(完整版)人教版小學(xué)一年級語文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

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人教版小學(xué)語文一年級拼音復(fù)習(xí)

漢語拼音是幫助識(shí)字和學(xué)習(xí)一般話的工具。在小學(xué)時(shí)期要求熟練掌握聲母、韻母、拼音、聲調(diào)、整體認(rèn)讀音節(jié)和一些拼寫規(guī)則，能正確地拼讀、拼寫音節(jié)；能按順序背誦、默寫字母表，認(rèn)識(shí)大寫字母，會(huì)用音序查字典；能運(yùn)用拼音識(shí)字，正音和學(xué)習(xí)一般話。

一、掌握漢語拼音的23個(gè)聲母、24個(gè)韻母和16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。

1、（1）聲母:bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw

（2）韻母:①單韻母（6個(gè)）：aoeiuü

②復(fù)韻母（9個(gè)）：aieiuiaoouiuieüeer

③鼻韻母（9個(gè)）：aneninunünangengingong

（3）整體認(rèn)讀音節(jié)：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying2、字母表（26個(gè)）:AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz

練一練

（1）讀一讀，在每個(gè)大寫字母的后邊寫上小寫字母。

Ａ（）Ｅ（）Ｇ（）Ｈ（）Ｑ（）Ｒ（）Ｆ（）Ｄ（）Ｌ（）Ｎ（）Ｍ（）ＹY（）Ｔ（）Ｊ（）

（2）將下列字母羅列順序AEPJTYMLDQRGB

3、漢語拼音標(biāo)調(diào)規(guī)律：一聲平二聲仰三聲拐彎四聲落，叫做漢語拼音聲調(diào)符號(hào)。用ˉˊˇˋ表示。

①a母浮現(xiàn)別放過，（即韻母中凡是有a的，標(biāo)在a上。如lao,標(biāo)在a上）

②沒有a母找oe，（沒有a，但有o或e的，標(biāo)在o或e上。如lou標(biāo)在o上,lei標(biāo)在e上）

③iu并列標(biāo)在后，（i和u并列時(shí)，標(biāo)在后面。比如liu,標(biāo)在u上，gui,標(biāo)在i上）

④單個(gè)韻母別必講。（單個(gè)的韻母，固然就標(biāo)它上面了）

⑤前鼻音：指拼音中以“n”結(jié)尾的韻母，如：anianuanüaneninuenün。

⑥后鼻音：指拼音中以“ng”結(jié)尾的韻母，如：angianguangenginguengongiong。

⑦平舌音：指拼音中以“z、c、s”開頭的聲母。

⑧翹舌音：指拼音中以“zh、ch、sh、r”開頭的聲母。

補(bǔ)充：變調(diào)

在一般話里，有點(diǎn)音節(jié)的聲調(diào)起了一定的變化，而與單字聲調(diào)別同，這種變化叫變調(diào)。其中一、別的變調(diào)為特別。

以表講明：陰平陽平去聲輕聲一yī單念或用在詞尾以及用在序數(shù)中yí在去聲前yì在非去聲前在相同的動(dòng)詞中間別bú在去聲前bù在非去聲前

在小學(xué)時(shí)期應(yīng)掌握的還有一種變調(diào)現(xiàn)象是浮現(xiàn)在ABB疊詞

ABB詞語是指第二、三字一樣的詞語。通常分為兩類：形容詞和量詞。ABB式詞語讀音

ABB式形容詞的注音，依照實(shí)際事情分為三種事情：

a:“BB”注作陰平：

紅彤彤hóngtōngtōng（也作紅通通）

文縐縐wénzhōuzhōu

黃澄澄huángdēngdēng

噗碌碌pūlūlū

b:“BB”注本調(diào)，口語中變讀陰平：

熱騰騰rèténgténg（口語也讀rètēngtēng）

亂騰騰luànténgténg（口語也讀luàntēngtēng）

慢騰騰mànténgténg（口語也讀màntēngtēng）

黑油油hēiyóuyóu（口語也讀hēiyōuyōu）

綠油油lǜyóuyóu（口語也讀lǜyōuyōu）

碧油油bìyóuyóu（口語也讀bìyōuyōu）

血淋淋xiělínlín（口語也讀xiělīnlīn）

水淋淋shuǐlínlín（口語也讀shuǐlīnlīn）

濕淋淋shīlínlín（口語也讀shīlīnlīn）

汗淋淋hànlínlín（口語也讀hànlīnlīn）

黑黝黝hēiyǒuyǒu（口語也讀hēiyōuyōu）

黑洞洞hēidòngdòng（口語也讀hēidōngdōng)

