語(yǔ)文八年級(jí)上第8課《沙漠奇遇記》教案2

第八課

荒漠奇遇記班級(jí):

初二（2）班

講課時(shí):

2011年

11月課程:

漢語(yǔ)

講課老師:一，課題

第八課

荒漠奇遇記二，課時(shí)分派

一共五課時(shí)第一課時(shí)第二課時(shí)第三課時(shí)第四課時(shí)第五課時(shí)

解說(shuō)詞語(yǔ)剖析課文復(fù)述課文，語(yǔ)言項(xiàng)目綜合練習(xí)自讀課文，口語(yǔ)社交三．教課目的1．知識(shí)點(diǎn)（一）聽聞要求，進(jìn)一步提升學(xué)生的口語(yǔ)社交能力1．能聽懂綜合練習(xí)中的錄音，做出正確答案。2．依據(jù)口語(yǔ)活動(dòng)的內(nèi)容，能進(jìn)行流暢的對(duì)話和議論（二）讀寫要求，以課文為中心，提升學(xué)生的閱讀理解和書面表達(dá)能力1．學(xué)會(huì)全課文生詞，能讀準(zhǔn)寫對(duì)，并能理解和應(yīng)用2．熟讀課文，理解全課文的內(nèi)容，能背誦課文，復(fù)述課文粗心3．能掌握課文中的要點(diǎn)句型和語(yǔ)言項(xiàng)目的要點(diǎn)詞語(yǔ)，并能說(shuō)話，在生活中正確運(yùn)用（三）思想教育方面經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)課文，使學(xué)買賣識(shí)到動(dòng)物是人類的朋友，要保護(hù)它們，鳥類使我們天空不再單一，鳥類讓我們擁有了想象的翅膀。四．教課要點(diǎn)難點(diǎn)要點(diǎn)：1．掌握生詞的用法，并能用它們來(lái)造句，能獨(dú)做出綜合練習(xí)和自讀課文部分的練習(xí)。2．掌握語(yǔ)言項(xiàng)目列中的要點(diǎn)詞語(yǔ)和要點(diǎn)句型的意思，并能用它們來(lái)造句。難點(diǎn)：1．掌握課文的基本內(nèi)容，背誦，復(fù)述課文。用自己的話說(shuō)出來(lái)課文粗心。2．能聽懂綜合練習(xí)中的錄音內(nèi)容。第一課時(shí)解說(shuō)詞語(yǔ)一．教課課型：講練課二．教課方法：解說(shuō)法三．教課手段課本書，相關(guān)文具，輔料等。四．教課過(guò)程（一）組織教課1．師生問(wèn)候2．由班長(zhǎng)用漢語(yǔ)報(bào)告學(xué)生出勤狀況，教師認(rèn)識(shí)學(xué)生交作業(yè)的狀況3．宣告本課的教課目的（二）復(fù)習(xí)舊課1．讓兩位學(xué)生背誦第六課的一，二自然段。（三）開始新課檢查生詞預(yù)習(xí)狀況讓學(xué)生朗誦生詞，齊讀，指名讀解說(shuō)生詞1．搭（動(dòng)）：有“支”，“架設(shè)”的意思。例：搭床，搭車2．襲（動(dòng)）：沖，闖過(guò)去。例：侵襲，襲擊。3．航（動(dòng)）：①船，②航行。例：航遠(yuǎn)，夜航。4．添（動(dòng)）：加，增加。例：增加，增加。5．返（動(dòng)）：回，過(guò)來(lái)。例：返回，來(lái)回。6．融（動(dòng)）:交融意思。例：交融，融金。7．油亮（形）：有光，閃亮。例：油亮的頭發(fā)。（四），部署作業(yè)1．熟讀生詞，每個(gè)詞語(yǔ)抄錄五遍2．要點(diǎn)詞語(yǔ)每個(gè)造兩個(gè)句子3．預(yù)習(xí)課文第二課時(shí)剖析課文一．課型:講練課二．教課方法：講話法，練習(xí)法三．教課過(guò)程（一）組織教課1．師生問(wèn)候2．由班長(zhǎng)用漢語(yǔ)報(bào)告學(xué)生出勤狀況3．宣告本課的教課目的（二）檢查復(fù)習(xí)1．把生詞讓同學(xué)們齊讀，指名讀。2．聽寫詞語(yǔ)，讓兩位學(xué)生上黑聽寫，其余學(xué)生下邊寫。（三）學(xué)習(xí)課文1．檢查課文的預(yù)習(xí)狀況，導(dǎo)入性發(fā)問(wèn)你從前見過(guò)小鳥嗎？人和動(dòng)物的關(guān)系是什么關(guān)系？2．朗誦課文。每一個(gè)人讀一段，或領(lǐng)讀3．分段串讀，啟迪學(xué)生全篇課文分段。這篇課文分為六個(gè)自然段，四個(gè)大段第一段（第一自然段）①學(xué)生朗誦第一段②解說(shuō)第一段的內(nèi)容這一段主要講的是海洋，海洋是一望無(wú)際沒(méi)有任何陸地的植物，動(dòng)物，只有水，天上有白云。第二段①蘋果學(xué)生朗誦第二段②解說(shuō)第二段的內(nèi)容

