親子活動(dòng)總結(jié)(15篇)

Word第第頁(yè)親子活動(dòng)總結(jié)(15篇)親子活動(dòng)總結(jié)1

孩子是我們的盼望，是祖國(guó)的將來。和全部的家長(zhǎng)一樣，作為老師，我們盼望每個(gè)孩子有一個(gè)健康歡樂、健壯成長(zhǎng)的童年。通過“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”培育孩子對(duì)體育活動(dòng)的愛好，使孩子自主、自覺地參與體育熬煉，同時(shí)協(xié)調(diào)并進(jìn)展了孩子的動(dòng)作，真正地讓孩子強(qiáng)身健體，增添體質(zhì)，提高了免疫力。

我們細(xì)心設(shè)計(jì)，組織了這場(chǎng)內(nèi)容豐富多彩的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)勝利的喜悅，本次活動(dòng)中，最精彩就是親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。親子活動(dòng)開頭時(shí)，整個(gè)操場(chǎng)到處洋溢著家長(zhǎng)和孩子們的歡聲笑語(yǔ)。家長(zhǎng)和孩子們都熱忱地參加其中，他們不斷的加油喝彩，不斷的助威鼓勁。在快樂的氣氛中，我們的活動(dòng)結(jié)束了。通過這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們的感受頗深。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)能夠這樣順當(dāng)?shù)拈_展，跟每位老師的辛苦付出，家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作是分不開的。運(yùn)動(dòng)會(huì)中，小伴侶們展現(xiàn)了個(gè)人的魅力，小伴侶們的爸爸媽媽展現(xiàn)了良好的主動(dòng)合作精神。我想說“老師們真棒！孩子們真棒！我們的孩子家長(zhǎng)們更棒！

運(yùn)動(dòng)會(huì)已圓滿結(jié)束，緊急、擔(dān)憂的心情最終可以得到緩解，老師們?nèi)玑屩刎?fù)。從活動(dòng)開展?fàn)顩r及家長(zhǎng)反饋來看，活動(dòng)比較勝利，由此我們感到特殊的滿意和欣慰。

活動(dòng)也讓我們反思，更促我們成長(zhǎng)?；仡櫿麄€(gè)活動(dòng)的策劃、籌備和實(shí)施，讓我們感受頗多，拿來和大家一起共享，是為了我們下次合作更加親密、活動(dòng)更加完善：“詳情確定成敗”，是多年前看過的一本書，始終以來都以此作為自己的工作格言。詳情往往被大家忽視，可有時(shí)候就是由于詳情作祟，影響著整件事情的進(jìn)展和效果。每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)步驟，包括有可能消失的狀況我們都有自己的應(yīng)對(duì)措施，

歡樂地工作，工作的時(shí)候是歡樂的，把工作的過程當(dāng)成是一種美的享受，便不會(huì)覺得有負(fù)擔(dān)，況且我們是在做這么有意義的事情。

我們的老師就是這樣，在努力的做著每項(xiàng)工作，在主動(dòng)主動(dòng)的完成著各項(xiàng)任務(wù)，目的就是為了讓全部的孩子在這一天和家長(zhǎng)玩的快樂、歡樂。事實(shí)證明，活動(dòng)中家長(zhǎng)和孩子們是興奮的、是融洽的、是滿意的、更是美好的。有了家長(zhǎng)們真摯、公正的反饋看法，我們會(huì)更加熟悉自己的缺乏、反思自己的工作方式、完善工作方案，工作只會(huì)越做越好，請(qǐng)家長(zhǎng)們一如既往的關(guān)心我們，呵護(hù)我們，見證我們的成長(zhǎng)！

大班級(jí)部

20xx、10

親子活動(dòng)總結(jié)2

為增進(jìn)幼兒和家長(zhǎng)的感情，激發(fā)幼兒的感恩之心，在3月8日"國(guó)際婦女節(jié)"來臨之日，我園各班結(jié)合幼兒年齡、心理特點(diǎn)開展了別開生面的"慶三八，感恩母愛"親子活動(dòng)。

活動(dòng)中，老師介紹了"三八"婦女節(jié)的由來，引導(dǎo)小伴侶在節(jié)日里為母親做一件有意義的事，說一句感恩的話，唱一首感恩歌，組織家長(zhǎng)和孩子們一起做"找媽媽"、"小腳踩大腳"等精彩紛呈嬉戲，讓孩子在歌曲《世上只有媽媽好》伴奏下，為媽媽獻(xiàn)上親自制作的禮物，并為媽媽送上甜甜的吻，好多媽媽都留下了興奮的淚水，感受到了孩子真摯的愛。

通過本次活動(dòng)，幼兒充分了解母親，真正從內(nèi)心感到母親對(duì)家庭的付出，對(duì)自己的關(guān)愛，培育了孩子敬重長(zhǎng)輩、孝敬父母的傳統(tǒng)美德以及關(guān)懷他人、喜愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣。為孩子們的心靈播下了秀麗的種子，讓孩子懂得了感恩，擁有了歡樂。三八節(jié)，讓孩子在愛中成長(zhǎng)，讓孩子在感恩中收獲！

親子活動(dòng)總結(jié)3

10月30日，20xx年我們適時(shí)地開展以“興奮人心的旋律，歡樂的童年”為主題的親子戶外活動(dòng)，兩個(gè)半小時(shí)的活動(dòng)，50多名家長(zhǎng)和50個(gè)孩子在輕松和歡樂。雖然活動(dòng)的過程中某些條件超過了我們的預(yù)期，但活動(dòng)進(jìn)行的特別順當(dāng)，歡樂和有意義。

一、活動(dòng)預(yù)備

依據(jù)活動(dòng)打算，活動(dòng)之前我們需要預(yù)備包括場(chǎng)地的選擇、人員的動(dòng)員，活動(dòng)，購(gòu)置工具預(yù)備和糧食獎(jiǎng)等。

在田野的決心，老師和家長(zhǎng)會(huì)同志想特別徹底，交通平安，交通問題，考慮到兒童活動(dòng)空間，網(wǎng)站平安和網(wǎng)站機(jī)票費(fèi)用的大小等等。

