2023-2024學(xué)年云南省昭通市小學(xué)語文 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷期末深度自測試卷

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、根據(jù)語境，看拼音寫字詞。

máng(

)姑娘兄妹倆被美妙的琴聲táozuì(

)了，貝多芬已經(jīng)飛奔回客店pǔxiě(

)剛剛彈的曲子。二、選擇題2、下列加點字的讀音中，完全正確的一項是（）A．燕山（yàn）鄭燮（xiè）B．娛樂（wú）

偵探（zhēn）C．鴻毛（hónɡ）

李鼎銘（mínɡ）D．收斂（lǎn）

戰(zhàn)壕（háo）3、成語“望而卻步”中“卻”的意思是（

）A．表示轉(zhuǎn)折B．推辭，拒絕C．后退D．使退卻E．去，掉4、下列詞語，完全正確的一組（

）A．侵襲

通霄

彩繪

剝削B．書藉

殘暴

敏感

犧牲C．理智

荒涼

自傲

嚴(yán)峻D．寬蔚

沉郁

拋棄

解釋5、下面對課文的理解錯誤的一項是（

）A．《竹節(jié)人》一文主要寫了“我們”迷竹節(jié)人，制竹節(jié)人，斗竹節(jié)人以及竹節(jié)人被沒收，老師偷玩竹節(jié)人這幾個情節(jié)。B．《書湖陰先生壁》中，“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來”這兩句詩寫出了山水富有人情味。C．《月光曲》這篇課文真實地記錄了德國音樂家貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的經(jīng)過。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、請用“嚴(yán)”字組詞，分別填入下列句中的括號里。

（1）政府部門正在(

)打擊制售假冒偽劣農(nóng)資等坑農(nóng)傷農(nóng)行為。

（2）這起交通事故(

)影響了城區(qū)的道路暢通。

（3）國慶節(jié)那天，我有幸在天安門廣場觀看了(

)的升旗儀式。

（4）媽媽看著我，神情(

)地問：“怎么又錯了？”7、詩文佳句積累回顧。

（1）青鳥不傳云外信，______________。

（2）_______________，江清月近人。

（3）五嶺逶迤騰細(xì)浪，_______________。

（4）__________________，關(guān)山陣陣蒼。

（5）捐軀赴國難，__________________。

（6）等閑識得東風(fēng)面，_________________。

（7）____________，笑問客從何處來。8、人民不會忘記為祖國捐軀的英雄。

改為反問句：_______________________________9、課內(nèi)閱讀。但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一個半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會再長大。地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物質(zhì)資源來說，它不是誰的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類做貢獻(xiàn)的。但是，因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。1．選文中所列舉的可再生資源包括______、______、______。是什么原因?qū)е滤鼈儾荒茉偕?？_____________________________________

2．以下對選文主要觀點概括最為貼切的一項是（

）A．地球上的礦產(chǎn)資源很難形成，現(xiàn)在已滅絕B．地球跟宇宙相比是渺小的，它的資源是很有限的C．地球是無私的，它向人類慷慨地提供各類資源D．地球只有這么大，不會再長大3．人們隨意毀壞自然資源，造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，請設(shè)計一條保護(hù)地球的公益廣告語，呼吁人們保護(hù)地球_________________________________伯牙鼓琴，鐘子期聽之。方鼓琴而志在太山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間，而志在流水，鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辩娮悠谒?，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。4．下列斷句不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．伯牙/鼓琴，鐘子期/聽之。B．善哉乎/鼓琴，巍巍/乎若/太山。C．伯牙/破琴絕弦，終身/不復(fù)鼓琴。D．少選/之間，而/志在流水。5．伯牙鼓琴這個故事贊揚(yáng)了（

