高考生物一輪復(fù)習(xí)第四單元細(xì)胞的生命歷程第1課細(xì)胞的有絲分裂課件新人教版

第四單元細(xì)胞的生命歷程第1課細(xì)胞的有絲分裂

梳理自測通必備知識(shí)【思維導(dǎo)圖】【概念梳理】一、細(xì)胞生長和增殖的周期性1.細(xì)胞不能無限長大:(1)模擬實(shí)驗(yàn)——細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系:實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論①用不同大小的瓊脂塊模擬不同大小的_____②用NaOH在瓊脂塊中擴(kuò)散的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積的比值模擬細(xì)胞的_______________①在相同時(shí)間內(nèi),NaOH在每一瓊脂塊內(nèi)擴(kuò)散的深度_________,說明NaOH在每一瓊脂塊內(nèi)擴(kuò)散的速率_____②NaOH擴(kuò)散的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比隨著瓊脂塊的增大而_____,說明瓊脂塊的體積越大,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男蔩____細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男矢鞠嗤嗤瑴p小越低(2)細(xì)胞不能無限長大的原因:①受___________的制約。②受_______的制約。相對(duì)外表積核質(zhì)比2.細(xì)胞增殖:(1)概念:細(xì)胞以分裂的方式進(jìn)行增殖,包括_________和_________整個(gè)連續(xù)的過程。(2)方式。

(3)意義:是生物體_______________________的根底。物質(zhì)準(zhǔn)備細(xì)胞分裂生長、發(fā)育、繁殖、遺傳3.細(xì)胞周期:二、細(xì)胞的有絲分裂和無絲分裂1.有絲分裂過程——以高等植物細(xì)胞為例(連線):

各時(shí)期特點(diǎn)巧記:間期:生長復(fù)制蛋合成;前期:膜仁消失兩表達(dá);中期:形定數(shù)晰赤道齊;后期:單體分開向兩極;末期:兩消兩現(xiàn)一重建(重建指植物細(xì)胞重建細(xì)胞壁)。2.動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的主要區(qū)別:項(xiàng)目紡錘體的形成方式不同(前期)細(xì)胞分裂方式不同(末期)植物細(xì)胞從細(xì)胞兩極發(fā)出_______形成紡錘體由_______形成細(xì)胞壁,將細(xì)胞分隔成兩部分動(dòng)物細(xì)胞由中心體發(fā)出_______形成紡錘體由_______向內(nèi)凹陷,將細(xì)胞縊裂成兩部分紡錘絲細(xì)胞板星射線細(xì)胞膜3.有絲分裂中細(xì)胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的周期性變化:(1)染色體行為變化:①當(dāng)有染色單體(間期的G2期、前期、中期)時(shí),染色體∶染色單體∶DNA=________。②當(dāng)無染色單體(間期的G1期、后期、末期)時(shí),染色體∶DNA=_____。1∶2∶21∶1(2)核DNA、染色體、染色單體的數(shù)目變化(以二倍體生物為例):時(shí)期項(xiàng)目分裂間期分裂期前期中期后期末期核DNA2n→4n________________染色體2n________________染色單體0→4n__________4n4n4n4n→2n2n2n4n4n→2n4n4n004.有絲分裂的意義:親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過復(fù)制后,精確地平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中,保持了細(xì)胞的親子代之間_________的穩(wěn)定性。遺傳性狀5.無絲分裂:三、觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂(實(shí)驗(yàn))1.實(shí)驗(yàn)原理:(1)高等植物的_____組織細(xì)胞有絲分裂較旺盛。(2)細(xì)胞核內(nèi)的染色體(質(zhì))易被___性染料(龍膽紫溶液或醋酸洋紅液)染成深色。(3)由于各個(gè)細(xì)胞的分裂是獨(dú)立進(jìn)行的,在同一分生組織中可以通過高倍顯微鏡觀察細(xì)胞內(nèi)_______的存在狀態(tài),判斷處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞。分生堿染色體2.實(shí)驗(yàn)步驟:(1)洋蔥根尖的培養(yǎng):實(shí)驗(yàn)前3～4d,將洋蔥放在瓶內(nèi)裝滿清水的廣口瓶上,底部接觸清水,置于溫暖處常換水,待根長約5cm。(2)裝片的制作:(3)觀察:【易錯(cuò)辨析】1.判斷以下有關(guān)細(xì)胞生長和增殖的周期性表達(dá)的正誤:(1)細(xì)胞越小,其相對(duì)外表積也越小,這有利于提高物質(zhì)交換效率。 ()分析:細(xì)胞越小,其相對(duì)外表積越大。(2)瓊脂塊越小,NaOH擴(kuò)散進(jìn)瓊脂塊的速度越快。 ()分析:同一溫度下,NaOH在不同大小的瓊脂塊中擴(kuò)散速度相同。(3)同一生物的不同組織細(xì)胞都具有細(xì)胞周期。 ()分析:不連續(xù)分裂的細(xì)胞沒有細(xì)胞周期?！痢痢?4)洋蔥的鱗片葉表皮細(xì)胞比分生區(qū)細(xì)胞的增殖周期長。 ()分析:洋蔥的鱗片葉表皮細(xì)胞高度分化,不再分裂。分生區(qū)細(xì)胞分裂旺盛,細(xì)胞周期較短。(5)細(xì)胞不能無限長大的原因之一是細(xì)胞核中的DNA不會(huì)隨著細(xì)胞體積的擴(kuò)大而增加。 ()×√2.