(2021年整理)光伏應用技術專業(yè)剖析報告(評估)

光伏應用技術專業(yè)剖析報告(評估)光伏應用技術專業(yè)剖析報告(評估)編輯整理：友們：估))的內容能夠給您的工作和學習帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快業(yè)績進步，以光伏應用技術專業(yè)剖析報告(評估)光伏應用技術專業(yè)剖析報告(評估)《光伏應用技術》衢州職業(yè)技術學院專業(yè)剖析報告光伏應用技術專業(yè)剖析報告(評估)光伏應用技術專業(yè)剖析報告(評估)專業(yè)建設是人才培養(yǎng)工作的基石，對照高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估方案，我們對光伏應用技術專業(yè)的建設情況進行了認真自查,現(xiàn)將自查情況匯報如下:1．專業(yè)建設基本情況在新專業(yè)建設過程中,我們將以服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展為宗旨,以專業(yè)建設為抓手，上推專業(yè)建設，下促課程建設。在新專業(yè)建設上,實現(xiàn)“人無我有、人有我優(yōu)"2。人才培養(yǎng)目標到人們的關注與青睞20世紀，以化石燃料為主的能源利用對人類的生存與發(fā)展起到了關鍵性的作不是取之不盡的能源資源庫，也不是可以隨便排放的垃圾場.能源資源的可持續(xù)發(fā)使用年限(已探明儲量使用年限(已探明儲量)1954年貝爾實驗室第一塊單晶硅太陽能電池面世，為世界能源提供了一個新光伏應用技術專業(yè)剖析報告(評估)規(guī)劃中,對新能源、太陽能光伏產(chǎn)業(yè)的支持號)，提出了實施“六個一百加一個基地"計劃，加快光伏等新能源推廣應用;實施發(fā)展光伏終端產(chǎn)品、光伏產(chǎn)業(yè)用裝備及材料、半導體照明產(chǎn)品(LED)、光伏發(fā)電配套設備及產(chǎn)品,積極支持硅材料生產(chǎn)新技術的研發(fā)及應用。重點發(fā)展硅晶體電池、太陽能發(fā)電裝機量將以同樣的速度進行增長.光伏應用技術專業(yè)剖析報告(評估)從我國太陽能電池產(chǎn)量來看,2007年中國太陽電池產(chǎn)量1088MWp,超過日本 受到金融風暴的影響,中國太陽能電池產(chǎn)業(yè)依舊受到業(yè)內廠商和投資者的青睞，較完善的光伏產(chǎn)業(yè)鏈目前衢州市已擁有光伏產(chǎn)業(yè)企業(yè)60余家,產(chǎn)業(yè)規(guī)模達到年產(chǎn)值80億元。在2010上年同期增長105.4％。單晶硅延伸產(chǎn)品產(chǎn)值5452萬元(主要集中在太陽能電池呈現(xiàn)出噴發(fā)式的發(fā)展態(tài)勢.產(chǎn)業(yè)集群已初具規(guī)模,成為目前國內光伏產(chǎn)業(yè)鏈最為完造以氟硅為重點的新材料，以光伏為重點的新能源，以空氣動力機械為重點的先進業(yè)等四大千億產(chǎn)業(yè)集群.從衢州光伏產(chǎn)業(yè)發(fā)展來開,衢州光伏產(chǎn)業(yè)將從原來的重點光伏應用技術專業(yè)剖析報告(評估)2010年暑期調研單位包括衢州區(qū)域內光伏類企業(yè)和相關機關事業(yè)單位.光伏類企業(yè)主要分布在衢州市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、沈家開發(fā)區(qū)、高新技術產(chǎn)業(yè)園區(qū)和開化縣工業(yè)園區(qū)。光伏類生產(chǎn)企業(yè)調研類型包括的上游、中游、下游不同生產(chǎn)企業(yè)，覆蓋整個市科技局、市無管會等單位.調研對象有行業(yè)企業(yè)專家、行業(yè)管理部門相關人員、企業(yè)負責人和部門主管；(2)隨著產(chǎn)業(yè)政策及光伏應用技術的推廣,企業(yè)更看重學生的職業(yè)素質,對具有(3)光伏企業(yè)現(xiàn)有一線技術操作工人是通過簡單操作培訓上崗,學歷為中職或高加需求迫切。從衢州光伏企業(yè)一線技術崗位缺口現(xiàn)狀來看,先主要技術崗位缺口存在于拉晶光伏應用技術專業(yè)剖析報告(評估)結合我們的市場調研、我院現(xiàn)有的專業(yè)設置基礎及現(xiàn)有校內實訓基地建設情況,⑴總體目標：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素養(yǎng),并具有較強的職業(yè)綜合能力和可持續(xù)發(fā)才。內容。③受到人文精神、科學精神的熏陶，具有健康的體魄，文明的行為習慣,良好的掌握太陽能電池原理與制造工藝、光伏材料檢測技術、光伏系統(tǒng)設計與施工、光伏持續(xù)發(fā)展的自覺意識。光伏應用技術專業(yè)剖析報告(評估)電子設備裝接工(高級)//333333366666建筑一體化等方向?；厩闆r如下所示.光伏應用技術專業(yè)剖析報告(評估)新余高專(新余學院)光伏應用方向是從光伏發(fā)電系統(tǒng)集成角度出發(fā)，向光伏產(chǎn)品系統(tǒng)設計進行延伸.3。