語文教師教學(xué)工作計劃范文

—語文教師教學(xué)工作計劃范文時間就猶如白駒過隙般的流逝，我們的工作又將在勞碌中充實著，在喜悅中收獲著，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫工作方案吧。下面給大家共享20XX語文老師教學(xué)工作方案范文內(nèi)容，希望能夠幫忙大家!20XX語文老師教學(xué)工作方案范文1依據(jù)新公布《初中語文教學(xué)大綱》的內(nèi)容，通過深化學(xué)習(xí)體會《大綱》精神，并結(jié)合自己的教學(xué)工作實際，特制定如下一系列教學(xué)工作方案，以便使自己的工作能有序地開展。由于初二階段是初中三年中承上啟下的關(guān)鍵階段，同學(xué)經(jīng)過初一年的順應(yīng)后，對初中語文的特點己有肯定程度的了解。在此根底上，可對同學(xué)的潛力進行進一步的開掘。方案如下：1、常常催促同學(xué)養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)語文的好習(xí)慣，并使之不斷穩(wěn)固、強化。如要求同學(xué)學(xué)會課前預(yù)習(xí)、學(xué)會對課文中關(guān)鍵字詞進行圈點句畫；養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣，盡量削減對老師的依靠心理等。2、語文學(xué)習(xí)重在積累。因此，平常將定期不定期地向同學(xué)推舉一此好的文章、好的詩詞等。增加同學(xué)的日常積累。同時，要求同學(xué)盡可能多接觸一些課外讀物，多關(guān)懷一些時勢，多看一些報紙雜志、時文，以拓展同學(xué)的眼界。3、激勵同學(xué)利用課余時間常訓(xùn)練字，養(yǎng)成書寫標準、端正、干凈的習(xí)慣。4、除課堂的大作文外，激勵同學(xué)平常多練筆，從句段開頭，多寫一些短小精悍的文章來，使同學(xué)寫作力量能慢慢地得以提高。5、多給同學(xué)一些實踐的時機。如讓同學(xué)自己辦手抄報等，讓同學(xué)在實踐中提高自己的力量。6、做好轉(zhuǎn)差促優(yōu)的工作，提高優(yōu)等生的水平，帶動中等生，激勵后進生，盡量縮小差距。上述方案有待實踐來檢驗，其可行性。本人將以此為根底，實踐中將其不斷加以改進、完善。20XX語文老師教學(xué)工作方案范文2新的學(xué)期開頭了，為了更好地效勞語文課程改革，更好地效勞蘇教版小學(xué)語文教材試驗，因地制宜地運用好教材，特制定如下教學(xué)方案。一、教學(xué)內(nèi)容本冊教材由“識字”和“課文”兩種類型組成，全部注了音。“識字”布置了2個單元，每單元4課，共8課?！罢n文”布置了6個單元，每單元3—5課。共26課。每單元后面布置1個綜合訓(xùn)練，共8個。二、教學(xué)目標1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。（1）連續(xù)把握正確的讀書姿態(tài)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。（2）培育認真傾聽、勇于發(fā)言的良好習(xí)慣。（3）連續(xù)掌屋正確的寫字姿態(tài)和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。2、漢語拼音。（1）穩(wěn)固漢語拼音，能利用漢語拼音幫忙識字和學(xué)習(xí)一般話。（2）能正確抄寫聲母、韻母和音節(jié)，四線上寫得正確、工整。3、識字寫字。（1）精確認讀48個生字。（2）把握本冊布置的76個常用偏旁。（3）能按筆順正確書寫、默寫生字288個，做到書寫正確、標準、姿態(tài)端正，卷面干凈。4、口語交際（1）能聽懂別人說得一段話和一件簡潔的事。聽懂老師提問和同學(xué)答復(fù)。（2）能看圖說一句完好的話或幾句連貫的話。（3）能根據(jù)要用求幾句連貫的講一件簡潔的事情。5、閱讀。（1）能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。（2）熟悉句號、問號、感慨號，能讀出陳述、疑問、感慨等不同的語氣。能正確讀出常句子的停頓。（3）朗讀、背誦指定的課文。會分角色朗讀對話。（4）正確的復(fù)述課文，語句連貫。（5）能想象課文所描繪的情境，明白課文的大意。