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湖北省黃岡市聘用制《職業(yè)能力傾向測驗》教師教育《說明:全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題,考試時間90分鐘,滿分100分一、單選題1.三結(jié)合的教育一般是指(
)。A、學(xué)校、家庭、社會教育三結(jié)合B、班主任、科任教師和家長教育三結(jié)合C、校長、教師和家長教育三結(jié)合D、家庭、環(huán)境和學(xué)校教育三結(jié)合【參考答案】A2.古代印度婆羅門教有嚴(yán)格的等級規(guī)定,處于最高級的是(
)。A、首陀羅種姓B、剎帝利C、吠舍種姓
D、僧侶祭司【參考答案】D3.現(xiàn)代信息加工心理學(xué)家把人的記憶系統(tǒng)分為(
)。A、兩個子系統(tǒng)B、三個子系統(tǒng)C、四個子系統(tǒng)D、五個子系統(tǒng)【參考答案】B4.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020年)》提出要把(
)作為教育工作的根本要求。A、優(yōu)先發(fā)展B、提高質(zhì)量C、育人為本D、促進(jìn)公平【參考答案】C5.西方公認(rèn)的科學(xué)教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是(
)。A、桑代克
"/>B、斯金納C、華生D、布魯納【參考答案】A6.在操作技能的學(xué)習(xí)過程中,主要依靠視覺控制,各個動作要素之間的協(xié)調(diào)性差,常常出現(xiàn)顧此失彼現(xiàn)象的階段是(
)。A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟練【參考答案】B7.課的類型的劃分依據(jù)(
)。A、教學(xué)任務(wù)B、教學(xué)內(nèi)容C、教學(xué)規(guī)律D、教學(xué)原則【參考答案】A8.師范學(xué)校的出現(xiàn),與教師成為一種獨(dú)立的社會職業(yè),從時間上來說,(
)。A、是同時的B、師范學(xué)校出現(xiàn)得早C、教師成為一種獨(dú)立的社會職業(yè)的時間早D、說不清楚
"/>【參考答案】C9.“升舍”制度是哪個朝代創(chuàng)立的?(
)A、元代B、宋代C、唐代D、明代【參考答案】B10.研究場獨(dú)立性與場依存性這種認(rèn)知方式最為著名的是美國心理學(xué)家(
)。A、赫爾曼·威特金
"/>B、維果斯基C、埃里克森D、斯滕伯格【參考答案】A11.對于“要求以班為單位進(jìn)行教學(xué)實驗研究,而不能打亂原有的教學(xué)單位的情況。”在教育科學(xué)研究中(特別是教育實驗中),一般常用的取樣法是(
)。A、整群隨機(jī)取樣法B、分層隨機(jī)取樣法C、等距隨機(jī)取樣法D、多段隨機(jī)取樣法【參考答案】A12.社會自我基本成熟的時期在(
)。A、嬰兒期B、幼兒期C、童年期D、少年期【參考答案】D13.(
)是檢查教學(xué)效果的一種手段。A、備課B、上課C、作業(yè)檢查與批改D、學(xué)業(yè)成績考查與評定【參考答案】D14.人腦對直接作用于感官的客觀事物的綜合整體反映是(
)。A、感覺B、知覺C、表象D、后像【參考答案】B15.桑代克認(rèn)為動物的學(xué)習(xí)是由于反復(fù)的嘗試—錯誤過程中,形成了穩(wěn)定的(
)。A、能力B、興趣C、技能D、刺激—反應(yīng)聯(lián)結(jié)【參考答案】D16.德育內(nèi)容的性質(zhì)和范圍受制于(
)。A、政治經(jīng)濟(jì)B、學(xué)生年齡特征C、當(dāng)前形勢和學(xué)生思想品德實際D、教育者的價值觀【參考答案】A17.《學(xué)記》中提出“道而弗牽,強(qiáng)而弗抑,開而弗達(dá)”,闡述了教師在教學(xué)中應(yīng)遵循(
)。A、鞏固性原則B、因材施教原則C、直觀性原則D、啟發(fā)性原則【參考答案】D18.在課程發(fā)展的整個過程中,關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是(
