初三教師班務(wù)工作計(jì)劃范文7篇(中班教師班務(wù)工作計(jì)劃)

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初三老師班務(wù)工作方案范文1

初三下學(xué)期是同學(xué)們學(xué)校生涯的收獲季節(jié)，是一個(gè)承上啟下的時(shí)期，也是班級(jí)訓(xùn)練管理最重要的一個(gè)時(shí)期，在這個(gè)學(xué)期里，教學(xué)任務(wù)煩重、而時(shí)間又比較短，現(xiàn)依據(jù)初三下學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作的特點(diǎn)，特制定如下方案：

一、樹(shù)理想、定目標(biāo)

著名訓(xùn)練家第斯多惠說(shuō)得好：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒與鼓舞，而沒(méi)有興奮的心情，怎么能激勵(lì)人，沒(méi)有主動(dòng)性怎么能喚醒沉睡的人，沒(méi)有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人?

通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)，強(qiáng)化理想前途訓(xùn)練、學(xué)習(xí)目的性訓(xùn)練和形勢(shì)訓(xùn)練，關(guān)懷每一位同學(xué)樹(shù)立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，把要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)。而初三下學(xué)期是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最終階段，只有重視其學(xué)習(xí)過(guò)程，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力的方向，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

二、鼓信念、抓恒心

初三下學(xué)期最終的四個(gè)月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個(gè)時(shí)期里，凡事放慢腳步，多觀看，細(xì)心發(fā)覺(jué)，小事勤說(shuō)，引導(dǎo)啟發(fā)，盡快解決。

首先，依據(jù)同學(xué)的狀況，做好每個(gè)同學(xué)的思想工作，關(guān)懷他們鼓起學(xué)習(xí)的士氣。在整個(gè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，留意做好同學(xué)的思想跟蹤，抓恒心，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行思想的調(diào)整。

其次，升學(xué)的七個(gè)學(xué)科在結(jié)束初三的課程后，就進(jìn)入復(fù)習(xí)，要讓同學(xué)在復(fù)習(xí)中，制定出符合自己實(shí)際狀況切實(shí)可行的復(fù)習(xí)方案，對(duì)原來(lái)學(xué)習(xí)過(guò)的學(xué)問(wèn)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中樹(shù)立信念，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。

再次，做好體育中考的各項(xiàng)預(yù)備工作，協(xié)作體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作，力爭(zhēng)使得更多的同學(xué)獲得體育的滿分50分。

三、齊進(jìn)步、共提高

彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會(huì)心理學(xué)》一書(shū)中說(shuō)到：訓(xùn)練過(guò)程是在集體中并通過(guò)集體實(shí)現(xiàn)的。

在初三下學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡進(jìn)展，依據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能消逝偏科現(xiàn)象，使他們明確7-1=0的道理。

在這時(shí)期里，各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好，都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)同學(xué)復(fù)習(xí)，時(shí)間對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)是最寶貴的。此時(shí)，班主任著眼全局，以身作則，與各科任老師親熱協(xié)作，準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，督促同學(xué)多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、同學(xué)、家長(zhǎng)上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。

對(duì)月考、統(tǒng)考中消逝的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)分析緣由，找出對(duì)策。對(duì)同學(xué)消逝的壓力大、焦慮高、成果不理想、學(xué)習(xí)信念下降、時(shí)間支配不當(dāng)、有高傲心情等現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)訂正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。

戰(zhàn)略上：拋開(kāi)一切雜念，以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏。

戰(zhàn)術(shù)上：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱科保底線。

四、重細(xì)節(jié)、強(qiáng)管理

紀(jì)律是成功的保證，在初三的下學(xué)期里，班級(jí)的各項(xiàng)管理還需從細(xì)節(jié)入手，照舊留意常規(guī)，儀容儀表，加強(qiáng)班級(jí)管理工作，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，不能因升學(xué)而放棄班級(jí)的常規(guī)管理工作，要讓同學(xué)全面進(jìn)展，提高其責(zé)任心。

針對(duì)班級(jí)實(shí)際，全力打造快速、向上、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有序的班風(fēng)：

快速：行動(dòng)快速，不遲到。到班準(zhǔn)時(shí)，熬煉快速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習(xí)慣。

向上：領(lǐng)先提議主動(dòng)向上的人生態(tài)度，宣揚(yáng)不依靠父母、自己締造自己的將來(lái)的思想。領(lǐng)先提議寵愛(ài)學(xué)習(xí)、關(guān)注人生與社會(huì)的精神。