動(dòng)員人員，我們?cè)缭谇耙恢芎透改傅暮⒆犹岬竭@事，還充分考慮每個(gè)兒童家庭準(zhǔn)備確定活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)。10月30日之前，一些家長(zhǎng)會(huì)成員和每個(gè)孩子的父母有一個(gè)主動(dòng)的溝通，讓家長(zhǎng)劇烈的支持，這讓我們家委會(huì)成員的每個(gè)類(5)一些特別感動(dòng)。

工具預(yù)備活動(dòng)，總體的比較預(yù)備完成，每個(gè)鏈接需要相對(duì)完好的工具預(yù)備。在購(gòu)置食品和獎(jiǎng)品的整體狀況是相對(duì)富有和有盈余。

第一，活動(dòng)

(一)自我介紹

在介紹部分，每個(gè)孩子自己站在大家面前，在簡(jiǎn)短的幾句話介紹自己的姓名、年齡、媽媽和爸爸。孩子很大膽，很活躍，可以依據(jù)訂單一個(gè)接一個(gè)地介紹自己的權(quán)力，發(fā)揮很好，雖然在這一過程中引入，極個(gè)別孩子羞澀，但幾個(gè)孩子在每個(gè)人的鼓舞，最終完成我介紹自己，這是值得鼓舞和贊揚(yáng)。同時(shí)也信任在下次他們會(huì)更主動(dòng)，更自信。

(2)運(yùn)輸籃球(父)

由于活動(dòng)，我們班的數(shù)量更重要的是，我們?nèi)康墓ぷ魅藛T分為四個(gè)小組，每個(gè)小團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者，在這個(gè)嬉戲中，主機(jī)頭四，請(qǐng)整理團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，然后孩子們站在一邊，父母站在相反的孩子們，10米左右的距離，他們的孩子站在行p1，什么等級(jí)的父母站在那里，和孩子先把球把球交給他們的父母，父母再次運(yùn)球，生其次胎戶外親子活動(dòng)總結(jié)，所以圓的，哪支球隊(duì)可以花最短的時(shí)間贏。

這是第一場(chǎng)競(jìng)賽的活動(dòng)，由于一些pta主機(jī)不是很好與你溝通嬉戲規(guī)章和許多因素，導(dǎo)致無序，嬉戲的場(chǎng)景是那么勝利，但是每個(gè)人都有更多的時(shí)間，集團(tuán)衰落的生疏感，團(tuán)隊(duì)開頭產(chǎn)生信任。

(3)在氣球(父)

這個(gè)嬉戲的目的是通過孩子和家長(zhǎng)之間的親密接觸，使成員特殊是家庭成員之間的親和力。每個(gè)小組選出的4隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)八父母和八個(gè)孩子，一個(gè)圓的8個(gè)成人的腳綁兩個(gè)氣球，其他孩子的踐踏，四個(gè)孩子與跨一步，時(shí)間一分鐘，哪個(gè)隊(duì)父母腳上的氣球最左側(cè)的成功。

在這個(gè)活動(dòng)中，嬉戲更勝利。由于嬉戲，讓家長(zhǎng)和孩子們都笑了很快樂，很歡樂!加強(qiáng)了我們的感情。

(4)筷子彈珠

嬉戲主要熬煉孩子們的大腦也和敏捷性，父母不參加此活動(dòng)，是兒童51比活動(dòng)規(guī)章使用一次性筷子夾彈珠在盆地在另一個(gè)碗里，時(shí)間一分鐘，看誰最他們的`成功(點(diǎn)，一、二、三獎(jiǎng))。

這個(gè)嬉戲是特別勝利的，由于孩子們?cè)阪覒蛑?，家長(zhǎng)和其他孩子旁邊歡呼，看著孩子們喜愛嚴(yán)峻，其中一個(gè)片段，我們覺得孩子們對(duì)玩嬉戲很專心，雖然有些孩子只抓到兩個(gè)或三個(gè)，有些孩子被打，但是他們都特別歡樂的競(jìng)賽結(jié)束后，回家后說常常練習(xí)嬉戲。它讓我明白一個(gè)真理，孩子的看法是不能忽視的。

(5)活動(dòng)

由于時(shí)間關(guān)系，我們的活動(dòng)十二已經(jīng)結(jié)束，我們?cè)谀甑浊芭抨?duì)活動(dòng)讓孩子們拍了一些照片，與此同時(shí)，一些家長(zhǎng)和孩子們的集體。(5)在我們的類群共享，讓每個(gè)人都能完成這個(gè)活動(dòng)。

第三，后續(xù)工作

由于這是我們的一些pta組織首次大型親子活動(dòng)，所以有充分的空間來考慮不到位，不這樣做，活動(dòng)結(jié)束時(shí)已經(jīng)十二點(diǎn)的鐘，由于開頭預(yù)備八個(gè)項(xiàng)目，但是由于時(shí)間緣由，我們只完成了一半的競(jìng)賽，競(jìng)賽結(jié)束后是讓孩子們?yōu)楹⒆觽兣抨?duì)吃和小禮物和獎(jiǎng)品，看孩子們的笑容和歡呼，我們每一個(gè)人的失業(yè)救濟(jì)金。感謝父母抽出時(shí)間帶孩子們參與我們的活動(dòng)。并告知孩子們愛護(hù)環(huán)境，在短時(shí)間內(nèi)的垃圾在地上處理后將被允許回家，這個(gè)活動(dòng)讓孩子和他們的父母許多的收獲。

總的來說，這次活動(dòng)為了實(shí)現(xiàn)總體目標(biāo)，挖掘孩子和父母的優(yōu)點(diǎn)，提高家長(zhǎng)對(duì)孩子的認(rèn)知和親子關(guān)系。在后期跟進(jìn)我們的服務(wù)，全部的孩子和家長(zhǎng)參加說收獲，父母對(duì)孩子的教育方法具有反射和新方法的引用，孩子也想通過這個(gè)活動(dòng)發(fā)覺自己更多的優(yōu)點(diǎn)，遇到了一個(gè)伴侶，父母也更親密。的一些活動(dòng)，我們做了一個(gè)總結(jié)，反映預(yù)期在接下來的活動(dòng)可以避開一些缺點(diǎn)，做得更好。