判斷以下有關(guān)細(xì)胞的有絲分裂和無絲分裂表達(dá)的正誤:(1)人的成熟紅細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂,蛙的紅細(xì)胞能進(jìn)行無絲分裂。 ()分析:人的成熟紅細(xì)胞在分化形成過程中失去細(xì)胞核,不能再進(jìn)行分裂。(2)在一個(gè)細(xì)胞周期中,DNA的復(fù)制和中心粒的倍增可能發(fā)生在同一時(shí)期。 ()(3)有絲分裂后期和末期,核DNA分子數(shù)與染色體數(shù)相同。 ()(4)無絲分裂發(fā)生在原核細(xì)胞中,且無DNA復(fù)制。 ()分析:無絲分裂發(fā)生在真核細(xì)胞中,且發(fā)生DNA復(fù)制?！痢獭獭?5)細(xì)胞周期中染色質(zhì)DNA比染色體DNA更容易復(fù)制。 ()(6)前期隨著染色質(zhì)逐漸螺旋化形成了染色單體。 ()分析:染色單體形成于間期,前期隨著染色質(zhì)逐漸螺旋化形成顯微鏡下可見的染色體。(7)動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的中期都會(huì)出現(xiàn)赤道板。 ()分析:赤道板是假想的平面,不是真實(shí)存在的結(jié)構(gòu)。(8)有絲分裂后期,著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致DNA的數(shù)目是染色單體數(shù)目的兩倍。()分析:有絲分裂后期,沒有染色單體,DNA的數(shù)目和染色體數(shù)目相同。√×××3.判斷以下有關(guān)觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)表達(dá)的正誤:(1)假設(shè)要觀察處于細(xì)胞分裂中期的染色體可用醋酸洋紅液染色。 ()(2)根尖分生區(qū)細(xì)胞呈長方形,且排列緊密。 ()分析:根尖分生區(qū)細(xì)胞呈正方形,排列緊密。(3)解離液中起解離作用的是95%的酒精。 ()分析:解離液中95%的酒精起固定作用,15%的鹽酸起解離作用?！獭痢?4)解離后應(yīng)立即進(jìn)行染色,然后漂洗。 ()分析:解離后應(yīng)先漂洗,再進(jìn)行染色。(5)顯微鏡下觀察分生區(qū)細(xì)胞,處于分裂期的細(xì)胞數(shù)目多于處于分裂間期的細(xì)胞數(shù)目。 ()分析:由于分裂間期持續(xù)時(shí)間較長,顯微鏡下觀察到的處于分裂間期的細(xì)胞數(shù)目較多?！痢痢靖拍罨钣谩?.教材必修1P112表6-1:如表是幾種細(xì)胞的細(xì)胞周期的持續(xù)時(shí)間(t/h),據(jù)表分析:細(xì)胞類型分裂間期分裂期細(xì)胞周期蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞15.32.017.3小鼠十二指腸上皮細(xì)胞13.51.815.3人的肝細(xì)胞21122人的宮頸癌細(xì)胞20.51.522思考:(1)這些細(xì)胞的共同特點(diǎn)是______________________________。(2)不同生物細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間相同嗎同種生物的不同細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間相同嗎提示:都不一定相同。(3)顯微鏡下觀察某植物組織的有絲分裂時(shí),大局部細(xì)胞處于分裂間期,其原因是_______________________________________________。能進(jìn)行連續(xù)分裂,都具有細(xì)胞周期細(xì)胞周期中,間期所占的時(shí)間長,分裂期所占的時(shí)間短2.教材必修1P115拓展題2改編:由圖分析,核DNA加倍的原因是____________,染色體加倍的原因是__________________。如果使用秋水仙素使染色體加倍,秋水仙素的作用機(jī)理是_________________。間期DNA復(fù)制后期著絲點(diǎn)的分裂抑制紡錘體的形成考點(diǎn)突破提關(guān)鍵能力考點(diǎn)一細(xì)胞生長和增殖的周期性【典例探究】(2021·江蘇高考)細(xì)胞周期可分為分裂間期和分裂期(M期),根據(jù)DNA合成情況,分裂間期又分為G1期、S期和G2期。為了保證細(xì)胞周期的正常運(yùn)轉(zhuǎn),細(xì)胞自身存在著一系列監(jiān)控系統(tǒng)(檢驗(yàn)點(diǎn)),對(duì)細(xì)胞周期的過程是否發(fā)生異常加以檢測,局部檢驗(yàn)點(diǎn)如下圖。只有當(dāng)相應(yīng)的過程正常完成,細(xì)胞周期才能進(jìn)入下一個(gè)階段運(yùn)行。請(qǐng)據(jù)圖答復(fù)以下問題:(1)與G1期細(xì)胞相比,G2期細(xì)胞中染色體及核DNA數(shù)量的變化是__________。

(2)細(xì)胞有絲分裂的重要意義在于通過____________,保持親子代細(xì)胞之間的遺傳穩(wěn)定性。圖中檢驗(yàn)點(diǎn)1、2和3的作用在于檢驗(yàn)DNA分子是否____________(填序號(hào):①損傷和修復(fù)、②完成復(fù)制);檢驗(yàn)發(fā)生別離的染色體是否正確到達(dá)細(xì)胞兩極,從而決定胞質(zhì)是否分裂的檢驗(yàn)點(diǎn)是____________。