認(rèn)真：認(rèn)真做好每一件事，從聽(tīng)課、筆記、作業(yè)、值日、體育熬煉等方面，培育做事認(rèn)真的習(xí)慣。

負(fù)責(zé)：對(duì)家人負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)自己該做的事情負(fù)責(zé)。

有序：有紀(jì)律觀念，有方案觀念，有時(shí)常的反思觀念。

五、常聯(lián)系、謀進(jìn)展

我們知道三角形具有穩(wěn)定性，同學(xué)、老師、家長(zhǎng)是三角形的三個(gè)頂點(diǎn)。

要使這個(gè)三角形具有穩(wěn)定性，就需要時(shí)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，針對(duì)同學(xué)消逝的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)通報(bào)，共商對(duì)策，使同學(xué)緊急、穩(wěn)定的度過(guò)初三下學(xué)期……這個(gè)沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考，使其達(dá)到我們理想的目的。

初三老師班務(wù)工作方案范文2

一、贊助同學(xué)建立遠(yuǎn)大的人生抱負(fù)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

1、中同學(xué)是人生看形成的緊急時(shí)期。關(guān)切時(shí)政，關(guān)切國(guó)家民族的出路命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的協(xié)作特性，因此抓緊抓好時(shí)政訓(xùn)練，非常是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技成長(zhǎng)上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國(guó)的后進(jìn)給我們的魔難和本日我們與蓬勃國(guó)家相比我們存在的弊端，以此時(shí)常能喚起他們的歷史責(zé)任感，建立起為中華之突起而盡力學(xué)習(xí)的信念，這是同學(xué)時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。

2、贊助同學(xué)闡發(fā)自已的潛在優(yōu)勢(shì)或贊助探尋得當(dāng)于他的人生途徑。讓他觀到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。

此外，班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場(chǎng)堅(jiān)決，用自身的人格力氣沾染同學(xué)，給同學(xué)以可托任感和可鄙視感，這是班主任工作的根基。

總之，以上思想政治工作能極大贊助同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺(jué)性，主動(dòng)性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的魂魄。

二、鼓舞同學(xué)信念

1、建立模范：個(gè)人修養(yǎng)的模范，學(xué)習(xí)耐勞終成大器的模范，敢于拼搏的模范，造詣先居劣勢(shì)后最終趕上來(lái)了，取得了好造詣的模范，巨人，名人，民間故事中的典范，非常是他們的已卒業(yè)校友的先進(jìn)古跡。

2、實(shí)事求是地指出同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，贊助他建立目標(biāo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3、面對(duì)挫折實(shí)事求是地闡發(fā)失敗的緣由，指出勝利的途徑，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只看重一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的盡力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好造詣，必需耐久盡力。

總之，班主任應(yīng)當(dāng)是鞭策家要興起同學(xué)的自信，“自信是人生勝利的一半”

三、培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)措施

1、增加學(xué)習(xí)措施的指導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率是班主任時(shí)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)措施，非常是它的作用和意義，并要逐步培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)措施，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后實(shí)時(shí)溫習(xí)，重復(fù)溫習(xí)，適當(dāng)演習(xí)。要重復(fù)部署，了解后再選擇實(shí)行步伐矯正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還必要針對(duì)每科的具體環(huán)境對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)措施全方位的指導(dǎo)，

2、家強(qiáng)科學(xué)用腦的思想訓(xùn)練，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，養(yǎng)分褡配，腦科學(xué)最新成果。

3、締造條件讓差生補(bǔ)習(xí)，同學(xué)自愿，請(qǐng)老師補(bǔ)習(xí)或指導(dǎo)訂閱教育材料或購(gòu)買(mǎi)VCD影碟，總之要讓他感想感染到先生在同全班同學(xué)協(xié)作盡力，營(yíng)造一種盡力圖先，不畏困難的氣氛。

4、組織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓同學(xué)教授教化生，進(jìn)步其集體獨(dú)立更生的才能，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在進(jìn)步自身的同時(shí)讓自已的才能也上一個(gè)新臺(tái)階。

5、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)光陰的投入，根基差要追趕上來(lái)只有耐勞，只有困難的勞動(dòng)才有宏大勞績(jī)，

6、強(qiáng)強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展同學(xué)的學(xué)問(wèn)面。要訓(xùn)練同學(xué)既要看重課內(nèi)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，又要看重課外學(xué)問(wèn)的吸取，講堂內(nèi)與講堂外的學(xué)問(wèn)是相輔相成的。學(xué)習(xí)措施的養(yǎng)成是差生可否轉(zhuǎn)化和同學(xué)學(xué)習(xí)可否提高的核心。