親子活動(dòng)總結(jié)4

星期五參與了由幼兒園組織的“親子活動(dòng)”，雖然只有短短的半天，但活動(dòng)支配的特別豐富緊湊，家長(zhǎng)和孩子表演了“邀請(qǐng)你跳個(gè)舞”并進(jìn)行了一起制作了一幅畫，1-7數(shù)字火車，在整個(gè)活動(dòng)和競(jìng)賽過程中，我和孩子一起得到了很多收獲。從活動(dòng)的場(chǎng)所布置，程序支配等方面，都表達(dá)了老師對(duì)孩子的關(guān)懷和教育，從校內(nèi)內(nèi)的布置可以看出，每位老師細(xì)心支配，辛勤付出的結(jié)果。

孩子的成長(zhǎng)離不開幼兒園的老師，沒有你們耐煩的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長(zhǎng)是緩慢的，學(xué)問是淺薄的。孩子們性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導(dǎo)，如今看到孩子們那樣的聰慧活潑，這里分散著每位老師的辛勤和才智，作為家長(zhǎng)心里特別興奮，同時(shí)也特別感謝老師們。

學(xué)校支配的這次機(jī)會(huì)很好，在親子活動(dòng)中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長(zhǎng)和老師互相之間就孩子的教育問題進(jìn)行了溝通和溝通，也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作之余擁有了輕松、開心、休閑的時(shí)刻。今后，作為家長(zhǎng)，我們將會(huì)連續(xù)去持與協(xié)作老師的教育工作，主動(dòng)參與學(xué)校舉辦的親子活動(dòng)!

誠(chéng)心祝愿全部的老師：身體健康，合家快樂!

愿孩子們：每天歡樂，平平安安!

祝福我們的幼兒園：碩果累累，再上階梯!

親子活動(dòng)總結(jié)5

20xx年6月15日，有機(jī)會(huì)來參加了xxx幼兒園的“父親節(jié)親子活動(dòng)”，在這短短的兩個(gè)小時(shí)里，深切的感受到幼兒園為培育孩子健康成長(zhǎng)而做出的付出和努力，也感受到xxx國(guó)際幼兒園在幼教中傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓與西方文明的鮮亮特點(diǎn)和別出心裁。同時(shí)感受到老師們?nèi)諒?fù)一日的辛勤、堅(jiān)決與耐煩，工作究竟不是享受，尤其是幼兒老師，她們的奉獻(xiàn)精神更多了，總是不厭其煩，教育和引導(dǎo)孩子們健康成長(zhǎng)。

在老師《父親》的歌聲和配樂詩(shī)朗誦《父親》中我感受到為人父親、為人子女的責(zé)任。作為家長(zhǎng)，不光要讓孩子享受到較好的物質(zhì)生活，關(guān)懷了孩子是否吃飽穿暖的問題，最關(guān)鍵的還是要在孩子不斷成長(zhǎng)的過程中讓他的幼當(dāng)心靈得到啟迪，心智得到熬煉，從小傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，培育他們堅(jiān)韌的精神，不和諧社會(huì)演講稿屈的性格，這樣才能更無懼的去面對(duì)將來的成長(zhǎng)之路。作為子女，我們也要為孩子們樹立好典范，孝敬父母，喜愛家庭，用自己的行為去引導(dǎo)孩子，做好言傳身教。

在孩子為我端來洗腳水，向我說：“爸爸，您辛苦了，今日我來為您洗腳”的時(shí)候，我深受感動(dòng)。同時(shí)也對(duì)孩子刮目相看，眼前再也不是原來淘氣搗蛋、任性自我的兒子，而是一個(gè)聽話、懂事、孝順的兒子。當(dāng)孩子用他稚嫩的雙手為我搓腳的時(shí)候，我腦海里出現(xiàn)的是孩子誕生以來不斷成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和我小時(shí)候爸爸把我背在肩上的記憶……

在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)，許多父親都面臨著工作、生活上的種種壓力，在孩子這個(gè)特別的成長(zhǎng)期里缺少了一份耐煩和溝通，而如今的獨(dú)生子女往往也是需要父親這種溝通與溝通，讓他有一種被認(rèn)同的感覺，同時(shí)可以一改父親在孩子心中繁忙、威武的形象，讓他們不再可怕我們，情愿向我們傾訴。讓孩子們感受到父愛同母愛一樣宏大，一樣不求回報(bào)。

與孩子共同成長(zhǎng)，看似平常，但絕不是一個(gè)簡(jiǎn)潔的口號(hào)，而是一種理念，是一種持之以恒的行動(dòng)。

讓我們用父愛，證明給孩子：

父親是座山，父親是條河……

街道社區(qū)父親節(jié)親子活動(dòng)總結(jié)

父愛如山，父愛是宏大的。在父親節(jié)來臨之際就可以舉辦相關(guān)親子活動(dòng)，使父親子女們輕松歡樂的渡過這個(gè)節(jié)日。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“街道社區(qū)父親節(jié)親子活動(dòng)總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

親子活動(dòng)總結(jié)6

一一班在班主任賈老師的帶著下開展親子活動(dòng)以來，我們家長(zhǎng)根據(jù)要求填寫親子表格，在填寫過程中體會(huì)到了以下幾點(diǎn)。

一、被動(dòng)變主動(dòng)。

孩子剛剛拿回親子表格時(shí)，我的第一反應(yīng)是我又多了一項(xiàng)任務(wù)，除了看著孩子寫作業(yè)又多了很多事情要做。在填寫完第一天的表格之后，我覺得表格有它強(qiáng)制性的作用，原來不會(huì)去做的事情在老師的要求下去做了，而且是特別有益的事情，雖然我覺得有些麻煩，但一想到對(duì)孩子的成長(zhǎng)有利，有老師的要求在，也就堅(jiān)持了下來，雖然有些還做的不是很到位。漸漸地，每到周日，我都會(huì)催促孩子把表格放進(jìn)書包，孩子也會(huì)在寫完作業(yè)之后拿著故事書自己看，如今佼佼已經(jīng)可以自己閱讀了，這一點(diǎn)我們家長(zhǎng)很欣慰。