)。A、課程計劃B、課程實施C、課程評價D、課程設(shè)計【參考答案】B19.心理學(xué)家稱之為“危險期”或“心理斷乳期”的時期發(fā)生在(
)。A、小學(xué)階段B、初中階段C、高中階段D、大學(xué)階段【參考答案】B20.教師聘任作為教師任用的一種基本制度,不具有以下哪個特征(
)。A、教師聘任是教師與學(xué)?;蚪逃姓块T之間的法律行為B、以平等自愿、“雙向選擇”為依據(jù)C、聘任雙方依法簽訂的聘任合同具有法律效力D、具有制度化和規(guī)范化的特征【參考答案】D21.“學(xué)會關(guān)心”是下列哪個德育模式所強(qiáng)調(diào)的?(
)A、認(rèn)知模式B、體諒模式C、價值澄清模式D、社會模仿模式【參考答案】B22.認(rèn)為人的性本能是推動人的發(fā)展的最根本動因的學(xué)者是(
)。A、弗洛伊德B、威爾遜C、格塞爾D、華生【參考答案】A23.班主任了解學(xué)生的主要方法是(
)。A、觀察法B、調(diào)查法C、問卷調(diào)查法D、學(xué)生作品分析法
"/>【參考答案】A24.態(tài)度的核心成分是(
)。A、認(rèn)知成分B、情感成分C、意志成分D、行為傾向成分【參考答案】B25.通過對某種道德形象的聯(lián)想而發(fā)生的情感體驗稱為(
)。A、直覺的道德情感B、想象的道德情感C、倫理的道德情感D、認(rèn)知性道德情感【參考答案】B26.實施義務(wù)教育,不收(
)。A、學(xué)費(fèi)B、雜費(fèi)C、學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)D、學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、住宿費(fèi)【參考答案】C27.一個善于思考、用心思考、有強(qiáng)烈創(chuàng)新欲望的人,哪里都是他產(chǎn)生創(chuàng)新火花和靈感的風(fēng)水寶地。從某種意義上說,無論創(chuàng)作、創(chuàng)新還是創(chuàng)造,都永遠(yuǎn)屬于那些用心思考、積極思考的人。作為教學(xué)一線的課堂也是一個不可忽視的創(chuàng)新場所,有許多知識和學(xué)術(shù)問題等待人們?nèi)パ芯浚@里應(yīng)該成為科技創(chuàng)新的不竭源泉。這段文字意在說明(
)。A.課堂也可以成為創(chuàng)新的重要場所B.教師應(yīng)該在課堂上注重創(chuàng)新人才的培養(yǎng)C.善于思考的人才能產(chǎn)生創(chuàng)新的火花D.課堂教學(xué)既要傳授知識也要培養(yǎng)創(chuàng)新思維【參考答案】A28.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說指出實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是(
)。A、保證學(xué)生身心正常發(fā)展B、保證學(xué)生素質(zhì)的和諧發(fā)展C、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合D、教育理論與實踐相結(jié)合【參考答案】C29.《中華人民共和國教師法》頒布于(
)。A、1978年B、1985年C、1993年D、1995年【參考答案】C30.通過擺事實、講道理,使學(xué)生提高認(rèn)識,形成正確觀點的德育方法是(
)。A、榜樣法B、鍛煉法C、說服法D、陶冶法【參考答案】C31.標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗是指由專家或?qū)W者們所編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評定個體學(xué)業(yè)(
)。A、成就水平的測驗B、能力形成的測驗C、結(jié)構(gòu)的測驗D、智力發(fā)展的測驗【參考答案】A32.從遷移的觀點來看,“溫故而知新”屬于(
)。A、順向負(fù)遷移B、逆向負(fù)遷移C、逆向正遷移D、順向正遷移
