2022教師個(gè)人年度發(fā)展計(jì)劃

#/102022教師個(gè)人年度開展方案篇一：2022—2022年度教師個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃2022—2022年度教師個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃轉(zhuǎn)眼間作為特崗教師已三年，在這階段積累了一些英語教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，自己的這些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在常規(guī)教學(xué)中能解決教學(xué)中遇到的一些問題，自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)淺還是不能滿足新形勢(shì)下的教學(xué)，所以我在教育教學(xué)中，積極參加各級(jí)教育教學(xué)培訓(xùn)，不斷地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和本學(xué)科的前沿知識(shí)，擴(kuò)大自己的學(xué)術(shù)視野，為更好地完成教學(xué)而不斷地學(xué)習(xí)。一、個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)總體目標(biāo)：一般來說，教師從入職到成熟，一般要經(jīng)歷起步、開展、成熟、創(chuàng)造四個(gè)階段。我目前僅處于第二個(gè)階段和第三階段之間——開展和成熟階段。我力爭(zhēng)在三年內(nèi)，逐漸形成具有自己教學(xué)風(fēng)格的學(xué)者型、科研型的教師和讓許多學(xué)生敬佩、家長(zhǎng)滿意的優(yōu)秀教師，爭(zhēng)取步入教師成長(zhǎng)的成熟、創(chuàng)造階段。二、個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃：、教學(xué)方面的目標(biāo)：在教學(xué)方面盡快實(shí)現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并以新課標(biāo)的理念指導(dǎo)學(xué)生使其主動(dòng)參與并養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的意識(shí)。具體而言，在新理念的指導(dǎo)下，認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課，讓學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)，積極開展合作、探究式學(xué)習(xí)，并針對(duì)自己的教學(xué)特點(diǎn)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，使自己的的教學(xué)水平逐步提高。努力探索提高課堂教學(xué)藝術(shù)，強(qiáng)化教學(xué)反思能力。在日常教學(xué)活動(dòng)中，養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和反思，同時(shí)注意記錄學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維的習(xí)慣，養(yǎng)成學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)研究的習(xí)慣,不斷提高自己的教學(xué)水平。、學(xué)習(xí)方面的目標(biāo)：認(rèn)真鉆研《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，將現(xiàn)在所教的五六年級(jí)英語教材鉆研透，將每次的課程提前爛熟于心。、教學(xué)方面以教學(xué)為中心，將心思集中在備課上，認(rèn)真全面的備好每一節(jié)課，并在上課后及時(shí)反思，揚(yáng)長(zhǎng)避短。積極開拓自己的開放課堂，將課堂交給學(xué)生，真正實(shí)現(xiàn)高效課堂。三、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施與策略：、專業(yè)水平的提高：通過閱讀，努力學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，不斷提高自己的教育教學(xué)理論。認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，加深對(duì)各種英語版本教材的理解。多讀些教育教學(xué)方面的雜志、書籍，如：《河北教育》、《新課程》、《英語教育》等，通過閱讀專家學(xué)者的文章，豐富自己的教育教學(xué)理論知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。虛心向老教師和同行學(xué)習(xí)，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)水平。在平時(shí)的教學(xué)工作中要做到：勤聽課，更重要的是：多與授課者進(jìn)行溝通，讓自己從中受益；勤質(zhì)疑，在各種交流活動(dòng)中，要勇于提出自己的看法或不同的觀點(diǎn)，在共同探索中得到提高。、認(rèn)真鉆研教材，把握課程標(biāo)準(zhǔn)。在平時(shí)的教學(xué)中，要勤鉆研，認(rèn)真研究教材，正確把握英語教學(xué)新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，充分領(lǐng)會(huì)編者的教學(xué)意圖和教育目標(biāo)。抓住每?jī)?cè)教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學(xué)任務(wù)，針對(duì)性地開展教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)的有效性。3、扎實(shí)搞好常規(guī)教學(xué)在日常的教學(xué)工作中，對(duì)于每一節(jié)課，要做到精心備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改作業(yè)；認(rèn)真命好每一單元的檢測(cè)題、周練題、月考題；認(rèn)真做好單元測(cè)評(píng)、周練、月考等試卷講評(píng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。、勤于反思，不斷總結(jié)。及時(shí)對(duì)每堂課的成敗進(jìn)行總結(jié)和反思，是提升自己教學(xué)水平的重要方法，比方適時(shí)總結(jié)每一節(jié)課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功與缺乏、將在課堂上所遇到的問題和失誤及時(shí)記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因，尋找解決的方案、將在教學(xué)過程中突然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來、將在教學(xué)過程中學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維及時(shí)記錄下來等等，這些都是我們今后珍貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。、不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升自己的素質(zhì)。