小班保育老師個人工作計劃（9篇）

第第頁小班保育老師個人工作計劃（9篇）小班保育老師個人工作打算篇1

一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，做好自己的保教工作

社會在進展，對保育員老師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，才能當(dāng)一名合格的保育員老師。在工作中，我以園部下達的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的特長和閱歷，不斷提高自己的教育和保育水平，平常遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及的，就會和本班老師一起加班加點，準(zhǔn)時的完成下達的各項工作任務(wù)。

二、關(guān)懷孩子，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)當(dāng)了小三班的保育員以來，我是專心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責(zé)任心，也會像母親一樣，對待關(guān)懷每一個孩子，使他們健康歡樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有喜愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

三、手腳勤快、常常反思

雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平常除了向有閱歷的同事請教外，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問方面的書籍，漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比方：勤開窗戶、勤清掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對不對“等等，經(jīng)常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改良，不斷進步。

四、工作效果及努力方向

由于這一學(xué)期，我?guī)У氖切“嗟暮⒆?，他們才剛剛的離開了自己的父母，踏入幼兒園的道路中，我必需讓他們學(xué)會自理，在日常生活中可以學(xué)會自己的事情自己做。剛開頭幼兒的自理力量差，由于年齡小，對成人的依戀感強，我們以嬉戲的形式對幼兒進行培育，如培育先小便后洗手時，老師是邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗潔凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”讓孩子邊仿照邊念，在仿照中理解，學(xué)會正確洗手方法，經(jīng)過培育訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)力量大大加強。如：會自己搬椅子就坐，會吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評和認可。

當(dāng)然自己在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，多請教有閱歷的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，信任在今后的工作中，會不斷進步，對得起園部對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。

五、親密聯(lián)系，增進家園互動

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，肯定要家長的協(xié)作。平常，我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)懷一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別暖和。我通過各種方式準(zhǔn)時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，仔細聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長供應(yīng)一些正確的保育方式信息，一起來探討一些現(xiàn)實中的麻煩問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

小班保育老師個人工作打算篇2

新的學(xué)期開頭了。上學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和我園老師的共同努力下，保育工作取得了肯定的成果。培育幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為規(guī)范、生活自理力量、自我愛護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特制定以下工作打算：

一、保育員們除了做好每天的常規(guī)清洗、消毒及有關(guān)資料記錄外，還要幫助老師做好幼兒一日生活常規(guī)的培育。

1、保育員在幼兒進餐時，要精力集中、細心照看幼兒，輕聲地、和氣地指導(dǎo)和關(guān)心幼兒把握正確的進餐技能，培育文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。依據(jù)幼兒的進餐狀況向膳食委員會提出合理的看法和建議。提示幼兒多喝開水，學(xué)會節(jié)省用水，讓幼兒學(xué)會使用、整理自己的物品。

2、保育員要指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉、洗手。飯前、便后要將小手洗潔凈，不吃不潔凈的東西。

3、保育員要鼓舞幼兒主動參與晨間熬煉活動。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動愛好，加強幼兒的自律性，培育幼兒良好的活動習(xí)慣和自我愛護意識。學(xué)會將廢舊物品分類回收，進一步培育幼兒的環(huán)保意識。

4、保育員要幫助老師，培育幼兒的自理力量：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌、椅等。

5、保育員要細心照看好幼兒午睡，做到不離崗，準(zhǔn)時幫幼兒蓋被子等。午睡時，細心觀看，如發(fā)覺幼兒有異樣行為，準(zhǔn)時通知老師，準(zhǔn)時處理。

6、平常多與幼兒溝通，準(zhǔn)時了解他們的一些想法，拉近距離，正確的予以確定，錯誤的準(zhǔn)時予以訂正，給他們媽媽般的暖和。還要注意與家長之間的溝通，把幼兒在園的表現(xiàn)準(zhǔn)時反饋給他們，讓他們了解自己的孩子的日常表現(xiàn)，以便于家園的協(xié)作，使孩子更能健康的成長。

二、保育員要幫助老師，提高幼兒身體抗病力量，確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增添幼兒的體質(zhì)。在活動前，保育員要堅持給幼兒帶好汗巾，活動中準(zhǔn)時為幼兒擦汗，依據(jù)氣候的改變?yōu)橛變涸鰷p衣服。

三、保育員要把幼兒平安發(fā)在第一位，杜絕平安責(zé)任事故的發(fā)生。讓幼兒了解生活中常見的一些平安標(biāo)志，知道遇到困難時一些簡潔的自救方法。同時幫助老師對幼兒進行隨機教育，培育幼兒自我愛護的意識和高度的應(yīng)變力量。