【名師授法解題】關(guān)鍵能力理解能力、獲取信息能力題眼信息細(xì)胞周期可分為分裂間期和分裂期(M期),根據(jù)DNA合成情況,分裂間期又分為G1期、S期和G2期;只有當(dāng)相應(yīng)的過程正常完成,細(xì)胞周期才能進(jìn)入下一個(gè)階段運(yùn)行解題思維根據(jù)題圖,明確細(xì)胞周期中間期的染色體及DNA的變化,分裂期的規(guī)律及癌細(xì)胞的特征【解析】(1)G2期細(xì)胞已完成DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成,其每條染色體含有兩條染色單體,每個(gè)染色單體含有一個(gè)DNA,染色體數(shù)目不變,DNA加倍。(2)細(xì)胞有絲分裂的重要意義在于通過間期的染色體正確復(fù)制和分裂期的平均分配,保證親子代細(xì)胞的遺傳物質(zhì)保持一致,保持遺傳的穩(wěn)定性。題圖中檢驗(yàn)點(diǎn)1、2和3依次處在間期的G1-S、S、G2-M,其主要作用在于檢驗(yàn)DNA分子是否損傷和修復(fù),DNA是否完成復(fù)制;檢驗(yàn)點(diǎn)5主要檢驗(yàn)發(fā)生別離的染色體是否正確到達(dá)細(xì)胞兩極,從而決定胞質(zhì)是否分裂。(3)癌細(xì)胞的主要特征是細(xì)胞無限增殖,細(xì)胞外表糖蛋白減少,失去接觸抑制;DNA合成阻斷法是用藥物特異性抑制癌細(xì)胞的DNA合成,主要激活檢驗(yàn)點(diǎn)2,將癌細(xì)胞阻滯在S期;分裂中期阻斷法可用秋水仙素抑制紡錘體的形成,染色體不能移向兩極,故主要激活檢驗(yàn)點(diǎn)4,使癌細(xì)胞停滯于中期。答案:(1)染色體數(shù)不變,核DNA數(shù)加倍(2)染色體正確復(fù)制和平均分配①②檢驗(yàn)點(diǎn)5(3)細(xì)胞無限增殖2紡錘體4【母題變式延伸】(1)某物質(zhì)可以阻斷染色質(zhì)螺旋化成為染色體的過程,請(qǐng)問這種物質(zhì)可以讓細(xì)胞停滯在圖中的前期嗎為什么(科學(xué)思維:分析與綜合)提示:不能。因?yàn)榍捌谌旧|(zhì)螺旋形成染色體,該物質(zhì)阻斷了染色質(zhì)螺旋化成為染色體的過程,可使細(xì)胞停滯在間期。(2)圖中各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞中RNA的種類和數(shù)量是否相同為什么(科學(xué)思維:比較與分類)提示:不相同。因?yàn)樵诓煌臅r(shí)期,基因表達(dá)情況不同?！竞诵臍w納】1.細(xì)胞周期的表示方法:(科學(xué)思維:比較、歸納)方法名稱表示方法用字母表示細(xì)胞周期扇形圖

___________為一個(gè)細(xì)胞周期直線圖

_________為一個(gè)細(xì)胞周期A→B→C→Aa+b或c+d方法名稱表示方法用字母表示細(xì)胞周期坐標(biāo)圖

__________為一個(gè)細(xì)胞周期柱形圖

B組細(xì)胞處于_______期,正在進(jìn)行DNA復(fù)制,C組細(xì)胞多數(shù)處于_____期,A組細(xì)胞為細(xì)胞分裂末期和未進(jìn)行DNA復(fù)制的細(xì)胞a+b+c+d+e分裂間分裂2.與細(xì)胞周期相聯(lián)系的重要知識(shí)點(diǎn):(科學(xué)思維:比較、歸納)(1)基因突變:在細(xì)胞分裂間期,DNA復(fù)制時(shí)容易受到內(nèi)外因素的干擾而發(fā)生過失,即發(fā)生基因突變。(2)染色體變異:在細(xì)胞分裂前期,秋水仙素或低溫都可抑制紡錘體的形成,出現(xiàn)多倍體細(xì)胞。(3)細(xì)胞癌變:藥物作用于癌細(xì)胞的分裂間期,DNA分子不能復(fù)制,因此可抑制癌細(xì)胞的無限增殖?！绢}組集訓(xùn)】考向一結(jié)合細(xì)胞不能無限長大的原因,考查生命觀念的結(jié)構(gòu)與功能觀1.(2021·鄭州模擬)在探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,用NaOH溶液浸泡不同邊長的含酚酞的瓊脂立方塊,一定時(shí)間后取出立方塊切成兩半。其剖面如下圖,其中x為NaOH擴(kuò)散的深度,y為立方塊的邊長,陰影代表紅色。那么()A.該實(shí)驗(yàn)的自變量為x,因變量為yB.x的值隨y值的增大而增大C.NaOH擴(kuò)散的體積為(y-x)3D.y值越小,擴(kuò)散體積的比例越大【解析】選D。該實(shí)驗(yàn)的目的為探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系,即自變量為y,因變量為NaOH擴(kuò)散體積占瓊脂立方塊體積的比例,A錯(cuò)誤;x為NaOH擴(kuò)散的深度,與y(立方塊的邊長)沒有關(guān)系,B錯(cuò)誤;NaOH擴(kuò)散的體積應(yīng)為y3-(y-2x)3,C錯(cuò)誤;y值越小,瓊脂立方塊的相對(duì)外表積越大,擴(kuò)散體積的比例越大,D正確。2.(2021·綿陽模擬)草履蟲細(xì)胞中有兩個(gè)細(xì)胞核,并有用于收集和排泄廢物的伸縮泡。以下關(guān)于草履蟲的表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 ()A.細(xì)胞核是草履蟲遺傳和代謝的控制中心B.兩個(gè)細(xì)胞核有利于保證細(xì)胞正常的核質(zhì)比C.伸縮泡能增大胞內(nèi)膜面積與細(xì)胞體積的比值D.草履蟲生長過程中與外界物質(zhì)交換的效率不斷提高【解析】選D。細(xì)胞核是遺傳信息庫,是遺傳和代謝的控制中心,A正確;兩個(gè)細(xì)胞核有利于保證細(xì)胞正常的核質(zhì)比,從而使生命活動(dòng)正常進(jìn)行,B正確;伸縮泡能增大胞內(nèi)膜面積與細(xì)胞體積的比值,有利于物質(zhì)運(yùn)輸,C正確;草履蟲生長過程中細(xì)胞體積增大,但細(xì)胞的相對(duì)外表積減小,細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的效率逐漸降低,D錯(cuò)誤?？枷蚨Y(jié)合細(xì)胞周期的相關(guān)知識(shí),考查科學(xué)思維能力3.如圖是關(guān)于細(xì)胞周期的示意圖(G0期是有分裂能力的細(xì)胞反復(fù)分裂數(shù)次之后處于停止分裂狀態(tài)的時(shí)期、M期為分裂期、G1期為DNA合成前期、S期為DNA合成期、G2期為DNA合成后期)。以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 ()A.