【必備】小學(xué)作文匯總6篇

【必備】小學(xué)作文匯總6篇【必備】小學(xué)作文匯總6篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不生疏的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能防止踩雷呢？以下是幫大家整理的小學(xué)作文6篇，歡迎大家分享。

小學(xué)作文篇1

在補(bǔ)習(xí)的最后一天，孫老師給我們買了一大包吃的，帶了相機(jī)，讓我們一起瘋狂。那一天，我們就只上了一節(jié)英語課，其他時(shí)間，孫老師讓我們自由自在的玩耍。我們每個(gè)人的手里都端著一杯水，一起整整齊齊的站好，等待著相機(jī)的閃光燈，只聽見“咔嚓〞一聲，相機(jī)把這最幸福的時(shí)刻把記錄了下來。過后，同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈地把手中早已沒有水了的杯子往上拋。有的杯中還有一點(diǎn)水，那一滴滴水，就這滴落在了某些同學(xué)的頭上。吃完了東西，接下來就是令人期待很久了的節(jié)目展示。

同學(xué)們有的說笑話；有的唱歌；有的跳舞；有的講故事……笑話讓在座的各位捧腹大笑；歌聲讓同學(xué)們的耳朵享受“極高的待遇〞；舞蹈讓同學(xué)們看的自己的身子都情不自禁的動(dòng)起來；故事讓各位聽得如癡如醉……

時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過去了，快到補(bǔ)習(xí)完畢的時(shí)候，孫老師告訴我們了一個(gè)無法承受的消息：六年級，她不再帶著我們學(xué)習(xí)新的知識，她退休了……聽完這個(gè)消息，大家心里都有一種想哭卻哭不出來的滋味，在我們走出這個(gè)教室的時(shí)候，終于，有一個(gè)同學(xué)哭了，這使大家的心里更加的難受。

孫老師，再見了，您永遠(yuǎn)是我們的老師！

小學(xué)作文篇2

海鹽自古就有滾燈之鄉(xiāng)的美名。在如今的三毛樂園大門口，我們照舊可以透過看到三毛坐在一個(gè)大滾燈上，手里高舉著一個(gè)小滾燈，來想象當(dāng)年滾燈在海鹽的風(fēng)行與盛行滾燈又是如何誕生的呢？

民間相傳，海鹽瀕海，抵觸杭州灣北岸。古代又有通商口岸澉浦港。海患及海島侵襲沿海一帶。因此，海鹽人尚武，民間盛行滾燈競技比武。以示村坊實(shí)力強(qiáng)大，比武時(shí)有的村出黑心燈，有的出紅心燈。奪到黑心燈的村坊被認(rèn)為武力強(qiáng)大高深。連海盜也不敢進(jìn)犯。早在700多年前，滾燈就出如今海鹽的民間燈會(huì)上。經(jīng)過歷代相傳，它逐漸成為節(jié)日中群眾自娛自樂的一種方式，也是顯示村坊實(shí)力的一種競技表演。表達(dá)了海鹽人民在與?；奸L期抗?fàn)幩纬傻纳形渚瘛Ｒ话愕膫鹘y(tǒng)滾燈動(dòng)作豐富而又標(biāo)準(zhǔn)，共有9套27個(gè)動(dòng)作，每個(gè)動(dòng)作都有形象固定的名稱。如“張飛跨馬〞“王祥臥冰〞……海鹽滾燈以江南出產(chǎn)的毛竹作為竹制材料，中間懸一個(gè)紅綢小球，而演員那么以武士裝束，齊整威武，舞時(shí)以鑼鼓伴奏，動(dòng)作瀟灑，競技性強(qiáng)，廣泛受群眾喜歡！

海鹽對民間藝術(shù)滾燈進(jìn)展挖掘、整理、創(chuàng)編，使?jié)L燈這一古老的民間藝術(shù)重新煥發(fā)出藝術(shù)生命的魅力和活力。而且如今滾燈已經(jīng)成為了國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)！