擁有淵博的知識(shí)可以樹立教師在學(xué)生心目中的形象，也可以在與學(xué)生交流過程中收到更好的效果，所以要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，比方語文著名的詩歌，英語中常用的口語，特別是與英語相關(guān)的英語、鋼筆字、黑板字等。都能為我在平時(shí)教學(xué)中樹立良好的教師形象，教師專業(yè)開展，是教師自我提升的需要，也是一名合格人民教教師的需要，更是一名優(yōu)秀教學(xué)的需要，所以在今后的工作中，要努力把自己的教學(xué)水平提到更高的高度。篇二：2022-2022學(xué)年度教師個(gè)人成長(zhǎng)方案2022-2022學(xué)年度教師個(gè)人成長(zhǎng)方案高一語文組王凌霄新課程的實(shí)施迫切要求廣闊教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平。教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，又需要把握教育的真諦，了解青少年開展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。教師要與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長(zhǎng)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。特別是新課程改革實(shí)施以來，學(xué)校對(duì)教師隊(duì)伍素質(zhì)的要求更高。為了積極投身高中語文教育教學(xué)工作，努力更新教育理念，進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識(shí)，提高自己的教育教學(xué)能力，鑒于自身情況本人特制訂個(gè)人專業(yè)開展學(xué)年方案，為自己今后的開展指明方向。一、自我分析、開展優(yōu)勢(shì)〔1〕我熱愛教育事業(yè)，工作認(rèn)真踏實(shí)，肯吃苦，不怕累，從不計(jì)較個(gè)人得失，樂于從事教學(xué)科研。善于學(xué)習(xí)，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方，能積極虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。〔2〕現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠勝任高一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，能配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。容易接受新事物和新觀點(diǎn)，具備一定的的教育科研能力。〔3〕能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)效勞?！?〕能正確處理和同事、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的關(guān)系?！?〕喜歡閱讀各類教育教學(xué)書籍。、存在的問題〔1〕駕馭教材的能力、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高?！?〕對(duì)待學(xué)生或者工作有時(shí)有點(diǎn)急功近利，對(duì)待學(xué)生耐心還不夠。二、個(gè)人專業(yè)開展方案目標(biāo)1、根據(jù)學(xué)校的校本研究，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，逐步形成適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，努力提高課堂教學(xué)的有效性。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，不斷更新教學(xué)觀念。關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的開展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。、不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)，在教研活動(dòng)中多多聽取他人的意見，平時(shí)多聽他們的課，學(xué)習(xí)有價(jià)值的教學(xué)方式，能上出令人滿意的優(yōu)質(zhì)課，上出自己獨(dú)特的風(fēng)格。、不斷地積累一些上課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好課后反思和案例研究。三、主要措施1、科學(xué)備好教案：針對(duì)班級(jí)學(xué)生情況，每一課都做到“有備而來〞，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法，備出自己的風(fēng)格。了解每一位學(xué)生，針對(duì)他們的特點(diǎn)進(jìn)行預(yù)設(shè)，爭(zhēng)取效果到達(dá)最正確。2、糾正學(xué)生上課習(xí)慣。抓好課堂40分鐘才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，如果課堂上總有一小局部學(xué)生開小差，不能集中注意力，或者發(fā)言時(shí)插嘴等，容易導(dǎo)致上課的內(nèi)容不能完全掌握。所以，教師首要抓的就是上課習(xí)慣，利用各種形式來吸引學(xué)生上課的注意力，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，努力抓牢例題，爭(zhēng)取每一位學(xué)生都能掌握例題，從而能舉一反三。、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次清楚，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。、做好教學(xué)反思：反思是我們不斷進(jìn)步的階梯，在上完每一節(jié)課后要及時(shí)做好反思工作，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方，有哪些缺乏的地方，認(rèn)真總結(jié)。提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平。、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。、加強(qiáng)練習(xí)教師根本功：備課、說課、三字一畫，通過系列的學(xué)習(xí)與研究使自己成為一位“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時(shí)俱進(jìn)〞的新型教師。四、具體實(shí)施方案、2022年階段的達(dá)成目標(biāo)：學(xué)生心目中的優(yōu)秀教師、班主任〔1〕巧練課堂教學(xué)根本功，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前開展?！?〕繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的知識(shí)殿堂?！?〕具有良好的教學(xué)反思能力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，能采取切實(shí)可行的措施和行為，以適應(yīng)教育改革和開展。2、2022年階段的實(shí)施措施〔1〕提升個(gè)人修養(yǎng)，做一名達(dá)標(biāo)的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生，在工作中“多做〞、“多想〞、“多聽〞?！?