一個(gè)完整的細(xì)胞周期為G1→S→G2→MB.相同抗原再次入侵時(shí)會(huì)將處于G0期的記憶細(xì)胞激活C.S期DNA復(fù)制后染色體加倍,為M期的進(jìn)行提供所需物質(zhì)D.處于G1期的細(xì)胞數(shù)量遠(yuǎn)多于M期+G2期的【解析】選C。一個(gè)完整的細(xì)胞周期包括G1、S、G2、M,A正確;記憶細(xì)胞對(duì)抗原保持一定的記憶能力,當(dāng)相同抗原再次入侵時(shí)會(huì)將處于G0期的記憶細(xì)胞激活,B正確;S期主要進(jìn)行DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,為M期的進(jìn)行提供所需物質(zhì),但染色體不加倍,C錯(cuò)誤;根據(jù)圖示,處于G1期的細(xì)胞數(shù)量遠(yuǎn)多于M期+G2期的細(xì)胞,D正確?！炯庸逃?xùn)練·拔高】(2021·西安模擬)細(xì)胞分裂間期依次劃分為G1期、S期和G2期,研究者將處于不同時(shí)期的細(xì)胞進(jìn)行融合,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。其中灰色的局部是細(xì)胞核,黑點(diǎn)代表中心體。以下推斷不合理的是 ()A.引發(fā)中心體復(fù)制的物質(zhì)持續(xù)存在到G2期B.中心體和DNA復(fù)制可能同時(shí)進(jìn)行C.S期細(xì)胞中存在使G1期細(xì)胞核進(jìn)入S期的物質(zhì)D.中心體的復(fù)制始于G1期,在G2期復(fù)制完畢【解析】選D。據(jù)圖可知,G1期的細(xì)胞含有1個(gè)中心體,S期和G2期的細(xì)胞含有兩個(gè)中心體,G1期的細(xì)胞和G2期的細(xì)胞融合,G1期的細(xì)胞可以完成中心體的復(fù)制,由此推測引發(fā)中心體復(fù)制的物質(zhì)可持續(xù)存在到G2期,A項(xiàng)正確;G1期和S期的細(xì)胞融合,G1期細(xì)胞進(jìn)入S期,完成中心體的復(fù)制,中心體和DNA復(fù)制可能同時(shí)進(jìn)行,B項(xiàng)正確;根據(jù)B項(xiàng)推測S期細(xì)胞中存在使G1期細(xì)胞核進(jìn)入S期的物質(zhì),C項(xiàng)正確;S期細(xì)胞含有2個(gè)中心體,即中心體在S期即復(fù)制完畢,D項(xiàng)錯(cuò)誤。考點(diǎn)二有絲分裂【典例探究】(2021·上饒模擬)如圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂的不同分裂時(shí)期的圖像,對(duì)圖像的描述正確的選項(xiàng)是 ()A.該生物可能是低等植物B.甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體與DNA分子數(shù)比例都為1∶2∶2C.甲細(xì)胞進(jìn)行中心體復(fù)制,發(fā)出星射線,形成了紡錘體D.甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期【名師授法解題】關(guān)鍵能力理解能力、解決問題的能力題眼信息甲、乙、丙為有絲分裂不同時(shí)期的圖像,甲中染色體散亂排列;乙中著絲點(diǎn)分裂;丙中染色體排列在赤道板上解題思維根據(jù)有絲分裂過程中每個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)以及染色體、DNA和染色單體數(shù)量的變化,結(jié)合題圖,逐項(xiàng)判斷【解析】選D。題圖細(xì)胞中沒有細(xì)胞壁、含有中心體,應(yīng)是動(dòng)物細(xì)胞,A項(xiàng)錯(cuò)誤;圖乙細(xì)胞中沒有染色單體,B項(xiàng)錯(cuò)誤;甲細(xì)胞中中心體已經(jīng)完成了復(fù)制,C項(xiàng)錯(cuò)誤;圖甲中染色體散亂排布,處于有絲分裂前期,圖乙中著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍,處于有絲分裂后期,圖丙中染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上,處于有絲分裂中期,D項(xiàng)正確?！灸割}變式延伸】(1)甲、乙、丙三圖中含有染色體、染色單體、DNA的數(shù)目分別是多少(科學(xué)思維:比較與分類)甲:________;乙:________;丙:________。(2)中心體復(fù)制和移向細(xì)胞兩極分別是在有絲分裂的什么時(shí)期甲圖中中心體有幾個(gè)中心粒有幾個(gè)(科學(xué)思維:分析與綜合)提示:分別是間期和前期。2個(gè),4個(gè)。4、8、88、0、84、8、8【備選典例】如圖為某生物細(xì)胞分裂模式圖,以下有關(guān)表達(dá)不正確的選項(xiàng)是 ()A.圖甲中含有同源染色體的區(qū)段是A～HB.圖乙為細(xì)胞有絲分裂后期圖像C.圖乙中與2號(hào)染色體攜帶相同遺傳信息的是3號(hào)染色體D.圖乙對(duì)應(yīng)于圖甲中的E～F段,圖丙對(duì)應(yīng)于圖甲中的C～E段【解析】選C。分析圖甲,細(xì)胞分裂前后核DNA數(shù)量相等,所以可表示有絲分裂過程中核DNA的數(shù)量變化,B～C段可表示有絲分裂間期DNA復(fù)制,C～D段為有絲分裂前期、D～E段為有絲分裂中期、E～F段為有絲分裂后期,F～H為有絲分裂末期。圖乙細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,細(xì)胞每一極均含有同源染色體,為有絲分裂后期,圖丙細(xì)胞中DNA分子數(shù)=染色單體數(shù),DNA分子數(shù)是染色體數(shù)的二倍,說明細(xì)胞中含有染色單體。