滾燈源于海鹽，流行于江南。讓我們此刻一起行動(dòng)起來，把滾燈揮舞到全國，揮舞到世界，讓滾燈這兩個(gè)字印刻在每一個(gè)人心中！

小學(xué)作文篇3

清晨賞花——仿寫葉圣陶?荷花?山東省威海市實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級四班葉凌威清早，我從家里一出來，就聞到一陣淡淡的花香，我趕緊往花壇邊走去。花壇里的花開得特別多，萬紫千紅，千姿百態(tài)：有的是金黃色的，有的是紫色的，有的白里透著粉紅，還有大紅色和玫瑰紅的……它們朵朵亭亭玉立，象一個(gè)個(gè)俊俏的少女。這么多的花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。再配上花壇邊幾棵高大碧綠的雪松襯托，顯得更美了。假如把眼前的這一壇五顏六色的鮮花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。我看見旁邊有一個(gè)石凳，就坐在上面悠然自得地欣賞起花來?？粗粗?，我突然覺得自己就是一朵美麗的花，穿著鮮艷的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹過，我就和伙伴們一同翩翩起舞，把優(yōu)美的舞姿獻(xiàn)給欣賞我們的人們。過了好一會(huì)兒，我才記起我不是一朵花兒，我是在全神貫注地看花兒呢。指導(dǎo)老師：楚紅玉這是一篇優(yōu)秀的仿寫作文，語言很有葉圣陶的風(fēng)格呢。

小學(xué)作文篇4

林朱銀秋高氣爽，天象擦拭的一塵不染的魄力，輕盈的云多雪白雪白，象奶汁似的。在這夏末秋初的季節(jié)里，城關(guān)小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)正在劇烈的進(jìn)展著

遠(yuǎn)處，幾個(gè)同學(xué)在進(jìn)展比賽，他們揮動(dòng)雙臂，邁著大步，你追我趕，互不相讓，跑道線就象五線譜，運(yùn)發(fā)動(dòng)們就象跳動(dòng)的`音符，瞧，那個(gè)是我班的升平同學(xué)，他箭一樣地朝前沖擊，“嘿，加油啊，為班集體的榮譽(yù)。〞同學(xué)們大聲的含喊著。突然，他腳一滑，咚，摔到了，他從地上爬起來，來不及拍身上的塵土，有朝前跑去，怎么他的腿隱隱作痛？腳上栓了沙袋似的，速度越來越慢，漸漸的，運(yùn)發(fā)動(dòng)們從他身邊一晃而過，他落到了最后，豆大的汗珠從他頭上吧嗒吧嗒往下掉，他擰著眉頭，臉漲得通紅，他咬緊牙關(guān)，用力的擺動(dòng)手臂，好使步子跨得更大些

我都為他捏一把汗，同學(xué)嘴不住得喊：“加油加油，堅(jiān)持，堅(jiān)持〞終于他沖過了終點(diǎn)線。

他堅(jiān)持到底，也笑到了最后，魯迅先生最贊賞。雖然是作后一個(gè)，但能跑到終點(diǎn)的人，這樣的人在賽程中雖然不引人注目，但卻最能鼓舞我們這些遇到困難的人堅(jiān)持的品質(zhì)，而升平的身上就展現(xiàn)了這種品質(zhì)。

我相信所有堅(jiān)韌不拔的努力，遲早會(huì)得好報(bào)酬

小學(xué)作文篇5

大街上，有些店鋪愛取1些標(biāo)新立異的店名，令我百思不得其解。你看，衫〔3〕國演義，衣名〔1鳴〕驚人，默默無蚊〔聞〕……這樣亂用成語，真是對成語的褻瀆。

有1次，我在“成龍步行街〞玩耍。走著走著，突然，1個(gè)店名像磁鐵1樣把我深深吸引住了。我定睛1看，是“衣拉客〞。

我自言自語冒號“真耳熟啊，‘衣拉克’。這不是1個(gè)國名嗎？是‘伊拉克’吧！我得提醒1下這位老板。〞

于是，我飛快地跑到老板面前。老板以為我是來買東西的，客客氣氣地說冒號“小朋友，你需要些什么？〞“老板您誤會(huì)了，我不是來買東西的。〞老板1聽，臉色立即就變了。

我繼續(xù)說冒號“您取的店名有些錯(cuò)別字，像這個(gè)‘衣拉客’的‘衣’是單人旁的‘伊’，不是衣服的‘衣’，‘客’字應(yīng)該是‘克制’的‘克’。〞