〕做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平有一定的提高?！?〕加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高研讀教材的能力，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的有效策略，并組織學(xué)生認(rèn)真做好導(dǎo)學(xué)案?！?〕加強(qiáng)練習(xí)教師根本功：備課、說課、三字一畫，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。總之，面對(duì)新的教育課程改革，我時(shí)刻告誡自己崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。做一個(gè)讓家長(zhǎng)滿意、受學(xué)生歡送的合格的老師。篇三：2022-2022學(xué)年度第一學(xué)期教師專業(yè)開展方案2022-2022學(xué)年度第一學(xué)期教師專業(yè)開展方案盧龍鎮(zhèn)中學(xué)劉翠紅一、開展目標(biāo)工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命開展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。一、人格開展。作為育人主體的教師，首先應(yīng)該具備完善的人格，這也是作為當(dāng)今一名合格教師的靈魂所在。我是一個(gè)從事教育工作多年的教師，在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我要認(rèn)真地學(xué)習(xí)一些正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀等理論知識(shí)，使自己的人格得到充分的開展。目前我缺少這方面的理論知識(shí)，因此，我要加大學(xué)習(xí)的力度，抽出一定的時(shí)間，多多學(xué)習(xí)這方面的理論知識(shí)。這樣我才能在事業(yè)中有所開展，有所提高，有所創(chuàng)新。在工作中，我要和同事們和睦相處，真誠(chéng)地對(duì)待每一位同事。在學(xué)生中，我要做他們的表率，用我的行動(dòng)和我真摯的愛來啟迪他們?nèi)硇牡赝度雽W(xué)習(xí)，使他們的人格也能得到充分的開展?！敖倘饲笳妫瑢W(xué)做真人〞是我教學(xué)生涯中一貫的宗旨。教書育人是教師永恒的職責(zé)。我愿為教育工作付出我的一切；捧著一顆心來，不帶半根草去，做一個(gè)合格的人民教師。二、職業(yè)道德。熱愛學(xué)生是教師的天職，愛是學(xué)生成長(zhǎng)開展的需要，愛學(xué)生是教師純潔高尚的行為，同時(shí)也是一種動(dòng)力。說起來容易，做起來難。對(duì)好學(xué)生不難做到，而對(duì)那些淘氣的學(xué)生，往往對(duì)他們的愛就會(huì)吝嗇一點(diǎn)。如今，我要使自己的職業(yè)得到開展，就要真心地去愛每一個(gè)學(xué)生〔包括他們的淘氣，有時(shí)甚至不近人情的舉動(dòng)〕，更好地去為每一個(gè)學(xué)生效勞。我要讓愛滋潤(rùn)每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生感受到愛的溫暖。在教育的過程中，我可以跟學(xué)生互換角色，通過談心，民主生活會(huì)，日記交流，使老師和學(xué)生之間心心相印，產(chǎn)生互動(dòng)力。在學(xué)生面前，我要為人師表，做學(xué)生的表率，做學(xué)生的典范，尊重學(xué)生，讓愛的力量使學(xué)生懂得愛。我要使自己成為學(xué)生信賴的老師，成為學(xué)生可依靠的家長(zhǎng)，使自己成為學(xué)生能推心置腹的知心朋友，幫助每一位學(xué)生完成中學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。三、加強(qiáng)教育。加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)奮向上，努力營(yíng)造一個(gè)和諧、健康的學(xué)習(xí)氣氛。不斷更新教學(xué)觀念，以學(xué)生為本，以學(xué)生的開展為本，使學(xué)生真正成為教學(xué)的參與者，教學(xué)活動(dòng)的合作者、創(chuàng)造者。鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，邊讀邊悟，讀中悟理，讓學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力得到健康開展。在教學(xué)中，我一定要以“精、實(shí)、新、活，優(yōu)質(zhì)減負(fù)〞為目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的興趣，參照教材的特點(diǎn)，選擇最正確的教學(xué)手段，力求讓學(xué)生學(xué)的主動(dòng)，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。四、教育科研。積極參與教育教學(xué)研究，在平時(shí)的教學(xué)中，把自己的行動(dòng)和研究結(jié)合起來，不斷地總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題就研究問題，最終解決問題，改良教育教學(xué)，盡力使自己在科研上老有所獲，老有所成。五、個(gè)人修養(yǎng)。江澤民同志要求我們教書者嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)。我要不斷以新的知識(shí)充實(shí)自己。雖然我已失去了學(xué)歷深造的時(shí)機(jī)，但我自己要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老。為此，我要堅(jiān)持每天至少一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間學(xué)習(xí)。學(xué)文學(xué)之類的書，如：朱自清、余秋雨、巴金等現(xiàn)代名人的專著，以此來充實(shí)自己的文學(xué)修養(yǎng)；學(xué)有關(guān)教育教學(xué)理論方面的書。我明白：一個(gè)優(yōu)秀或成功的教師要使自己的專業(yè)得到開展，必須要不斷更新教育理念，適應(yīng)以學(xué)生開展為本的新觀念。我要合理地安排自己的時(shí)間，努力使自己的個(gè)人進(jìn)修方案順利地實(shí)施。三、具體實(shí)施方案1.勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念?！?〕堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼希瑢W(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，照顧反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學(xué)〞?！?〕多渠道的學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“無字處〞學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，已到達(dá)取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的?！?〕廣泛的學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能、特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。、善于思考，在實(shí)踐中