"/>【參考答案】D33.全面系統(tǒng)的論述活動課程的價值的人是(
)。
"/>A、斯賓塞B、盧梭C、杜威D、洪堡【參考答案】C34.教師獲得職業(yè)能力的保障是(
)。A、反思習(xí)慣的養(yǎng)成B、良好的知識修養(yǎng)C、豐富的實踐經(jīng)驗D、較強(qiáng)的問題意識【參考答案】A35.教育心理學(xué)的主要研究對象是(
)。A、學(xué)生B、教師C、學(xué)習(xí)D、教學(xué)【參考答案】A36.自然主義是由下列哪位教育家的主體思想(
)。A、夸美紐斯B、洛克C、泰戈爾D、盧梭【參考答案】D37.學(xué)校精神文化的物質(zhì)載體是(
)。A、制度文化B、組織文化C、學(xué)校傳統(tǒng)D、物質(zhì)文化【參考答案】D38.群體規(guī)范通過從眾使學(xué)生保持認(rèn)知、情操和行為上的一致,并為學(xué)生的課堂行為劃定了(
)。A、紀(jì)律約束B、方向C、方向和范圍D、范圍【參考答案】C39.綜合課程論把合并數(shù)門相鄰學(xué)科內(nèi)容形成的綜合課稱為(
)。A、融合課程B、廣域課程C、核心課程D、合并課程【參考答案】B40.提出道德的教育必須走在性成熟之前這一主張的是(
)。A、馬卡連柯B、蘇霍姆林斯基C、科爾伯格D、皮亞杰【參考答案】B41.在構(gòu)成課程的理論基礎(chǔ)中,(
)對于課程的影響最為長久、最為深刻。A、哲學(xué)B、心理學(xué)C、教學(xué)論D、社會學(xué)【參考答案】A42.結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表是(
)。A、杜威B、懷特海C、布魯納D、克伯屈【參考答案】C43.學(xué)校實現(xiàn)教育目的的基本途徑是(
)。A、德育B、教學(xué)C、考試D、學(xué)生管理【參考答案】B44.帶領(lǐng)學(xué)生深入工廠或農(nóng)村進(jìn)行實地參觀訪問的直觀教學(xué)形式為(
)。A、形象直觀B、實物直觀C、模象直觀D、言語直觀【參考答案】B45.關(guān)于教材,表達(dá)適當(dāng)?shù)倪x項是(
)。A、學(xué)校教學(xué)的唯一依據(jù)
B、教師教學(xué)用書C、學(xué)生學(xué)習(xí)的客體和目的D、落實課程標(biāo)準(zhǔn)的媒介【參考答案】D46.對認(rèn)知的認(rèn)知,即個體對認(rèn)知活動的自我意識與調(diào)節(jié)是指(
)。A、認(rèn)知策略B、元認(rèn)知C、元認(rèn)知控制D、元認(rèn)知計劃【參考答案】B47.學(xué)生最重要的權(quán)利是(
)。A、人身自由權(quán)B、受教育權(quán)C、人格尊嚴(yán)權(quán)D、隱私權(quán)【參考答案】B48.教師職業(yè)是促進(jìn)個體(
)的職業(yè)。A、自然化B、現(xiàn)實化C、社會化
"/>D、自由化【參考答案】C49.我國嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學(xué)始于
20世紀(jì)(
)。A、50年代以后B、60年代以后C、70年代以后D、80年代以后【參考答案】B50.下列哪種課程體現(xiàn)了我國課程體系的結(jié)構(gòu)性突破(
)。A、活動課程B、校本課程C、綜合實踐課程D、選修課程【參考答案】C二、多選題51.生產(chǎn)力對教育發(fā)展的作用(
)。A、制約教育內(nèi)容的選擇B、制約教育目的C、為教育發(fā)展提供了基礎(chǔ)性條件D、影響教學(xué)方法、手段和教學(xué)組織形式改革E、決定教育發(fā)展規(guī)模和速度【參考答案】DE52.創(chuàng)造性思維訓(xùn)練的常用方法有(
)。A、頭腦風(fēng)暴法B、自我設(shè)計訓(xùn)練C、推測與假設(shè)訓(xùn)練D、發(fā)散思維訓(xùn)練E、直覺思維訓(xùn)練【參考答案】ABCDE53.下列各項中受教育目的制約的有(
)。A、教育方針B、教育政策C、教育制度D、教育內(nèi)容E、教育思想【參考答案】BCD54.下面對掌握知識和發(fā)展智力的關(guān)系理解正確的是(
