小鳥與榕樹的對話

《品德與生活》四年級《小鳥與榕樹的對話》教案古敢小學劉清衛(wèi)教學內(nèi)容：小鳥與榕樹的對話（P45-51）教學目標：1.感受大自然的美好，理解人與自然和諧共存的重要。2、懂得動植物對保護生態(tài)的重要，簡單了解有關(guān)保護動植物的法律知識和條文。3、具有綠色環(huán)保意識，主動參加所能及的環(huán)?；顒?。教學重點：1、感受大自然的美好，理解人與自然和諧共存的重要。2、懂得動植物對保護生態(tài)的重要，簡單了解有關(guān)保護動植物的法律知識和條文。教學難點：具有綠色環(huán)保意識，主動參加所能及的環(huán)保活動。教學準備：課前搜集有關(guān)資料，制作電腦課件教學過程一、導入同學們，今天，老師給你們帶來了一首歌，想不想聽?。坎シ拧洞笞匀皇俏颐利惖募摇?。過度：同學們，大自然是我們美麗的家，你看，綠樹成陰；你聞，花香醉人；你聽，一群小鳥在一棵榕樹上歡樂地唱著歌。（板書：小鳥和榕樹的對話）它們似乎和榕樹爺爺在聊天，咱們仔細聽，它們聊什么呢？二、認識樹過渡:同學們，從它們的聊天中我們聽到了什么？過渡:人們?yōu)槭裁匆汛箝艠錉敔斦垇磉@里安家呢？它有什么價值呢？打開書46頁劃一劃。（學生在文中找一棵樹的價值。）師：哇，一棵生長50年的樹有那么多價值，大家說，樹木對人類重不重要?。课覀冊撟鲂┦裁茨?？（學生自由回答）師：你們知不知道，咱們中國有個植樹節(jié)呀？（3月12日）為了保護環(huán)境，我國還為植樹立法了，看47頁。三、認識鳥引導：樹木是人類的好朋友，那么樹木還跟動物有著什么樣的關(guān)系？（是動物的家園、是小鳥的家）引導：同學們認識那些鳥??？（生自由答）它們都是以什么為主食呢？過渡：嗯，小鳥幫助大樹捉害蟲，是大樹的好朋友?？矗袠溆续B的地方才是我們美麗的家?？墒前?，你們認真聽，小鳥和大榕樹又聊什么呢?（問題：1.看到什么現(xiàn)象2.你有什么感受？3.該做些什么？）播放PPT學生匯報：現(xiàn)象：感受如何去做？立法保護（48頁）師：我國還有個“愛鳥周”，你知道是在什么時候嗎？（4月20日-26日）過渡：人類與大自然應(yīng)該和諧共處，保護自然我們還能做些什么呢？學生暢所欲言四、拓展延伸（保護環(huán)境我能行動動手）學生寫出自己設(shè)計的環(huán)保標語貼在愛心上。五、總結(jié)：通過小鳥與榕樹的對話中，你們有什么收獲呀？嗯，看來，大家收獲多多啊。這么開心的氣氛下，咱們想不想唱首歌??？拍起小手，試著唱一唱老師帶來的那首歌。六、作業(yè)：把自己設(shè)計的環(huán)保標語帶回各自所居住的小區(qū)