四、增加班級(jí)治理

1、增加同學(xué)相互溝通，把握每個(gè)同學(xué)的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。按期或不按期的在班上進(jìn)行書(shū)面查詢?cè)L問(wèn)，讓他們反應(yīng)課堂寢室的規(guī)律，潔凈衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及同學(xué)學(xué)習(xí)和老師教授教化方面存在的問(wèn)題，這樣可以實(shí)時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤治理班級(jí)，同時(shí)也可給科任老師指出部題以便修正教授教化，平常，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)光陰多到課堂向同學(xué)了解班情，察觀同學(xué)作習(xí)環(huán)境，向同學(xué)了解同學(xué)，總之日常治理在于花光陰，勤動(dòng)腦勤著手這樣力氣保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中

2、細(xì)心選擇班干部，勇敢勉勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_(kāi)展運(yùn)動(dòng)，同時(shí)增加指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地治理班上。

3、嚴(yán)格規(guī)律要求。班級(jí)治理要制度化，不體罰同學(xué)不即是不處分同學(xué)，要同學(xué)明白遲到了，早退了，缺課了，打牌，了將要受到何種處置懲處，主要在于急躁細(xì)仔的批判訓(xùn)練，罰“力所能及”的潔凈打掃，與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡，讓犯了錯(cuò)的同學(xué)在身體上和心靈上都過(guò)不去，嚴(yán)峻的報(bào)學(xué)校賜予懲處，對(duì)于累教不改的同學(xué)在動(dòng)用學(xué)校規(guī)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和先生協(xié)作訂定他的包管書(shū)，只要再犯就必需堅(jiān)持按包管書(shū)執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)增加對(duì)他們的監(jiān)督，多同他們相互溝通，賜予他們信任。

總之，班主任工作要從抱負(fù)思想訓(xùn)練入手，以進(jìn)步學(xué)習(xí)才能為核心，規(guī)律治理為手段，全方位調(diào)動(dòng)主動(dòng)性。

初三老師班務(wù)工作方案范文3

一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)及目標(biāo)

1、嚴(yán)格以學(xué)校德育主旨為中心，依據(jù)本班實(shí)況做好各項(xiàng)日常(衛(wèi)生、午休、課堂課間紀(jì)律等)要求規(guī)范，培育良好的學(xué)習(xí)生活行為習(xí)慣。

2、連續(xù)落實(shí)好《__中學(xué)同學(xué)日常量化考核》制度，約束同學(xué)日常行為表現(xiàn)，加強(qiáng)同學(xué)的思想道德及班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)同學(xué)的共同進(jìn)展，為中考做好預(yù)備。

3、引導(dǎo)同學(xué)明確目標(biāo)，并為之努力。盡量提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果;重點(diǎn)做好潛力生訓(xùn)練工作，培育尖子，做好培優(yōu)扶差工作。本學(xué)期課程較緊迫，作為中考的第一步，引導(dǎo)同學(xué)重視各學(xué)科的學(xué)習(xí)。引導(dǎo)同學(xué)樹(shù)立目標(biāo)，為初三中考打好基礎(chǔ)。

4、利用班會(huì)進(jìn)行文明禮儀、理想訓(xùn)練，培育責(zé)任心和公共道德感;進(jìn)行平安訓(xùn)練，提高平安意識(shí)和生活技能。

5、加強(qiáng)體育熬煉，從德、智、體、美、勞方面全面。鼓舞每個(gè)同學(xué)最大限度的進(jìn)展和發(fā)揮自己，做到最好。

為達(dá)到以上目標(biāo)，將選擇實(shí)行以下措施：

二、工作措施

1、準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，主動(dòng)與任課老師相互溝通溝通，時(shí)常與同學(xué)談心，關(guān)注同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。

2、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)。建立以班長(zhǎng)和紀(jì)律委員為龍頭關(guān)心班級(jí)管理，帶領(lǐng)和督促全班同學(xué)在紀(jì)律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更大進(jìn)步;此外，開(kāi)展好帶差的“一幫一”學(xué)習(xí)小組，相互關(guān)懷督促學(xué)困生及自律性不強(qiáng)的同學(xué)。

3.、常規(guī)管理工作嚴(yán)抓不待。加強(qiáng)課堂、課間、午休紀(jì)律及其它方面紀(jì)律的管理，留意訓(xùn)練、引導(dǎo)同學(xué)守規(guī)守紀(jì)，文明禮貌。時(shí)常性地做好檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練。做好儀容儀表的規(guī)范訓(xùn)練。加強(qiáng)同學(xué)衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及公區(qū)衛(wèi)生。

