部編版語文二年級下冊 第5課 雷鋒叔叔你在哪里 生字教學(xué)課件

部編版語文二年級下冊第5課雷鋒叔叔，你在哪里生字教學(xué)課件科目：語文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編版

二年級語文下冊5

雷鋒叔叔，你在哪里首頁

左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)留彎背灑溫暖鋒昨冒fēng筆順：部首：結(jié)構(gòu)：組詞：形近字：造句：钅左右先鋒

鋒利蜂返回留溫昨鋒冒彎灑暖背在寫毛筆字時，我們要學(xué)著控制筆鋒。后鼻音“豐”的第二橫稍短，第三橫略長部首：結(jié)構(gòu)：組詞：形近字：造句：日左右昨天

昨夜咋zuó返回昨天晚上的作業(yè)挺少，我一會兒就做完了。筆順：留溫昨鋒冒彎灑暖背平舌音“日”要寫得瘦小一些部首：結(jié)構(gòu)：組詞：形近字：造句：曰上下冒雨

感冒昌mào返回他今天感冒了，身體不太舒服。筆順：留溫昨鋒冒彎灑暖背上面部分要寫得扁而寬部首：結(jié)構(gòu)：組詞：形近字：造句：田上下留下

留學(xué)溜liú返回我們在公園門口合影留念后，就各自回家了。筆順：留溫昨鋒冒彎灑暖背邊音第三筆“丶”要寫對位置和方向部首：結(jié)構(gòu)：組詞：形近字：造句：弓上下彎曲

轉(zhuǎn)彎變wān返回拐過這個彎，前面不遠處就是海灣了。筆順：留溫昨鋒冒彎灑暖背下半部分最后一筆豎折折鉤要寫得稍大一點兒部首：結(jié)構(gòu)：組詞：形近字：造句：?上下背包

背負脊bēi返回她這個時候肯定背著書包上學(xué)去了。筆順：留溫昨鋒冒彎灑暖背“月”要注意撇的形態(tài)變化，在這里變成豎bèi背后部首：結(jié)構(gòu)：組詞：形近字：造句：氵左右灑落

瀟灑曬sǎ返回杯子倒了，杯子中的水潑灑了一地。筆順：留溫昨鋒冒彎灑暖背平舌音“西”里面不要多寫一橫部首：結(jié)構(gòu)：組詞：形近字：造句：氵左右溫暖

溫度漫wēn返回今天的氣溫太高了，我的衣服都汗?jié)窳?。筆順：留溫昨鋒冒彎灑暖背下面的“皿”要寫得稍寬部首：結(jié)構(gòu)：組詞：形近字：造句：日左右溫暖

春暖花開援nuǎn返回冰雪消融，萬物復(fù)蘇，又到了春暖花開的季節(jié)。筆順：留溫昨鋒冒彎灑暖背最后一筆捺要寫得自然穩(wěn)重鼻音部編版語文二年級下冊第6課千人糕教學(xué)課件科目：語文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編版6千人糕第1課時第2課時

第1課時新課導(dǎo)入自由讀課文，讀準字音，讀通句子。糕特嘛買粉糖蔗汁菜熬算銷勞的確應(yīng)ɡāotèmɑmǎi米糕特別購買粉末甘蔗甜菜熬糖銷量勞動確實汁水fěntánɡzhèzhīcàiáosuànxiāoláodíquèyīnɡ好嘛奶糖計算的確應(yīng)該翹舌音平舌音輕聲后鼻音字詞學(xué)習

讀一讀下列詞語，注意加點字的讀音。好奇種稻子種子的確應(yīng)該·····好hǎohào種zhǒnɡzhònɡ的dedí應(yīng)yīnɡyìnɡ優(yōu)點多的喜歡生物傳代的東西把種子或苗埋在土里使其成長用在定語后真實應(yīng)當回答hàozhònɡzhǒnɡdíyīnɡ夾米糕糕特嘛買糖蔗汁菜熬算銷粉勞的應(yīng)確能桌味買具甘甜菜勞獨體字：甘上下結(jié)構(gòu)：買桌具菜勞左右結(jié)構(gòu)：能味甜nénɡzhuōwèimǎijùɡāntiáncàiláo能夠桌子味道購買工具甘蔗甜菜白菜勞動下列加點字的讀音完全正確的一項是（）。①①米糕（ɡāo）

特別（tè）

蔗糖（zhè）②熬糖（áo）

就算（sàn）銷售（xiāo）③的確（què）應(yīng)該（yīn）勞動（náo）·········

糕蔗汁糖借助圖片識記表義，“灬”是由“火”演變而來，把食物等加水放在文火上久煮為“熬”形聲字識記熬表音組詞識記蔗：甘蔗、蔗糖、蔗農(nóng)勞：勞動、勤勞、疲勞粉：面粉、粉絲、粉筆形近字識記買（）賣（）銷（）削（）粉（）份（）菜采彩踩（）（）（）（）購買賣出銷售削皮面粉小份白菜開采彩色踩腳我能用下列漢字各組兩個詞。

