秋天來了教學(xué)設(shè)計

《一起找秋天》教學(xué)設(shè)計教材分析：本課是未來出版社出版的義務(wù)教育課程標準實驗教科書《品德與生活》第一冊第三單元的第一個主題。教材畫面豐富，內(nèi)容生動有趣，貼近兒童生活，極易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)、探索欲望。教學(xué)本課，要讓學(xué)生體驗秋天給人們帶來的快樂，讓學(xué)生感受去實際的現(xiàn)實生活中觀察，探索的快樂。教學(xué)目標：1、了解秋天自然景物的特點，注意季節(jié)和人們活動的變化。2、體驗秋天給人們帶來的快樂，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。3、通過活動，讓學(xué)生學(xué)會觀察，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手動腦的能力。教學(xué)重難點：1、了解秋天景物的特點和人們活動的變化。2、讓學(xué)生學(xué)會用圖畫等形式記觀察日記。教學(xué)準備：投影儀、錄音機、教師制作觀察日記教學(xué)過程：一、激趣引課：1、配樂朗讀兒歌《秋天來了》。（秋風(fēng)娃娃真淘氣，愛和小樹做游戲；漫天飛起金蝴蝶，一只一只多美麗。）2、說一說，從兒歌中你讀懂了什么？（學(xué)生自由回答）3、今天，老師就和你們一起去找一找秋姐姐，和它做個好朋友，你們愿意嗎？二、和秋姐姐交朋友：1、師：秋風(fēng)像一把鑰匙，輕輕地把秋姐姐帶到了我們身邊。孩子們，你們眼里的秋姐姐是什么樣子的呢？請你用一、兩句話向大家介紹一下，好嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）2、師：秋姐姐是無私的，它饋贈給我們無數(shù)的禮物和樂趣。秋姐姐給我們帶來了哪些快樂？把你的發(fā)現(xiàn)告訴小伙伴，行嗎？3、學(xué)生小組中互相交流，然后指名發(fā)言。4、師：孩子們，聽了你們的發(fā)言，秋姐姐很高興，把你們當(dāng)作了最好的朋友。她愿意和你們手拉手，一起說說心里話，請大家用掌聲歡迎她。三、和秋姐姐手拉手：1、師：秋姐姐把美好的時光帶給了我們，我們一定要珍惜這美麗的景色，請你們用明亮的眼睛和靈巧的雙手把秋姐姐留下來吧！2、出示教師自己做好的觀察日記，講解觀察秋天的方法，指導(dǎo)學(xué)生把自己的發(fā)現(xiàn)記錄下來。（可以用畫畫、簡單的文字描述、表格等形式）3、學(xué)生完成自己的觀察日記，教師巡視指導(dǎo)。4、學(xué)生展示日記。（學(xué)生在投影儀上，邊展示邊說自己的收獲）5、師：（小結(jié)）看到你們的日記，秋姐姐在心里為你們喝彩！她希望你們每一個孩子都能做一個喜歡觀察生活的有心人！四、和秋姐姐心連心：1、師：秋姐姐來到你們中間，發(fā)現(xiàn)你們是一群可愛的孩子，她很喜歡你們，把自己最喜歡的兒歌送給你們，大家快來讀一讀。2、出示兒歌《秋天到》，學(xué)生誦讀并表演。（秋天到，秋天到；田里莊稼長得好，茄子穿紫衣；辣椒笑歪了腰；石榴裂開了嘴；蘋果紅透了臉……）3、師：秋姐姐很美麗，她舍不得離開我們，那么就讓我們把我們心中的秋姐姐用美麗的色彩畫下來。4、學(xué)生自己創(chuàng)作繪畫。5、展示學(xué)生的畫，評選出“創(chuàng)作星”。6、秋姐姐的贈言：孩子們，今天我能認識你們，我很開心。秋天帶給我們很多的樂趣，讓我們一起來感謝秋天！也希望你們今后能夠多和大自然交朋友，成為一個熱愛大自然，喜歡觀察大自然的孩子。五、作業(yè)布置：（學(xué)生任選一題）1、用學(xué)會的觀察方法，繼續(xù)觀察秋天，