4、結(jié)合學(xué)校德育準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想和理想訓(xùn)練。通過(guò)班會(huì)或活動(dòng)進(jìn)行訓(xùn)練關(guān)懷同學(xué)樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，確定奮斗目標(biāo)，做一名主動(dòng)上進(jìn)的好同學(xué)。

5、敬重同學(xué)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，正確引導(dǎo);留意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的訓(xùn)練工作，讓同學(xué)都能看到自己身上的閃光點(diǎn)，都能找到成功和自信。加強(qiáng)與任課老師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對(duì)同學(xué)的情感態(tài)度、價(jià)值觀的訓(xùn)練以及方法與過(guò)程的滲透，轉(zhuǎn)變同學(xué)被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力氣，訓(xùn)練同學(xué)“學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。初三同學(xué)壓力大，平常多關(guān)注同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)做好心理健康輔導(dǎo)。

6、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和興趣引導(dǎo)。關(guān)懷同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)，明白學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象;留意抓好潛力生的學(xué)習(xí)工作，督促他們有更高目標(biāo)并努力發(fā)揮潛能。

三、后進(jìn)生轉(zhuǎn)換措施

1、關(guān)注思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)了解狀況并進(jìn)行訓(xùn)練

2、在班級(jí)多開(kāi)展“學(xué)習(xí)”活動(dòng)，讓同學(xué)們相相互互溝通學(xué)習(xí)閱歷、方法，老師準(zhǔn)時(shí)予以不斷的指導(dǎo)，爭(zhēng)取讓同學(xué)在輕松、快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。

3、開(kāi)展目標(biāo)性學(xué)習(xí)活動(dòng)。讓同學(xué)為自己合理定位，為自己樹(shù)一個(gè)榜樣，樹(shù)一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，關(guān)懷同學(xué)締造競(jìng)爭(zhēng)賜予，關(guān)懷同學(xué)供應(yīng)自我呈現(xiàn)的舞臺(tái)，并督促他們完成自我超越。

4、開(kāi)展各種良性學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，以好幫差，帶動(dòng)學(xué)困生爭(zhēng)取進(jìn)步。

5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，家校共同努力，接受應(yīng)用合理、有效的方法進(jìn)行訓(xùn)練，讓同學(xué)健康成長(zhǎng)。爭(zhēng)取最佳訓(xùn)練效果。

初三老師班務(wù)工作方案范文4

九班級(jí)是關(guān)鍵的一年，為了讓同學(xué)能夠考上理想的高中，本學(xué)期我將不遺余力的做好我的本職工作，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)家長(zhǎng)的重托。在主動(dòng)落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)本班具體狀況及畢業(yè)班級(jí)的特殊性，制定本工作方案。

1.思想訓(xùn)練，對(duì)同學(xué)的思想訓(xùn)練主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：理想訓(xùn)練確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。態(tài)度訓(xùn)練敢于吃苦，敢于拼搏。

典型訓(xùn)練向好同學(xué)學(xué)習(xí)，向第一看齊

信念訓(xùn)練認(rèn)為正確而不懷疑自己確定能行，為自己的人生作最終的拼搏。

2.常檢查同學(xué)的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試狀況，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況;強(qiáng)化同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的重視與把握;讓同學(xué)養(yǎng)成一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。凡是學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)都應(yīng)當(dāng)會(huì)，凡是做過(guò)的題都應(yīng)當(dāng)對(duì)，凡是要求記住的都應(yīng)當(dāng)牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點(diǎn)，不留死角，切實(shí)打好基礎(chǔ)。

3.對(duì)自己的目標(biāo)學(xué)校，用目標(biāo)倒推法制定出月目標(biāo)和周目標(biāo)。對(duì)每次考試成果進(jìn)行記錄分析，對(duì)比目標(biāo)，找差距。

4.利用好班會(huì)的時(shí)間，在不同階段細(xì)心設(shè)計(jì)班會(huì)，切實(shí)起到對(duì)同學(xué)加油鼓勁的作用?！案惺艹跞薄ⅰ摆A得初三”等，既給同學(xué)吐露心聲的機(jī)會(huì)，又在班級(jí)形成一個(gè)良好的備考輿論氛圍，起到同學(xué)自我訓(xùn)練的作用，關(guān)懷同學(xué)盡早進(jìn)入緊急的備考狀態(tài)。