四、仔細學(xué)習(xí)保育員工作職責(zé)，明確保育工作目標(biāo)。做到人到、心到、眼到、口到，隨時留意觀看幼兒的神態(tài)、心情，發(fā)覺異樣準(zhǔn)時詢問。仔細做好每周二次玩具的清洗消毒工作，每日對活動室、午睡室紫外線消毒等。平常做到一日一小搞，一周一大搞，室內(nèi)無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面干凈、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)省水電，勤儉持園。

小班保育老師個人工作打算篇3

新學(xué)期的工作已經(jīng)開頭了。為了讓每一個孩子都能得到更好的進展，健康全面的成長，在工作中更好的工作，在工作中成長，特制定本打算，并在打算的實施過程中不斷修正和完善自己。這學(xué)期的工作打算如下：

一、做好孩子日常作息的訓(xùn)練。

主要任務(wù)是制造平安、衛(wèi)生、舒適、開心的環(huán)境，培育孩子良好的行為習(xí)慣和合作、參加、探究意識，培育孩子的行為規(guī)范、自理力量、自我愛護、健康和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子在早操、吃飯、教學(xué)、睡覺、離開公園等日常活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1、留意力集中，留意觀看，照看好孩子，引導(dǎo)和關(guān)心孩子溫順和善地把握飲食技巧，培育文明的行為習(xí)慣，自己吃飯。依據(jù)孩子的飲食狀況，向食品委員會提出合理的看法和建議。提示孩子多喝開水，學(xué)會節(jié)省用水，讓孩子學(xué)會使用和存放自己的物品。

2、指導(dǎo)孩子正確洗臉。飯前飯后洗手，不吃臟東西，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。

3、鼓舞孩子主動參與早操，堅持穿花園裝。培育孩子的自我愛護意識。學(xué)會分類回收廢舊物資，進一步培育孩子的環(huán)保意識。

4、培育孩子的自理力量：教孩子學(xué)會穿脫衣服鞋襪，自己整理被褥。開展“兒童自理力量”小、中、大班競賽。學(xué)會量力而行，比方澆花、擦桌椅。

5、照看好孩子的午睡，不要離開崗位，準(zhǔn)時蓋好被子。在各種活動中激發(fā)孩子對活動的愛好，加強孩子的自律，培育孩子良好的活動習(xí)慣。

二、加強幼兒保育工作，做好兒童日常生活訓(xùn)練

1、身體上，鼓舞孩子主動參與熬煉活動，依據(jù)天氣狀況留意室內(nèi)外溫差，催促孩子隨時加衣服，對愛出汗的孩子賜予特別照看，留意孩子的飲水，提示孩子多喝開水，讓孩子渴著喝，削減孩子生病的幾率，保持這個班的出勤率，真正讓家長放心。

2、特殊留意孩子的日常習(xí)慣，比方喝水、飯前飯后洗手、說話輕點、輕拿輕放椅子、看書、玩玩具、禮貌等。而且孩子每天不用老師提示也能主動做好。

3、教育孩子做好自己的事，培育孩子的自理力量。教孩子學(xué)會穿脫衣服鞋襪，練習(xí)穿衣鋪床，學(xué)會做力所能及的事情。

4、生活衛(wèi)生常識

(1)懂得愛護視力，讀書畫畫時保持正確的姿態(tài)。不要在太強、太弱、太陽光的光線下看書或畫畫。

(2)了解愛護牙齒的一般衛(wèi)生學(xué)問，正確刷牙。

(3)了解一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的常識，不要吃不潔凈的食物。

(4)運動前后準(zhǔn)時了解天氣改變和增減衣物，飯前飯后不做猛烈活動。

5、平安學(xué)問

(1)加強兒童平安意識的培育，不玩危急嬉戲，不去危急場所，杜絕平安事故的發(fā)生，確保兒童平安。

(2)了解交通平安。

(3)可以應(yīng)對可能遇到的簡潔危急，培育孩子的自我愛護意識。

6、生存力量

(1)指導(dǎo)兒童用正確的方法擦嘴、漱口、洗手和洗臉。飯前飯后洗手，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

