小學(xué)體育-2擲遠(yuǎn)活動教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

教學(xué)設(shè)計(jì)課題：原地側(cè)向沙包擲遠(yuǎn)學(xué)段：人教版體育（水平二）三年級 一、指導(dǎo)思想：本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，深入貫徹《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生主動參與的意識。調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們在快樂中接受知識、技術(shù)。注重體育興趣的培養(yǎng)，努力營造一個(gè)寬松、快樂、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，將學(xué)生內(nèi)容置于游戲中，并給學(xué)生一定的自由發(fā)揮的空間，讓學(xué)生在游戲中探索、合作、學(xué)習(xí)、成長。做到“樂中玩、玩中練、練中學(xué)”二、教材內(nèi)容、教材分析：教材內(nèi)容：原地側(cè)向沙包擲遠(yuǎn)技術(shù)（主教材），游戲：春種秋收（輔教材）教材分析：投擲是日常生活中所需要的人體基本活動能力之一，具有很大的實(shí)用價(jià)值，也是小學(xué)生十分喜歡的體育活動項(xiàng)目之一。原地側(cè)向沙包擲遠(yuǎn)是人教版第三部分（體育運(yùn)動技能），第四章（基本身體活動）中第四節(jié)（投擲與游戲）中重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，是投擲單元第三次課。本次可是在水平一學(xué)習(xí)拋、擲輕物的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握肩上屈肘、快速揮臂動作，促進(jìn)上肢肌肉關(guān)節(jié)、韌帶等機(jī)能的發(fā)展，增強(qiáng)力量素質(zhì)，提高投擲能力。本課著重讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握原地側(cè)向投擲沙包，要求學(xué)生既要投出一定的遠(yuǎn)度和高度，還要投的準(zhǔn)。為了達(dá)成這一目標(biāo)，我遵循了循序漸進(jìn)的動作形成規(guī)律，采用講解示范、分解演練、徒手領(lǐng)會動作要領(lǐng)、競賽激勵(lì)、情景游戲等環(huán)節(jié)一步步使學(xué)生潛移默化的、自然而然的學(xué)習(xí)，掌握和鞏固技術(shù)動作。為下一步學(xué)習(xí)投擲壘球打好基礎(chǔ)三、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)：重點(diǎn)：背后過肩，肩上屈肘、快速揮臂；難點(diǎn)：出手方向和角度，動作連貫，上下協(xié)調(diào)用力四、教學(xué)方法：教法：講解示范法、完整教學(xué)法、分解教學(xué)法、設(shè)問誘導(dǎo)法、游戲比賽法學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法、合作探究法、觀察模仿法、聽講體驗(yàn)法、重復(fù)練習(xí)法、游戲比賽法五、學(xué)情分析：三年級的學(xué)生天真、活潑好動，有豐富的想象力，對事物充滿好奇心，善于模仿，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望這一特點(diǎn)。但對技術(shù)要領(lǐng)還未形成較正確的理解，所以在教學(xué)過程中以直觀教學(xué)為主，并結(jié)合兒童自有的心理特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)，創(chuàng)造課堂氣氛，提高動作形成的達(dá)成度和一些創(chuàng)新練習(xí)通過拓展練習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，調(diào)動學(xué)生的積極性，通過合作、探究、展示自我的學(xué)習(xí)形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、溝通能力、實(shí)踐能力、和諧信任。