二、培育良好的閱讀習(xí)慣。

雖然這一點(diǎn)很重要，但是作為家長(zhǎng)我們始終沒有做到，以前始終都是孩子拿著故事書讓我們讀給她聽。在有了親子表格后，我們轉(zhuǎn)變了做法，變成由孩子讀，我們聽。剛開頭時(shí)，對(duì)文中的美麗句子需要家長(zhǎng)提示說這個(gè)句子不錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)記錄下來，經(jīng)過一星期左右，佼佼自己在閱讀時(shí)遇到她認(rèn)為好的句子就會(huì)主動(dòng)說這個(gè)句子好，她有這樣的進(jìn)步我們家長(zhǎng)很興奮。

三、查找缺乏。

通過親子表格的填寫，讓我們家長(zhǎng)看到了孩子的缺乏。比方家務(wù)孩子幾乎沒有做;佼佼學(xué)習(xí)的時(shí)間也比其他同學(xué)短很多，讓我們看到了孩子的差距，也在催促孩子向班里的先進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)。我們家長(zhǎng)知道孩子在班里的學(xué)習(xí)成果、學(xué)習(xí)狀況不抱負(fù)，我們正在漸漸培育她好的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們打算在暑假期間連續(xù)通過親子共讀表格的填寫提高孩子各項(xiàng)力量，在新學(xué)期開頭時(shí)，能與其他同學(xué)齊頭并進(jìn)。最終感謝各任課老師的辛勤培育，感謝!

親子活動(dòng)總結(jié)7

親子嬉戲,是家長(zhǎng)與孩子一同參加的活動(dòng)，通過一起做嬉戲的方式,不僅使親子間感到快樂、歡樂,更是一種情感的溝通。

今日一二班級(jí)家長(zhǎng)、同學(xué)、老師一起團(tuán)聚在華夏校內(nèi)，參與“親子一家親”為主題的親子活動(dòng)。此次活動(dòng)重在表達(dá)“童真、童趣”，不僅使家長(zhǎng)融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種相互敬重、信任的感情。

親子活動(dòng)豐富了孩子們的生活，增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子的友情，它作為一個(gè)平臺(tái)，給孩子一個(gè)在家長(zhǎng)、老師面前表現(xiàn)自我，施展個(gè)人的機(jī)會(huì);而家長(zhǎng)們通過親子活動(dòng)的友情平臺(tái)也更加了解、貼近自己的孩子;作為我們老師，更是在活動(dòng)中得到了與家長(zhǎng)充分的溝通與溝通，通過這次活動(dòng)，讓我感覺到，作為老師應(yīng)當(dāng)多制造一些條件，讓每一個(gè)同學(xué)、家長(zhǎng)都有呈現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，讓他們每個(gè)人都?xì)g樂，自信地成長(zhǎng)。

我覺得親子活動(dòng)以其生動(dòng)、活潑、有效、有用的教育形式促進(jìn)了同學(xué)的全面進(jìn)展，也給家長(zhǎng)們供應(yīng)更多和老師溝通的機(jī)會(huì)，是學(xué)校教育的延長(zhǎng)。增添家校合力，共促同學(xué)成長(zhǎng)。

在此次活動(dòng)中，我們結(jié)合實(shí)際以及孩子的年齡特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了親子嬉戲,是家長(zhǎng)與孩子一同參加的活動(dòng)，通過一起做嬉戲的方式,不僅使親、子間感到快樂、歡樂,更是一種情感的溝通。4月30號(hào)我們一二班級(jí)進(jìn)行了親子嬉戲活動(dòng),邀請(qǐng)了各位家長(zhǎng)參與此次活動(dòng),家長(zhǎng)和孩子們團(tuán)聚一起,參與了我們的親子活動(dòng)。此次活動(dòng)重在表達(dá)“童真、童趣”，不僅使家長(zhǎng)融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種相互敬重、信任的感情。

總之、此次的活動(dòng)開展的很順當(dāng)，使家長(zhǎng)親自體驗(yàn)了孩子在校的生活、活動(dòng)，真實(shí)感受到了童趣，如家長(zhǎng)和孩子跳舞、飛天超人、彩虹傘、拔河等嬉戲時(shí)顯得特殊快樂。這次活動(dòng)而讓孩子留下一份歡樂、美妙的童年記憶也是家長(zhǎng)和老師的共同心愿。在今后的工作中我將樂此不疲地向這個(gè)目標(biāo)努力!

親子活動(dòng)總結(jié)8

20xx年10月30日，我們?nèi)缙陂_展了以“激揚(yáng)的旋律，歡快的童年”為主題的親子戶外活動(dòng)，二個(gè)半小時(shí)的活動(dòng)，50多位家長(zhǎng)和50多位孩子在輕松、開心中度過。雖然活動(dòng)開展過程中有些狀況超出我們預(yù)期的想象，但是整個(gè)活動(dòng)還是開展地特別順當(dāng)、愉悅、有意義。

一、活動(dòng)預(yù)備

依據(jù)活動(dòng)策劃，在活動(dòng)開展之前我們所需的預(yù)備包括場(chǎng)地確實(shí)定、人員的動(dòng)員、活開工具的預(yù)備以及食品獎(jiǎng)品的購(gòu)置等。

在場(chǎng)地確定方面，老師和家委會(huì)的同志們都想得很周全，考慮到孩子的交通平安和乘車問題，活動(dòng)場(chǎng)地的大小，場(chǎng)地平安問題及場(chǎng)地的門票費(fèi)用問題等等。

在人員的動(dòng)員方面，我們?cè)缭谇耙恢芫团c孩子們的家長(zhǎng)提及了此事，也充分考慮了各位孩子家庭的意愿才確定了活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)。在10月30號(hào)之前，家委會(huì)的成員們都與各個(gè)孩子的家進(jìn)步行了主動(dòng)的溝通，得到了家長(zhǎng)們大力的支持，這讓我們一(5)班家委會(huì)每個(gè)成員都很感動(dòng)。