老板聽完不耐煩地說冒號“去去去，小孩子懂什么，我取這店名是為了吸引更多的人。〞

我聽完，立即爭辯道冒號“老板，那您也不能隨意篡改國名?。W運(yùn)會(huì)馬上就要開幕了，假如伊拉克的人民來到中國玩耍，看到這個(gè)店名，他們該多生氣呀。〞

老板1聽傻了眼，立即對我刮目相看冒號“小朋友，你言之有理，我1定換掉這個(gè)店名。你真是人小志氣大啊。〞

我笑了笑，說冒號“謝謝老板，下次來我1定要看看店名有沒有改哦。〞

老板承受了我的意見，我特別開心。

還有1天，我在漫步時(shí)抬頭看見了1個(gè)“龐物店〞的招牌。我的心里“咯噔〞了1下，明明是“寵物店〞呀，怎么會(huì)有“龐物店〞呢？我走進(jìn)去對那個(gè)粗心的老板說冒號“老板，你這兒的寵物是不是特別大?。卡?/p>

老板大惑不解。我說冒號“你出來看1下。〞老板跟著我出來了。我指著招牌上的“龐〞說冒號“這個(gè)字不是說明你店里的寵物是龐然大物嗎？〞

老板聽我這么1說，臉立即紅起來，不好意思地說冒號“謝謝你，小朋友，要不是你及時(shí)提醒，我又得被路過的人取笑了。我還奇怪呢，為什么每次有人經(jīng)過，都在偷笑，原來招牌上有錯(cuò)別字?。〃?/p>

看來，我們1定要寫好標(biāo)準(zhǔn)字，不然會(huì)鬧大笑話的。

小學(xué)作文篇6

題目：自行車和汽車的對話

提示：近幾年，人們的生活程度都進(jìn)步了，汽車走進(jìn)家庭，自行車也開場“下崗〞。可是，繁華的城市，交通堵塞，汽車也給主人帶來了費(fèi)事。

要求：

1、請用上面的題目寫一篇作文。

2、用詞準(zhǔn)確，標(biāo)點(diǎn)正確。

3、語句通順、想象合理。

四、五年級組〔B卷〕

一．半命題作文：

題目：我的_____________

提示：愛是最美妙的感情，在人類的生活之中，無處不存在愛。特別是每個(gè)孩子在成長過程中，都會(huì)得到來自很多方面的愛。愛伴隨著我們每一個(gè)人安康成長。親愛的小朋友，你是否用心去體會(huì)過家人、老師、伙伴對你的愛呢？是否也有令人感動(dòng)的故事呢？請把你愛的故事通過你的筆尖告訴大家！要求：1、給自己的故事起一個(gè)題目。

2、語句通順，表達(dá)完好，描寫詳細(xì)，感情真摯。

二．命題作文：

題目：我最喜歡的季節(jié)

提示：大自然是一位絕妙的魔法師，它創(chuàng)造了一年四季，春天鮮艷的百花、夏天繁茂的大樹，秀田楓樹的果實(shí)，冬天潔白的雪花大自然把我們的世界裝扮得多姿多彩，你最喜歡哪一個(gè)季節(jié)？要求：1、請以我最喜歡的季節(jié)為題，寫一篇文章。

2、注意感情真摯、語句通順、標(biāo)點(diǎn)正確。

四、五年級組〔C卷〕

一．半命題作文：

題目：我發(fā)現(xiàn)了_____________

提示：在生活中，你一定有許多發(fā)現(xiàn)，如發(fā)現(xiàn)了某人的一個(gè)機(jī)密或一個(gè)品質(zhì)或特長；發(fā)現(xiàn)了自己某一項(xiàng)的才能；發(fā)現(xiàn)了大自然的一個(gè)奧秘

要求：1、把題目補(bǔ)充完好，記敘有中心。

2、語句通順，表達(dá)完好，描寫詳細(xì)，感情真摯。

二．命題作文：

題目：我的小寵物

提示：你養(yǎng)過小寵物嗎？也許是一個(gè)小狗、一只小貓、也許是一只小倉鼠、一只小烏龜它們就像是你最好的朋友，給你帶來快樂，也許還帶來一點(diǎn)煩惱。把你的小寵物的故事告訴大家，讓我們和你一起分享吧。