(2)孩子吃飯時，老師

(3)清靜的睡覺。、有序、快速脫衣服、脫鞋襪，系鞋帶、鋪床。

(4)保持儀器干凈。咳嗽或打噴嚏時，會用手捂住口鼻或轉(zhuǎn)過臉。不要對別人打噴嚏。

(5)保持公共場所清潔，不攀爬，不踩踏桌椅，不亂寫墻壁。

餐具、玩具等物品的清洗消毒要仔細做好。室內(nèi)物品擺放要有序，窗戶清楚，地面潔凈，無死角，衛(wèi)生間無污垢和異味，節(jié)省水電，培育救孩子的好習(xí)慣。

幼兒園小班保育質(zhì)量關(guān)系到千家萬戶。只有做好關(guān)愛，孩子才能健康活潑地成長，父母才能放心地工作。

以上是我這學(xué)期的工作打算。我盼望在你的關(guān)心和你自己的努力下，我會有所收獲和成長。

小班保育老師個人工作打算篇4

一、狀況分析：

上學(xué)期我們圍繞《美工區(qū)環(huán)境實踐策略和討論》專題進行了美工區(qū)區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料的投放，老師們對主題下的美工區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料投放有了一些自我的想法，在材料的投放上也能根據(jù)主題中的素材點進行設(shè)計，并且逐步向作品觀賞、材料操作、作品呈現(xiàn)為一體的方向進行靠攏，總結(jié)了我們上學(xué)期美工區(qū)中優(yōu)勢和缺乏之處：

1、從完全的美工區(qū)環(huán)境來看，環(huán)境美觀、干凈，三維空間比較的突出，給人的整體感覺是比較飽滿，老師創(chuàng)設(shè)的環(huán)境和供應(yīng)的材料賜予幼兒觀賞、感受和支撐;

2、整個美工區(qū)內(nèi)的表達表現(xiàn)方式還是比較具有多樣性，但是同種素材的多種表達表現(xiàn)方式不夠突出，主題下素材點的表達內(nèi)容不能很好與主題核心內(nèi)容結(jié)合，幼兒在操作過程中對于主題核心價值不清楚，此外，美工區(qū)內(nèi)部分材料中投入工具和材料還是不夠豐富的。

二、指導(dǎo)思想：

連續(xù)緊緊圍繞《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南》，主動開展教育科研，營造學(xué)習(xí)和討論氣氛，在師師互動、師幼互動中促進老師的專業(yè)成長。依據(jù)園本專題《進展老師觀看解讀力量，提升個別化學(xué)習(xí)質(zhì)量》，進一步開展形式多樣的小班個別化區(qū)域活動，能夠激發(fā)小班幼兒參加區(qū)域活動的愛好，在活動中進展老師觀看解讀力量，更好地達成主題的核心閱歷目標(biāo)。

三、工作要點：

1、圍繞“主題下區(qū)域個別化解讀和設(shè)計”，結(jié)合主題核心閱歷，嘗試在生活中選取孩子們所熟識的多種自然材料，以環(huán)境的美觀干凈、內(nèi)容材料的豐富等角度動身，通過感受、體驗、嬉戲等多途徑，多通道參加激發(fā)幼兒參加區(qū)域活動的熱忱。

2、依據(jù)小班幼兒年齡特點，圍繞“有效設(shè)計集體教學(xué)活動目標(biāo)與環(huán)節(jié)策略”關(guān)心老師有效開展美術(shù)、科探領(lǐng)域集體教學(xué)活動的設(shè)計反思力量。

3、加強小班主題活動下集體教學(xué)內(nèi)容的豐富性，將學(xué)習(xí)活動中的同類主題活動進行整合，進一步豐富小班主題活動方案，調(diào)整和豐富小班主題下集體教學(xué)活動內(nèi)容推舉。

4、加強《上海市學(xué)前教育進展綱要》《小班年齡階段特點》學(xué)習(xí)，關(guān)心老師有效開展角色嬉戲、日常班級管理等方面的專業(yè)力量進展。

四、詳細工作與措施：

(一)加強理論學(xué)習(xí)，鼓舞老師自覺主動地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論書籍。

連續(xù)仔細解讀《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南》、《小班年齡階段目標(biāo)》的內(nèi)容，重點學(xué)習(xí)小班年齡階段目標(biāo)、特征，圍繞教研大組的內(nèi)容，選擇合適的相關(guān)領(lǐng)域(美術(shù)、科探)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

(二)加強教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

通過美術(shù)、科探集體活動的解讀、優(yōu)秀教案的學(xué)習(xí)，加強素材內(nèi)容分析、目標(biāo)價值、環(huán)節(jié)設(shè)計關(guān)心老師確定合理的活動目標(biāo)，提高老師備課的力量。