在活開工具的預(yù)備上，總體上說預(yù)備的比較齊全，每個(gè)環(huán)節(jié)需要的工具都預(yù)備的比較齊全。在食品以及獎(jiǎng)品的購(gòu)置上，總體狀況是比較豐富且有盈余。

二、活動(dòng)開展?fàn)顩r

(一)自我介紹

在自我介紹環(huán)節(jié)，每戶小伴侶自己站到大家的面前，用簡(jiǎn)短的幾句話介紹自己的姓名、年齡以及爸爸媽媽等。孩子都很大膽，很主動(dòng)，并且能按秩序一個(gè)一個(gè)自己上臺(tái)來介紹，表現(xiàn)得特別杰出，雖然在這個(gè)自我介紹過程中還有極個(gè)別孩子羞澀，但這幾個(gè)孩子最終在大家的鼓舞下還是完成自己我介紹，這是很值得鼓舞和表?yè)P(yáng)的。同時(shí)也信任在下次活動(dòng)中她們肯定會(huì)更大膽，更自信。

(二)運(yùn)籃球(親子)

因這次活動(dòng)中，我們班的人數(shù)比較多，我們把全部人員分成了4個(gè)小隊(duì)，每個(gè)小隊(duì)有一位小隊(duì)長(zhǎng)，在這個(gè)嬉戲中，主持人先請(qǐng)4個(gè)隊(duì)長(zhǎng)把隊(duì)伍整理好，然后孩子們站一邊，家長(zhǎng)們站在孩子們的對(duì)面，距離大約十米左右，自己的孩子站在第幾排第幾個(gè)，家長(zhǎng)就站第幾排第幾個(gè)，然后由孩子先抱球把球給自己的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)再運(yùn)球給其次個(gè)孩子，這樣來回，哪隊(duì)的時(shí)間花得最短就勝。

這是活動(dòng)中的第一個(gè)嬉戲且因家委會(huì)主持人沒有很好的跟大家溝通好這個(gè)嬉戲的規(guī)章及許多因素，導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)較亂，這個(gè)嬉戲是進(jìn)行的比較不勝利的，但是大家都玩得比較快樂，小組的生疏感漸退，小組的信任感開頭產(chǎn)生。

(三)踩氣球(親子)

這個(gè)嬉戲的目的是為了通過孩子們和家長(zhǎng)們之間的親熱接觸，增進(jìn)成員間特殊是家庭成員間的親近感。方法就是4隊(duì)中每隊(duì)由隊(duì)長(zhǎng)選出8位家長(zhǎng)和8個(gè)孩子，8個(gè)大人圍一圈，腳上綁著兩個(gè)汽球，由別的隊(duì)孩子們來踩，4隊(duì)孩子交叉踩，時(shí)間為一分鐘，哪個(gè)隊(duì)家長(zhǎng)腳上的汽球剩得最多就成功。

在本次活動(dòng)中，這個(gè)嬉戲還是比較勝利的。由于這個(gè)嬉戲讓家長(zhǎng)們和孩子們都笑得很快樂，很歡樂!增添了大家的感情。

(四)筷子夾彈珠

這個(gè)嬉戲重點(diǎn)，意在熬煉孩子們的腦跟手結(jié)合和敏捷性，這個(gè)活動(dòng)家長(zhǎng)不參加，是51個(gè)孩子們來比，活動(dòng)規(guī)章用一次性筷子把臉盆里的彈珠夾另一個(gè)盆里，時(shí)間為一分鐘，看誰夾得最多就成功(分一，二，三獎(jiǎng))。

這個(gè)嬉戲是很勝利的，由于孩子們?cè)诟?jìng)賽時(shí)，家長(zhǎng)們和其他孩子在旁邊加油助威，看著孩子們仔細(xì)樣子，一顆一顆的夾，我們感到孩子們其實(shí)是很專心的玩這個(gè)嬉戲，雖然有的孩子只夾了兩三顆，有的孩子夾十幾顆，但他們競(jìng)賽后都很快樂，還說以后回家常去練這個(gè)嬉戲。這讓我明白了一個(gè)道理，孩子的看法是不能忽視的。

(五)活動(dòng)留影

由于時(shí)間關(guān)系，我們的活動(dòng)開展到十二點(diǎn)就結(jié)束了，我們?cè)诮Y(jié)束活動(dòng)前讓孩子們排好隊(duì)拍了一些照片留影，同時(shí)也拍了一些家長(zhǎng)和孩子的集體留影。放入我們一(5)班的群共享中，讓大家隨時(shí)都可以回味這次活動(dòng)的歡樂。

三、活動(dòng)后續(xù)工作

由于這是我們家委會(huì)第一次組織開展這種大型親子活動(dòng)，所以還有許多地方考慮不到位，做得缺乏，活動(dòng)結(jié)束之時(shí)已經(jīng)十二點(diǎn)，由于開頭預(yù)備了八個(gè)節(jié)目，但由于時(shí)間緣由，我們只完成了一半的嬉戲，嬉戲結(jié)束后就是讓孩子們排好隊(duì)給孩子們發(fā)吃的及小禮品和獎(jiǎng)品，看著孩子們一張張絢爛的笑容和歡呼聲，我們每個(gè)人的心里都樂開了花。感謝家長(zhǎng)們抽出珍貴的時(shí)間帶孩子們來參加我們的這次活動(dòng)。并且告知孩子們要愛護(hù)環(huán)境，把活動(dòng)場(chǎng)地上的垃圾在短時(shí)間內(nèi)都處理好后就可以回家了，這次活動(dòng)讓孩子和家長(zhǎng)們收獲不少。

總的來說，本次活動(dòng)到達(dá)了總目標(biāo)——挖掘兒童和家長(zhǎng)的優(yōu)點(diǎn)，改善家長(zhǎng)對(duì)孩子的認(rèn)知以及親子關(guān)系。在我們后期的服務(wù)跟進(jìn)中，全部參加的孩子和家長(zhǎng)都表示有收獲，家長(zhǎng)對(duì)于自己教育孩子的方法有了反思和新的方法參考，兒童也認(rèn)為通過這個(gè)活動(dòng)發(fā)掘了自己身上更多的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)識(shí)了伴侶，與家長(zhǎng)的關(guān)系也更親密了。針對(duì)活動(dòng)中的一些缺乏，我們已經(jīng)作了反思總結(jié)，期望在下一次的活動(dòng)中能夠避開一些缺乏之處，做到更好。

