五年級上冊英語工作計劃

人教版五年級上冊英語教課工作計劃一、教材剖析本教材難易度合理，過渡平易，主要采納的是渾身反響教課法，讓學生在不一樣的學習活動中感知并運用英語。本教材依據(jù)每單元三課時編排，每單元包含九個部分：第一部分是全單元的的主要句型、單詞等語言資料及其功能的集中展現(xiàn)；第二部分是主要句型和單詞的要點板塊；第三和第四部分是穩(wěn)固知識的活動板塊；第五部分是閱讀，是對前面的.拓展；第六部分是學生間合作活動，大多是兩人組活動，以便學生應(yīng)用語言；第七部分是讀寫部分；第八部分是拼讀部分；第九部分是娛樂部分。教材的設(shè)計表現(xiàn)了“以人為本”的教育思想，形式多樣開朗，很切合該年紀階段的少兒。二、學情剖析教課對象為五年級的學生。他們已經(jīng)接觸了兩年英語，有必定的英語基礎(chǔ)。少兒的特征使得他們開朗好動，對新事物有著激烈的好奇心，探究知識的欲念很激烈，而且有著很強的表現(xiàn)欲。但因為教材難度偏大，教課內(nèi)容與課時不可比率，學生的學習興趣難以保持，兩極分化較嚴重。所以，本學期應(yīng)著重轉(zhuǎn)變后進生，因材施教，分層教課，保持學生的學習興趣。1三、教課目的依據(jù)小學生的心理和生理特點以及發(fā)展需求，小學階段的英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培育他們英語學習的踴躍態(tài)度，使他們成立初步的英語學習的自信心；培育學生必定的語感和優(yōu)秀語音、語調(diào)基礎(chǔ)。本學年應(yīng)達到以下目標：1、能聽、說、讀、寫81個短語和單詞以及16組句子和11個單句。（包含平常活動、季節(jié)、誕辰、電話用語、動物和野營等幾個話題）。要求能在真切語境中正確運用并能讀懂簡潔語篇。2、能聽、說、認讀21個單詞。3、能學會4個手工制作。4、能聽懂、會唱8首歌曲。5、能聽懂、會吟唱10首歌謠。6、能達成6個自我評論活動。7、能理解6個風趣小故事。8、能認識6項簡單的中西方文化知識。四、教材要點和難點學習一天中不一樣時間段學習和生活起居狀況的表達，特別是學會使用頻度副詞討論平常生活；問答最喜愛哪個季節(jié)并陳說原由；學習12個月份的名稱和序數(shù)詞；學習此刻進行時，可以簡單描繪自己或別人正在做什么，咨詢別人正在做什么，咨詢動物正在做什么并作答；學習此刻進行時的一般疑問句式的用法。五、教課舉措21、重視語音的訓(xùn)練，進一步復(fù)習穩(wěn)固音標。2、扎實訓(xùn)練四會句型，確實掌握語言資料。3、增強講堂小測，實時掌握學生的學習狀況，調(diào)整教課方法，使學生課課過關(guān)。4、在講堂上多展開一些風趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。5、平常多與學生進行思想