激發(fā)學(xué)生參與體育鍛煉的興趣，培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的意識，讓學(xué)生在歡樂的情景中，自主地學(xué)習(xí)、生成和發(fā)展。六、課的構(gòu)思與設(shè)計(jì)：（一）愉悅身心階段：1．常規(guī)教育和動員2．游戲：抓尾巴3．熱身操練習(xí)。4．釘釘子輔助性練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生正確的科學(xué)的鍛煉身體，預(yù)防運(yùn)動損傷的安全教育。（二）探索與學(xué)習(xí)階段①自主學(xué)習(xí)階段：從網(wǎng)上找到圖片與動作要領(lǐng)發(fā)放到學(xué)生手中，在小組長的帶領(lǐng)下，根據(jù)圖解進(jìn)行合作探究，集體研討，然后進(jìn)行自主練習(xí)，其目的是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和自學(xué)的能力。②自學(xué)展示階段，敢于“放”學(xué)生，讓學(xué)生在實(shí)踐中開動腦筋，同時(shí)教師對展示的同學(xué)進(jìn)行積極鼓勵(lì)、表揚(yáng)性的評價(jià)。4.精講點(diǎn)撥與示范：①教師先完整動作示范與講解動作要領(lǐng)（使學(xué)生能初步掌握動作要領(lǐng)并確立正確的動作概念。）②側(cè)對投擲方向，兩腳左右開立，左（右）腳在前，身體左（右）側(cè)對準(zhǔn)投擲方向。右（左）手持輕物向側(cè)后方引伸。右（左）腿微曲；然后右（左）腿蹬地、轉(zhuǎn)身、揮臂，將輕物經(jīng)肩上向前上方遠(yuǎn)處擲出。教學(xué)重點(diǎn)：背后過肩、肩上屈肘、前上揮臂。教學(xué)難點(diǎn)：蹬轉(zhuǎn)揮臂，動作連貫5.有效訓(xùn)練（為突破重點(diǎn)與難點(diǎn)）：練習(xí)步驟是：①徒手模仿，體會右腿彎曲，右手側(cè)后方引伸的預(yù)備動作，蹬地、轉(zhuǎn)身、揮臂，將輕物經(jīng)肩上向前上方遠(yuǎn)處擲出②.雙人拉肩，利用彩帶，合作學(xué)習(xí)，解決重點(diǎn)肩上屈肘練習(xí)。③利用彩帶和沙包的有機(jī)結(jié)合，蹬轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)，動作連貫。=4\*GB3④學(xué)生展示動作，給予評價(jià)，指出優(yōu)缺點(diǎn)。=5\*GB3⑤.為解決出手角度低的問題，采用一生高舉彩帶，另生投過練習(xí)。=6\*GB3⑥.兩人合作，分組練習(xí)，發(fā)揮小組互相合作意識。=7\*GB3⑦.自己跟自己比賽，正確評價(jià)并，給予展示自我的機(jī)會，看到進(jìn)步要給予肯定與鼓勵(lì)，激發(fā)他們積極進(jìn)取。在練習(xí)中主要遵循了循序漸進(jìn)、由淺入深、由易到難的教學(xué)原則，這樣既符合了動作技能形成的規(guī)律，又能為突破動作重點(diǎn)起到鋪路搭橋的作用。=8\*GB3⑧.擲遠(yuǎn)比賽，學(xué)生當(dāng)評委，教師積極評價(jià)與總結(jié)。（三）、增趣育心階段游戲：春種秋收1.游戲方法：每一組拿4個(gè)沙包，比賽時(shí)每組的前4名學(xué)生逐一將沙包依次放入呼啦圈內(nèi)，每組的后4名學(xué)生再依次取回，先取回的為優(yōu)勝隊(duì).2.教師講解示范游戲方法及規(guī)則。3.教師巡回指導(dǎo)。4.語言激勵(lì)及時(shí)評價(jià)。利用游戲練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生助人為樂的品質(zhì)，讓學(xué)生體驗(yàn)合作的快樂。（四）放松身心階段在輕松、和諧的氛圍中，完成本課的預(yù)定目標(biāo)，并積極引導(dǎo)學(xué)生建立終身體育的思想。