親子活動(dòng)總結(jié)9

為了增加孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，以及體會(huì)親子活動(dòng)樂趣，增加父母與孩子的溝通。幼兒園特舉辦親子活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：4月1號(hào)4月3號(hào)

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

活動(dòng)對(duì)象：幼兒園全體幼兒及家長(zhǎng)

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過嬉戲活動(dòng),促進(jìn)幼兒身心進(jìn)展的協(xié)調(diào)性。

2、通過本次活動(dòng),增添孩子與他人合作的意識(shí),并能體會(huì)親子活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備:

1、照相機(jī)

2、嬉戲材料預(yù)備活動(dòng)過程:

今日我們?yōu)橹邪嗟募议L(zhǎng)帶來了幾個(gè)嬉戲活動(dòng)。盼望在嬉戲中,能夠更進(jìn)一步的促進(jìn)您和孩子的默契感,同時(shí)也盼望大家在嬉戲中獲得更多的歡樂。

嬉戲一:

二人三足跑嬉戲玩法:畫一條起跑線,(每班兩隊(duì),10名家長(zhǎng)和10名孩子為一隊(duì))面對(duì)面站在起跑線上,家長(zhǎng)用一根長(zhǎng)帶子將自己和孩子相鄰的一條腿綁在一起,聽到口令后,家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)身,到對(duì)面將玩具交給另一隊(duì)幼兒后,排到隊(duì)尾,拿到玩具者連續(xù)嬉戲。以先完成任務(wù)者為勝。

規(guī)章:必需在起跑線后把腳綁好,不準(zhǔn)搶跑。若中途帶子散開,應(yīng)在原地綁好后再連續(xù)跑。

嬉戲二:

跳羊角球嬉戲玩法:每班派10名幼兒及其家長(zhǎng)參與競(jìng)賽,家長(zhǎng)一隊(duì),幼兒一隊(duì),排成面對(duì)面接力賽方式競(jìng)賽,最先完成的那組為勝。

規(guī)章:由幼兒坐在羊角球上,雙手抓緊羊角,從起點(diǎn)動(dòng)身到終點(diǎn),將羊角球傳給家長(zhǎng),家長(zhǎng)也以同樣的方式返回,遞給下一個(gè)幼兒,嬉戲連續(xù)進(jìn)行!

嬉戲三:

我給爸爸(媽媽)穿鞋子嬉戲玩法:每位家長(zhǎng)和幼兒參與,首先讓幼兒熟悉家長(zhǎng)的鞋子,然后讓家長(zhǎng)將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi),老師將鞋子打亂,嬉戲開頭,幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸(媽媽)的鞋子,并幫家長(zhǎng)穿好,先穿好的為成功者。

嬉戲四:

拔河嬉戲玩法:中(1)班、中(2)班各派10組有實(shí)力的家庭為代表,以繩子上的紅繩為中心,最終聽老師口令以紅繩在哪方為勝。

親子活動(dòng)總結(jié)10

6月，是孩子們最歡樂的一個(gè)月，活動(dòng)是孩子們最希望的日子，在希望中，在孩子們的歡呼聲中，我們最終迎來了六一兒童節(jié)，這次我們?yōu)楹⒆觽儜c六一的形式是：親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，家長(zhǎng)的主動(dòng)參加引領(lǐng)運(yùn)動(dòng)會(huì)消失了陣陣高潮。

本次六一親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的主旨是“和諧、共進(jìn)、提高”，本次活動(dòng)家長(zhǎng)的參加率特殊高，除生病在家的一個(gè)孩子和家長(zhǎng)沒參與，其他孩子全部參與了活動(dòng)，在活動(dòng)中孩子和家長(zhǎng)的愛好特殊高，活動(dòng)效果也不錯(cuò)。其中有1個(gè)活動(dòng)：二人三足競(jìng)賽，活動(dòng)效果很好。家長(zhǎng)能主動(dòng)的和孩子協(xié)作并盡量遵守活動(dòng)規(guī)章，在活動(dòng)中大部分家長(zhǎng)能把心態(tài)調(diào)整好，把競(jìng)賽放其次位，把孩子的歡樂放第一位，家長(zhǎng)能顧及孩子的感受，也是我們這次活動(dòng)的宗旨。進(jìn)行本次親子活動(dòng)由于天氣比較熱，時(shí)間過長(zhǎng)，活動(dòng)時(shí)家長(zhǎng)和孩子煩躁難安，消失個(gè)別家長(zhǎng)帶孩子到場(chǎng)外活動(dòng)，活動(dòng)和秩序比較混亂，但活動(dòng)效果還基本可以。

孩子們領(lǐng)著獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，快歡樂樂的離開了學(xué)校，“健康陽(yáng)光，主動(dòng)向上”的口號(hào)還縈繞在耳邊，我們的活動(dòng)圓滿結(jié)束了。我們通過這次活動(dòng)收獲了歡樂和閱歷，以后會(huì)不斷完善和改良，爭(zhēng)取把家校聯(lián)系做的更加細(xì)致詳細(xì)，讓親子活動(dòng)更加具有實(shí)際意義。

親子活動(dòng)總結(jié)11

忙勞碌碌中，時(shí)間總是過得很快。為了準(zhǔn)時(shí)地將幼兒的在園狀況反饋給家長(zhǎng)，加強(qiáng)幼兒園跟家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，更好的了解幼兒，做好幼兒的學(xué)習(xí)、思想工作，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。我們大班在10月24日〔星期六〕上午開展了親子課程活動(dòng)，并到達(dá)了預(yù)期的效果。