味能蔗

買粉糕味道美味能力才能甘蔗蔗糖買賣購買面粉粉絲糕點雪糕根據(jù)下面的詞語釋義填寫對應(yīng)的詞語。對自己所不了解的事物覺得新奇而感興趣。（）物質(zhì)所具有的能使舌頭得到某種味覺的特性。（）完全確實，實在。（）賣出（商品）。（）好奇味道的確銷售默讀課文第1—5自然段，思考：千人糕指的是什么？“千人糕”就是外形普通、口感平常的米糕，文中為了強調(diào)普普通通的米糕的制作材料、生產(chǎn)過程需要經(jīng)過很多人的勞動才能完成，稱之為“千人糕”。初讀課文（默讀提示：心里讀，不出聲）“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地問?！ぁぷx一讀：嘗試讀出句中的疑問語氣。朗讀指導(dǎo)：孩子的問話要用好奇的語氣來讀，重讀“千人糕”。比一比：讀一讀下列句子，體會加點詞語的意思。第一句中的“特別”是格外的意思，第二句中的“特別”是與眾不同、不普通的意思。①這糕要很多很多人才能做成，一定特別大。②難道它的味道很特別嗎？····爸爸端來一塊糕，那糕看上去跟平時吃的糕沒什么兩樣。難道它的味道很特別嗎？孩子急忙嘗了嘗，笑了：“這就是平常吃過的米糕嘛！您給我買過。”從好奇到不以為然朗讀指導(dǎo)：“嘛”后面是感嘆號，讀這一句時語氣要上揚一點兒，要把孩子不以為然的語氣讀出來。你覺得這句話應(yīng)該用什么語氣讀？！“能”字的第三筆是豎，不要寫成撇，右上部分的“匕”要先寫撇，再寫豎彎鉤?！拔丁弊钟疫叺摹拔础钡诙M要比第一橫長，不能寫成“末”。“甜”第二筆的橫從田字格橫中線起筆，稍微向上斜。書寫指導(dǎo)

復(fù)習導(dǎo)入第2課時聽寫詞語。也許平時難道味道就是

加工種子經(jīng)過yěxǔpínɡshínándàowèidàojiùshìjiāɡōnɡzhǒnɡzijīnɡɡuò默讀課文第6—9自然段，想一想：制作米糕的原材料有哪些？它們又是如何得到的？課文解讀爸爸說：“是的，就是平常吃的米糕。你知道這糕是怎么做成的嗎？”

孩子說：“是把大米磨成粉做的，還加了糖?！贝竺啄コ煞厶敲赘馍a(chǎn)米爸爸說：“是啊，大米是用農(nóng)民種的稻子加工出來的。農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水……”種稻子還需要什么？制作糖爸爸接著說：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時候，要有工具，還得有火……熬：長時間地煮。

糖是怎么來的？甜菜甘蔗

交流：甘蔗、甜菜是怎么來的？甘蔗汁、甜菜汁又是怎么來的？甘蔗汁需要種出新鮮的甘蔗，再壓榨成汁；甜菜汁也需要種子、水、肥料……種出甜菜，再壓榨成汁。米和糖是制作米糕的主要原材料，單是材料就需要成百上千人的勞動。就算米糕做好了，還得要人包裝、送貨、銷售，這些又需要很多人的勞動。全體朗讀下面的句子，重讀“就算、還得、又”，體會詞語的妙處?！熬退?、還得、又”一句表現(xiàn)了生產(chǎn)米糕時工序的復(fù)雜、人員的繁多、勞動的艱辛。就算米糕做好了，還得要人包裝、送貨、銷售，這些又需要很多人的勞動。米糕的完成可以看出這個過程有哪些特點？工序的復(fù)雜人員的繁多勞動的艱辛借助課文插圖，用自己的話說說我們吃到的米糕經(jīng)過了哪些人的勞動付出。制作包裝送貨銷售米糕要經(jīng)過哪些勞動才能做成？請根據(jù)課文內(nèi)容排序。（填數(shù)字）

在大米磨成的粉里加糖，做成米糕。農(nóng)民種植甘蔗和甜菜，榨（zhà）出甜汁后用火熬成糖。農(nóng)民先種出稻子，將稻子加工成大米，并磨成粉。最后由工人包裝、送貨、銷售。3214爸爸拿起面前的糕，說：“你看，一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前?！庇懈星榈乩首x課文第10—11自然段，進一步感受勞動成果來之不易。朗讀指導(dǎo)：爸爸的話語氣和緩。從中可以感受到孩子已經(jīng)充分認同了爸爸所說的話，原來一塊普通的米糕也是來之不易的。你從中感受到什么？孩子聽了爸爸的話，仔細想了想，說：“爸爸，這糕的確應(yīng)該叫‘千人糕’??！”找出描寫孩子對千人糕的態(tài)度變化的句子，說說他對千人糕的態(tài)度經(jīng)歷了怎樣的心理變化過程。爸爸，什么是千人糕？這糕要很多很多人才能做成，一定特別大，也許比桌子還大吧？孩子急忙嘗了嘗，笑了：“這就是平常吃過的米糕嘛！您給我買過?！边@糕的確應(yīng)該叫“千人糕”??！孩子對千人糕的態(tài)度由最初的“好奇”，到“不以為然”，再到最后“恍然大悟”“心服口服”。生活中還有哪些東西是經(jīng)過很多人的勞動得來的？舉例說一說。衣服需要農(nóng)民播種棉籽、澆水、施肥、去蟲、摘棉花，然后才能紡紗、織布，最后裁縫制成衣服?；?、織布機、縫紉機也需要很多人來完成制造。所以一件衣服的制作也需要很多人的勞動才能完成。課堂鞏固選一選：這米糕叫“千人糕”是因為（）這糕是一千個人做的。一塊平平常常的糕要經(jīng)過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前。這糕夠一千個人吃。B“桌”上窄下寬，第一筆豎與中間部分相連，沒有間隙?！熬摺崩锩娴娜龣M等距，不與橫析相連，第四個橫寫得略長?！皠凇敝虚g的禿寶蓋要寫得寬一點，支撐起整個