（水平二）原地側(cè)向沙包擲遠(yuǎn)教案單位：執(zhí)教人：班級：三年級人數(shù)：40時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：知道原地側(cè)向沙包擲遠(yuǎn)的動作要點(diǎn)，并能積極參與到學(xué)練活動中。2.技能目標(biāo)：通過探究學(xué)習(xí)，學(xué)生初步掌握原地側(cè)向擲沙包的動作方法。發(fā)展學(xué)生的上下肢力量及協(xié)調(diào)能力。3.情感目標(biāo)：正確評價(jià)自己和他人，培養(yǎng)良好的合作意識和競爭意識。教材內(nèi)容一、學(xué)習(xí)：原地側(cè)向沙包擲遠(yuǎn)二、游戲：春種秋收單元課次6—3教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：背后過肩、肩上屈肘、前上揮臂難點(diǎn):出手方向和角度，蹬轉(zhuǎn)揮臂、動作連貫程序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織要求預(yù)期目標(biāo)一激發(fā)興趣1’左右1．體委整隊(duì)報(bào)告人數(shù)2．師生問好3．宣布本課內(nèi)容4．強(qiáng)調(diào)活動安全，安排見習(xí)。宣布本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容、提出學(xué)習(xí)的要求認(rèn)真聽老師宣布學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求。組織：四列橫隊(duì)ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙Δ要求：精力集中遵守課堂紀(jì)律聽從指揮二愉悅身心8’左右1．隊(duì)列隊(duì)形：指定數(shù)字報(bào)數(shù)熱身游戲：《揪尾巴》熱身操伸展運(yùn)動、擴(kuò)胸運(yùn)動踢腿運(yùn)動、體側(cè)運(yùn)動體轉(zhuǎn)運(yùn)動、腹背運(yùn)動跳躍運(yùn)動、整理運(yùn)動4．輔助練習(xí)：模仿釘釘子1.統(tǒng)一口令指揮練習(xí)2.講解游戲方法、規(guī)則，并提出練習(xí)要求3．示范領(lǐng)做4.教師語言啟發(fā)學(xué)生模仿練習(xí)1.精力集中，聲音洪亮，2.隨音樂在操場上自由練習(xí)。3．隨音樂，跟教師做模仿操。4.根據(jù)生活觀察、生活經(jīng)驗(yàn)?zāi)７戮毩?xí)1．練習(xí)隊(duì)形：同上2.練習(xí)隊(duì)形：操場自由練習(xí)3.組織：四列橫隊(duì)ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙Δ要求：精力集中4.要求：聽從指揮注意安全培養(yǎng)學(xué)生正確科學(xué)的鍛煉身體、預(yù)防運(yùn)動損傷的安全教育。三探索學(xué)習(xí)階段17’左右一、原地側(cè)向沙包擲遠(yuǎn)動作要領(lǐng)：側(cè)對投擲方向，兩腳左右開立，左（右）腳在前，身體左（右）側(cè)對準(zhǔn)投擲方向。右（左）手持輕物向側(cè)后方引伸。右（左）腿微曲；然后右（左）腿蹬地、轉(zhuǎn)身、揮臂，將輕物經(jīng)肩上向前上方遠(yuǎn)處擲出。教學(xué)重點(diǎn)：背后過肩、肩上屈肘、前上揮臂教學(xué)難點(diǎn)：蹬轉(zhuǎn)揮臂，動作連貫1．分組安排自主學(xué)習(xí)2．巡回指導(dǎo)3．精講點(diǎn)撥4．徒手模仿5．雙人拉肩6利用彩帶和沙包的有機(jī)結(jié)合，練習(xí)連貫動作7教師完整示范8．學(xué)生展示9．集體糾正10．投過彩帶11．兩人合作，分組練習(xí)12．對比提高13．?dāng)S遠(yuǎn)比賽1組長帶組員根據(jù)要求自主學(xué)習(xí)。2自主模仿練習(xí)。3認(rèn)真傾聽，積極參與體會右腿彎曲，右手側(cè)后方引伸的預(yù)備動作。4利用彩帶，合作學(xué)習(xí)拉-伸練習(xí)。5.個(gè)別展示，師生評價(jià)，發(fā)現(xiàn)易犯錯(cuò)誤集體糾正6.糾正出手角度的有效練習(xí)7分組輪換練習(xí)，互相觀察、指導(dǎo)。