亂蓬蓬luànpéngpéng（口語也讀luànpēngpēng）

沉甸甸chéndiàndiàn（口語也讀chéndiāndiān）

濕漉漉shīlùlù（口語也讀shīlūlū）

c:“BB”只注本調(diào)：

香馥馥xiāngfùfù金燦燦jīncàncàn

空蕩蕩kōngdàngdàng空洞洞kōngdòngdòng

噗嚕嚕pūlūlū

詞語舉例

綠油油，黑黝黝，慢騰騰，皺巴巴，笑嘻嘻，香噴噴

亂哄哄，黑漆漆，輕飄飄，濕漉漉，紅彤彤，藍(lán)湛湛

紅艷艷,笑呵呵,黃澄澄，毛茸茸，霧朦朦，肥乎乎

喜盈盈，金燦燦，孤零零，毛絨絨，笑哈哈,水靈靈

臟兮兮，陰森森，傻乎乎，頂呱呱，白皚皚，綠瑩瑩，

亂蓬蓬，濕漉漉，烏溜溜，野茫茫，雪茫茫，白花花

金燦燦，熱騰騰，香噴噴，光禿禿，空蕩蕩，軟綿綿

水汪汪，肥乎乎，圓溜溜，沉甸甸，陰森森，笑嘻嘻

練一練

給下面的加點(diǎn)字注音：

(1)bingqingyujiesikongjianguanleitingwanjunmangranruoshi

冰清玉潔司空見慣排山倒海茫然若失

(2)看一．看（）一．下子（）一．只（）一．會(huì)兒（）一．碗（）

別．會(huì)（）別．能（）講別．講（）別．能（）

軟綿綿

．．．（）濕漉漉

．．．（）

．．．（）毛茸茸

．．．（）沉甸甸

4、漢語中啥時(shí)候讀輕聲、怎么樣才干讀好輕聲

啥是輕聲呢？輕聲算是在詞或句子里一些音節(jié)失去原來的聲調(diào)，變成一種較輕較短的調(diào)子。這么怎么樣才干讀好輕聲呢？這要求我們在平常讀書讀報(bào)時(shí)注意收集，查尋規(guī)律。

首先我們先要搞清晰哪些事情下應(yīng)讀輕聲。

一、通常在名詞或動(dòng)詞的第二個(gè)重疊音節(jié)讀輕聲：

如：“媽媽（ma）”，“試試（shi）”

二、名詞詞尾和方位詞，趨向動(dòng)詞也常讀輕聲，

如：“木頭（tou）”，“天上（shang）”，“走出來（chulai）”等；

三、有一些助詞也讀輕聲，

如：“好得（de）非?！?、“快走吧（ba）”，

四、雙音節(jié)的第二個(gè)音節(jié)有時(shí)也讀輕聲，如：“蘿卜（bo）”等等。

搞清晰哪些音節(jié)讀輕聲，就要經(jīng)常練習(xí)，區(qū)不輕聲與其他的四聲的別同，理解輕聲讀得要“輕而短”。

值得提醒的是，別該讀輕聲的就別能讀，因?yàn)槿绱藭?huì)徹底改變詞語的意思，如“大

意”指內(nèi)容似乎的意思，而“大意（yi）”則指別小心的意思。

總之，只要注意積存，經(jīng)常練習(xí)，大伙兒一定能讀好輕聲

補(bǔ)充：兒化：在一般話里，韻母別能與聲母相拼，它除了自成音節(jié)之外，兒還能夠從目前一具字音里的韻母結(jié)合起來，并使那個(gè)韻母轉(zhuǎn)變?yōu)榫砩囗嵞?，這種現(xiàn)象叫兒化。帶兒化的音節(jié)，普通用兩個(gè)漢字表示，用漢語拼音字母拼寫這些兒化音切，只需在原來的音節(jié)之后加上r（表示卷舌作用）就能夠了。例如：門兒--ménr餡兒--xiànr

練一練

（1）讀下面的詞語，注意讀準(zhǔn)輕聲及兒化。

奶奶哥哥去吧好嗎紅的講著花兒凳兒貓兒畫兒一手兒（2）把輕聲字用圓圈畫出來

駱駝椅子咱們這么石頭衣服

（3）在恰當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)加上兒，使前面的音節(jié)兒化。

我們一塊（）到那塊（）操場上去打籃球。過一會(huì)（），我們要開個(gè)會(huì)（）。

5、隔音符號(hào)：

(1)為啥要用隔音符號(hào)