)。A、掌握知識是發(fā)展智力的基礎(chǔ)B、掌握知識是為了發(fā)展智力C、發(fā)展智力是掌握知識的重要條件D、二者可以相互轉(zhuǎn)化E、二者統(tǒng)一于學(xué)生的發(fā)展【參考答案】ADE55.當(dāng)代課程改革的共同發(fā)展趨勢是(
)。A、重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化B、重視教育科學(xué)研究C、重視基礎(chǔ)學(xué)科和知識的結(jié)構(gòu)化D、重視能力的培養(yǎng)E、重視個別差異【參考答案】ACDE56.理想的師生關(guān)系的基本特征是(
)。A、將心比心,促進(jìn)學(xué)習(xí)B、民主平等,和諧親密C、共享共創(chuàng),教學(xué)相長D、興趣廣泛,共同發(fā)展E、尊師愛生,相互配合【參考答案】ABCDE57.瓦拉斯
1926年提出的創(chuàng)造性思維的階段包括(
)。A、準(zhǔn)備期B、醞釀期C、豁朗期D、驗證期E、評價【參考答案】ABCD58.德育包括(
)。A、知情教育B、意行教育C、政治教育D、道德教育E、思想教育【參考答案】CDE59.理解在學(xué)習(xí)中的作用包括(
)。A、有利于知識的發(fā)展B、有利于知識的記憶C、有利于知識的保持D、有利于學(xué)生應(yīng)用知識E、有利于知識的遺忘【參考答案】BCD60.根據(jù)使用的主要教學(xué)方法可以把課的類型分為(
)。A、講授課B、演示課C、練習(xí)課D、實驗課E、復(fù)習(xí)課【參考答案】ABCDE61.教育對人類地位的提升表現(xiàn)在(
)。A、幫助人發(fā)現(xiàn)自身價值B、使人認(rèn)識并發(fā)揮自身潛能C、發(fā)展人的精神力量D、形成人格
"/>E、使人的身心得到和諧、充分的發(fā)展【參考答案】ABCDE62.下列屬于奧蘇貝爾對學(xué)習(xí)的分類的是(
)。A、接受學(xué)習(xí)B、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C、機(jī)械學(xué)習(xí)
"/>D、有意義學(xué)習(xí)E、無意義學(xué)習(xí)【參考答案】ABCD63.態(tài)度的結(jié)構(gòu)包括(
)。A、認(rèn)知成分B、情感成分C、意志成分D、行為傾向成分
"/>E、理智成分【參考答案】ABD64.結(jié)構(gòu)化策略在教材的排列方面有(
)。A、分析式B、綜合式C、直線式D、分支平行式E、螺旋式【參考答案】BCDE65.學(xué)生這一因素主要從兩方面影響學(xué)與教的過程(
)。A、群體差異B、年齡差異C、性別差異D、學(xué)習(xí)方式差異E、個體差異【參考答案】AE66.通過分析操作技能形成過程中的動作特點,一般認(rèn)為操作技能可以分為(
)。A、動作品質(zhì)B、動作結(jié)構(gòu)C、動作控制D、動作效能E、動作整合【參考答案】ABCD67.根據(jù)國內(nèi)外有關(guān)經(jīng)驗,建立在學(xué)生自主性探索學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的課程,具體結(jié)構(gòu)以單元的形式最為適宜,在每一個單元中,至少必須包括以下幾部分(
)。A、練習(xí)題B、主題C、任務(wù)D、評價標(biāo)準(zhǔn)E、大學(xué)大綱【參考答案】BCD68.探究-研討法十分注重兒童不同發(fā)展階段認(rèn)識的不同特征,形成了哪些突出的教學(xué)特點(
)。A、充分利用各種藝術(shù)手段B、從具體的材料引發(fā)學(xué)習(xí)經(jīng)歷C、通過集體交流和研討促進(jìn)學(xué)習(xí)D、鼓勵學(xué)生的語言表達(dá)E、肯定學(xué)生在學(xué)習(xí)中的犯錯誤的意義【參考答案】BCDE69.自然環(huán)境對教育的直接影響主要表現(xiàn)在(