8擲遠(yuǎn)比賽練習(xí)隊(duì)形：ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙Δ要求：認(rèn)真體會重難點(diǎn)，積極動腦練習(xí)，聽從指揮，注意安全積極主動參與練習(xí)共同提高四增趣育心10’左右二、游戲：《春種秋收》游戲方法：每一組拿4個(gè)沙包，比賽時(shí)每組的前4名學(xué)生逐一將沙包依次放入呼啦圈內(nèi)，每組的后4名學(xué)生再依次取回，先取回的為優(yōu)勝隊(duì).1．講解游戲方法和規(guī)則。2．分組比賽3．教師巡回指導(dǎo)。4．采取什么方法（什么戰(zhàn)術(shù)）跑的更快、完成的更好5．評價(jià)游戲1．學(xué)生認(rèn)真領(lǐng)會游戲方法和規(guī)則。2．游戲前積極思考討論方案3．游戲中前一名同學(xué)返回起跑線與下一名同學(xué)擊掌后，下一名同學(xué)再跑4．分四組比賽組織要求：ⅹⅹ。。。。。?！稷?。。。。。?！稷?。。。。?！稷?。。。。?！鹨螅郝爮闹笓]、遵守游戲規(guī)則、注意安全培養(yǎng)良好的合作意識和競爭意識五恢復(fù)身心4’左右1．放松：舞蹈《小白船》2．總結(jié)下課3．收回器材教師提示，與學(xué)生一起練習(xí)教師總體評價(jià)布置收回器材模仿練習(xí)收還器材組織：四列橫隊(duì)ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙在輕松愉快中結(jié)束心率130~135次∕分密度40~50﹪課后小結(jié)本課的主要教材是原地側(cè)向沙包擲遠(yuǎn)，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)是改進(jìn)出手角度和出手點(diǎn)，從而提高學(xué)生的投擲遠(yuǎn)度和投擲能力。通過講解、示范、討論、評價(jià)、實(shí)踐、展示、總結(jié)等方法完成教學(xué)目標(biāo)。本人認(rèn)為，學(xué)生應(yīng)多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)為主，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，本課基本實(shí)現(xiàn)了這一點(diǎn)，課堂效果很好。(原地側(cè)向沙包擲遠(yuǎn))學(xué)情分析：三年級的學(xué)生天真、活潑好動，有豐富的想象力，對事物充滿好奇心，善于模仿，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望這一特點(diǎn)。但對技術(shù)要領(lǐng)還未形成較正確的理解，所以在教學(xué)過程中以直觀教學(xué)為主，并結(jié)合兒童自有的心理特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)，創(chuàng)造課堂氣氛，提高動作形成的達(dá)成度和一些創(chuàng)新練習(xí)通過拓展練習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，調(diào)動學(xué)生的積極性，通過合作、探究、展示自我的學(xué)習(xí)形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、溝通能力、實(shí)踐能力、和諧信任。激發(fā)學(xué)生參與體育鍛煉的興趣，培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的意識，讓學(xué)生在歡樂的情景中，自主地學(xué)習(xí)、生成和發(fā)展。(原地側(cè)向沙包擲遠(yuǎn))效果分析學(xué)生基本掌握原地側(cè)向沙包擲遠(yuǎn)的動作技術(shù)，90%的學(xué)生能獨(dú)立完成，并通過投擲練習(xí)來促進(jìn)學(xué)生上肢肌肉關(guān)節(jié)、韌帶等機(jī)能的發(fā)展，增強(qiáng)力量素質(zhì)，提高投擲能力。1.心理效果：根據(jù)本節(jié)課特點(diǎn)，學(xué)生能夠積極主動參與學(xué)習(xí)，主動性強(qiáng)、愉悅性高、合作性優(yōu)、自信心強(qiáng)。