根據(jù)分析可知,圖甲為有絲分裂過程,根據(jù)圖乙可知該生物體細(xì)胞中含有同源染色體,故有絲分裂過程中始終存在同源染色體,A正確;圖乙中含有同源染色體,著絲點(diǎn)已經(jīng)分裂,所以為有絲分裂后期,B正確;圖乙中2號(hào)染色體和3號(hào)染色體是同源染色體,可能攜帶不同的遺傳信息,2號(hào)和6號(hào)染色體是姐妹染色單體分開后形成的染色體,如果不考慮變異,兩者遺傳信息是相同的,C錯(cuò)誤;圖甲中E～F段為有絲分裂后期,所以圖乙對(duì)應(yīng)圖甲中的E～F段,圖甲中的C～E段可表示有絲分裂的前期、中期,細(xì)胞中含有姐妹染色單體,根據(jù)分析可知,圖丙中含有染色單體,故圖丙可對(duì)應(yīng)圖甲中的C～E段,D正確。【核心歸納】1.有絲分裂過程中核DNA、染色體、染色單體含量變化曲線分析:(科學(xué)思維:模型構(gòu)建)(1)曲線模型:(2)曲線解讀:項(xiàng)目上升段的變化原因下降段的變化原因核DNA間期(a段)DNA復(fù)制,DNA數(shù)目加倍末期(e段)細(xì)胞一分為二,DNA數(shù)目減半染色體后期(d段)著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍末期(e段)細(xì)胞一分為二,染色體數(shù)目減半染色單體間期(a段)DNA復(fù)制,染色單體形成后期(d段)著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離,染色單體消失2.有絲分裂中每條染色體上DNA含量、染色體與核DNA數(shù)目比值的變化曲線:(科學(xué)思維:模型構(gòu)建)圖中ef(BC)段變化的原因是S期DNA的復(fù)制,染色單體形成;fg(CD)段表示含有姐妹染色單體的時(shí)期;gh(DE)段變化的原因是有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂。3.根據(jù)柱狀圖判斷細(xì)胞分裂時(shí)期的規(guī)律(以二倍體生物為例):(科學(xué)思維:模型構(gòu)建)4.與有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器及其生理作用:生物類型作用時(shí)期生理作用核糖體動(dòng)物、植物主要是間期合成相關(guān)蛋白質(zhì)線粒體動(dòng)物、植物整個(gè)細(xì)胞周期提供能量高爾基體植物末期與細(xì)胞壁形成有關(guān)中心體動(dòng)物、低等植物前期與紡錘體的形成有關(guān)5.有絲分裂過程中的相關(guān)曲線圖與柱形圖:(科學(xué)思維:比較歸納)【題組集訓(xùn)】考向一結(jié)合有絲分裂過程,考查歸納與概括能力1.(2021·遂寧模擬)以下關(guān)于高等植物細(xì)胞有絲分裂的表達(dá),正確的選項(xiàng)是()A.前期出現(xiàn)了纖維素組成的紡錘體B.中期染色體上的有關(guān)基因表達(dá)合成后期所需的蛋白質(zhì)C.后期紡錘絲牽拉著絲點(diǎn)使之?dāng)嗔袲.末期形成細(xì)胞板的過程涉及囊泡膜的融合【解析】選D。紡錘體的主要成分是蛋白質(zhì),A錯(cuò)誤;中期染色體處于高度螺旋化狀態(tài),此時(shí)核基因不能表達(dá),分裂期所需蛋白質(zhì)在間期合成,B錯(cuò)誤;分裂期染色體的運(yùn)動(dòng)是紡錘絲牽拉的結(jié)果,但著絲點(diǎn)的分裂,是相關(guān)酶作用的結(jié)果,C錯(cuò)誤;高等植物細(xì)胞有絲分裂末期形成細(xì)胞板涉及來自高爾基體的囊泡膜的融合,D正確。2.(2021·眉山模擬)如圖為高等植物細(xì)胞(2n)處于有絲分裂不同時(shí)期的模式圖,圖中結(jié)構(gòu)1代表囊泡,2代表細(xì)胞板,3代表紡錘絲。以下分析正確的選項(xiàng)是()A.圖甲細(xì)胞中的著絲點(diǎn)斷裂導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍B.圖乙細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)2是通過結(jié)構(gòu)1與赤道板融合而形成的C.假設(shè)參加DNA合成抑制劑,將會(huì)阻止圖丙細(xì)胞的繼續(xù)分裂D.假設(shè)用秋水仙素抑制結(jié)構(gòu)3的形成,那么圖甲細(xì)胞中的著絲點(diǎn)不能正常斷裂【解析】選C。DNA數(shù)目加倍原因是DNA復(fù)制,著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍,A錯(cuò)誤;結(jié)構(gòu)2是細(xì)胞板,是由結(jié)構(gòu)1融合而形成的,赤道板不是真實(shí)的結(jié)構(gòu),B錯(cuò)誤;假設(shè)參加DNA合成抑制劑,將使細(xì)胞停留在間期,圖丙細(xì)胞不能繼續(xù)分裂,C正確;著絲點(diǎn)分裂與紡錘體無關(guān),D錯(cuò)誤?？枷蚨治鲇薪z分裂過程中的細(xì)胞分裂圖,考查科學(xué)思維能力3.(2021·開封模擬)如圖為動(dòng)物和植物細(xì)胞的有絲分裂圖,據(jù)圖分析正確的選項(xiàng)是 ()A.甲為分裂間期,乙為分裂末期,⑤聚集成為細(xì)胞板B.①由微管組成,在前期較晚時(shí)形成紡錘體作用于②C.甲細(xì)胞中無同源染色體,甲產(chǎn)生的子細(xì)胞為生殖細(xì)胞D.③④均為細(xì)胞膜,兩種細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)分裂方式相同【解析】選B。甲出現(xiàn)染色體和紡錘體,處于分裂前期,A錯(cuò)誤;①中心體由微管組成,在前期較晚時(shí)形成紡錘體作用于②著絲點(diǎn),B正確;甲細(xì)胞中有同源染色體,甲產(chǎn)生的子細(xì)胞為體細(xì)胞,C錯(cuò)誤;③為細(xì)胞膜,④為細(xì)胞壁,動(dòng)、植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)分裂方式不同,后者產(chǎn)生細(xì)胞板,D錯(cuò)誤?！痉椒记伞俊叭捶è暯缍▌?dòng)植物細(xì)胞有絲分裂圖像4.(2021·內(nèi)江模擬)如圖是同一細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像,據(jù)圖分析可作出的判斷是 ()