5.加強(qiáng)班級(jí)管理.班主任和課任老師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一熟識(shí)，有長(zhǎng)方案、短支配，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好各自教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)初召開(kāi)一次課任老師座談會(huì)，協(xié)商爭(zhēng)辯本學(xué)期的工作重點(diǎn)和要解決的問(wèn)題，做到月月有目標(biāo)，科科有對(duì)策。同時(shí)，開(kāi)好每周一次的主題班會(huì)。要讓同學(xué)成為班會(huì)的主人，暢所欲言地提出班級(jí)一周消逝的問(wèn)題，并暢談解決問(wèn)題的措施，讓下周工作有一個(gè)好的開(kāi)端。班主任也要預(yù)先想好班會(huì)的主題，把握好表?yè)P(yáng)與批判的尺度，使班會(huì)在一個(gè)良好的氛圍中進(jìn)行。

6.關(guān)心各課任老師做好班級(jí)及同學(xué)思想工作。班級(jí)工作要細(xì)化到每一個(gè)人，細(xì)心到每一次考試，對(duì)重點(diǎn)同學(xué)要多談心、多指導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生多關(guān)懷、多鼓舞。利用多種方式方法充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，同時(shí)強(qiáng)調(diào)同學(xué)間開(kāi)展互幫互學(xué)活動(dòng)，成立學(xué)習(xí)小組，開(kāi)展小組幫扶活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)整體水平的提高，讓同學(xué)“合作”中學(xué)習(xí)，在“競(jìng)爭(zhēng)”中提高。

7.重點(diǎn)抓好兩類同學(xué)。鼓舞尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來(lái)取得更好的成果。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)相互溝通學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，爭(zhēng)論學(xué)習(xí)方法，鼓舞他們建立自信念，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì)。

8.加強(qiáng)家校聯(lián)系，結(jié)合月考，期中、期末考試成果，針對(duì)同學(xué)的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好支配，盡快形成家長(zhǎng)、老師、同學(xué)三位一體的訓(xùn)練模式。平常，把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校狀況心中有數(shù)。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的最大支持。

20__年9月3日

初三老師班務(wù)工作方案范文5

九班級(jí)，是學(xué)校進(jìn)入關(guān)鍵一年，為實(shí)現(xiàn)培育有理想、有信念、有毅力、有干勁、講文明、守紀(jì)律的畢業(yè)生，同學(xué)能夠考上理想的高中的總目標(biāo)，在主動(dòng)落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)九(1)班的具體狀況及畢業(yè)班級(jí)的特殊性，制定本工作方案。

班級(jí)目標(biāo)：

1、加大班級(jí)管理力度，樹(shù)立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增加班級(jí)分散力，提高同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力。

2、每個(gè)同學(xué)都有明確的目標(biāo)方案，并且有信念、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)理想。3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。

工作重點(diǎn)：

1.加強(qiáng)班級(jí)管理，緊抓同學(xué)行為規(guī)范。

2.定目標(biāo)，樹(shù)典型，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)同學(xué)心理輔導(dǎo)。

4.開(kāi)好班會(huì)，準(zhǔn)時(shí)解決班級(jí)存在的主要問(wèn)題，讓同學(xué)準(zhǔn)時(shí)充電。班級(jí)口號(hào)：團(tuán)結(jié)一心，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

具體措施：

1.加大班級(jí)管理力度，連續(xù)樹(shù)立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。遵守紀(jì)律是同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)。九班級(jí)是學(xué)校決戰(zhàn)性的一年，為使集體和個(gè)人都更具競(jìng)爭(zhēng)力，本學(xué)期將加大班級(jí)管理力度，力爭(zhēng)杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。

(1)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理和培育，讓同學(xué)能更好的自我管理。每周開(kāi)班委例會(huì)，爭(zhēng)辯班級(jí)消逝的問(wèn)題及解決措施等。

(2)針對(duì)平常紀(jì)律表現(xiàn)差的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

(3)連續(xù)親熱保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。準(zhǔn)時(shí)關(guān)懷解決宿舍區(qū)消逝的問(wèn)題。

(4)加大早自習(xí)和下午自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。

(5)樹(shù)立文明守紀(jì)典型。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的行為習(xí)慣。為使班級(jí)每一位同學(xué)的組織紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)意識(shí)進(jìn)一步增加，本學(xué)期班內(nèi)樹(shù)立文明守紀(jì)的學(xué)習(xí)標(biāo)兵。