（第二，的三自然段）這一段主要講的是小鳥被臺(tái)風(fēng)襲事后無(wú)家可歸了，而后它好不簡(jiǎn)單落到船上了。水手趕它走，可它走不動(dòng)了，或許是累了。于是他們結(jié)成了朋友。第三段（第四自然段）①學(xué)生朗誦第三段②解說(shuō)第三段的內(nèi)容這一段主要講的是小鳥的相貌，還有小鳥和水手之間的親近關(guān)系，給對(duì)方帶來(lái)的快樂(lè)。第四段（第五，第六自然段）①學(xué)生朗誦第三段②解說(shuō)第三段的內(nèi)容這一段主要講的是水手們想把小鳥帶走祖國(guó)，可小鳥不想跟他們走，由于小鳥也有它的歸宿，它仍是想留下自己的故土。于是水手們把它放了海洋的搖籃去。全課總結(jié)本課的中心思想：本文經(jīng)過(guò)表達(dá)小鳥和水手們的故事，呼喊人們保護(hù)動(dòng)物，同時(shí)也描繪不論是人仍是動(dòng)物都有自己的歸宿，走開自己的歸宿他們不可以正常過(guò)日子。（四）部署作業(yè)熟讀課文。背誦課文的第二段預(yù)習(xí)語(yǔ)言項(xiàng)目書面作業(yè)。做練習(xí)的第二題第三課時(shí)復(fù)述課文語(yǔ)言項(xiàng)目一．課型:講練課二．教課方法：練習(xí)法三．教課過(guò)程：（一）組織教課1．師生問(wèn)候2．檢查考勤3．宣告本節(jié)4．課的教課目的（二）檢查復(fù)習(xí)1．朗誦課文，全讀或分段串讀2．讓兩位學(xué)生背誦課文的第二段（三）復(fù)述課文鼓舞學(xué)生用自己的話表達(dá)出來(lái)課文的內(nèi)容（四）解說(shuō)語(yǔ)言項(xiàng)目示例1．給學(xué)生解說(shuō)一下要點(diǎn)詞語(yǔ)的意思①和善（形）：心地貞潔，沒(méi)有歹意。例：心地和善、和善的人。他勤奮和善，任勞任怨，大家都很喜愛他。②勻（動(dòng)）：抽出一部分給他人用。例：勻些水、勻些食品。大家能夠勻些吃的給這個(gè)兒童。③搭（動(dòng)）：有“支”、“架設(shè)”、“交接”、“配合”、“搭車”、“坐船”的意思。搭床、搭車。我們能夠坐船去河對(duì)岸。④鮮美（形）：嬌艷美好；滋味好。例：滋味鮮美、相當(dāng)鮮美。這盆花鮮美非常。⑤絕不（副）一點(diǎn)也不。例：絕不躊躇、絕不在意。⑥浪漫（形）：富裕詩(shī)意，充滿想象。⑦光彩（名）：“光彩”是指物體表面上反射出來(lái)的亮光。例：發(fā)出光彩、沒(méi)有光彩。這茄子看起來(lái)有光彩，比較新鮮。2．給學(xué)生解說(shuō)一下要點(diǎn)句型①“沒(méi)有,只有”②②“當(dāng)時(shí)時(shí)，便”③“可，”（五）部署作業(yè)1．持續(xù)背誦課文的第二段2．提早做練習(xí)3．復(fù)述課文第四課時(shí)綜合練習(xí)一．課型：講練課二．教課方法：練習(xí)法三．教具：錄音機(jī)和磁帶四．教課過(guò)程（一）組織教課1．師生問(wèn)候2．觀察出勤3．宣告本節(jié)課的教課目的（二）檢查復(fù)習(xí)1．讓幾位學(xué)生復(fù)述課文，讓他們用自己的語(yǔ)言敘述課文粗心2．讓一位學(xué)生背誦課文的第二段3．檢查提早做練習(xí)的狀況（三）做綜合練習(xí)一．聽錄音，選擇正確答案1．B2.A3.A二．詞句練習(xí)。（一）寫出以下詞語(yǔ)的近義詞。孤獨(dú)_______慢慢_______奉獻(xiàn)_______敬愛_______