A.下一細(xì)胞周期開始于圖②時(shí)期的結(jié)束B.假設(shè)按分裂的先后順序排列,應(yīng)為①→④→③→②,共同構(gòu)成了一個(gè)完整的細(xì)胞周期C.該種生物的葉肉細(xì)胞中共含有6個(gè)DNA分子D.圖①時(shí)期細(xì)胞中的中心粒移向兩極【解析】選A。連續(xù)分裂的細(xì)胞,從一次分裂完成時(shí)開始到下次分裂完成時(shí)為止,為一個(gè)細(xì)胞周期。圖②時(shí)期結(jié)束時(shí)代表一次分裂完成時(shí),即下一個(gè)細(xì)胞周期的開始,A正確;根據(jù)分析可知,假設(shè)按分裂的先后順序排列,應(yīng)為①→④→③→②,但圖中缺少間期,還不能表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期,B錯(cuò)誤;該種生物葉肉細(xì)胞的細(xì)胞核中含有6個(gè)DNA分子,但細(xì)胞質(zhì)中也含有少量的DNA,所以葉肉細(xì)胞中含有的DNA分子數(shù)大于6個(gè),C錯(cuò)誤;圖中細(xì)胞有細(xì)胞壁,無中心體,屬于植物細(xì)胞,圖①時(shí)期從細(xì)胞的兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體,D錯(cuò)誤?？枷蛉治鲇薪z分裂過程中DNA、染色體和染色單體數(shù)目的變化,考查科學(xué)思維能力5.(2021·武漢模擬)如圖為與有絲分裂相關(guān)的坐標(biāo)曲線。以下相關(guān)說法不正確的選項(xiàng)是 ()A.假設(shè)縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量,那么c→d過程細(xì)胞中DNA含量不變B.假設(shè)縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞中DNA的含量,那么e點(diǎn)時(shí)一條染色體中DNA的含量與a點(diǎn)相同C.假設(shè)縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量,那么a→c過程染色體數(shù)目不變D.假設(shè)縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞中DNA的含量,那么a→c過程染色體數(shù)目不變【解析】選D。假設(shè)縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量,那么c→d過程為有絲分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍,但該過程細(xì)胞中DNA含量不變,A正確;假設(shè)縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞中DNA的含量,那么e點(diǎn)時(shí)一條染色體中DNA的含量與a點(diǎn)相同,B正確;假設(shè)縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量,那么a→c過程中著絲點(diǎn)沒有分裂,所以染色體數(shù)目不變,C正確;假設(shè)縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞中DNA的含量,那么a→c過程包括有絲分裂后期,其中有絲分裂后期時(shí)染色體數(shù)目加倍,D錯(cuò)誤?！炯庸逃?xùn)練·拔高】1.(2021·大同模擬)如圖1和圖2表示有絲分裂不同時(shí)期染色體和核DNA的數(shù)量關(guān)系,以下有關(guān)表達(dá)不正確的選項(xiàng)是 ()A.觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最正確時(shí)期處于圖1的C→D段B.圖1中D→E段的細(xì)胞染色體數(shù)目加倍,但核DNA含量不變C.圖2中a對(duì)應(yīng)圖1中的A→B段,c對(duì)應(yīng)圖1中的E→F段D.有絲分裂過程不會(huì)出現(xiàn)圖2中d所示的情況【解析】選C。有絲分裂中期,染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰,是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最正確時(shí)期,對(duì)應(yīng)于圖1的C→D段,A正確;圖1中D→E段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂,此時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍,但核DNA含量不變,B正確;圖2中a表示有絲分裂后期、末期,對(duì)應(yīng)圖1中的E→F段,c表示G1期,對(duì)應(yīng)圖1中的A→B段,C錯(cuò)誤;圖2中d表示染色體:DNA=2:1,這種情況不存在,D正確。2.圖甲、乙為某生物的體細(xì)胞有絲分裂染色體行為變化示意圖,曲線①②為DNA含量變化圖。以下表達(dá)中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 ()A.甲圖對(duì)應(yīng)曲線①上的CD段,對(duì)應(yīng)曲線②上的FG段B.乙圖為細(xì)胞分裂后期圖,這一時(shí)期兩曲線有不同的變化C.甲圖所示變化在光學(xué)顯微鏡下難以觀察到D.觀察組織細(xì)胞有絲分裂時(shí),可用同一細(xì)胞來觀察甲、乙兩種時(shí)期【解析】選D。