2.加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)班風(fēng)。

(1)制定目標(biāo)方案。關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行自我分析，明確自身的特長(zhǎng)及不足，針對(duì)自身的特點(diǎn)制定最合適的目標(biāo)方案，并關(guān)懷同學(xué)執(zhí)行方案。

①樹(shù)立中考目標(biāo)。利用班會(huì)課向同學(xué)介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及基本狀況。結(jié)合同學(xué)實(shí)際狀況確定中考目標(biāo)。指明同學(xué)努力奮斗的方向。

②樹(shù)立學(xué)期目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)主要以定分?jǐn)?shù)和找對(duì)手為主。讓同學(xué)明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成果要達(dá)到什么層次。找一個(gè)追趕的目標(biāo)，盡力超過(guò)對(duì)手，營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氣氛。形成相互督促，相互監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。

③定好周方案。由于初三學(xué)習(xí)緊急，學(xué)習(xí)任務(wù)重。所以必需讓同學(xué)明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒(méi)有做好，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)反思，檢查改進(jìn)。

(制定目標(biāo)的工作在第一周完成。同學(xué)方案實(shí)施由班主任和同學(xué)共同監(jiān)督。)

(2)連續(xù)培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

經(jīng)過(guò)兩年的不懈努力，我班同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成果，但面對(duì)初三繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。如不能合理支配時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺(jué)復(fù)習(xí)、差缺補(bǔ)漏，不能準(zhǔn)時(shí)反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學(xué)期還將連續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育工作，力爭(zhēng)讓同學(xué)學(xué)習(xí)忙而有序，提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等。

①課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要做三項(xiàng)工作：

第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前預(yù)備。

其次，結(jié)合各科實(shí)際，課堂上要求同學(xué)對(duì)對(duì)有疑問(wèn)、重點(diǎn)、易錯(cuò)題、補(bǔ)充題等等做好筆記。

第三，學(xué)會(huì)自我提示，同學(xué)間相互提示，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽(tīng)講，保證每節(jié)課都有收獲。

②自習(xí)習(xí)慣。

主要是三方面的工作：

第一，督促同學(xué)利用好自習(xí)課。支配好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。嚴(yán)格做到不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督。培育同學(xué)自覺(jué)利用好時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。

其次，引導(dǎo)同學(xué)利用好課余時(shí)間。培育同學(xué)自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

第三，培育同學(xué)自覺(jué)讀課外讀物的習(xí)慣。擴(kuò)高校問(wèn)面，把握更多更好的方法。

(3)加強(qiáng)和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。班主任準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，針對(duì)同學(xué)具體狀況制定措施，關(guān)懷同學(xué)排除思想、學(xué)習(xí)上的障礙，力爭(zhēng)提高學(xué)習(xí)成果。

本工作從三方面入手：

第一，優(yōu)生參預(yù)班級(jí)統(tǒng)一訓(xùn)練。必要時(shí)個(gè)別輔導(dǎo)。其次，差生由科任老師一對(duì)一輔導(dǎo)。第三，由督學(xué)組負(fù)責(zé)，連續(xù)實(shí)施一幫一及學(xué)習(xí)小組的互助學(xué)習(xí)。

(4)樹(shù)立學(xué)習(xí)典型。班內(nèi)樹(shù)立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型。為了使班級(jí)每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進(jìn)一步增加，并在班級(jí)營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)、把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、相互學(xué)習(xí)、相互競(jìng)爭(zhēng)的良好的學(xué)習(xí)氛圍。(樹(shù)立學(xué)習(xí)典型的工作已經(jīng)完成)

(5)在班內(nèi)開(kāi)放三比活動(dòng)。

①內(nèi)容：學(xué)習(xí)比勤奮、比質(zhì)量，體育熬煉比刻苦。

②具體措施：學(xué)習(xí)評(píng)比由督學(xué)組負(fù)責(zé)組織，最勤奮的同學(xué)名單由全體同學(xué)投票產(chǎn)生，學(xué)習(xí)質(zhì)量由每次考試成果準(zhǔn)備，評(píng)出成果好的和進(jìn)步大的。體育熬煉由體育委員負(fù)責(zé)，由體育老師審核。考核內(nèi)容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤狀況、自覺(jué)熬煉的次數(shù)等等。