人才培養(yǎng)方案養(yǎng)模光伏應用技術專業(yè)剖析報告(評估)三層次人才培養(yǎng)目標主要實現(xiàn)學生在技能上從生產(chǎn)操作型技能向生產(chǎn)技術管理崗位躍遷的技能。三層次技能分別是：基礎操作崗位技能、初次就業(yè)頂崗技能、崗、光伏電池生產(chǎn)線管理技能(通過前期的操作技能培養(yǎng)，結合職業(yè)核心課程和職業(yè)拓展課程學習，達到該技能的掌握)和光伏電池生產(chǎn)管理技能(能從事光伏電池生產(chǎn)安排、生產(chǎn)技術管理).在光伏發(fā)電系統(tǒng)集成崗位中,我們將培養(yǎng)光伏發(fā)電系統(tǒng)施工技能、光伏發(fā)電系統(tǒng)項目施工管理(助理工程師)和光伏發(fā)電系統(tǒng)項目實施管理技能.成。初次就業(yè)頂崗技能主要通過前期的基礎操作技能結合職業(yè)核心課程、職業(yè)拓展課程 (基礎理論課程、職業(yè)核心課程、拓展課程和文化素質課程)實現(xiàn)崗位的躍遷，從操作技能向市場技術管理技能進行轉變.光伏應用技術專業(yè)剖析報告(評估)4人才培養(yǎng)途徑及課程內容建設、素質培養(yǎng)體系建設、教學質量監(jiān)控與評價體系建設、教學團隊建設、實4.1課程體系及課程內容建設在課程體系建設上以企業(yè)需求為出發(fā)點,以工作過程為導向，以學生文化素質培業(yè)和職業(yè)崗位，并對主要崗位內容進行分析，通過企業(yè)的一線崗位及施工和企業(yè)專分解，并通過歸在課程體系建設中,我們以光伏電池生產(chǎn)崗位群和光伏發(fā)電系統(tǒng)集成崗位群的人才培養(yǎng)目標，設置了相應的職業(yè)核型課程，并通過基礎理論課程和職業(yè)拓展課程構建完整的課程體系,為學生的可持續(xù)發(fā)展提供理論保障.上：可持續(xù)發(fā)展的高技能人才培養(yǎng).光伏應用技術專業(yè)剖析報告(評估)與檢測技術、光伏電池制伏發(fā)電系統(tǒng)集成與施工等職業(yè)核心課程，在職業(yè)核向生產(chǎn)技術管，在職業(yè)拓展課程體系中開設了生產(chǎn)管理類課程，為崗位技。實訓環(huán)節(jié)學分占畢25.36%.占課內總學分比例占課內總學分比例占課內總學分比例文化素課質課選修課基礎理論課(必職業(yè)能課力課選修課計。7845//(％)2。14//83程項目帶進課堂.(3)以實際光伏產(chǎn)品制作、企業(yè)典型工作過程來開發(fā)教學內容和建設校企教材.將建立《光光伏應用技術專業(yè)剖析報告(評估)(1)完整的課程體系建設。養(yǎng)目的職業(yè)拓展課程與文(2)完善的課程考核機制(3)建立完善的學生第二課堂體系建設建立合理有序的第二課堂體系建設.光伏創(chuàng)新產(chǎn)品設計與制作；結合數(shù)字科技節(jié)活動，我們教育，舉辦太陽能技學生信息員組成的三級教學質量監(jiān)控體系和教師、學生、專家和社會四方參與的教學質量評價體系。通過三級教學質量監(jiān)控體系和四方參與的教學質量評價體系來保光伏應用技術專業(yè)剖析報告(評估)4.4教學團隊建設項項目職稱結構構質課類別副教授講師研究生本科數(shù)量1212222比例25％50%50%50％域龍進軍敏型是否否是1234州學院限務生1978—12省新世紀教改一類項目,2010.10；黃云龍：基于工學結合的應用電子技術專業(yè)“2+1”人才培養(yǎng)模式的研究與實踐，省新世紀教改，2009。09);光伏應用技術專業(yè)剖析報告(評估)養(yǎng)對象1名(黃云龍)，院級骨干教師1名(廖東進)。社會資源整合能力.?！闭撟C會研尼實驗室建設—高職教師國內培訓班(新能源)”培訓班。教學學術研62009。1062010。12123456實訓基地群的建設。在實訓基地建設上,我們依據(jù)人才培養(yǎng)目標，將建立光伏電池、(一)校內實訓基地建設養(yǎng)目標，我們將建立光光伏應用技術專業(yè)剖析報告(評估)伏器件測試實訓室、太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)實訓室、太陽能并網(wǎng)發(fā)電實訓室等。并在光伏器件測試實訓室的基礎上，建立光伏材料檢測中心，為衢州中小企業(yè)提供技術服務。我院光伏應用技術實驗室建設情況如下所示.1231234567產(chǎn)電子產(chǎn)品裝配與SMT實訓已建成室電子產(chǎn)品檢測與維修實訓教學室檢測技術與智能儀器實訓8教學、科研8室小型智能電子產(chǎn)品開發(fā)實99訓室室(包含太陽能光伏發(fā)電11系統(tǒng)實訓室、太陽能并網(wǎng)序號序號校外實習實訓基地名稱2萬向硅峰電子股份有限公司光伏應用技術專業(yè)剖析報告(評估)限公司4浙江硅宏電子科技有限公司5衢州天明光電科技有限公司6浙江樂葉光伏科技有限公司另外在校外實訓基地建設上，我們還和衢州中專建立校校合作基地(光伏組件實在我院深化“校企合作、工學結合"的內涵建設上，本專業(yè)在建設工程中要處理在師資隊