甲圖表示染色體的復(fù)制,DNA含量加倍,對(duì)應(yīng)曲線①上的CD段,對(duì)應(yīng)曲線②上的FG段,A正確;有絲分裂后期每條染色體上DNA含量減少一半,但一個(gè)細(xì)胞中的核DNA含量沒有減少,B正確;有絲分裂過程中,染色體復(fù)制發(fā)生在間期,在光學(xué)顯微鏡下很難觀察到,C正確;在顯微鏡下不能觀察到細(xì)胞有絲分裂的動(dòng)態(tài)變化,因?yàn)椴牧辖?jīng)解離后,細(xì)胞已經(jīng)死亡,D錯(cuò)誤。考點(diǎn)三觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂(實(shí)驗(yàn))【典例探究】(2021·北京高考)玉米根尖縱切片經(jīng)堿性染料染色,用普通光學(xué)顯微鏡觀察到的分生區(qū)圖像如下。對(duì)此圖像的觀察與分析,錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 ()A.先用低倍鏡再換高倍鏡觀察符合操作標(biāo)準(zhǔn)B.可觀察到箭頭所指細(xì)胞的細(xì)胞核和細(xì)胞壁C.在圖像中可觀察到處于分裂期前期的細(xì)胞D.細(xì)胞不同結(jié)構(gòu)成分與該染料結(jié)合能力不同【名師授法解題】關(guān)鍵能力理解能力、實(shí)驗(yàn)探究能力題眼信息題圖中用堿性染料染色后染色體的形態(tài)、數(shù)目和位置關(guān)系解題思維結(jié)合有絲分裂過程中各時(shí)期染色體行為和數(shù)目的特點(diǎn),逐項(xiàng)分析判斷【解析】選B。此題考查用顯微鏡觀察根尖有絲分裂的實(shí)驗(yàn)。先用低倍鏡觀察,再換高倍鏡觀察,這是顯微鏡的正確使用方法,A項(xiàng)正確;箭頭所指細(xì)胞處于有絲分裂后期,此時(shí)已沒有核膜和核仁,所以觀察不到細(xì)胞核,B項(xiàng)錯(cuò)誤;圖像中存在有絲分裂各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,包括處于前期的細(xì)胞,C項(xiàng)正確;圖像中存在顏色深淺不同的結(jié)構(gòu),說明細(xì)胞不同結(jié)構(gòu)成分與該染料結(jié)合能力不同,D項(xiàng)正確?！灸割}變式延伸】(1)如果換用高倍鏡觀察圖中左下方的細(xì)胞分裂圖,如何對(duì)裝片進(jìn)行移動(dòng)(科學(xué)思維:分析與綜合)提示:將裝片向左下方移動(dòng)。(2)從顯微鏡的放大倍數(shù)的角度分析,如何更精確地比較不同分裂時(shí)期的時(shí)間長短(科學(xué)探究:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))提示:降低顯微鏡的放大倍數(shù)?！竞诵臍w納】1.實(shí)驗(yàn)操作的本卷須知:(科學(xué)思維:比較、歸納)解離時(shí)間太短細(xì)胞間質(zhì)未被完全溶解,壓片時(shí)細(xì)胞不易分散過長導(dǎo)致細(xì)胞解離過度、根尖過于酥軟,影響染色漂洗時(shí)間適宜洗去多余的鹽酸,防止解離過度而影響染色染色時(shí)間太短染色體或染色質(zhì)不能完全著色過長使其他部分也被染成深色,無法分辨染色體壓片力度過輕細(xì)胞未分散開過重將組織壓爛2.關(guān)于實(shí)驗(yàn)的4點(diǎn)提醒:(科學(xué)思維:比較、歸納)(1)根尖中只有分生區(qū)細(xì)胞才可以進(jìn)行分裂,伸長區(qū)和成熟區(qū)細(xì)胞不能分裂。(2)不能觀察一個(gè)細(xì)胞的連續(xù)分裂過程,因?yàn)榻怆x時(shí)細(xì)胞已經(jīng)死亡,可以尋找處于不同時(shí)期的細(xì)胞,連起來表達(dá)出細(xì)胞分裂的連續(xù)過程。(3)細(xì)胞板是一個(gè)真實(shí)的結(jié)構(gòu),赤道板不是真實(shí)存在的結(jié)構(gòu),而是人為定義的平面。(4)“解離→漂洗→染色→制片〞的步驟順序不能顛倒、不能缺失,否那么不易觀察到預(yù)期現(xiàn)象。3.細(xì)胞分裂時(shí)期與所觀察細(xì)胞數(shù)目的關(guān)系及計(jì)算:(科學(xué)思維、科學(xué)探究)(1)細(xì)胞周期中不同時(shí)期持續(xù)時(shí)間長短與處于該時(shí)期的細(xì)胞數(shù)呈正相關(guān)。(2)某時(shí)期持續(xù)時(shí)間(t)=×細(xì)胞周期(T)?！绢}組集訓(xùn)】考向一結(jié)合實(shí)驗(yàn)材料的選取、實(shí)驗(yàn)過程,考查實(shí)驗(yàn)探究能力1.(2021·江蘇高考)以下關(guān)于觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的表達(dá),正確的選項(xiàng)是 ()A.只有從新生的根尖上取材,才能觀察到有絲分裂B.解離時(shí)間要盡量長,以確保根尖組織細(xì)胞充分別離C.滴加清水、弄碎根尖以及壓片都有利于細(xì)胞的分散D.臨時(shí)裝片鏡檢時(shí),視野中最多的是處于分裂中期的細(xì)胞【解析】選C。從生長旺盛的部位取材,包括芽尖、形成層、根尖等局部,均可以觀察到有絲分裂,A項(xiàng)錯(cuò)誤;解離時(shí)間一般在3～5min,時(shí)間過長,細(xì)胞過于酥軟,不利于漂洗且染色體易被破壞,因此解離的時(shí)間不宜過長,B項(xiàng)錯(cuò)誤;在觀察有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,滴加清水能使實(shí)驗(yàn)材料充盈在水環(huán)境中,處于比較舒展的狀態(tài),以及弄碎根尖、壓片都可使細(xì)胞別離開,因此三者都有利于細(xì)胞的分散,C項(xiàng)正確;由于細(xì)胞分裂間期的時(shí)間最長,因此臨時(shí)裝片鏡檢時(shí),視野中最多的是處于有絲分裂間期的細(xì)胞,D項(xiàng)錯(cuò)誤。2.