科技教育功能，抓好學(xué)科浸透。首先是在物理、化學(xué)、生物等自然學(xué)科教學(xué)之中，在進(jìn)行系統(tǒng)的科學(xué)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)和科學(xué)根本技能訓(xùn)練的同時(shí)，要強(qiáng)化科學(xué)看法、科學(xué)方法、科學(xué)行為習(xí)慣的培育，而且在語(yǔ)文、歷史等其它學(xué)科中也要有意、有機(jī)、有序地浸透科技教育，共同培育全體同學(xué)對(duì)科學(xué)技術(shù)的愛好和愛好，增加全體同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，引導(dǎo)他們樹立科學(xué)思想和科學(xué)看法。4。強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)科技教育持續(xù)、有序進(jìn)展。強(qiáng)化培訓(xùn)，著力建立一支高水平的老師科技輔導(dǎo)隊(duì)伍。我們認(rèn)為同學(xué)的自主進(jìn)展是要靠老師引導(dǎo)和指導(dǎo)的，而同學(xué)在科技活動(dòng)中的自主進(jìn)展也必定會(huì)促進(jìn)老師的進(jìn)展，這是一個(gè)互動(dòng)相長(zhǎng)的過(guò)程。因此在落實(shí)科技教育工程中，學(xué)校主動(dòng)創(chuàng)設(shè)條件，強(qiáng)化培訓(xùn)，促進(jìn)青年科技輔導(dǎo)老師加快成長(zhǎng)，鼓勵(lì)他們提前達(dá)標(biāo)，早日脫穎而出。5。強(qiáng)化校內(nèi)文化建設(shè)，辦好學(xué)?？萍脊?jié)。我校把今年十月份定為科技活動(dòng)月，并高質(zhì)量辦好的科技節(jié)活動(dòng)，使科技教育面對(duì)每一位同學(xué)。在科技節(jié)活動(dòng)過(guò)程中，老師要依據(jù)同學(xué)的愛好、愛好、學(xué)問(wèn)水平、力量大小，組織同學(xué)參與合適他們的活動(dòng)，使同學(xué)的獨(dú)特得到進(jìn)展。20XX小學(xué)科技教育工作方案（二）一、指導(dǎo)思想科技活動(dòng)的總目標(biāo)是擴(kuò)高校生的學(xué)問(wèn)面，提高同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)，培育同學(xué)的探究精神和創(chuàng)新意識(shí)，讓同學(xué)成為學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。二、同學(xué)情況分析作為三班級(jí)的小同學(xué)來(lái)講，本冊(cè)課本是科技活動(dòng)課的起始冊(cè)，學(xué)科熟悉尚沒有形成，更無(wú)從談起科技活動(dòng)愛好和科學(xué)的思維方式、方法，故此對(duì)同學(xué)的學(xué)問(wèn)教育應(yīng)居其次，更重要的是對(duì)同學(xué)科技活動(dòng)愛好的培育和簡(jiǎn)潔適用的科學(xué)思維方式的灌輸。要培育同學(xué)課堂上的科學(xué)的思索習(xí)慣，逐步養(yǎng)成預(yù)見、測(cè)量、分析、探究、記錄數(shù)據(jù)等一系列的科學(xué)習(xí)慣，以及小組探究的活動(dòng)方式。三、教材分析科技活動(dòng)教材包含了試驗(yàn)探究、科技制作、科技應(yīng)用、專題研討和創(chuàng)新創(chuàng)造等方面的內(nèi)容。由此希望能從不同的角度引導(dǎo)同學(xué)初步學(xué)會(huì)科學(xué)研討、科技創(chuàng)造、制作科技作品的方法，了解科技學(xué)問(wèn)在日常生活中和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，了解我國(guó)歷史上的科技成果及如今科學(xué)技術(shù)進(jìn)展?fàn)顩r。每方面的內(nèi)容遵循由淺入深、由易到難的原則，分別布置在各教材中供選擇。教材在活動(dòng)內(nèi)容的布置上注意以同學(xué)為主體，突出科學(xué)性、制造性、趣味性和地方性，有利于同學(xué)綜合運(yùn)用各學(xué)科學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題。特別是一些反應(yīng)現(xiàn)代科技成果和與人們生活、生產(chǎn)緊密聯(lián)系，操作性強(qiáng)的內(nèi)容，讓同學(xué)親自參與社會(huì)調(diào)查、開展科學(xué)研討、進(jìn)行科學(xué)探究和制作，從而強(qiáng)化對(duì)同學(xué)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)的培育。四、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)問(wèn)層面：通過(guò)同學(xué)的實(shí)踐和探究，豐富自身的學(xué)問(wèn)積累。2、力量層面：培育同學(xué)獨(dú)立思索力量和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量；培育同學(xué)搜集信息和處理信息的力量；培育同學(xué)的實(shí)踐力量和人際交往力量；培育同學(xué)的口頭和書面語(yǔ)言表達(dá)力量；培育同學(xué)的創(chuàng)新力量。