仔細上好教研課，進行滾雪球的實踐討論，第一位老師自己先單獨完成備課、課前思索，在大組教研活動中先實踐教研課，其次位老師在小組教研活動時再進行施教，重點集體解讀活動目標(biāo)，依據(jù)目標(biāo)來確定活動重難點，關(guān)心老師提高課堂教學(xué)力量。

(三)加強班級個別化環(huán)境和材料的設(shè)計。

1、老師的閱歷儲備

通過多種途徑了解和收集有關(guān)小班個別化設(shè)計和思路，通過多種閱歷的積累和互相補充，使教研組老師對于個別化環(huán)境創(chuàng)作有肯定的學(xué)問儲備。

2、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，鼓舞老師從幼兒愛好入手。

為幼兒營造寬松的氣氛和趣味化、角色化、生活化的環(huán)境，老師在環(huán)境的設(shè)計上可以為孩子創(chuàng)設(shè)更多好玩、好玩的材料，進一步激發(fā)幼兒對于區(qū)域活動的愛好。

3、有效的創(chuàng)設(shè)環(huán)境，以一個素材點為一個中心。

老師從活動的空間，班級中可以分不同的區(qū)域，每個區(qū)域創(chuàng)設(shè)一個素材點的內(nèi)容，并融合語言、科學(xué)、生活、藝術(shù)等內(nèi)容，每個內(nèi)容之間可以有聯(lián)系，也可以有不同的劃分層次。我們也要合理的利用空間和材料，從不同的角度動身，設(shè)計適合小班孩子的個別化環(huán)境內(nèi)容，提高孩子對不同材料愛好。能夠依據(jù)主題的推動，更換、調(diào)整個別化學(xué)習(xí)的內(nèi)容，營造更好的嬉戲和活動環(huán)境。

(四)整合小班學(xué)習(xí)活動主題，加強主題下集體教學(xué)內(nèi)容的豐富性。

我們將上兩個學(xué)期的主題活動進行了內(nèi)容的選擇和調(diào)整，主題活動上選擇共性的內(nèi)容進行了整合，比方:上學(xué)期的“我上幼兒園”“好伴侶”主題進行合并，“小寶寶娃娃家”內(nèi)容結(jié)合“小醫(yī)生、理發(fā)師”等。此外，我們也將關(guān)于季節(jié)性的主題活動我們也有所調(diào)整，比方：“不怕冷+過年啦”。

(五)通過素材點的解讀，加強角色嬉戲以及個別化內(nèi)容環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料投放。

1、解讀《學(xué)習(xí)活動》中相關(guān)主題《我自己》、《好寶寶娃娃家》、《橘子和蘋果》、《冬天不怕冷》的素材點，確立與主題相關(guān)的個別化和角色學(xué)習(xí)內(nèi)容，并探討材料呈現(xiàn)方式。

2、跟蹤幼兒與角色嬉戲、個別化材料互動的案例，老師們共同溝通與分析，探究如何讓材料更貼近小班幼兒年齡特點。

(六)重視檢查反饋，準(zhǔn)時提高保教質(zhì)量。

班級組長半日隨堂檢查、聽課記錄。對班級內(nèi)幼兒常規(guī)行為、班級區(qū)域活動、戶外運動、班級環(huán)境進行檢查，提出建議與指導(dǎo)。對組內(nèi)老師進行隨堂聽課，活動結(jié)束后準(zhǔn)時反饋看法或建議。

小班保育老師個人工作打算篇5

新年已經(jīng)過去了，迎接新生的工作也要綻開了，小班的人數(shù)每班25人。如今我的工作支配在小班作保育員。為了更好地做好迎新生工作，如今定下如下打算：

一、以幼兒園教學(xué)

個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理力量、語言交往力量及其它力量都有肯定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理力量、適應(yīng)性、語言進展等方面較弱。針對以上狀況，本學(xué)期我們將重點以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增添幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的社會交往力量和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進展。

1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的心情表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)懷他人。愿意招呼熟識的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。

2、在成人引導(dǎo)下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。

3、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜愛打擊樂活動，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂嬉戲。

二、教育教學(xué)工作

1、做好新生入園的心情安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情，我們老師應(yīng)做好以下幾方面的工作：開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級狀況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、老師、孩子三者之間能盡快熟識，減輕孩子來園的消極心情。給孩子供應(yīng)一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境。老師以親切、溫柔的看法對待孩子，消退他們的生疏感。