(2021·內(nèi)江模擬)以下關(guān)于觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)的表達(dá)中,錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 ()A.該實(shí)驗(yàn)通過觀察細(xì)胞分裂過程中染色體的數(shù)量、分布等特點(diǎn)判斷細(xì)胞所處分裂時(shí)期B.無法看到一個(gè)細(xì)胞完整的細(xì)胞分裂過程,因?yàn)榧?xì)胞在解離過程中死亡C.如果該細(xì)胞的高爾基體不能發(fā)揮作用,那么經(jīng)過分裂后觀察可以看到有多個(gè)細(xì)胞核D.染色后蓋上蓋玻片后要用拇指擠壓,目的是使染色更充分【解析】選D。該實(shí)驗(yàn)通過觀察細(xì)胞分裂過程中染色體的數(shù)量、分布等特點(diǎn)判斷細(xì)胞所處分裂時(shí)期,A正確;因?yàn)榧?xì)胞在解離過程中死亡,所以無法看到一個(gè)細(xì)胞完整的細(xì)胞分裂過程,B正確;高爾基體與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān),因此如果該細(xì)胞的高爾基體不能發(fā)揮作用,那么經(jīng)過分裂后觀察可以看到有多個(gè)細(xì)胞核,C正確;染色后蓋上蓋玻片后要用拇指擠壓,目的是使細(xì)胞分散開來,D錯(cuò)誤?？枷蚨Y(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析推理,考查實(shí)驗(yàn)探究能力3.某小組進(jìn)行觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn),以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的表達(dá)正確的選項(xiàng)是 ()A.鹽酸和酒精混合液主要起固定作用B.堿性染料吡羅紅(派洛寧)可用于染色體染色C.觀察到分裂末期細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁D.細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時(shí)期的依據(jù)【解析】選D。鹽酸和酒精混合液的作用是解離,A錯(cuò)誤。吡羅紅能和RNA發(fā)生特異性結(jié)合,不能用于染色體染色,B錯(cuò)誤。觀察到的細(xì)胞已經(jīng)死亡,不會(huì)發(fā)生細(xì)胞板的擴(kuò)展,C錯(cuò)誤。細(xì)胞分裂各個(gè)時(shí)期細(xì)胞內(nèi)的染色體的存在狀態(tài)各不相同,可作為判斷有絲分裂各時(shí)期的依據(jù),D正確。4.(2021·合肥模擬)如圖是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)拍攝的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂圖,①～⑤表示不同的細(xì)胞分裂時(shí)期。以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是 ()A.①時(shí)期整個(gè)細(xì)胞的DNA與染色體數(shù)量之比等于1B.②時(shí)期染色體的著絲點(diǎn)都排列在細(xì)胞中央的細(xì)胞板上C.④時(shí)期細(xì)胞內(nèi)兩組中心粒發(fā)出紡錘絲構(gòu)成紡錘體D.細(xì)胞周期中各時(shí)期的順序是⑤→④→②→①→③【解析】選D。據(jù)圖分析,①時(shí)期為有絲分裂后期,細(xì)胞核中的DNA與染色體數(shù)量之比等于1,A錯(cuò)誤;②時(shí)期為有絲分裂中期,所有染色體的著絲點(diǎn)都排列在細(xì)胞中央的赤道板上,B錯(cuò)誤;洋蔥屬于高等植物,細(xì)胞中沒有中心體,C錯(cuò)誤;圖中的①→⑤分別表示后期、中期、末期、前期和間期,因此細(xì)胞周期中各時(shí)期的順序是⑤→④→②→①→③,D正確?！炯庸逃?xùn)練·拔高】1.(2021·海南高考)假設(shè)要觀察植物細(xì)胞有絲分裂中期的染色體,適宜的材料和染液組合是 ()A.大蒜根尖細(xì)胞,龍膽紫溶液B.玉米根尖細(xì)胞,臺(tái)盼藍(lán)染液C.菠菜葉肉細(xì)胞,碘液D.番茄果肉細(xì)胞,吡羅紅染色劑【解析】選A。大蒜根尖細(xì)胞能進(jìn)行細(xì)胞分裂,龍膽紫溶液為堿性染料,易將染色體染成深色,A項(xiàng)符合題意;玉米根尖細(xì)胞可用于觀察有絲分裂中期的染色體,但不宜用臺(tái)盼藍(lán)染液,臺(tái)盼藍(lán)染色法是判斷細(xì)胞死活的方法,可將死細(xì)胞染成藍(lán)色,而活細(xì)胞不著色,B項(xiàng)不符合題意;菠菜葉肉細(xì)胞不能進(jìn)行有絲分裂,碘液能將淀粉染成藍(lán)色而不能使染色體著色,C項(xiàng)不符合題意;番茄果肉細(xì)胞不能進(jìn)行有絲分裂,吡羅紅染色劑能將RNA染成紅色,而染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì),D項(xiàng)不符合題意。2.(2021·濟(jì)南模擬)如圖為四組植物材料在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂〞實(shí)驗(yàn)中的結(jié)果,以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 ()

A.四組植物材料可以來自同一植物個(gè)體B.從細(xì)胞周期來看,④組作為實(shí)驗(yàn)材料最適合C.假設(shè)四組材料來自同一植株,那么視野中不同細(xì)胞的染色體數(shù)目相等D.觀察過程中如果利用藥物抑制DNA合成,分裂期的細(xì)胞數(shù)目將減少【解析】選C。此題考查用顯微鏡觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂的實(shí)驗(yàn)。同一植物體不同種類的細(xì)胞周期持續(xù)的時(shí)間可能不同,A項(xiàng)