小學(xué)生近視的原因及預(yù)防措施

小學(xué)生近視的原因及預(yù)防措施活動(dòng)目的及意義：小學(xué)生的近視情況已經(jīng)成為越來(lái)越普遍的現(xiàn)象。本次綜合實(shí)踐活動(dòng)旨在通過(guò)學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解小學(xué)生近視的成因及預(yù)防措施，從而培養(yǎng)良好的用眼習(xí)慣?；顒?dòng)通過(guò)把常識(shí)、美術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科進(jìn)行整合，以書面和口頭相結(jié)合的方式表達(dá)自己觀察和調(diào)查的結(jié)果。使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)方法，學(xué)會(huì)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索，團(tuán)結(jié)合作，勇于創(chuàng)新的能力。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)。具體目標(biāo)：1、了解小學(xué)生近視的成因及預(yù)防措施。2、學(xué)會(huì)合作，主動(dòng)探索，勇于創(chuàng)新。3、養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，樹(shù)立保護(hù)眼睛的意識(shí)。4、了解國(guó)家為保護(hù)眼睛所做的工作，了解世界愛(ài)眼日的情況。5、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用各科知識(shí)的能力。6、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)?；顒?dòng)安排：本次活動(dòng)分四次進(jìn)行。第一次：確定研究方向和主題，指導(dǎo)小組合作與分工。第二次：收集整理資料。第三次：總結(jié)交流展示。第四次：宣傳倡議。第一次活動(dòng)（確定研究方向和主題，指導(dǎo)小組合作分工）活動(dòng)目的：激發(fā)興趣，確定研究方向和主題。指導(dǎo)小組合作與分工?；顒?dòng)準(zhǔn)備：木偶、表格?；顒?dòng)過(guò)程：一、木偶表演，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。（小眼鏡出場(chǎng)）嗨，同學(xué)們，你們好！我是小眼鏡。今天我來(lái)當(dāng)導(dǎo)游，要帶大家到動(dòng)物園去玩一玩，你們?cè)敢鈫?？（前方出現(xiàn)一只孔雀）你們看，我們面前走來(lái)了一只大母雞，瞧，它的個(gè)頭兒還挺大。什么，不是大母雞，是孔雀？哎喲！對(duì)不起，瞧我這近視眼看的。別著急，我們?cè)谕白?。嘿，你們快看，前面跑?lái)了一只大花貓，這只花貓的個(gè)頭兒也不小。（前方出現(xiàn)一只老虎，小眼鏡越走越近，猛的發(fā)現(xiàn)這是一只老虎）哎呀遭了，怎么是只老虎呀?。ㄐ⊙坨R拔腿就跑）。確定體驗(yàn)的活動(dòng)和探究的方向。師：同學(xué)們，看了這出木偶表演，你有什么想法？學(xué)生回答。師：小學(xué)生的近視問(wèn)題已經(jīng)越來(lái)越普遍了。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題你最想了解些什么？學(xué)生討論。學(xué)生匯報(bào)，教師協(xié)助整理。師：同學(xué)們說(shuō)了很多問(wèn)題，老師和大家一起整理一下：小學(xué)生近視的比例。小學(xué)生近視的成因。近視的預(yù)防措施。國(guó)家在保護(hù)眼睛方面作了哪些工作。三、指導(dǎo)合作方式。師：同學(xué)們都有自己最感興趣的問(wèn)題，就讓我們根據(jù)自己的興趣組成合作小組，更好地完成研究任務(wù)。教師根據(jù)學(xué)生興趣分組。四、指導(dǎo)探究方法和實(shí)踐途徑。師：同學(xué)們已經(jīng)有了自己明確的探究方向，你們打算通過(guò)哪些途徑來(lái)了解呢？學(xué)生討論。學(xué)生匯報(bào)，教師協(xié)助整理。師：同學(xué)們說(shuō)了很多，老師和大家一起整理一下：調(diào)查身邊的同學(xué)。到圖書館查閱資料。上網(wǎng)查閱資料。到衛(wèi)生保健所了解情況。（設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。）師：同學(xué)們找到很多實(shí)踐的途徑，在調(diào)查中，我們應(yīng)該注意什么呢？學(xué)生回答，教師整理：調(diào)查訪問(wèn)時(shí)要有禮貌。事先預(yù)約，不妨礙別人的工作學(xué)習(xí)。作好準(zhǔn)備工作（照相機(jī)、錄音機(jī)、攝影機(jī)、調(diào)查問(wèn)卷等）五、指導(dǎo)小組合作與分工。師：同學(xué)們都確定了自己的探究方向和實(shí)踐途徑，也有了自己的合作伙伴，怎樣才能把工作順利地開(kāi)展呢？這就需要同學(xué)們作好分工。同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好確定自己在小組中工作，通過(guò)共同努力把探究工作完成好。出示圖表：你的研究方向通過(guò)哪些途徑研究小組如何分工自己負(fù)責(zé)哪一部分要做哪些準(zhǔn)備工作調(diào)查結(jié)果四、激發(fā)興趣，鼓勵(lì)探究。師：同學(xué)們都已經(jīng)作好了準(zhǔn)備，有信心完成嗎？好，就讓我們一起行動(dòng)吧。第二次活動(dòng)