一般話音節(jié)多數(shù)是有輔音聲母的音節(jié)。漢語拼音字母的拼讀適應(yīng)是，輔音字母總是跟后邊的元音拼合成音節(jié)，例如shɑnge,只能念成shɑnge(山歌)。惟獨(dú)在后邊沒有元音的事情下，輔音字母才跟前邊的音素拼合，例如shɑng。如此，輔音聲母就

起了標(biāo)明音節(jié)界限的作用。以i、u、ü起頭的零聲母音節(jié)使用y、w標(biāo)明音節(jié)界限，剩下的還有以ɑ、o、e起頭的零聲母音節(jié)，連寫時(shí)容易和前邊音節(jié)的界限發(fā)生混淆。音節(jié)混淆有三種事情：

一種是和前邊以n、ng收尾的音節(jié)相連，假如別用符號(hào)隔開，前一音節(jié)最終一具字母n、g會(huì)被誤認(rèn)成后一種音節(jié)的聲母。“翻案”(fɑn’ɑn)會(huì)被念成“發(fā)

難”(fɑnɑn)，“檔案”(dɑng’ɑn)會(huì)被念成“單干”(dɑngɑn)。

另一種是和前邊以i、u、ü收尾的音節(jié)相連，假如別用符號(hào)隔開，兩個(gè)音節(jié)常常被誤認(rèn)成一具音節(jié)?！拔靼病?xi’ɑn)會(huì)被念成“先”(xiɑn)，“酷愛”(ku’ɑi)會(huì)被念成“快”(kuɑi)，“余額”(yu’e)會(huì)被念成“月”(yue)。

再一種是和i、u、ü以外的其他元音收尾的音節(jié)相連，別用符號(hào)隔開，雖別至于被誤讀成一具音節(jié)，但元音相連，視覺上難以產(chǎn)生清楚的印象，給閱讀帶來困難。例如huɑɑo(“花襖”)。

為了解決這些咨詢題，《漢語拼音方案》規(guī)定了隔音符號(hào)的用法。

(2)怎么樣使用隔音符號(hào)

隔音符號(hào)用“’”表示。當(dāng)ɑ、o、e開頭的零聲母音節(jié)連寫在任何一具音節(jié)后面時(shí)，將隔音符號(hào)標(biāo)在音節(jié)開頭字母ɑ、o、e的左上方。

例如：

fɑn’ɑn翻案fɑng’ɑn方案sheng’ou生藕ming’e名額

xi’ɑn西安ku’ɑi酷愛yu’e余額pi’ɑo皮襖

對于隔音符號(hào)的使用，初學(xué)者還必須注意以下兩點(diǎn)：

第一，以ɑ、o、e開頭的零聲母音節(jié)惟獨(dú)連寫在不的音節(jié)后面時(shí)才用隔音符號(hào)。假如是在一具詞的開頭，就別存在音節(jié)界限別清的咨詢題，也就別能使用隔音符號(hào)，例

如áoxiáng(翱翔)。第二，有輔音聲母的音節(jié)和使用了y、w的音節(jié)，前邊都別能用隔音符號(hào)，防止隔音符號(hào)的濫用。

補(bǔ)充：韻母除了和聲母相拼別能省略跟不的聲母相拼，都要省去兩點(diǎn)，如nǚ（女）、lǜ（綠）、jū（居）、xū（虛）、yǔ（雨）。（jqx碰到ǖ要去掉兩雙眼）

練一練：1、給下列的字注音，對應(yīng)著寫在括號(hào)里

（）（）（）（）（）（）

皮襖--飄提案--添激昂--將

2、將下列音節(jié)的錯(cuò)誤改正過來。

武：ǔ()有:yiǒu()言：yián()雨：yǚ()

約：yüē()窩：uō()女：nǔ()預(yù)：ǜ()

屈：qǖ()優(yōu)：yiōu()

二、多音字

我們只要舉行閱讀，就會(huì)遇到多音字。據(jù)初略統(tǒng)計(jì)，《新華字典》中所列多音字有六百多個(gè)，個(gè)不字的讀音有五個(gè)之多（如“和”字有hé、hè、hú、huó、huò五個(gè)音）。所以，很多人難免讀錯(cuò)。如何掌握多音字的別同讀音呢？多音字的讀音有沒有規(guī)律能夠遵循呢？