3、情感、看法、價(jià)值觀層面：激發(fā)同學(xué)實(shí)踐、探究的愛好；培育同學(xué)求真務(wù)實(shí)，大膽質(zhì)疑，勇于開拓的學(xué)習(xí)情操，構(gòu)建同學(xué)關(guān)懷他人、關(guān)懷社會(huì)、關(guān)懷地球、關(guān)懷生態(tài)環(huán)境的道德堡壘。五、教學(xué)措施1、把科技活動(dòng)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課。2、把握小同學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)。3、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程。4、讓探究成為科技活動(dòng)學(xué)習(xí)的主要方式。5、樹立開放的教學(xué)觀念。6、悉心地引導(dǎo)同學(xué)的科技活動(dòng)學(xué)習(xí)。7、充足運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。8、組織指導(dǎo)科技愛好小組。六、課時(shí)布置1、吹泡泡的科學(xué)1課時(shí)2、水會(huì)溢出來(lái)嗎1課時(shí)3、向上流的水1課時(shí)4、奇異的吸水瓶1課時(shí)5、顯字小魔術(shù)1課時(shí)6、紙飛機(jī)1課時(shí)7、返回式滾筒1課時(shí)8、看不見子彈的槍1課時(shí)9、小雞啄米1課時(shí)10、電子計(jì)算機(jī)1課時(shí)11、身邊的英特網(wǎng)1課時(shí)12、電子書1課時(shí)13、什么是創(chuàng)造制造1課時(shí)14、細(xì)心選題1課時(shí)20XX小學(xué)科技教育工作方案（三）一。指導(dǎo)思想仔細(xì)落實(shí)貫穿市教委《上海市學(xué)?？破战逃笆晃濉边M(jìn)展規(guī)劃》及教育局20XX年科技教育工作的部署，以強(qiáng)化科技教育作為學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)教育的突破口，進(jìn)一步普及青少年科技教育。通過(guò)各級(jí)各類科技活動(dòng)得組織實(shí)施，使XXX%的同學(xué)主動(dòng)參與科技活動(dòng)。以《徐匯區(qū)青少年科技教育光啟行動(dòng)方案》為契機(jī)，因地制宜，以創(chuàng)新為原則，以“綠色--環(huán)保”為特色，主動(dòng)開展符合同學(xué)特點(diǎn)的豐富多彩的科技環(huán)?；顒?dòng)，提升同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)，培育同學(xué)擁有科學(xué)的生活看法，科學(xué)探究的精神及人文科學(xué)素養(yǎng)。充足利用本區(qū)科普基地及社區(qū)科技教育資源，以學(xué)校二期課改為載體，推動(dòng)科技活動(dòng)工程的開展。以學(xué)科浸透為根底，促進(jìn)學(xué)校環(huán)境生態(tài)專題教育的有序開展。二。主要工作1、推動(dòng)和實(shí)施青少年科技創(chuàng)新人才培育方案，主動(dòng)參與“光啟行動(dòng)論壇”，開展?fàn)巹?chuàng)“明日科技之星”的活動(dòng)，制定相應(yīng)評(píng)比和嘉獎(jiǎng)機(jī)制。2、組織老師參與“變廢為寶”的拓展課課程編寫及課堂實(shí)踐活動(dòng)，做好四個(gè)一（讀一本科幻書，講一位科學(xué)家的故事，畫一幅科幻畫，做一件變廢為寶的科技作品）。3、組織好同學(xué)參與區(qū)、市級(jí)科技競(jìng)賽，重在參與，注意指導(dǎo)。4、圍繞“做身邊節(jié)能事，為奧運(yùn)添綠色”的主題，開展以節(jié)能減排位主。形式多樣的科普系列活動(dòng)。5、通過(guò)網(wǎng)上科技活動(dòng)及科技節(jié)活動(dòng)，整合社區(qū)科技教育資源，開展走進(jìn)社區(qū)系列活動(dòng)。6、落實(shí)20XX年綠色學(xué)校節(jié)能減排三件實(shí)事：綠色辦公理念的宣揚(yáng)，垃圾分類，廢電池回收。7、協(xié)作學(xué)校組織好老師240學(xué)科培訓(xùn)，主動(dòng)參與區(qū)級(jí)科技指導(dǎo)崗位培訓(xùn)，提高科技老師的專業(yè)素養(yǎng)，提升輔導(dǎo)同學(xué)開展科技活動(dòng)的水平及學(xué)校科技工作組織和管理的力量。三。詳細(xì)布置1、參與科技會(huì)議，制定科技教育方案、環(huán)境方案。（2―3月）2、參與徐匯區(qū)中小同學(xué)節(jié)能減排行動(dòng)寒假網(wǎng)上行動(dòng)。（2―3月）3、連續(xù)開設(shè)變廢為寶，一次性物品再利用小組愛好活動(dòng)，強(qiáng)化輔導(dǎo)老師的培訓(xùn)工作。（2―12月）4、組織師生聽活動(dòng)中心老師的科普講座，結(jié)合科技周，進(jìn)行征文演講評(píng)競(jìng)賽活動(dòng)。（5月，9月）5、結(jié)合科技節(jié)，組織師生參與各類科普活動(dòng)，挖掘本?？萍蓟顒?dòng)創(chuàng)新工程，充足展現(xiàn)同學(xué)科技活動(dòng)風(fēng)采。（5月）6、結(jié)合春游活動(dòng)，到科普基地進(jìn)行參觀實(shí)踐活動(dòng)。（3月）7、開展形式多樣的綠色教育和豐富多彩的環(huán)?；顒?dòng)，如3月12日植樹節(jié)的護(hù)綠行動(dòng)，3月22日的世界水日，6月5日世界環(huán)境日等，