)。A、適應(yīng)自然的教育的價值取向B、自然環(huán)境制約著一定的教育內(nèi)容選擇C、影響教育的組織機(jī)構(gòu)和組織形式D、影響教育發(fā)展戰(zhàn)略的選擇E、制約教育發(fā)展的規(guī)模和速度【參考答案】ABC70.教師勞動的復(fù)雜性主要是由(
)決定的。A、工作性質(zhì)B、工作任務(wù)C、教育法規(guī)D、勞動手段的特殊性E、勞動過程的特殊性【參考答案】ABE71.課外教育活動的組織形式有(
)。A、群眾性活動B、自發(fā)活動C、小組活動D、個人活動E、社會活動【參考答案】ACD72.對于環(huán)境對個體發(fā)展的影響,正確說法的有(
)。A、環(huán)境對個體發(fā)展有的影響可能是消極的B、人并不是消極被動地接受環(huán)境的影響C、環(huán)境為個體發(fā)展提供了條件D、人的發(fā)展完全由環(huán)境決定E、環(huán)境為個體的發(fā)展提供了多種可能【參考答案】ABCE73.教育心理學(xué)是一門交叉學(xué)科,其主要關(guān)注(
)。A、發(fā)展與教育B、學(xué)習(xí)與教學(xué)C、認(rèn)知與個性D、一致與差異E、教育與教學(xué)【參考答案】ABCE74.選答型試題可以分為(
)。A、簡答題B、是非題C、多項選擇題D、組配式試題E、論述題【參考答案】BCD75.下列說法正確的是(
)。A、態(tài)度是一種內(nèi)部準(zhǔn)備狀態(tài),而不是實際反應(yīng)本身B、態(tài)度不同于能力,雖然二者都是內(nèi)部傾向C、態(tài)度是通過學(xué)習(xí)而形成的,不是天生的D、某教師雖然對調(diào)皮的學(xué)生有排斥、回避傾向,但并不一定轉(zhuǎn)化為外在的行為E、愛護(hù)公務(wù)的行為不是由能力決定,而是由態(tài)度決定的。【參考答案】ABCDE76.教育學(xué)在最初形成時期的主要著作有(
)。A、凱洛夫的《教育學(xué)》B、斯賓塞的《教育論》C、洛克的《教育漫畫》D、盧梭的《愛彌兒》E、夸美紐斯的《大教學(xué)論》
"/>【參考答案】BCDE77.學(xué)校教育的基本要素有(
)。A、教育場地B、教育者
"/>C、教育管理D、受教育者E、教育影響【參考答案】BDE78.學(xué)校精神文化分解為哪幾種基本成分(
)。
"/>A、認(rèn)知成分B、情感成分C、價值成分D、學(xué)校精神成分E、群體成分【參考答案】ABCD79.教學(xué)目標(biāo)的作用有(ACD)。A、導(dǎo)向作用B、保障作用
"/>C、標(biāo)準(zhǔn)作用D、激勵作用E、提高作用【參考答案】ACD80.下列關(guān)于義務(wù)教育的理解,正確的是(
)。
A、適齡兒童青少年有接受教育的義務(wù)B、義務(wù)教育是自愿接受的教育C、國家社會有義務(wù)保證兒童接受教育D、義務(wù)教育是帶有強(qiáng)制性的教育E、家長有義務(wù)為子女受教育提供條件【參考答案】ACDE81.主題班會的形式主要有(
)。A、演講比賽B、詩歌朗誦會C、科技小制作成果展評會D、主題討論會E、主題報告會及匯報會【參考答案】ABCDE82.從橫向看,教育的基本形式有(
)。A、家庭教育B、學(xué)校教育C、自我教育D、社會教育E、自然形態(tài)的教育【參考答案】ABCDE83.以下屬于影響遷移的客觀因素的是(
)。A、教師指導(dǎo)B、學(xué)習(xí)材料特性C、媒體D、認(rèn)知結(jié)構(gòu)E、智力【參考答案】ABC84.根據(jù)摩爾根的劃分,原始社會包括(
)。A、宗法時代B、開化時代C、蒙昧?xí)r代D、文明時代E、野蠻時代【參考答案】CE85.泰勒認(rèn)為學(xué)習(xí)經(jīng)驗必須組織起來形成連貫的計劃,才能使它們產(chǎn)生“累積效應(yīng)”。為此,他提出了組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗的主要準(zhǔn)則,這些準(zhǔn)則包括(
)。A、連續(xù)性B、循環(huán)性C、順序性D、整合性E、模糊性【參考答案】ABCD86.下列關(guān)于“體諒模式”的正確理解有(