要求：

1、把你和寵物間的故事寫一篇作文。

2、描寫詳細(xì)、感情真摯，表達(dá)完好。

3、注意標(biāo)點(diǎn)，語句通順。

三．想象作文：

題目：〔1〕______和______

〔2〕______，______和______

蝸牛貝殼仙人掌電腦雪人風(fēng)雨

螞蟻月亮蘑菇機(jī)器人蠶寶寶大象小鳥

提示：從以上的詞語中任選兩個(gè)或三個(gè)，想一想它們之間會(huì)發(fā)生什么事，把它們寫下來。

要求：1、請自己選擇〔1〕或〔2〕，把題目補(bǔ)充完好，寫一篇文章。

2、注意感情真摯、語句通順、標(biāo)點(diǎn)正確。

四、五年級組〔D卷〕

一．半命題作文：

題目：我最想過的節(jié)目——_____________

提示：在一年里，有很多歡樂有趣的節(jié)目，比方春節(jié)、元旦、三八婦女節(jié)、兒童節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、父親節(jié)、讀書節(jié)、母親節(jié)等等，其中你最想過哪個(gè)節(jié)？可以說說原因，也可以寫寫發(fā)生在這天里的一件事。

要求：

1、把題目補(bǔ)充完好，記敘有中心。

2、語句通順，表達(dá)完好，描寫詳細(xì)，感情真摯。

二．命題作文：

題目：無法抹去的記憶

提示：在你的成長道路上，一定有過令你興奮、傷心、沖動(dòng)、懊悔的事，如今它們成了你記憶中的珍寶！讓我們從記憶的寶庫中采摘一朵浪花，尋找一份真情。

要求：

1、請你寫一篇讓你感觸最深的記憶。

2、注意感情真摯、語句通順、標(biāo)點(diǎn)正確。

三．想象作文：

題目：一只猴子從動(dòng)物園跑了出來〔續(xù)寫〕

一只淘氣的猴子天天呆子動(dòng)物園里，它覺得很煩。因?yàn)樗奶詺猓粌H時(shí)常遭到媽媽的責(zé)備，更是隔三岔五受到動(dòng)物園管理員的打罵。它心里時(shí)時(shí)在想，我受夠了！我要自由！一天，趁動(dòng)物園管理員不注意，從沒有關(guān)上的鐵門悄悄溜了出來。于是，有個(gè)驚奇的故事發(fā)生了

提示：猴子分開了媽媽，分開了動(dòng)物園，它會(huì)真的自由嗎？在外面的它會(huì)有什么樣的遭遇呢？要求：1、根據(jù)開頭的提示，請發(fā)揮你的想象接著往下寫。

2、注意語句通順、標(biāo)點(diǎn)正確。

20xx年春一都中心小學(xué)生作文競賽試題

答卷時(shí)間：60分鐘〕

先哲曾把讀書喻為“靈魂的壯游〞，一卷在手，日月山川、興衰變遷、悲歡離合便如沿途的風(fēng)景撲面而來，鑄就人類仰望的姿態(tài)，從而到達(dá)精神的高度。在滿目風(fēng)景中，人們更可以執(zhí)書對酒，偃仰歌嘯，為佳詞妙句、昔人情懷而擊節(jié)稱嘆。但是，假設(shè)有一天，世上的書籍突然消失，我們的生活將走向何方？我們的心靈又將棲居何處？

請以“假設(shè)世上沒有了書〞為題寫一篇作文。可以大膽想象，講述故事，也可以抒發(fā)感情，發(fā)表議論等等。

要求：①文體自選〔詩歌除外〕。

②文章不少于600字。

③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

出題解析：

解析：

沒有了書，世界將會(huì)怎樣？這個(gè)問題似乎有點(diǎn)杞人憂天，但是，事實(shí)上，在網(wǎng)絡(luò)快速開展的今天，我們已經(jīng)可以看到在生活的很多角落里，網(wǎng)絡(luò)正在以鋪天蓋地的速度影響著我們的閱讀，當(dāng)有一天，鍵盤、鼠標(biāo)、屏幕成為了我們知識的