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文檔簡介
姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時間:120分鐘)一、書寫1、看拼音,寫詞語。
tiàowǔ
bǎoguì
yǔmáo
bǔyú
yǎnzòu
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
hāqiàn
fàngqì
chìbǎng
làzhú
wēixiǎn
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)二、填空題2、查字典填空。
“釋”字用音序查字法,應先查音序(),再查音節(jié)(),在“因釋其耒而守株,冀復得兔”中“釋”的意思應選擇()。
A.說明,解說;
B.消散;
C.放下。3、“饒”組詞錯誤的是(
)A.求饒B.饒恕C.環(huán)饒三、信息匹配4、把下面的詞語補充完整,再根據(jù)語境選詞填空。
源源(
)(
)
爭(
)斗(
)
(
)(
)之蛙
津津(
)(
)
沒(
)打(
)
(
)(
)矛盾
(1)山上的泉水(
)地流進小溪里。
(2)一個沒有經(jīng)歷風雨、見過世面的人,就似(
)一般。四、選擇題5、用“
”畫出下列詞語中的錯別字并改正過來。
一遙一晃(
)
心花努放(
)
風衣足食(
)
神機妙萛(
)
東并西湊(
)
狂風爆雨(
)
查言觀色(
)
垠光閃閃(
)
水平如境(
)五、課內閱讀6、閱讀。zǎochen,從山坡上,從坪壩里,從一條條開著róngqiú花和太陽花的小路上,走來了許多小學生,有hàn族的,有傣族的,有景頗族的,有阿昌族和德昂族的。大家chuāndài不同,來到學校,都成了好朋友。那xiānyàn的fúzhuāng,把學校dǎbàn得絢麗多彩。同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼,向jìngài的老師問好,向高高飄揚的guóqíjìnlǐ。上課了,不同民族的小學生,在同一間jiàoshì里學習。大家一起lǎnɡdú課文,那聲音真好聽!這時候,窗外十分ānjìng,shùzhī不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶tíng在花朵上,好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是,跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友,是那樣hàoqí地聽著。下課了,大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲,zhāoyǐn來許多小鳥,連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。這就是我們的民族小學,一所邊疆的民族小學。古老的銅鐘,掛在大青樹cūzhuàng的zhīgàn上。鳳尾竹的yǐnɡzi,在潔白的粉墻上搖晃……1.根據(jù)拼音寫漢字。
2.給加點字選擇正確讀音。
坪壩(bàbèi)
鮮艷(yànyè)
打扮(bànfēn)
摔跤(shuāisuāi)
枝干(gàngān)
鳳尾竹(fēngfèng)
好人(hǎohào)
好奇(hǎohào)
絨球(rónglóng)
3.照樣子,在括號里填上恰當?shù)脑~語。
例:(打)招呼
(
)孔雀舞
(
)游戲
(
)熱鬧
例:(飄揚)的國旗
(
)的服裝
(
)的小鳥
(
)的老師
4.把畫“
”的句子中表示動作的詞語用“○”標注出來。
5.找出文段中描寫窗外安靜場面的句子,用“﹏﹏﹏”畫出來。從這個句子中,我感受到
。
6.“這些山林里的朋友”在文段中指的是:________、________、__________。