)。A、采取中性立場,虛心接納別人的觀點B、教育即學(xué)會關(guān)心C、學(xué)齡前階段是其所說的“社會試驗期”D、設(shè)身處地為別人著想E、這種模式的理論假設(shè)是很可靠的【參考答案】ABD87.盧梭在對兒童心理發(fā)展的觀察基礎(chǔ)上把教育劃分為(
)A、嬰兒時期的教育(0~2歲)B、兒童時期的教育(0~12歲)C、少年時期的教育(12~15)D、青年時期的教育(15~20)E、成年時期的教育(20~35)【參考答案】ABCD88.下列選項中屬于心智技能的是(
)。A、讀書B、跑步C、記憶D、計算E、閱讀【參考答案】ACDE89.下列哪些現(xiàn)象屬于身心發(fā)展的互補(bǔ)?(
)A、盲人一般聽覺靈敏B、聰明兒童常常學(xué)習(xí)不努力C、堅強(qiáng)的意志能戰(zhàn)勝肢體殘缺的困難D、失去雙手的人能用口寫字E、有人早慧,有人大器晚成【參考答案】ACD90.加涅按照學(xué)習(xí)的結(jié)果將學(xué)習(xí)分為(
)。A、言語信息B、智慧技能C、認(rèn)知策略D、動作技能E、態(tài)度【參考答案】ABCDE91.加涅根據(jù)學(xué)習(xí)結(jié)果的不同對學(xué)習(xí)做了分類,它包括(
)。A、言語信息B、智慧技能C、認(rèn)知策略D、態(tài)度E、運(yùn)動技能【參考答案】ABCDE92.以下正確表達(dá)我國教育目的的基本特征的是(
)。A、我國學(xué)生都可以獲得全面發(fā)展B、我國具備了所有全面發(fā)展的基本要求C、我國教育目的以馬克思主義人的全面發(fā)展學(xué)說為指導(dǎo)思想D、我國教育目的有鮮明的政治方向
E、堅持全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一【參考答案】CDE93.國內(nèi)外學(xué)者對如何評價一所學(xué)校的績效有著不同的看法,主要包括(
)。A、目標(biāo)模式B、投入一產(chǎn)出模式C、需求滿足模式
"/>D、環(huán)境適應(yīng)模式E、學(xué)校內(nèi)質(zhì)優(yōu)化模式【參考答案】ABCDE94.在蘇聯(lián)教育心理學(xué)的發(fā)展階段中,貢獻(xiàn)較大的有(
)。A、烏申斯基B、魯賓斯坦C、維果斯基D、卡普杰列夫E、布隆斯基【參考答案】BCE95.20
世紀(jì)
80
年代以來美國教育心理學(xué)的研究成果主要表現(xiàn)在哪幾方面?(
)A、積極性研究B、主動性研究C、合作性研究D、反饋性研究E、社會文化研究【參考答案】BCE96.小班教學(xué)體現(xiàn)教育公平,保證教學(xué)質(zhì)量,在實施中注意(
)。
"/>A、學(xué)生機(jī)會均等B、因材施教C、教師包班而不分科任教D、責(zé)任明確E、分層管理【參考答案】AC97.青年期的生理發(fā)展特征有(
)。A、身體發(fā)育基本成熟B、性機(jī)能的發(fā)育基本成熟C、神經(jīng)系統(tǒng)已經(jīng)發(fā)育完善D、認(rèn)識能力有了深入的發(fā)展E、自我意識發(fā)展逐步趨于成熟【參考答案】ABC98.教育目的有哪些作用(
)。A、導(dǎo)向作用B、激勵作用C、評價作用D、選擇作用E、協(xié)調(diào)作用【參考答案】ABC99.教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)所包含的因素有(
)。A、組織教學(xué)的構(gòu)成部分B、認(rèn)知活動C、行為操作D、方法因素E、內(nèi)容因素【參考答案】ABCDE100.教學(xué)活動包括了學(xué)生配合教師上課而進(jìn)行的(
)等活動。A、獨(dú)立作業(yè)B、復(fù)習(xí)C、預(yù)習(xí)D、社會實踐E、課外活動【參考答案】ABC判斷題101.將課程視為學(xué)科和教材的定義,將學(xué)生直接經(jīng)驗的學(xué)習(xí)作為重點。(
)【參考答案】錯誤102.2011
年
8
月
8
日,中國政府網(wǎng)公布《中國婦女發(fā)展綱要(2011~2020
年)》和《中國兒童發(fā)展綱要(2011~2020年)》。(
)【參考答案】正確103.從根本上看,現(xiàn)代學(xué)校咨詢的目標(biāo)在于為全體學(xué)生的健康發(fā)展提供幫助。(