③嘉獎(jiǎng)方法：初定每月評(píng)比一次，利用班費(fèi)賜予確定的嘉獎(jiǎng)。

3、搞好學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富學(xué)習(xí)生活，增加同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)班級(jí)活力，開(kāi)拓同學(xué)學(xué)問(wèn)視野。由督學(xué)組全面負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，班內(nèi)開(kāi)展學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。初步方案開(kāi)展的競(jìng)賽有：語(yǔ)文背誦或朗誦角逐、英語(yǔ)背誦或詞匯積累角逐、數(shù)理化解題或找錯(cuò)角逐、政治時(shí)事競(jìng)賽等等。

4.加強(qiáng)同學(xué)體育熬煉，大力抓好兩體、兩操。體育力爭(zhēng)出好成果。對(duì)體育特困戶，班主任和體育老師一起設(shè)法關(guān)懷其解決困難。(本工作貫穿整一學(xué)年，班主任堅(jiān)持每次都到現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督。)

5.加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，做好青春期訓(xùn)練。德育小組加強(qiáng)同學(xué)心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)師生相互溝通。準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)同學(xué)心理問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)解決同學(xué)沖突。

6、抓好同學(xué)思想工作。

(1)留意同學(xué)思想動(dòng)向，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)同學(xué)心理問(wèn)題。

(2)引導(dǎo)同學(xué)塑造高尚的人格，告辭陋俗，提升正氣。

(3)引導(dǎo)同學(xué)追求更高的思想境界，主動(dòng)參預(yù)團(tuán)課學(xué)習(xí)，主動(dòng)向團(tuán)組織靠攏。

初三老師班務(wù)工作方案范文6

新的學(xué)年來(lái)了，我被學(xué)校任命為九(三)班的班主任，從今我必需負(fù)責(zé)我們班46個(gè)同學(xué)的大小事情，感覺(jué)很感動(dòng)又特緊急。本班同學(xué)平常較為散漫，課上都有無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律的現(xiàn)象，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，有時(shí)甚至消逝亂課現(xiàn)象。但是既然擔(dān)當(dāng)了這項(xiàng)工作，我還是有信念把這屆同學(xué)帶好!學(xué)年伊始，我對(duì)自己今后的工作做了如下方案：

一、將嚴(yán)愛(ài)結(jié)合、用心用情這八個(gè)字作為我今后開(kāi)展班主任工作的主要方針。通過(guò)我三年的工作經(jīng)受，我對(duì)同學(xué)有了些許的了解，他們情愿接受一個(gè)老師的真心，也情愿與一個(gè)用真情去關(guān)懷他們的老師進(jìn)行相互溝通和溝通，當(dāng)然，對(duì)待同學(xué)用心用情，用愛(ài)去關(guān)愛(ài)他們并不是溺愛(ài)和縱容他們，而在這種關(guān)愛(ài)的同時(shí)更應(yīng)當(dāng)有一種嚴(yán)格的紀(jì)律來(lái)規(guī)范他們的行為。所以，這八個(gè)字嚴(yán)愛(ài)結(jié)合、用心用情是一個(gè)不行分割的整體，而成為我今后工作中不行缺少的座右銘。

二、主動(dòng)努力將本班建設(shè)成為一個(gè)有良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的班級(jí)。良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有助于同學(xué)學(xué)習(xí)成果的提高，而且有助于同學(xué)健康、主動(dòng)、歡快的成長(zhǎng)。我希望我們的班級(jí)有著這樣的班風(fēng)：健康歡快、主動(dòng)向上。在團(tuán)結(jié)和諧的班集體中大家歡快幸福的愛(ài)上學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中大家互幫互助，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中不僅要有三心信念、急躁、恒心，更要知道在班集體的建設(shè)中團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

三、除了學(xué)校的規(guī)章制度之外，我還將擬訂好班級(jí)公約，用來(lái)規(guī)范同學(xué)的行為，為班級(jí)管理的實(shí)施供應(yīng)更詳實(shí)的管理?xiàng)l例。制定班級(jí)值日生支配表，保證本班衛(wèi)生打掃工作有序進(jìn)行。

四、為了班級(jí)更加的和諧和布滿活力、分散力，選取《向天再借五百年》作為我們九(2)班的班歌，這首歌曲主要是激勵(lì)同學(xué)不畏困難，朝著成功的方向，鼓起士氣向前闖，在初三的這最關(guān)鍵的一年里，要給他們樹(shù)立足夠的信念和士氣，勇敢地去面對(duì)各項(xiàng)挑戰(zhàn)。