突然光彩

______________

漂亮和善

____________（二）詞語(yǔ)填空，并選適合的填入下邊的句子中。無(wú)家可（）面紅耳（）關(guān)懷（）至片刻即（）（）盡全力（）家落戶1.她在大家眼前摔了一跤，羞得（）。2.春季，燕子從遙遠(yuǎn)的南方飛來(lái)，在我們家的屋脊下（）。3.有的時(shí)機(jī)（），抓不住就沒(méi)有了。4．媽媽對(duì)孩子的冷暖老是（），惟恐孩子患病。5.一場(chǎng)洪水事后，房屋倒了，他們成了（）的人。6.運(yùn)動(dòng)會(huì)上，全班同學(xué)(),為參加競(jìng)賽的同學(xué)呼喊加油。（三）用加點(diǎn)的詞語(yǔ)模擬造句?！皼](méi)有,只有”:“結(jié)成”:3．“當(dāng)時(shí)，便”:4．“可”:（四）用指定的詞語(yǔ)達(dá)成句子。他方才大喊大喊_____________________。（乖乖）2．他的水喝光了，____________________。（勻）____________________，因此大家也不理他。（絕不）4._____________________,可實(shí)現(xiàn)生活其實(shí)不是這樣。（浪漫）三．語(yǔ)段練習(xí)。（一）將以下句子連成一段話。1．他把自己的自然保護(hù)區(qū)名為“自然之子”。2．尚明是一家飯館的職員。3．每到周末，尚明都要騎三四個(gè)小時(shí)的車，從家里到達(dá)這里開荒種樹。4．他在郊區(qū)買了一個(gè)荒山坡，成立了中國(guó)第一個(gè)個(gè)人自然保護(hù)區(qū)。（）（二）用指定的詞語(yǔ)寫一段話。1．小明漫步突然無(wú)家可歸孤獨(dú)____________________________________________________________________________________________________________________2．阿孜古麗可愛和善敬愛結(jié)成____________________________________________________________________________________________________________________四．課文練習(xí)（一）依據(jù)課文內(nèi)容回答以下問(wèn)題。小鳥為何落在了木板上？______________________________________________________________為何“小鳥可愛，水手和善”？______________________________________________________________小鳥每日都做些什么？______________________________________________________________返航時(shí)，小鳥怎么了？______________________________________________________________水手們?yōu)楹螞Q定放了小鳥？______________________________________________________________學(xué)完《可愛的小鳥》，你有什么感想？______________________________________________________________（二）給文中每一段擬一個(gè)標(biāo)題。例：第一自然段：________________________________第二自然段：_________________________________第三自然段：_________________________________第四自然段：_________________________________第五自然段：_________________________________（四）部署作業(yè)準(zhǔn)備回答以下問(wèn)題預(yù)習(xí)自讀課文提早做小組議論第五課時(shí)自讀課文口語(yǔ)社交一，二，三，

課型：講練法教課方法：解說(shuō)法練習(xí)法教課過(guò)程（一）組織教課1．師生問(wèn)候2．檢查考勤3．宣告本節(jié)課的教課目的（二）檢查復(fù)習(xí)檢查自讀課文的預(yù)習(xí)狀況和口語(yǔ)社交活動(dòng)的狀況（三）解說(shuō)自讀課文后，做對(duì)于閱讀練習(xí)這篇閱讀主要講的是在課文中的“我”家有一只貓，那只貓既可愛有擅長(zhǎng)捉老鼠，還會(huì)豐富多腔地叫喚。它假如快樂(lè)比誰(shuí)都溫柔可親。它假如不快樂(lè)啊，不論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它一聲也不出。它什么都不怕，總想藏起來(lái)。但是它又那么驍勇，不要說(shuō)應(yīng)付小蟲和老鼠，就是碰上蛇也敢斗一斗。小貓才來(lái)我們家恰好滿月，腿腳還不穩(wěn)，已經(jīng)學(xué)會(huì)了調(diào)皮一根雞毛，一個(gè)線團(tuán)，都是它的好玩具。