特別是在練習(xí)過程中特別有成就感，并能在練習(xí)中獲得愉悅的心理體驗(yàn)和情感交流。2.生理效果：練習(xí)密度在40%左右；平均心率在125~135次∕分左右。（原地側(cè)向沙包擲遠(yuǎn)）教材分析：投擲是日常生活中所需要的人體基本活動能力之一，具有很大的實(shí)用價(jià)值，也是小學(xué)生十分喜歡的體育活動項(xiàng)目之一。原地側(cè)向沙包擲遠(yuǎn)是人教版第三部分（體育運(yùn)動技能），第四章（基本身體活動）中第四節(jié)（投擲與游戲）中重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，是投擲單元第三次課。本次可是在水平一學(xué)習(xí)拋、擲輕物的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握肩上屈肘、快速揮臂動作，促進(jìn)上肢肌肉關(guān)節(jié)、韌帶等機(jī)能的發(fā)展，增強(qiáng)力量素質(zhì)，提高投擲能力。本課著重讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握原地側(cè)向投擲沙包，要求學(xué)生既要投出一定的遠(yuǎn)度和高度，還要投的準(zhǔn)。為了達(dá)成這一目標(biāo)，我遵循了循序漸進(jìn)的動作形成規(guī)律，采用講解示范、分解演練、徒手領(lǐng)會動作要領(lǐng)、競賽激勵(lì)、情景游戲等環(huán)節(jié)一步步使學(xué)生潛移默化的、自然而然的學(xué)習(xí)，掌握和鞏固技術(shù)動作。為下一步學(xué)習(xí)投擲壘球打好基礎(chǔ)《原地側(cè)向沙包擲遠(yuǎn)》評測練習(xí)課堂練習(xí)通過老師講授動作要領(lǐng)方法，在老師劃定場地內(nèi)手持彩毽投向規(guī)定區(qū)域，體會動作反復(fù)練習(xí)，通過小組互學(xué)互糾互助，在練習(xí)中不斷尋求進(jìn)步，提高投擲水平。組間檢測以小組為單位，進(jìn)行檢測，以組為單位進(jìn)行擲擲比賽，進(jìn)而發(fā)展到以老師為中心的組間對抗訓(xùn)練比賽，以賽代練，體現(xiàn)小組團(tuán)結(jié)協(xié)作，體驗(yàn)小組共同成績的集體榮譽(yù)感。檢測標(biāo)準(zhǔn)：1.掌握正確的動作要領(lǐng)，蹬、轉(zhuǎn)、揮臂協(xié)調(diào)連貫。2.觀投擲的準(zhǔn)確性。（如：以三次中兩次為熟練掌握，中兩次為較好掌握）《原地側(cè)向沙包擲遠(yuǎn)》學(xué)習(xí)評價(jià)量規(guī)指標(biāo)權(quán)重標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)權(quán)重標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)描述及權(quán)重評價(jià)優(yōu)（10-8.0）良（7.9—6）合格（5.9-4.0）待提高（4-1）學(xué)生自評小組評價(jià)教師評價(jià)資料搜集與獲取信息的能力10分能夠準(zhǔn)確的通過各種渠道搜集所需信息。并對信息進(jìn)行準(zhǔn)確整理與。能夠準(zhǔn)確通過各種渠道搜集各類信息。能對信息進(jìn)行歸納通過有限的渠道，初步掌握所需信息的搜集。并整理不會通過有關(guān)的渠道搜集所需信息，不能對信息進(jìn)行有效的處理與歸納的處理。側(cè)向擲沙包基礎(chǔ)知識10分全面掌握側(cè)向擲沙包基礎(chǔ)知識，并運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中全面?zhèn)认驍S沙包基礎(chǔ)知識，基本運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中基本掌握側(cè)向擲沙包基礎(chǔ)知識。不能運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中沒有掌握側(cè)向擲沙包基礎(chǔ)知識小組合作學(xué)習(xí)熱情10分積極參加小組討論，主動交流與合作，團(tuán)結(jié)協(xié)作。