）A．朋友間相互理解和欣賞的真摯友情。B．伯牙精湛的琴技和鐘子期高超的音樂鑒賞力。C．伯牙和鐘子期志趣高遠(yuǎn)，情操高尚。6．由于這個故事，人們把真正了解自己的人叫作“______”，用“______”比喻指引難覓或樂曲高妙。10、閱讀短文《童年讀書》完成練習(xí)。童年讀書①我童年時的確迷戀讀書。那時候既沒有電影更沒有電視，連收音機(jī)都沒有。只有在每年的春節(jié)前后，村子里的人演一些《血海深仇》、《三世仇》之類的憶苦戲。在那樣的文化環(huán)境下，看“閑書”便成為我的最大樂趣。我體能不佳，膽子又小，不愿跟村里的孩子去玩上樹下井的游戲，偷空就看“閑書”。父親反對我看“閑書”，大概是怕我中了書里的流毒，變成個壞人；更怕我因看“閑書”耽誤了割草放羊。我看“閑書”就只能像地下黨搞秘密活動一樣。后來，我的班主任家訪時對我的父母說其實可以讓我適當(dāng)?shù)乜匆恍伴e書”，形勢才略有好轉(zhuǎn)。但我看“閑書”的樣子總是不如我背誦課文或是背著草筐、牽著牛羊的樣子讓我父母看著順眼。②我偷看的第一本“閑書”，是繪有許多精美插圖的神魔小說《封神演義》，那是班里一個同學(xué)的傳家寶，輕易不借給別人。我為他家拉了一上午磨才換來看這本書一下午的權(quán)利，而且必須在他家磨道里看并由他監(jiān)督著，仿佛我把書拿出門就會去盜版一樣。這本用汗水換來短暫閱讀權(quán)的書留給我的印象十分深刻，那騎在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的鄭倫、能在地下行走的土行孫、眼里長手手里又長眼的楊任，等等等等，一輩子也忘不掉啊。③后來又用各種方式，把周圍幾個村子里流傳的幾部經(jīng)典如《三國演義》、《水滸傳》、《儒林外史》之類，全弄到手看了。后來又把“文革”前那十幾部著名小說讀遍了。記得從一個老師手里借到《青春之歌》時已是下午，明明知道如果不去割草羊就要餓肚子，但還是擋不住書的誘惑，一頭鉆到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》讀完了。身上被螞蟻、蚊蟲咬出了一片片的疙瘩。從草垛后暈頭漲腦地鉆出來，已是紅日西沉。我聽到羊在圈里狂叫，餓的。我心里忐忑不安，等待著一頓痛罵或是痛打。但母親看看我那副樣子，寬容地嘆息一聲，沒罵我也沒打我，只是讓我趕快出去弄點草喂羊。我飛快地躥出家院，心情好得要命，那時我真感到了幸福。④我的二哥也是個書迷，他比我大五歲，借書的路子比我要廣得多，常能借到我借不到的書。但這家伙不允許我看他借來的書。他看書時，我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣，悄悄地溜到他的身后，先是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，脖子伸得長長，像一只喝水的鵝，看著看著就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地將書頁翻得飛快，我一目十行地閱讀才能勉強(qiáng)跟上趟。他很快就會煩，合上書，一掌把我推到一邊去。但只要他打開書頁，很快我就會湊上去。他怕我趁他不在時偷看，總是把書藏到一些稀奇古怪的地方，就像革命樣板戲《紅燈記》里的地下黨員李玉和藏密電碼一樣。但我比日本憲兵隊長鳩山高明得多，我總是能把我二哥費(fèi)盡心機(jī)藏起來的書找到，找到后自然又是不顧一切，恨不得把書一口吞到肚子里去。⑤有一次他借到一本《破曉記》，藏到豬圈的棚子里。我去找書時，頭碰了馬蜂窩，嗡的一聲響，幾十只馬蜂蜇到臉上，奇痛難挨。但顧不上痛，抓緊時間閱讀，讀著讀著眼睛就睜不開了。頭腫得像柳斗，眼睛腫成了一條縫。我二哥一回來，看到我的模樣，好像嚇了一跳，但他還是先把書從我手里奪出來，拿到不知什么地方藏了，才回來管教我。他一巴掌差點把我扇到豬圈里，然后說：活該！我惱恨與疼痛交加，嗚嗚地哭起來。他想了一會兒，可能是怕母親回來罵，便說：只要你說是自己上廁所時不小心碰了馬蜂窩，我就讓你把《破曉記》讀完。我非常愉快地同意了。但到了第二天，我腦袋消了腫，去跟他要書時，他馬上就不認(rèn)賬了。我發(fā)誓今后借了書也決不給他看，但只要我借回了他沒讀過的書，他就使用暴力搶去先看。⑥有一次我從同學(xué)那里好不容易借到一本《三家巷》，回家后一頭鉆到堆滿麥秸草的牛棚里，正看得入迷，他悄悄地摸進(jìn)來，一把將書搶走，說：這書有毒，我先看看，幫你批判批判！他把我的《三家巷》揣進(jìn)懷里跑了。我好惱怒！但追又追不上他，追上了也打不過他，只能在牛棚里跳著腳罵他。1．下列哪項不是我不愿跟村里的孩子玩上樹下井游戲的原因？（

）A．體能不佳B．膽子小C．迷戀讀書D．父親反對2．下列哪項不是我小時候讀過的“閑書”？（

）A．《血海深仇》B．《三國演義》C．《青春之歌》D．《三家巷》3．父親反對我看“閑書”的原因是什么？（

）A．怕我中了書中的流毒B．怕我耽誤了割草放羊C．更愿意看我背誦課文D．以上幾項都是4．本文主要講述作者童年時因為迷戀書遭遇到的一系列故事，請根據(jù)文本內(nèi)容照樣子用簡沽的語言進(jìn)行概括：

我為讀《封神演義》，為同學(xué)們拉了一上午的磨；為讀_______________，_______________；為讀__________________，________________。

5．用“

”畫出第一、二自然段中提示主要意思的語句。

6．閱讀這篇文章，要具體了解“我”童年讀“閑書”的情況，主要應(yīng)細(xì)讀第______自然段，要了解二哥作弄“我”的情況，主要應(yīng)細(xì)讀第________自然段。

7．“他看書時，我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣，悄悄地溜到他的身后，先是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，脖子伸得長長的，像一只喝水的鵝，看著看著就不由自主地靠了前?！边@個片段用了什么修辭手法來寫的？有什么好處？

____________________________________________

8．文中第五自然段寫作者“顧不上痛，抓緊時間閱讀”，請你想象作者當(dāng)時閱讀得入迷的情景，至少用3句話描寫下來。

___________________________________________11、口語交際。

周末，王濤和幾個同學(xué)相約騎自行車去郊外踏青。但不幸的是，回家途中劉明在西山路段意外跌倒，右腿不能動彈且有少量流血。王濤向120急救中心撥打電話求助，然后電話告知劉明的父親，王濤應(yīng)該怎