從這次親子會(huì)召開的狀況來看，家長(zhǎng)都能主動(dòng)協(xié)作幼兒園的工作，準(zhǔn)時(shí)到幼兒園參與親子課程活動(dòng)。本班共有幼兒34人，到園參與親子課程的家長(zhǎng)有26人。由此可見，我班幼兒的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是特別重視的，對(duì)幼兒園的工作是關(guān)懷和支持的。家長(zhǎng)們仔細(xì)地學(xué)習(xí)并做了具體的記錄，親子課程開展的氣氛強(qiáng)烈、友好。大班課堂上氣氛活躍，剛開頭家長(zhǎng)們的商量是竊竊私語(yǔ)，講到一些與自己孩子親密相關(guān)的生活案例，家長(zhǎng)們是各抒己見，你一言我一語(yǔ)聲音慢慢高起來，就孩子一些生活中遇到的有關(guān)運(yùn)動(dòng)力量方面的問題，大家爭(zhēng)相提出來，群策群力想方法。大家紛紛表示從今日開頭多多重視孩子運(yùn)動(dòng)力量的培育。有個(gè)家長(zhǎng)說原來生活中的點(diǎn)滴小事不去想不分析根本意識(shí)不到，這樣的活動(dòng)得常常開。

這次活動(dòng)讓我們感受到家庭教育的熱度，許多年輕的家長(zhǎng)在查找一把走進(jìn)勝利教子之門的鑰匙，家長(zhǎng)們慢慢熟悉到，培育孩子是一個(gè)系統(tǒng)的工程，家長(zhǎng)們渴望了解孩子，渴求家教學(xué)問。而我們“牽手兩代”的開課家長(zhǎng)們是特別主動(dòng)響應(yīng)的，高素養(yǎng)的老師，聲情并茂的授課，生動(dòng)而又貼近生活得案例，詳細(xì)而有效的方法，是我們家長(zhǎng)幼兒園所必需也是家長(zhǎng)所渴盼的?？傊议L(zhǎng)幼兒園的開課應(yīng)有的放矢，任重而道遠(yuǎn)，需要自上而下堅(jiān)持不懈的努力。

親子活動(dòng)總結(jié)12

1.孩子們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中、紅歌大賽中的收獲

區(qū)域活動(dòng)是幼兒獲得認(rèn)知閱歷的主要來源。從中我們驚喜的發(fā)覺：孩子不僅能將課堂上的活動(dòng)補(bǔ)充完好，還進(jìn)行了拓展，而且家長(zhǎng)反映，孩子最近在家里表現(xiàn)可棒啦，常常將課堂上學(xué)的內(nèi)容帶回家表演。

2.家長(zhǎng)的收獲

通過親子單，家長(zhǎng)主動(dòng)的進(jìn)行著網(wǎng)上查詢資料，知道了祖國(guó)更多秀麗的名勝古跡等，還知道了各風(fēng)景區(qū)的特點(diǎn)，不少家長(zhǎng)將查詢到的資料與我們共享。

3.老師的收獲

和孩子們一起進(jìn)行教育活動(dòng)，我們收獲的是學(xué)問、閱歷、開心的氣氛，還有一份感動(dòng)，孩子們?cè)谄穱L特產(chǎn)時(shí)，還主動(dòng)的將手中的特產(chǎn)和老師共享;在區(qū)域活動(dòng)中觀看，我們收獲的是驚喜，許多學(xué)問孩子們都能嫻熟把握，而且孩子們的習(xí)慣也在一步步建立，學(xué)會(huì)了物歸原處，學(xué)會(huì)將亂的物品主動(dòng)擺放整齊;和家長(zhǎng)的交談，我們收獲的是理解、支持和滿意，特殊是紅歌大賽，家長(zhǎng)們賜予我們高度的評(píng)價(jià)。

隨著本次活動(dòng)的圓滿結(jié)束，孩子們和爸爸媽媽一起合作順當(dāng)完成了國(guó)旗的制作等活動(dòng)，體驗(yàn)了勝利的歡樂，為第_個(gè)國(guó)慶節(jié)增加了不少樂趣。同時(shí)也讓孩子們了解有關(guān)國(guó)慶的學(xué)問，培育了孩子愛祖國(guó)的情感。

為了讓幼兒更加喜愛自己的祖國(guó)，了解自己的祖國(guó)，在國(guó)慶節(jié)來臨之際，我們幼兒園結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，開展了豐富多彩的國(guó)慶系列活動(dòng)。為了營(yíng)造國(guó)慶強(qiáng)烈的氣氛，我們還進(jìn)行活動(dòng)室環(huán)境布置：海星班用愛心貼出了一幅中國(guó)地圖，海貝班帖上了煙花、生日蛋糕，海豚班在活動(dòng)室里懸掛上了燈籠，帖上了天安門、和平鴿、氣球，孩子們看到裝扮一新的教室，個(gè)個(gè)都興奮不已。

我們還結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，以班級(jí)為單位開展了國(guó)慶主題活動(dòng)。海星班的《國(guó)旗國(guó)旗我愛你》讓孩子們熟悉國(guó)旗，并自己動(dòng)手制作國(guó)旗;海貝班的孩子們?yōu)樽鎳?guó)媽媽獻(xiàn)上了生日歌，并送上了自己制作的生日禮物;海豚班的主題活動(dòng)《祖國(guó)媽媽，我愛你》邀請(qǐng)了家長(zhǎng)伴侶一起來慶祝祖媽媽的生日，孩子和家長(zhǎng)們還一起制作了中國(guó)地圖。

通過一系列的活動(dòng)，幼兒與老師一起熟悉國(guó)旗、唱國(guó)歌，共享溝通自己對(duì)我們國(guó)家的熟悉和了解，孩子們對(duì)我們祖國(guó)媽媽的熟悉更加深化了，也更加喜愛我們的祖國(guó)。

親子活動(dòng)總結(jié)13

為了培育幼兒的創(chuàng)新精神，豐富幼兒一日生活，渲染節(jié)日氣氛，使幼兒對(duì)中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)的由來和意義有清楚的認(rèn)知。9月28日上午，xx幼兒園開展了“迎中秋、慶國(guó)慶”繪畫活動(dòng)。

