《伯牙絕弦》說課稿

《伯牙絕弦》說課稿大家好，今天我說的這一課是人教版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)第八組的一篇課文《伯牙絕弦》。教材簡析、教法與學(xué)法、教學(xué)過程和板書設(shè)計(jì)這幾個(gè)方面是我今天說課的主要內(nèi)容。說教材我說課的內(nèi)容是人教版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)第八組課文中的第一篇《伯牙絕弦》。這個(gè)單元的主題是走近藝術(shù)，感受藝術(shù)的魅力，受到美的熏陶?！恫澜^弦》是一篇文言文，講述了一個(gè)千古流傳的高山流水遇知音的故事。故事的主人公俞伯牙與鐘子期的真摯情誼令人感動(dòng)。本文行文簡潔、流暢，不足百字，而且古今字義差別不大。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合本單元訓(xùn)練重點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，我確定如下的教學(xué)目標(biāo):1、朗讀課文，背誦課文2、能根據(jù)注釋和課外資料理解詞句意思，能用自己的話講講這個(gè)故事。3、積累中華經(jīng)典詩文，感受朋友間真摯的友情。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能憑借注釋和工具書讀通、讀懂課文內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上記誦積累。教學(xué)難點(diǎn)：感受朋友間相互理解、相互欣賞的純真友情。二、說教法點(diǎn)撥法，逐步引導(dǎo)學(xué)生理解文章內(nèi)容范讀法三、說學(xué)法誦讀法2、小組合作探究法四、教學(xué)過程（一）、揭題導(dǎo)入（課件出示插圖，插圖上寫有文章的題目）教師播放樂曲《高山流水》，談知音話題（此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)在于激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，將學(xué)生思緒引入學(xué)習(xí)古文的情境中來。）（二）、整體讀文（課件出示課文）1、同桌檢查讀課文情況，互讀正音。2、指名讀課文，根據(jù)自己對(duì)文言文的理解注意停頓恰當(dāng)。然后指名點(diǎn)評(píng)。教師適當(dāng)指導(dǎo)。3、教師范讀，引導(dǎo)學(xué)生感受文言文的節(jié)奏和韻味。然后學(xué)生齊讀。4、小組練讀（三）初解文意1、通過小組合作，結(jié)合工具書，初步理解文章大意2、小組交流，教師補(bǔ)充（這一環(huán)節(jié)主要考查學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，文言解讀能力及語言組織能力）（四）品讀文章，領(lǐng)悟文章主旨１、根據(jù)課文重難點(diǎn)出示問題，學(xué)生討論交流2、針對(duì)重點(diǎn)語句進(jìn)行理解及模仿訓(xùn)練（引導(dǎo)學(xué)生入情入境的讀文，可以是各種方式的讀，如個(gè)別讀，小組讀，齊讀等。讓學(xué)生在讀中體會(huì)思想感情。）（五）、課堂總結(jié)，升華主旨（這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)生華