2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。熟悉自己的標(biāo)記;學(xué)會正確的洗手方法;能清靜午睡，不吵醒別人;培育良好的'進餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

3、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。情愿參與各項集體活動，留意力集中;愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶;學(xué)會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;學(xué)習(xí)看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

4、深化實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的愛好入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力量。

5、注意活動區(qū)活動的打算，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時，老師將加強對孩子的觀看與記錄，準(zhǔn)時發(fā)覺問題、了解孩子。

小班保育老師個人工作打算篇6

1、一日活動方面

班級三位老師齊心協(xié)力搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)作業(yè)，防止流行癥的發(fā)生，合理地支配好幼兒的一日日子;日常日子中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;留意不玩水、火、番筧以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

小班幼兒在環(huán)境中簡潔特別。平常利用晨間說話、教學(xué)活動、嬉戲活動，對幼兒進行粗淺的平安學(xué)問教育，進步幼兒的平安意識和自我維護才能。在慣例培育中教育幼兒恪守活動法規(guī)，不帶著風(fēng)險物品參與活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，嬉戲中不做風(fēng)險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不私行離開團體，火伴間友好相處，互相推讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

2、做好三檢工作

晨檢：一看二摸三查四問，主次班支配合理，交接班交代清晰，連接好。小班幼兒習(xí)慣把許多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常認真留意，引導(dǎo)幼兒留意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干凈、變味發(fā)霉的食物;進餐時留意帶刺帶骨食物平安，以及乘熱菜熱湯時的平安事項。

午檢：眼不離幼兒，腿勤加強巡察，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺。

晚檢：分工明確，接待家長，組織幼兒，整理好衛(wèi)生，斷水?dāng)嚯?，管理好班級物資。

3、家園聯(lián)系方面

利用論壇、網(wǎng)校、電話、家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家進步行學(xué)問的宣揚，請家長主動協(xié)作幼兒園做好平安衛(wèi)生、保教工作，特殊是加強交通平安的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。提示家長留意家居生活平安與家居活動環(huán)境平安(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)，引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號碼等。

來園、離園人流較大，小班幼兒簡單被環(huán)境的愛好點吸引，所以來園時要求家長送到保教老師手中，并與老師互相問好，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時要求幼兒與老師道別，并說明來接者的身份，不跟生疏人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，肯定要提示家長看好孩子。

4、幼兒服藥狀況和自救力量的培育

幼兒體質(zhì)的不同類型，必需提示家長與老師準(zhǔn)時溝通，請家長協(xié)作將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等，交于幼兒園保健老師，由保健老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的時間。平常主動協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢等各項保健工作，使幼兒能夠健康健壯成長。

設(shè)計一些活動，引導(dǎo)幼兒識別特別號碼及這些號碼的用處(如110、119、120)，同時教育幼兒不行隨便播打這些號碼。訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信生疏人，若一人在家，不行隨便開門。遇到危急時，教育幼兒學(xué)會躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法)。

培育幼兒多做力所能及的事，加強幼兒自理力量的培育。時時刻刻提示自己，提示孩子，我們信任肯定可以讓我們的孩子健康、歡樂地成長。

小班保育老師個人工作打算篇7

新學(xué)期工作開頭了，為了每一個孩子都能獲得更好的進展，能更健康、全面地成長，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長，特制定該打算，并在打算實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應(yīng)具有的素養(yǎng)，本學(xué)期工作打算如下:

一、提高思想政治素養(yǎng)

主動參與各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴(yán)格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、喜愛本職工作，樹立較強的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德，聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配，仔細完成各項工作，以老師道德規(guī)范要求自己，以身作則，細心、耐煩、關(guān)懷、愛心地公正對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到進展。發(fā)揮團隊精神，幫助教養(yǎng)員做好班級工作。

二、加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規(guī)的培育

這個班都是新入園的孩子，我要用愛心和耐煩對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛、小伴侶的友好，使他們能夠喜愛上幼兒園，盡快的適應(yīng)新的環(huán)境。培育幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為規(guī)范、生活自理力量、自我愛護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1、在體質(zhì)上，鼓舞幼兒主動參與熬煉活動，留意依據(jù)天氣的改變和室內(nèi)外的溫差，隨時催促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特殊護理，留意孩子的飲水量，提示幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，削減幼兒生病機率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心。

