暑假社會實踐日記

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20xx年XX月XX日陰

今日是我們正式開展社會實踐活動的第一天。七月的江城似蒸籠一般，外面到處充斥著騰騰熱氣，不過呢，這些阻擋不了我們實踐隊小伙伴們勇往直前的堅決步伐，我們起先了一段新的旅程……

早上八點多，我們打算好裝備，早早地到毛像處集合，我們今日的任務(wù)是調(diào)查環(huán)衛(wèi)工人在公眾眼中的形象以及市民對環(huán)衛(wèi)工人自身和工作的看法。經(jīng)過大家的探討和博哥同學的支配，早上我們確定兵分兩路：一部分成員堅守校內(nèi)，在學生群體中完成一些調(diào)查問卷；另一部分同學則去校外，主要調(diào)查市民眼中的環(huán)衛(wèi)工人，地點定為東湖路楚河漢街。由于路途不是很遙遠，我們確定走去目的地。

到達漢街，每人分得一些問卷，剛起先路人都行色匆忙，完全不顧我們的問候，我們呆呆站在原地，沒有任何進展。于是我們確定去找坐著休息的人們調(diào)查，果真，很快找到目標，我們先問候自我介紹然后聊會天，最終說明來意，許多人特別樂意接受調(diào)查，大多數(shù)市民對環(huán)衛(wèi)工人的有關(guān)問題都很關(guān)注，而且明確指出了我們問卷中存在的缺點，我們欣然接受并且加以改進。當然有小部分的人們可能因為勞碌或其他緣由不愿接受我們的調(diào)查。接著我們轉(zhuǎn)戰(zhàn)文華書城，我們對在學習后休息的人們進行調(diào)查，收獲甚好。辛苦又充溢的一個早上就這樣結(jié)束了。

下午，全隊人員乘著擁擠的公交車一路顛簸到達另一個目的地——水果湖步行街，下午我們沒有早上那么“羞怯”了，我們不再膽怯 路人的質(zhì)疑，哪里有行人，哪里就有我們的聲影，不過這次遇到另一個麻煩：我們在步行街的活動遭到了保安的驅(qū)除，我們不得不離開步行街，在其他地方調(diào)查。我們詢問買菜的阿姨，放學的小學生，步履蹣跚的老人，帥氣的小伙……我們的說明由生疏到嫻熟，由急躁到耐性。我們希望了解到人們對環(huán)衛(wèi)工人最真實的看法。

經(jīng)過一天的實踐，我們?nèi)牫蓡T經(jīng)受了天氣的悶熱、路人的拒絕、別人的懷疑等一系列困難，最終完成了調(diào)查的任務(wù)。不論是從個人的溝通實力還是團隊合作實力角度看我們都成長了不少，更重要的是我們了解了市民對環(huán)衛(wèi)工人的最真實看法。7月5日，我們累并歡樂著！

暑假社會實踐日記2

今日，手里揣著幾分調(diào)查問卷表，踏上了去北海的快班，內(nèi)心打好了滿腹的草稿。暑期的社會實踐調(diào)查從今拉開序幕?？粗巴饬胰昭籽紫聞谧鞯霓r(nóng)夫，就會不自覺地想起背井離鄉(xiāng)的農(nóng)夫工，一群奮斗在城市最邊沿的鐵桿戰(zhàn)士。覺得他們好像是滄桑的代名詞，卻又同樣是堅毅的象征，心都的味道難以言表。至少他們是值得敬畏的吧。把思緒收攏，轉(zhuǎn)瞬間想到了身為高校生的我們，今后又會面臨著怎樣的就業(yè)難題，又該如何選擇呢。希望此次的調(diào)查能讓我有點收獲。

四非常鐘的路程，轉(zhuǎn)瞬就過去了，呈現(xiàn)在我眼前的儼然已是一座繁華的城市。沿街問了很多人，才找到了人才市場的去路。我來的也許不是時候，覓職的人不多，在一旁察言觀色許久后，最終鼓起志氣像一位面善和諧的也許有二十五六歲的姐姐走過去，她正在看公告上的聘請啟事，見有人靠近就不經(jīng)意的扭轉(zhuǎn)頭來瞄了一眼，很快，又專注地轉(zhuǎn)過頭去了。我喊了一聲姐姐，然后說明我的來意，她似乎挺有愛好，問她能幫上什么忙。第一次就遇到這樣一位熱心腸的人，我暗暗慶幸，我就立刻拿出了一份調(diào)查問卷表，請她幫忙填，并且隨機問了一些問題。

還是很客觀地就問：“你對現(xiàn)在就業(yè)現(xiàn)狀有何看法和感想嗎？”她咧嘴就說：“其實找工作的人都知道，要想找到自己稱心如意的工作談何簡單，像我們這種人口大國，不被競爭壓死才怪呢！”她還說她換了好幾個工作，因為工資太低，加之工作太累。我暗自想，受點苦不算什么，人總要踏實地干好幾件事情，聽著她說到最終。發(fā)覺她有點心高氣傲，在對待工作上。不過還是很感謝她幫了我一個忙。

目送她遠去，一些百思不得其解的問題始終出現(xiàn)于腦海：為什么在就業(yè)壓力如此巨大的時候總有些人還在選擇工作的時候百里挑一呢？并且他們還是處在就業(yè)壓力的風口浪尖上的。莫非這就是所謂的高不成低不就嗎？不過還是從她身上獲得了點啟示。她說，要想在社會上有立足之地，人脈是關(guān)鍵。很多高校畢業(yè)生都是沿著家里為之鋪設(shè)的黃金大道直奔的高新階層。剩下的只能捏著一紙文憑為工作四處奔跑。對她的論調(diào)，我表示的贊同而頻頻點頭。這話說到我心卡上去了，顯示終是有點殘酷的。她，這樣一位比我大不了幾歲的姐姐，算是失業(yè)大軍中的一員吧，為生計而奔波，而我何嘗不是正在奔波著呢！以一種自己奔跑的姿態(tài)出現(xiàn)在求學的道路上，事實的本質(zhì)還是為生存打拼。