五、認(rèn)真地做好班委的選舉工作，并在班級(jí)公布班委會(huì)成員名單，明確責(zé)任分工。首先，通過(guò)同學(xué)的自愿競(jìng)職演說(shuō)，初步確定出班委會(huì)的成員，然后通過(guò)對(duì)這些同學(xué)的考察(前任班主任以及一些任課老師的看法)，進(jìn)行試任;最終，通過(guò)一個(gè)星期的試任期，確定班委的名單。規(guī)定好各班委的工作范圍和職責(zé)所在。

六、利用一個(gè)月的時(shí)間真正生疏和了解每一個(gè)同學(xué)，并且走訪大部分同學(xué)，了解他們的家庭狀況。針對(duì)每個(gè)同學(xué)的不憐憫況，時(shí)常找同學(xué)進(jìn)行談心，了解同學(xué)的近期學(xué)習(xí)狀況和心理狀況。尤其是潛能生的轉(zhuǎn)化工作更要付出更多的努力。我有一個(gè)設(shè)想，潛能生的轉(zhuǎn)化，依據(jù)他們的實(shí)際狀況，幫他們找互幫的老師，這個(gè)老師可以是我們教學(xué)的各任課老師，也可以是班上的同學(xué)，讓他們?cè)诨椭新某砷L(zhǎng)。

七、在班集體建設(shè)中，圍繞學(xué)校的活動(dòng)月內(nèi)容，每一個(gè)月召開(kāi)一次主題班會(huì)。不斷發(fā)覺(jué)同學(xué)各方面的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，盡量給每個(gè)人供應(yīng)呈現(xiàn)的平臺(tái)。

八、加強(qiáng)溫馨班集體的建設(shè)，重點(diǎn)建設(shè)溫馨教室--主要是為同學(xué)的學(xué)習(xí)供應(yīng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。讓他們來(lái)到教室就有一種家的感覺(jué)。盡量考慮同同學(xué)活與學(xué)習(xí)的便利，在教室中布置一些專欄，便于大家相互溝通和學(xué)習(xí)。

以上是自己，這學(xué)期主要要做的一些工作，當(dāng)然在實(shí)際的工作中還會(huì)有更多的具體的事情要做，我想我會(huì)盡自己的努力把工作做好，一切從同學(xué)角度去著想，一切為了我們的同學(xué)。

初三老師班務(wù)工作方案范文7

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹--市二期課改精神，以市、區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神及學(xué)校年度工作看法為指導(dǎo)，充分熟識(shí)抓好初三畢業(yè)班工作對(duì)學(xué)校進(jìn)展的重要意義。發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，求真務(wù)實(shí)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，抓好初三班級(jí)訓(xùn)練教學(xué)工作。努力探尋課堂教學(xué)的突破口，促進(jìn)課堂有效教學(xué)，引領(lǐng)同同學(xué)動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，主動(dòng)進(jìn)行命題爭(zhēng)論，把握中考新方向，強(qiáng)化初三教學(xué)管理和指導(dǎo)，力爭(zhēng)使本屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)臺(tái)階。

二、期望目標(biāo)

1、努力提高各學(xué)科的合格率和平均分，力爭(zhēng)使各科平均分、合格率達(dá)到或超過(guò)區(qū)平均水平。

2、力爭(zhēng)使中考五門(mén)學(xué)科的總分合格率保持08屆的成果達(dá)到100%。

3、切實(shí)做好提優(yōu)工作，力爭(zhēng)提高優(yōu)秀率。

三、工作思路：

抓兩頭促中間，分層指導(dǎo)教學(xué)，力求整體提高。

四、工作重點(diǎn)：

狠抓兩個(gè)“率”：確保合格率、力爭(zhēng)在提高優(yōu)秀率上有所突破。

五、主要措施

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)

1.充分熟識(shí)到畢業(yè)班工作對(duì)學(xué)校進(jìn)展的重要意義，樹(shù)立畢業(yè)班工作一盤(pán)棋的思想，優(yōu)化教學(xué)資源的配置組合，群策群力，克服困難，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的化。

2.學(xué)校進(jìn)一步完善初三畢業(yè)班級(jí)由校長(zhǎng)室直接領(lǐng)導(dǎo)，訓(xùn)練處具體負(fù)責(zé)這一管理模式，突出對(duì)畢業(yè)班級(jí)的過(guò)程管理和質(zhì)量監(jiān)控。定期召開(kāi)初三教學(xué)工作會(huì)議，依據(jù)初三各學(xué)科教學(xué)狀況和同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，依據(jù)學(xué)校對(duì)本屆初三的目標(biāo)，爭(zhēng)辯爭(zhēng)論共商良策。

3.協(xié)調(diào)政教處等職能部門(mén)，組織、指