小學(xué)數(shù)學(xué)-觀察物體二教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁
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文檔簡介

觀察物體二從不同方向觀察同一物體，可以得出什么結(jié)論？從不同方向觀察同一物體，看到的形狀可能是相同的，也可能是不同的。下面的圖形分別是從什么位置看到的？連一連從前面看從上面看從左面看二、探究新知活動(dòng)建議1、拼一拼：用4個(gè)小正方體搭出一個(gè)立體圖形。2、擺一擺：想象從不同方向看到的形狀并在紙上擺出來。3、想一想：觀察立體圖形，驗(yàn)證想象的結(jié)果。二、探究新知從上面看從正面看從左面看

不同形狀的立體圖形從同一方向進(jìn)行觀察，所看到的形狀可能不同，也可能相同。三、鞏固練習(xí)這3個(gè)幾何體，從哪面看到的形狀相同？從哪面看到的形狀不同？形狀相同的從上面看從左面看→→三、鞏固練習(xí)這3個(gè)幾何體，從哪面看到的形狀相同？從哪面看到的形狀不同？形狀不相同從正面看→2.看一看，說一說。

2、3、51、4、6鞏固練習(xí)

（1）從前面看到的形狀是的有哪幾個(gè)？看到的形狀是的有哪幾個(gè)？2.看一看，說一說。

鞏固練習(xí)

（2）從左面看到的形狀是的有哪幾個(gè)？1、2、4、62.看一看，說一說。

鞏固練習(xí)

（3）這幾個(gè)物體從上面看有形狀相同的嗎？沒有給添一個(gè)小正方體，使物體從上面看形狀不變，有（）種擺放的方法；若從正面看形狀不變，有（）種擺放的方法；若從側(cè)面看形狀不變，又有（）種擺放的方法。拓展練習(xí)

下面是從不同位置觀察同一個(gè)物體所看到的圖形，

請把它擺出來。從前面看從上面看從左面看四、提煉升華苦惱四、提煉升華苦惱四、提煉升華苦惱四、提煉升華苦惱四、提煉升華苦惱開心四、提煉升華苦惱開心苦惱觀察角度四、提煉升華綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L“大凡治事必需通觀全局，不可執(zhí)一面論?！薄X泳（清）《履園叢話·水學(xué)·三江》綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L

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