在課余時(shí)間自覺練習(xí)積極參加小組討論，能夠交流與協(xié)作，可以利用課余時(shí)間進(jìn)行鍛煉。參加小組討論不夠積極，不能體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)協(xié)作的主動性，不能主動利用課余時(shí)間鍛煉。不能主動完成小組討論與交流，不能體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，不能利用課余時(shí)間進(jìn)行鍛煉。學(xué)習(xí)和練習(xí)的積極性10分能非常積極參與學(xué)習(xí)和練習(xí)積極極參與學(xué)習(xí)和練習(xí)較積極極參與學(xué)習(xí)和練習(xí)學(xué)習(xí)和練習(xí)不積極側(cè)向擲沙包動作技術(shù)評定60分熟練掌握側(cè)向擲沙包動作技術(shù)，且動作流暢，協(xié)調(diào)掌握側(cè)向擲沙包動作技術(shù)，動作基本流暢，協(xié)調(diào)掌握側(cè)向擲沙包動作技術(shù)，但動作不流暢，不協(xié)調(diào)沒有掌握側(cè)向擲沙包動作技術(shù)?？偡?00分自評評語互評評語教師評語《原地側(cè)向沙包擲遠(yuǎn)》課后反思原地側(cè)向沙包擲遠(yuǎn)是水平二的練習(xí)內(nèi)容之一。本課授課對象是小學(xué)三年級學(xué)生，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求、學(xué)生心理、年齡特點(diǎn)、動作技能形成規(guī)律以及投擲項(xiàng)目的練習(xí)季節(jié)，安排了本單元的學(xué)習(xí)。本課通過有效的教學(xué)方法、手段和組織形式激發(fā)學(xué)生主動參與，調(diào)動學(xué)生練習(xí)興趣。我對本課的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)，開始環(huán)節(jié)的指定數(shù)字報(bào)數(shù)和熱身游戲《揪尾巴》，使學(xué)生迅速進(jìn)入上課狀態(tài)，養(yǎng)成良好的組織紀(jì)律性形成良好的課堂行為習(xí)慣，并達(dá)到運(yùn)動前的熱身效果。熱身操簡單易行，達(dá)到鍛煉前充分活動開身體各部位，特別是對上肢以及腰部的活動側(cè)重，以便更好的和主教材的內(nèi)容結(jié)合。觀察與模仿生活中釘釘子的動作，讓學(xué)生懂得體育來源于生活。教學(xué)中師生間平等對話與交流呈現(xiàn)了一種民主氛圍，學(xué)生練習(xí)積極，參與興趣高，為下面練習(xí)側(cè)向沙包擲遠(yuǎn)動作作好鋪墊。新課程重視學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，實(shí)際上是體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心”的教育思想和理念，有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力，有助于促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，有助于提高學(xué)生體育學(xué)習(xí)和鍛煉的能力。在本課教學(xué)中，我設(shè)計(jì)了學(xué)生“觀察與模仿—徒手練習(xí)—嘗試練習(xí)—帶著問題練習(xí)—提高練習(xí)—比賽練習(xí)“等教學(xué)環(huán)節(jié)，練習(xí)中同學(xué)們要互相觀察、互相學(xué)習(xí)、互相幫助，在練習(xí)過程中共同提高?？吹綄W(xué)生在練習(xí)中會有很多錯(cuò)誤的動作出現(xiàn)，教師及時(shí)提出要開動腦筋、多觀察思考、勤練習(xí)等練習(xí)要求，從而把學(xué)生引入探究學(xué)習(xí)環(huán)境中來，學(xué)生在教師的提示下，學(xué)習(xí)主動積極，練習(xí)氛圍濃厚，由于三年級學(xué)生對側(cè)向沙包擲遠(yuǎn)動作要領(lǐng)的講解還不能深入的理解，所以課上我力求少講多練，讓學(xué)生從直觀上觀察動作，鼓勵(lì)學(xué)生多練習(xí)多