三、教學(xué)有關(guān)要求1、在教學(xué)過程中，要連續(xù)堅持指導(dǎo)同學(xué)保持正確的寫字姿態(tài)，使同學(xué)做到人人留意用眼衛(wèi)生，個革新組織上正確個個寫字姿態(tài)正確。2、任課老師要事先熟識各種教輔用書、教具、學(xué)具，并依據(jù)教學(xué)的要求和本班同學(xué)的實際，恰當(dāng)?shù)剡\用此次匯編的教案。四、教學(xué)時間布置培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（2）3課時識字1——4課12課時課文1——13課40課時識字5——8課12課時課文14——26課時37課時綜合訓(xùn)練8個32課時總之，在教學(xué)過程中，老師應(yīng)依據(jù)同學(xué)的實際情況，敏捷機動地運用教材合理地分配時間。改進教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)效果。20XX語文老師教學(xué)工作方案范文3一、教材分析第一單元以人生為主題，五篇文章都是抒寫人生感悟的精彩文章。本單元選文題材風(fēng)格都頗具多樣性，主要講人生道路上遇到困難、不幸該怎么辦，能夠讓同學(xué)體會人生，感悟人生。學(xué)習(xí)這個單元，必需要學(xué)會朗讀，把我課文內(nèi)容，了解的寫作意圖和文章主旨：并聯(lián)系自己的生活體驗，學(xué)會思索人生。第二單元連續(xù)是連續(xù)學(xué)習(xí)人生的課文。與第一單元不同的是側(cè)重引導(dǎo)我們應(yīng)當(dāng)怎樣樹立抱負和完成抱負。學(xué)習(xí)這個單元，要深化思索和領(lǐng)悟課文的用詞，理解其中富含哲理的詞句，并且能夠把握文章主旨。第三單元側(cè)重于詩文。都是描寫顏色斑斕的大自然的詩文。前3篇都是抒情散文，后兩篇都是詩歌。學(xué)習(xí)這個單元，必需反復(fù)朗讀，通過富有感情的美讀來體會課文的意境，品嘗美的語言，培育美的情趣：整體感知內(nèi)容大意，學(xué)習(xí)細致觀看景物和抓住景物特點進行描寫的方法。第四單元選編了五篇課文天上地下，文言白話，詩歌散文，內(nèi)容豐富多彩，都與自然、科學(xué)、人文親密相關(guān)。本單元的課文集中反映的是對自然世界進行科學(xué)探究的內(nèi)容。學(xué)習(xí)這個單元，要求培育科學(xué)精神和探究未知世界的愛好，激發(fā)自我的求知欲。學(xué)會用較快速度默讀課文，并抓住主要信息。在整體把握課文思想內(nèi)容的根底上，概括課文的要點。第五單元學(xué)習(xí)的是對親情的體會。親情是人類最美妙的感情之一，家庭是一個人成長的搖籃。這個單元所選的五篇課文，努力專心靈捕獲生命的靈感，捕獲對親情的體會與贊美，讓讀者產(chǎn)生感情的共鳴。學(xué)習(xí)這個單元，要把握圈點勾畫的精讀方法；在理解關(guān)鍵語句的含義、體味不同文體的語言特色的根底上，整體感悟課文內(nèi)容，歸納課文主旨，體會、珍惜家庭親情。第六單元所選的課文體裁多樣，有童話、、寓言和詩歌。它們都借助豐富的聯(lián)想和想像，虛構(gòu)形象、故事情節(jié)，曲折地反映現(xiàn)實，表達的思想感情。本單元將引領(lǐng)大家走入想像世界，去領(lǐng)會由想像制造出來的別樣魅力。要求同學(xué)了解童話、、寓言的根本特點；培育同學(xué)聯(lián)想和想像的力量，進展創(chuàng)新思維。二、教學(xué)目標了解課文中顯現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)學(xué)問，熟記課文中顯現(xiàn)的生字生詞的音形義。在小學(xué)語文的根底上，指導(dǎo)同學(xué)正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有根本的閱讀聽話說話的力量，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。詳細地說，就是能領(lǐng)悟詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解根本寫法，具有肯定的語言感受力量，初步把握精讀略讀的方法，培育默讀的習(xí)慣，提高閱讀速度，能用一般話正確流暢地朗讀課文，背誦根本課文中的一些精彩片段，初步具有賞識文學(xué)作品的力量，讀文言文課文，要了解內(nèi)容，背誦一些根本篇目，嫻熟運用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣。初步學(xué)會在日常生活中能正確運用語言文字來進行溝通表達，把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語文素養(yǎng)的東西敏捷運用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理等。三、今后實行的措施1.做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作，扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2..施行培優(yōu)輔差，面對全體同學(xué)。3..教學(xué)過程中抓住同學(xué)的閃光點多表揚少批判，讓同學(xué)樹立起學(xué)習(xí)語文的信念。4.作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)分，要因人而異。充足照料到不同同學(xué)的特點。5.熟識每篇教材，備好課，設(shè)計一套好的教學(xué)方案。6.讓同學(xué)多學(xué)習(xí)課外讀物，提高自身的作文技巧。四、作文要求：1、文從字順，符合標準，根本把握想象語言、詩化語言、模糊語言和語言節(jié)奏，奠定深沉的語言文字根底，全面提高語文水平。對字義全面把握，提高用字水平。2、體驗情感，理解人生，明確目標，胸懷寬廣，志存高遠，以學(xué)為樂，美化心靈。3、語言文字訓(xùn)練，包括標點運用，字詞的意義及運用，句型，句子結(jié)構(gòu)，單句與復(fù)句，長句與短句，語句的節(jié)律，思維與語言的關(guān)系，語言文字編輯，病句診斷，句子挨次，語言搭配；還包括想象語言，情感語言，模糊語言，詩化語言等一些語言的盛行形式。教學(xué)內(nèi)容：1、以記敘文為主。通過對事物的感受及描寫，寫出成長中的真實體會。2、對于正在成長的你們而言，正一每天長大，長大也有懊惱。通過對童年的比照，寫寫自己的懊惱。3、我們處于的環(huán)境雖然可能不是最好的，但這屬于我們生活的地方卻是漂亮的。寫寫自己生活的地方，長大的地方，或者自己的家鄉(xiāng)。4、人生難免會經(jīng)理曲折，遇到困惱，然后在逆境中成長。結(jié)合自己的親身體驗，寫出自己再困難中得出的經(jīng)驗或道理。5、通過想象寫一篇寓言或童話，要求充足發(fā)揮自己的想象力。20XX語文老師教學(xué)工作方案范文4本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)繁重，為了到達預(yù)期的目標，確定實行以下措施：1、強化教學(xué)常規(guī)的落實，把工作做實。2、努力提高自身素養(yǎng)。多鉆研教材，吃透教材的內(nèi)容，理解其精神本質(zhì)；多查閱參考資料，豐富自己的學(xué)問，提高對教學(xué)內(nèi)容的理解，豐富課堂教學(xué)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，幫忙同學(xué)理解教學(xué)內(nèi)容；多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料，提高自己對課程設(shè)計、教學(xué)方法和教學(xué)過程管理力量；總之，我與同學(xué)共同成長。3、建立良好的師生關(guān)系。親其師，方能信其道，老師要完成師生之間的良好有效的溝通。要理解同學(xué)，尊重同學(xué)，同時又要嚴格要求同學(xué)。課堂上，要動之以情，曉之以理，使同學(xué)始終保持劇烈的進取心和求知熱忱，努力克服高三特有的緊急心理和壓力。課余用作業(yè)批語與同學(xué)溝通，給他們鼓勵。平常常常在作業(yè)本上、卷子上給同學(xué)寫點短信，用貼近他們心理的話語來幫忙他們，使他們明確缺乏，努力進步。另外，有時間就與個別困難同學(xué)談心，幫忙他們找出問題原因，樹立主動奮進的健康心態(tài)。備課（1）充足利用中學(xué)語文資源網(wǎng)等的資料和學(xué)校、個人資料，深化研討高考，保證備課質(zhì)量。（2）充足依據(jù)同學(xué)實際施行有效教法，保證課堂上充足讓同學(xué)活動。