)【參考答案】正確104.招聘即用人單位面向社會公開、擇優(yōu)選擇具有教師資格的應(yīng)聘人員,具有公開、直接、透明度高等優(yōu)點。(
)【參考答案】正確105.義務(wù)教育就是強(qiáng)迫教育。(
)【參考答案】正確106.校園文化是一種完全自發(fā)形成的、無組織的文化。(
)【參考答案】錯誤107.教學(xué)策略是指為完成為完成特定的教學(xué)任務(wù),教師和學(xué)生按一定的要求組合起來進(jìn)行活動的結(jié)構(gòu)。(
)【參考答案】錯誤108.麥克費(fèi)爾提出了關(guān)于青少年期是人生“社會試驗期”的假設(shè)。(
)【參考答案】正確109.19世紀(jì)英國哲學(xué)家洛克提出著名的“白板說”,強(qiáng)調(diào)外部的力量決定了人的發(fā)展?fàn)顩r。(
)【參考答案】正確110.中小學(xué)生,尤其低年級學(xué)生,正處在各種傾向性形成的過程中,而他們又很缺乏判斷和選擇能力,因此,教育中就應(yīng)嚴(yán)格地控制他們的所作所為。(
)【參考答案】錯誤111.組織主題班會注意的問題:主題不能過雜,要有的放矢,班主任要做好“導(dǎo)演”而不是“演員”。(
)【參考答案】正確112.古代教學(xué)普遍采用的教學(xué)組織形式是個別教學(xué)制。(
)【參考答案】正確113.在教育教學(xué)中只要做到把不同年齡段的學(xué)生,截然分開,就是遵循青少年身心發(fā)展的階段性特點。(
)【參考答案】錯誤114.科學(xué)與人文整合的課程文化是現(xiàn)代學(xué)校課程文化建設(shè)所倡導(dǎo)的一種新的課程文化形態(tài)。(
)【參考答案】正確115.在古代中國,學(xué)科設(shè)置大多是與生產(chǎn)力直接聯(lián)系的自然科學(xué)和技術(shù)方面的課程。(
)【參考答案】錯誤116.所謂全面掌握,就是要深入鉆研本學(xué)科的大綱和教材的知識內(nèi)容,不僅要掌握學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)和各部分之間的內(nèi)在聯(lián)系,而且對教材的每一個細(xì)節(jié)都不放過,都要認(rèn)真吃透。(
)【參考答案】錯誤117.在目標(biāo)游離評價模式中,教師的主觀因素不會影響評價效果。(
)【參考答案】錯誤118.教育心理學(xué)的具體研究范疇是圍繞學(xué)與教相互作用過程而展開的,由學(xué)習(xí)過程和教學(xué)過程這兩個過程交織在一起。(
)【參考答案】錯誤119.柏克赫斯特創(chuàng)立的教學(xué)組織形式是道爾頓制。(
)【參考答案】正確120.教學(xué)中,教師指導(dǎo)或起主導(dǎo)作用是教師自愿的,不具有客觀必然性。(
)【參考答案】錯誤121.遺傳素質(zhì)是人的發(fā)展的前提。(
)【參考答案】正確122.“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”這句話體現(xiàn)的德育方法是陶冶法。(
)【參考答案】錯誤123.我國于
1903年廢除科舉考試制度。(
)【參考答案】錯誤124.補(bǔ)救性行政法律責(zé)任是指行政主體及其公務(wù)人員給行政相對人造成一定損失,由行政主體所承擔(dān)的一種補(bǔ)償性的行政法律責(zé)任。(
)【參考答案】正確125.對整個班主任工作過程、狀況和結(jié)局作出全面的、恰如其分的評估,包括質(zhì)的評估和量的評估。這項工作被稱為班主任評價。(
)【參考答案】錯誤126.教師專業(yè)化有利于教師地位的提高。(
)【參考答案】正確127.一個良好的班集體形成的標(biāo)志體現(xiàn)為目標(biāo)是方向,領(lǐng)導(dǎo)是核心,活動是命脈,輿論是靈魂,組織是功能,制度是保證。(
)【參考答案】正確128.宋代時,八股文被規(guī)定為科舉考試的固定格式。(
)【參考答案】錯誤129.義務(wù)教育法規(guī)定禁止任何用人單位和社
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