暑假社會實踐日記3

今日八點半集合，根據(jù)昨日的安排進行調(diào)查。

我們各自騎自行車，向目的地文化局進軍，一路上我們歡歌笑語。走進文化局我們有幸見到了文化局負責人和我們很合作，他詳細的給我們介紹了市區(qū)文化的建設(shè)狀況，雖然各項活動都有，但終歸有點少。

安科長指出：小區(qū)文化是肯定區(qū)域、肯定條件下住戶成員共同創(chuàng)建的精神財寶及其物質(zhì)形態(tài)，它包括文化觀念、價值觀念、小區(qū)精神、道德規(guī)范、行為準則、公眾制度、文化環(huán)境等等，其中，價值觀在小區(qū)文化的核心。小區(qū)文化不行能離開肯定的形態(tài)而存在，這種形態(tài)既可以是物質(zhì)的、精神的，也可以是物質(zhì)與精神的結(jié)合。詳細來說，小區(qū)文化可以包括環(huán)境文化、行為文化、制度文化和精神文化四個方面的內(nèi)容，小區(qū)環(huán)境是公共文化的第一個層面。它是由住戶共同創(chuàng)建維護的自然環(huán)境與人文環(huán)境的結(jié)合，是小區(qū)精神物質(zhì)化、對象化的詳細體現(xiàn)。它主要包括小區(qū)容貌、休閑消遣環(huán)境、文化設(shè)施、生活環(huán)境等。通過小區(qū)環(huán)境，可以感知成員志向、價值觀、精神面貌等外在形象。如殘疾人無障礙通道設(shè)施可以充分體現(xiàn)小區(qū)關(guān)懷、敬重生命、以人為本的社區(qū)理念。當然，怡人的綠化園林、舒心的休閑布局等都可以營造出志向的環(huán)境文化氛圍。行為文化也可以被稱為活動文化，是小區(qū)成員在交往、消遣、生活、學習等過程中產(chǎn)生的活動文化。通常所說小區(qū)文化都是指這一類的文化活動。這些活動事實上反映出小區(qū)的風尚、精神面貌、人際關(guān)系范式等文化特征。如兒童節(jié)晚會、國慶節(jié)聯(lián)歡會、春節(jié)游園會、重陽節(jié)文藝匯演、趣味家庭運動會、釣魚競賽、新春長跑等等。制度文化是小區(qū)精神、小區(qū)價值觀、小區(qū)志向等相適應(yīng)的制度、規(guī)章、組織機構(gòu)等。同時，這些制度等對保障小區(qū)文化長久、健康地開展具有肯定的約束力和限制力。制度文化可以粗略地分為兩大類：一類是企業(yè)的`各種規(guī)章制度，另一類是公共制度。企業(yè)的規(guī)章制度，企業(yè)的規(guī)章制度和小區(qū)的公共制度都可以反映出小區(qū)價值觀、小區(qū)道德準則、生活準則等。為保障社小區(qū)文化活動深化長久地開展下去，現(xiàn)在許多小區(qū)管理部門都成立的有關(guān)部門，負責小區(qū)文化活動建設(shè)工作。成立各種類型的文化活動組織。

從安科長的話中，我們受益匪淺，了解了更多的小區(qū)文化。最終我們拍集體照，以示告辭。

暑假社會實踐日記4

今年暑假，我和社區(qū)的叔叔阿姨們一起去慰問了貧困家庭，我們先到了一位雙胞胎女孩家，經(jīng)叔叔阿姨介紹，他們的父母在他們很小的時候就棄她而去，一支由他們的姑姑著他們養(yǎng)著們，看他們那天真的目光，我的心忍不住顫了一下。在他們的目光中，我看不出她有什么難過的事，他們明顯對這樣的生活很知足，她們不嫌棄這個屋子又小又破，不嫌棄他們的衣著又小又臟，他們每人的嘴角都掛著微笑，似乎毫不在乎以前發(fā)生的事情，但我信任，在他們的內(nèi)心深處，還有一道無法愈合的傷口。這道傷口會隨著時間的消逝漸漸淡去，但抹不去的，是他那苦痛的回憶。但他們很樂觀，很開朗，用他那幼小的心靈靜默擔當著這一切，沒有躲避，沒有否認。我曾問過她們：“你們對這種生活滿足嗎?”她們笑著回答：“姑姑給我們的生活，我很滿足;在愛中成長，我很知足。”聽了這句話，我的眼睛潮濕了，那么小的孩子，竟沒有一句怨言，竟沒有報愿世界的不公，竟還是那么開朗。

這次采訪使我懂得了：無論遇到什么事，都要對生活充溢希望，都要樂觀，要學會知足，不要對自己說“不”，你就不會被挫折嚇到。

深化基層,同基層領(lǐng)導(dǎo)談心溝通，思想碰撞出了新的火花。從中學到了許多書本上學不到的東西，吸取了豐富的養(yǎng)分，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，相識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路?！捌D辛知人生，實踐長才能”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才能，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)覺了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。

這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增加了我努力學習的信念和毅力。我是一名大三學生，即將走上社會，更應(yīng)當提早走進社會、相識社會、適應(yīng)社會?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們學生，只重視理