（收集整理資料）活動(dòng)目的：收集整理資料。能根據(jù)資料得出結(jié)果。拓寬思維，將體驗(yàn)和研究引向深入?；顒?dòng)過(guò)程：一、收集整理資料。師：經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)查，大家掌握了哪些情況？學(xué)生分小組匯報(bào)。（設(shè)噪音控制員和時(shí)間控制員）二、匯報(bào)資料。師：同學(xué)們都收集到了豐富的材料，讓我們一起來(lái)看看哪些小組資料收集1、準(zhǔn)確2、豐富看哪些小組匯報(bào)得1、簡(jiǎn)潔2、清楚學(xué)生匯報(bào)。使用鼓勵(lì)性語(yǔ)言：這組同學(xué)收集的資料真豐富。這組同學(xué)說(shuō)的真有條理。三、協(xié)助學(xué)生完成研究報(bào)告。研究課題研究人員研究?jī)?nèi)容研究目的研究途徑研究結(jié)果成因預(yù)防措施對(duì)策及建議四、拓寬思路，及時(shí)生成新問(wèn)題，將研究引向深入。師：通過(guò)同學(xué)們收集的材料。我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了近視的成因及預(yù)防措施。我們也了解了國(guó)家為了保護(hù)我們的眼睛所做的工作。那我們應(yīng)該怎樣做呢？第三次活動(dòng)

（總結(jié)、交流、展示）活動(dòng)目的：把語(yǔ)文、美術(shù)、音樂(lè)等學(xué)科整合，進(jìn)行展示和交流。培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼習(xí)慣，樹(shù)立愛(ài)護(hù)眼睛的意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用各課知識(shí)的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：歌舞、小品、詩(shī)歌朗誦、主持人培訓(xùn)、小報(bào)、多媒體制作?；顒?dòng)過(guò)程：一、總結(jié)交流。主持人：人們常說(shuō)：眼睛是心靈的窗戶。透過(guò)我們的雙眼，既可以讓我們認(rèn)識(shí)這豐富多彩的世界，也可以讓別人看到我們真誠(chéng)的心靈。請(qǐng)欣賞歌舞《明亮的大眼睛》歌舞表演。主持人：有一雙明亮的大眼睛是多么讓人羨慕呀。如果眼睛近視了又會(huì)怎么樣呢？小品表演：《小眼鏡歷險(xiǎn)記》主持人：瞧，小眼鏡可真夠可憐的，他的眼睛為什么會(huì)近視呢？我們一起來(lái)看看吧。小品表演：《小眼鏡的用眼習(xí)慣》主持人：看來(lái)小眼鏡也怪不了別人，只能怪自己的用眼習(xí)慣不好。你們?cè)敢庀笮⊙坨R一樣嗎？我們一起聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么說(shuō)的。詩(shī)歌朗誦：《如果你想擁有一雙美麗的眼睛》主持人：同學(xué)們，人人都想擁有一雙美麗的眼睛。我們國(guó)家為了保護(hù)大家的眼睛作了許多的工作。我們的同學(xué)也為了讓大家都擁有一雙美麗的眼睛做了很多工作。就讓我們一起來(lái)看看吧！多媒體展示：調(diào)查情況宣傳小報(bào)展示。主持人：同學(xué)們，為了我們健康的眼睛，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的眼睛吧！共同宣讀《倡議書》。第四次活動(dòng)（校內(nèi)宣傳活動(dòng)）活動(dòng)目的深化主題，作好宣傳。增強(qiáng)學(xué)生的溝通能力。增強(qiáng)學(xué)生學(xué)以致用，服務(wù)社會(huì)的意識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程：表演（同總結(jié)交流階段）小報(bào)展示。派發(fā)傳單。引導(dǎo)反思和評(píng)價(jià)。師：看了同學(xué)