（3）仔細設(shè)計每課教案，細心設(shè)計各項訓(xùn)練，尤其是學(xué)問點匯總訓(xùn)練和錯處反應(yīng)訓(xùn)練。（4）仔細設(shè)計語文專題訓(xùn)練，針對同學(xué)弱點突出強化習(xí)題。上課（1）一切圍繞同學(xué)，讓每一個同學(xué)動起來，讓每一個同學(xué)落實扎實、訓(xùn)練有效、效率高、動手動口動腦。（2）結(jié)合不同階段設(shè)計好新課、復(fù)習(xí)課、訓(xùn)練課、閱讀課、寫作課、考試課、講評課。（3）面對全體同學(xué)，施行分層提問做題，努力促尖轉(zhuǎn)中補差。（4）狠抓學(xué)問點落實，專題訓(xùn)練，補充大量高考學(xué)問。（5）仔細布置作業(yè)，突出重點和學(xué)問整理。（6）嚴格課堂紀律，保證每一個同學(xué)能仔細學(xué)習(xí)、訓(xùn)練。輔導(dǎo)（1）培優(yōu)補差，設(shè)計訓(xùn)練講究梯度和系列性。（2）對藝術(shù)生強化文化專題訓(xùn)練和力量訓(xùn)練。（3）課后抓名篇名句的落實。閱讀寫作（1）上好每周閱讀寫作課，要求同學(xué)做好摘抄和讀書筆記。（2）印發(fā)每次同學(xué)佳作，閱讀并商量，借鑒并提高。（3）分題材和體裁印發(fā)近幾年高考總分作文，指導(dǎo)同學(xué)賞識學(xué)習(xí)寫作感悟。（4）印發(fā)美文專題，擴展閱讀視野，提升閱讀品位。（5）指導(dǎo)做摘抄筆記，定量定質(zhì)定范圍，同時進行溝通?？荚囋u價（1）以周周練的形式，分階段專題測試。（2）以月考的形式，進行綜合訓(xùn)練。（3）按時評分評講。甚至針對部分同學(xué)偏題的作文，進行個別輔導(dǎo)。20XX語文老師教學(xué)工作方案范文5伴著新的一個學(xué)期開頭，這學(xué)期延遲了開學(xué)，開頭在網(wǎng)絡(luò)上教學(xué)，直播教學(xué)，讓我還是感覺到有點壓力的，畢竟從來沒有過這樣的教學(xué)閱歷，網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)是另外一種方式，這讓我全身上下都充滿了動力，也讓我感覺充滿了挑戰(zhàn)，這種感覺真的是非常非常的有意思，作為一名初中的語文老師，我時辰都在為自己的工作而感到驕傲，由于在這個時分我肯定要邁出第一步，我肯定要做出相關(guān)的決策，也應(yīng)當(dāng)做出相關(guān)的規(guī)劃，對于自己的教學(xué)工作，要有一個合理的規(guī)劃才是。首先是在自己的工作上面，我肯定要做出進一步的突破，肯定要對自己的工作負責(zé)，網(wǎng)絡(luò)直播上課是一種特別的方式，在這個過程當(dāng)中有許多不確定因素，有許多一些沒有閱歷過的問題，沒有嘗試過的工作難題，我還是比擬主動，比擬專心的，我確認自己能夠在這一集中的工作當(dāng)中連續(xù)坐在他的努力，情況也會一每天的`好起來，作為一名語文老師，時辰都在準備著，我也時辰都在為自己的行為而專心而付出，努力這一階段的工作，到如今還沒有結(jié)束，直播教學(xué)是一個對我來說非常特地挑戰(zhàn)的事情，這學(xué)期的學(xué)習(xí)進度應(yīng)當(dāng)要比擬快了，由于是教初三班的同學(xué)，要是到了畢業(yè)的時分，最終一個學(xué)期，我認為我作為一名語文老師的職責(zé)重大，我應(yīng)當(dāng)把自己的事情做好，我應(yīng)當(dāng)要讓自己在這方面做出相關(guān)的行為規(guī)劃，在將來的工作當(dāng)中，有許多許多事情都在一步步的強化，我也非常堅信自己能夠在這個過程當(dāng)中體會到很大的意義，這種感覺對我來講還是非常好的。在教學(xué)工作當(dāng)中，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是一種非常特別的肯定，會發(fā)生一些問題，對于同學(xué)的一個上課情況也不是非常了解，所以肯定要跟家長按時溝通，達成默契，讓家長催促同學(xué)在家里面學(xué)習(xí)，特別是在網(wǎng)絡(luò)直播上課的時分，肯定要認真聽講，這一點不能無視，初三的同學(xué)已經(jīng)到了關(guān)鍵的時辰，趕緊就中考了，最終一個學(xué)期肯定就不能由于沒有仔細聽講而沒有考好，這是非常不應(yīng)當(dāng)?shù)?，所以我肯定會?/p>