活動(dòng)開頭，先由老師分別具體講解了中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)的由來，各有不同含義，會(huì)進(jìn)行不同的活動(dòng)。然后請(qǐng)幼兒觀賞過中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)的視頻、照片和兒童示范畫。再請(qǐng)幼兒以中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)任選一個(gè)做主題繪畫。孩子們熱忱高漲，拿起畫筆興致勃勃地畫起來，每一幅畫都是五顏六色的，就像孩子們絢麗多彩的童心。下午放學(xué)后，各位老師一起為幼兒的繪畫作品做評(píng)比，明天上午會(huì)給小伴侶們頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮物。

這次繪畫活動(dòng)的開展，極大地激發(fā)了幼兒的繪畫熱忱。通過繪畫練習(xí)也提高了幼兒的繪畫水平。豐富了幼兒的學(xué)習(xí)生活。使幼兒對(duì)中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)的含義更加了解，更加期盼節(jié)日的到來。

親子活動(dòng)總結(jié)14

一學(xué)期以來，初一班級(jí)組在校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫助下，在全體師生的共同努力下，不但如期實(shí)施了本班級(jí)組學(xué)期打算中的各項(xiàng)工作，還順當(dāng)完成了校內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了必需的成果?；仡欉@一學(xué)期，小結(jié)如下：

一、同心協(xié)力、和諧相處

本班級(jí)組的每位老師，平常在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，老師之間相互協(xié)作，誠(chéng)意實(shí)意地溝通思想，尋求共識(shí)，仔細(xì)商量班級(jí)組工作中，班級(jí)工作中消失的各種問題，在公平協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。仔細(xì)參加校本培訓(xùn)，仔細(xì)撰寫師德修養(yǎng)、老師專業(yè)素養(yǎng)視頻觀看心得，透過這些活動(dòng)，提高了廣闊老師的職業(yè)道德，構(gòu)成了團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、高效的良好組風(fēng)，廣闊老師團(tuán)結(jié)全都，干勁倍增，構(gòu)成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氣氛，問題準(zhǔn)時(shí)提，漏洞人人補(bǔ)，活動(dòng)勤參加已蔚然成風(fēng)。

二、以德為首，齊抓共管。

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。班級(jí)組的老師高度重視德育工作，專心建立健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。

1、開學(xué)初，我們就協(xié)作政教處確定了從狠抓同學(xué)在校行為規(guī)范教育做起，以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開展。我們各班班主任，利用班會(huì)課時(shí)間組織同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)了“中同學(xué)日常行為規(guī)范”，“同學(xué)一日常規(guī)”“星級(jí)班群眾的評(píng)估條例”等資料，又開展“職責(zé)心”大商量，修改制定了表達(dá)班級(jí)特點(diǎn)的班級(jí)公約，讓同學(xué)對(duì)自己有了更高的要求，約束力也更強(qiáng)。透過這一系列教育活動(dòng)，我們班級(jí)全體同學(xué)的精神面貌有了較大的轉(zhuǎn)變，原先部分同學(xué)吊兒郎當(dāng)、萎靡不振的風(fēng)氣大有改觀。

2、期中考試后，各班勝利組織召開了家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)同學(xué)在家在校的學(xué)習(xí)和生活狀況彼此有了一個(gè)很好的溝通。為校內(nèi)，班級(jí)德育工作的開展帶給了珍貴的資料。

3、先后組織了兩次捐款活動(dòng)，做有道德的人網(wǎng)上一句話點(diǎn)評(píng)等活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展對(duì)同學(xué)道德情操的培育起到了很好作用。

三、提高效率，把好質(zhì)量

初一班級(jí)的全體老師尤其是語(yǔ)、數(shù)、英老師，他們更是敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說累說苦，總是那樣認(rèn)仔細(xì)真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。一學(xué)期以來，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心，備課組之間思想上全都，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，使班級(jí)組的每一位老師都非常支持班級(jí)組工作，使我們的想法、支配能夠得以順當(dāng)實(shí)施。一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成校內(nèi)交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，確保初一班級(jí)教學(xué)次序穩(wěn)定，成果整體上臺(tái)階。

1、本學(xué)期我組老師深化鉆研教材，把教材討論觸角延長(zhǎng)課外，結(jié)合同學(xué)實(shí)際因材施教，備好每一節(jié)課，仔細(xì)組織好每一次群眾備課，每位老師專心參加發(fā)言商量，確定最好的教學(xué)方法。在群眾備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)中簡(jiǎn)單消失的問題討論透徹，良好地保證了上課的高效。

2、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，做到了精批細(xì)改，準(zhǔn)時(shí)反饋，有的放矢。作業(yè)準(zhǔn)時(shí)、有效地批改，有利地推動(dòng)了同學(xué)學(xué)問、技能的反饋，實(shí)現(xiàn)了同學(xué)潛力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。

3、注意了與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的開展與考查、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，組內(nèi)老師利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了對(duì)優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。

4、每次考試后都準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行針對(duì)消失的問題與缺乏，進(jìn)行反思與想對(duì)策，調(diào)整制定下一步的教學(xué)打算。對(duì)于教學(xué)工作中消失的問題細(xì)心觀看、認(rèn)真分析、討論對(duì)策，小到每個(gè)同學(xué)的言行，大到每個(gè)備課組的教學(xué)設(shè)計(jì)，精講、精練、常測(cè)試、注意反饋是取勝的法寶。

四、工作反思：

整體上，我們各方面工作都在漸漸走上正軌，處于一個(gè)良好的進(jìn)展勢(shì)頭，取得了必需的成果。但是，在班級(jí)管理上，還有個(gè)別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出了不少問題，仍舊還有一些成果較差的同學(xué)亟待提高成果；而且還有一些行為習(xí)慣較差的同學(xué)，需要找出更切實(shí)可行的方法加以管束。

在日常管理工作中，還缺乏預(yù)見性和打算性，工作水平與方法有待改善，有個(gè)別老師的教學(xué)管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯；對(duì)學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo)；對(duì)同學(xué)青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠，等等。工作雖然扎實(shí)、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高。工作專心性都很高，但不注意教育教學(xué)閱歷的總結(jié)。