7.(篇章感悟)從以下四個方面選一選,這所學校有哪些特別的地方。(填序號)
上學路上:______
上課時:______
下課后:_____
學校景物:______
①銅鐘、大青樹、鳳尾竹。
②安安靜靜,動物們也來聽課。
③不同民族的學生向同一所學校走去。
④一起玩耍,動物們也來看熱鬧。
8.你喜歡這樣的邊疆小學嗎?回想課文,說說這是一所怎樣的小學。
___________________________________。
9.選文描寫了邊疆小學的小學生(
)的兩個情景。A.安靜與熱鬧B.上課與下課C.窗外與樹下10.從文段中可以看出這所學校是在(
)A.城市里B.大海邊。C.山區(qū)11.文段中畫“
”的句子讓我們感受到,這里的同學們(
)A.在校園里很快樂,很懂禮貌,非常熱愛祖國。B.很喜歡校園里的小鳥,十分遵守學校的規(guī)定。12.作者寫小動物們都不動了是為了體現(xiàn)(
)A.小動物們十分懂事。B.同學們的朗讀十分好聽,小動物們被吸引住了。13.對選文描寫小鳥、松鼠、山貍趕來看熱鬧的分析正確的是(
)A.突出同學們讀書的聲音很大。B.為了表現(xiàn)這些小動物的膽子很大。C.為了突出下課后同學們跳舞、游戲時的歡樂愉快和自由自在。14.選段對小動物們進行了描寫,下列分析不正確的一項是(
)A.突出邊疆小學歡快、活潑的校園氣氛。B.突出孩子們讀書認真。C.為了表現(xiàn)這些小動物的膽子很大。D.為了突出下課后孩子們跳舞、游戲時的歡樂愉快和自由自在。15.下列說法有誤的一項是(
)A.選文第一自然段的第一句寫了四個民族的學生一起上學的情景。B.選文第二自然段寫的是同學們課上認真讀書和課下盡情玩耍的場景。C.讀完選文我知道這是一所美麗、團結、和睦的學校。D.選文描寫的這所學校特別的地方在于不同民族的孩子們在同一所學校共同學習。六、現(xiàn)代文閱讀7、課外閱讀。老鼠買魚一天,鼠傾巢出動,竄上大街要把所有的魚全買下來。魚行老板問:“你們不愁吃喝,買那么多魚干啥?”“雖不愁吃喝,可要平安無事總得破費些錢財呀!”老鼠狡黠(xiá)地笑了笑。魚行老板仍聽不明白,卻狠狠地敲起竹杠來。一下子,魚價抬高了幾倍。買完魚后,小老鼠們有的把魚扛在身上,有的舉在頭上,有的抱在手上。這時,一個小老鼠跑到老鼠頭領面前說:“頭兒,咱們買這么多魚干啥呀?”老鼠頭領說:“貓愛吃魚,咱們送些魚,不就和貓化敵為友了嗎?”說著,露出得意的笑容。小老鼠仍聽不明白,但也不想去問了,心想:頭兒讓我干啥,我就干啥。跟著頭兒干準沒錯。(
)老鼠把魚買完了,(
)街上沒有魚賣。貓只好自認晦氣,運氣不好。不過,從此每天都有老鼠給貓送魚,貓非常高興,果真與鼠“化敵為友”了。不久,該市鼠患成災,魚行老板這才猛然醒悟,嘆息道:“我雖然賺了錢,但是上了老鼠的當?!?.在文中的括號內填上合適的關聯(lián)詞語。
2.在短文中找出下列詞語的近義詞。
忽然——(
)
花費——(
)
特別——(
)
3.判斷下列說法是否正確,正確的打√,錯誤的打×。
(1)老鼠把魚送給貓,是因為他們想和貓做好朋友,好朋友應該分享食物。(
)
(2)小老鼠不再追問買魚的原因,是因為他覺得跟著頭兒干沒有錯。(
)
(3)老鼠買魚是因為他們非常喜歡吃魚。(
)
4.在短文中找出相應的詞語寫在下面括號里。
(1)將敵對勢力化成友好勢力。(
)
(2)比喻敵人出動全部兵力進行侵擾。(
)
(3)平平安安,沒有出什么事故。(
)
5.這則寓言故事告訴我們的道理是(
)A.老鼠買魚送給貓。B.老鼠成災,給社會造成危害。C.老鼠給貓送魚,造成了鼠患成災的結果,諷刺敵我不分、互相勾結的丑陋現(xiàn)象。D.反應魚行老板開始不明白,后來猛然醒悟。七、語言表達8、口語交際。
班上準備組織一次春游,班長向大家征集意愿。你提議去國家級風景名勝區(qū)——興義萬峰林,請寫一寫你提議去此處的理
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