我們學(xué)習(xí)文言文也會(huì)遇到多音字，這種事情在古代漢語中叫做“異讀”。人教版全國高中語文課本把文言文的異讀分為三類：破音異讀、通假異讀、古音異讀。這種分類反映了異讀的規(guī)律，有利于學(xué)生準(zhǔn)確地誦讀文言文。

這啟發(fā)我們：對白話文中的多音字，也能夠用分類的方法來幫助學(xué)生掌握規(guī)律。筆者將《新華字典》中的六百多個(gè)多音字舉行了整理歸類，并付諸教學(xué)實(shí)踐，收到了比較中意的效果。三種查字法：音序查字法：認(rèn)識(shí)那個(gè)字，但別懂其含義，別能確信其部首。部首查字法：別認(rèn)識(shí)那個(gè)字，別明其義，但能確信部首。數(shù)筆畫查字法：別認(rèn)識(shí)那個(gè)字，別懂部首。

這六百多個(gè)多音字能夠分為六類。

1、詞性別同、詞義別同、讀音也別同。讀音有區(qū)不詞性和詞義的作用。例如：

長：①cháng（形容詞）：（非常長）（長遠(yuǎn)）（長久）

②zhǎng（動(dòng)詞）:(生長)(成長)(長知識(shí))

數(shù):①shǔ(動(dòng)詞):(數(shù)降)(數(shù)別清)(數(shù)得著)

②shù（名詞）：（數(shù)據(jù)）（數(shù)量）（數(shù)額）

③shuò（副詞）：（數(shù)見別鮮—屢見別鮮）

④cù：（數(shù)罟gǔ）數(shù)罟別入洿池

為:①wéi（動(dòng)詞）:(大有可為)(以為)(成為)②wèi（介詞）:(為人民服務(wù))(為虎作倀

的:①de(助詞):(誰的書)(我的祖國)②dí（形容詞）:(的確這樣)(的當(dāng)--恰當(dāng)）

③dì（名詞）：（目的）（有的放矢shǐ）

落：①jiàng（動(dòng)詞）：（下落）（落雨）②xiáng（動(dòng)詞）：（投落）（落龍伏虎）

殷：①yān（形容詞）：（殷紅）②yīn（形容詞）：（殷實(shí)）（殷切）（殷勤）以上列舉的六個(gè)字中，前四個(gè)字詞性別并且，讀音也別同；后兩個(gè)字詞性相同，但詞義別同，因而讀音也別同。這種類型的多音字在文言文中叫做“破音異讀”，在白話文中沒有人給它冠以那個(gè)名稱。在六百多個(gè)多音字中，這種類型的多音字約有五百個(gè)，掌握了這種類型的多音多義字，就意味著掌握了大多數(shù)的多音字。這類

多音字的數(shù)量雖大，但由于讀音有區(qū)不詞性和詞義的作用，只要仔細(xì)加以比較，它別同的讀音依然比較容易掌握的。

2、文言文中的一些通假字連續(xù)使用到現(xiàn)代而形成了多音字。例如：

雋：①juàn（雋永）②jùn同“俊”（雋秀）（雋茂）（雋拔）

龜：①guī（烏龜）（龜縮）（龜鑒--喻借鑒）②jūn同“皸”（龜裂）

佃：①diàn（佃戶）（佃農(nóng)）（佃租）②tián同“畋”（打獵）

拽：①zhuài（把門拽上）（拽別動(dòng)）②yè同“棄甲曳兵”的“曳”

文言文中的通假字，惟獨(dú)極少部分在白話文中接著使用，具有閱讀淺易文言文能力的中學(xué)生，掌握這種類型的多音字并別困難。

3、一般用法和人名地名等用法別同而造成多音。例如：

單：①dān（單位）（簡單）（菜單）（單純）②shàn（姓單）（單縣--地名）

③chán單于（古代匈奴的君主）

柏：①b?i（柏樹）（松柏常青）（柏油馬路）②bó柏林（地名）③bò黃柏（中藥名）

樸：①pǔ（樸實(shí)）（艱難樸素）（儉樸）②piáo（姓樸）

③pō（樸刀--種舊式武器）④pò（樸樹--樹名）（厚樸--中藥名）

這種類型在文言文中叫作“古音異讀”。這類字的讀音自古代沿襲下來，大多沒有改變，因?yàn)閷Ｓ忻~具有固定性。

以上三種類型與文言文中的異讀事情有一一對應(yīng)關(guān)系。理清這種關(guān)系，對學(xué)生掌握白話文中的多音字是大有裨益的。

4、使