2、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提示，都能主動完成好。

3、教育孩子自己的事情自己做，培育幼兒自理力量，教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。

4、生活衛(wèi)生常識

(1)知道愛護視力，看書、繪畫要保持正確姿態(tài)。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。

(2)知道愛護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。

(3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不干凈的食物。

(4)知道天氣改變和運動前后準(zhǔn)時增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。

5、平安常識

(1)加強幼兒平安意識的培育，不玩危急嬉戲，不去危急地方，杜絕平安責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒平安。

(2)懂得交通平安。

(3)會處理可能遇到的簡潔危急，培育幼兒的自我愛護意識。

6、生活力量

(1)指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗潔凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

(2)幼兒進餐時，老師要精力集中，留意觀看，細心照看幼兒，輕聲和氣地指導(dǎo)關(guān)心幼兒把握進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會用筷子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后整理潔凈，培育文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。

(3)清靜就寢。、有序、快速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。

(4)保持儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。

(5)保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

三、仔細做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈，地面干凈、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)省水電，并培育幼兒節(jié)省的好習(xí)慣。

幼兒園小班保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。以上是我的學(xué)期工作打算，盼望在大家的關(guān)心下、自己的努力下，有所收獲有所成長。

小班保育老師個人工作打算篇8

一、班況分析

班里有25名幼兒，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生名，女生名。通過以往的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的嬉戲慣例，學(xué)習(xí)慣例，孩子的口語表達力量，交往力量等都有了明顯的進步，還把握了一些簡潔的技能技巧，同伴之間能和諧相處，共同學(xué)習(xí)、嬉戲，早晨來園時能主動的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能根據(jù)活動的規(guī)章進行活動。有肯定的生活自理力量和交往力量，遇到困難知道尋求老師和同伴的幫助，能主動主動的參加幼兒園組織的各項活動。看到進步的同時，也意識到幼兒個體差異依舊存在局部幼兒動手操作力量還有待進一步提高，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的幼兒進餐習(xí)慣需要加強，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟識等等。

二、工作目標(biāo)和措施

(一)保育工作

1、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。加大平安教育工作力度，把平安放在首位，用“心”去觀看孩子，把“平安”落實到各自的詳細環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增添幼兒的自我維護的意識和力量。

2、仔細做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。

3、重視體育熬煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間?；顒又?，幼兒學(xué)會隨著活動量的改變而增減衣服。并能準(zhǔn)時整理和整理小型體育器械。

4、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

5、連續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識和力量要加強。為幼兒供應(yīng)自我服務(wù)的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

6、定期在家園欄上宣揚有關(guān)的衛(wèi)生保健學(xué)問，家園共同做好衛(wèi)生保健工作、

(二)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的進展.主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)開展的各種活動布滿愛好,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了肯定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感,大部分幼兒能主動做好小助手工作,并有關(guān)心伙伴及學(xué)習(xí)照看他人的意識與精神,特殊是在共享行為有了較大的進步.孩子們開頭有各自的主見,能在生活,學(xué)習(xí)的過程中大膽與老師表達自己的意愿;幼兒與外界交往地主動性,社會交往的力量大大提高.學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念,對圖形也有更進一步的熟悉;在語言方面,幼兒對早期閱讀,認讀常見漢字的萌芽了愛好;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫,手工的技能,唱歌,舞蹈,節(jié)奏等方面取得較好進展,但同時也發(fā)覺很多缺乏之處,如:嬉戲的活動規(guī)章末真正滲入幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時不能較好的遵守活動要求,活動中規(guī)章意識較差;其生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富,多樣;數(shù)學(xué)活動開展不夠,尚未全面落實到幼兒的活動中.

三、家長工作

開展家園聯(lián)系，實施同步教育。家長是孩子的第一位老師，在家長的親密協(xié)作下，幼兒園的工作才能更順當(dāng)?shù)亻_展活動，因此我們將利用家長接送、家訪、家長會、家園聯(lián)系欄等形式，相互溝通，使家長了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)狀況，主動主動地與我園協(xié)作，真正起到橋梁的作用。

四、提高幼兒節(jié)省用水的意識

我班有幾位幼兒特殊喜愛玩水，節(jié)省用水意識還需進一步加強。針對這些喜愛玩水的幼兒進行具體教育，或舉出例子怎樣去節(jié)省用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒漸漸懂得水是那么重要的。

我們?nèi)焕蠋熞獔F結(jié)全都，共同努力，相互關(guān)懷每一個幼兒，使淘氣的幼兒孌成一個聰慧伶俐的好孩子。

小班保育老師個人工作打算篇9