2023-2024學年四川省自貢市小學語文 2023-2024學年六年級語文期末試卷期末?？紲y試題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫字詞。

依wēi

坐biāo

qiūyǐn

zhēngjiǎo

冰báo

懶duò

dǐyù

jǔsàng二、選擇題2、下列詞語中，加點字注音完全正確的一項是（

）A．?。╞áo）霧

菱（léng）角

藤蔓（màn）

抽噎（yē）B．混（hùn）亂

縈（yíng）繞

剔（tī）除

湯匙（shí）C．縹緲（miǎo）

消逝（shì）

挨（ái）餓

涔涔（cén）D．初旬（xún）

正（zhēng）月

熾（zhì）熱

嘀嗒（d?。?、選出下列加點成語運用不恰當?shù)囊豁棧?/p>

）A．《王牌對王牌》節(jié)目開播了，我們?nèi)胰俗陔娨暀C前看得津津有味。B．人貴有自知之明，只有做到這一點，才能更好地完善自己。C．頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措了。D．無論多么枯燥的寫作材料，經(jīng)他妙手回春，都會變得鮮活起來。4、下列各組詞語書寫完全正確的一項是（

）A．縫隙

沮喪

琴健

別出心載B．姿源

帳蓬

瘦削

斬釘截鐵C．笨拙

沸騰

搖籃

全神貫注D．灑種

日寇

驟然

一曝十寒5、關于課文的寫作方法，下列說法錯誤的是：（

）A．《馬詩》《石灰吟》《竹石》這三首古詩，盡管詠嘆的事物不同，但共同點在于作者都是借助詠嘆事物表達自己的人生志向。B．教材中《湯姆·索亞歷險記（節(jié)選）》的故事情節(jié)先悲后喜，結(jié)尾戛然而止，充滿喜劇氣氛。C．《那個星期天》和《匆匆》都表達了作者的真情實感，不同之處在于前者通過一連串問句直接表達情感，后者將情感融入人、事、景中，間接表達出來。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、用含有“靜”的詞語填空。

1．考試要沉著(

)，不要慌張。

2．早晨，陽光照耀著榕樹，起初周圍是(

)的，后來忽然起來一聲鳥叫。

3．進入教室，我們要保持(

)。

4．湖面是(

)的，宛如明鏡一般，清晰地映出綠的樹，紅的花，藍的天，白的云。7、根據(jù)課內(nèi)外所學填空

（1）這次，我看到了草原。那里的天______，空氣是那么______，天空是那么______，使我總想______，表示我______。在天底下，______，而并不茫茫。我從“更可愛”和兩個“那么”體會出______。（《草原》）

（2）方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，______?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，______?！弊x著這樣的文字我仿佛看到______，聽到______，從中我們發(fā)現(xiàn)，鍾子期不但能聽懂伯牙的琴音，更能懂得______。（《伯牙鼓琴》）

（3）積累填空：“愛國”是一種情懷：曹植這樣說：“捐軀赴國難，______。”陸游在《病起書懷》中慷慨抒懷：“位卑______?！濒斞赶壬苍f：“我們從古以來，就有______的人，有______的人，有為民請命的人，有______的人……這就是中國的脊梁。”2020年“新冠”肆虐，華夏大地涌現(xiàn)出無數(shù)的“中國脊梁”，我知道有______（誰）就是______的人。8、句子闖關島

1.挫折不是高不可攀的山,而是我們前進的動力。(用加點的詞造句)

2.這又怪又丑的石頭,原來是天上的,我們怎能不感到驚奇呢?(改為陳述句)

9、帶著閱讀任務，完成練習。下課后，眼巴巴看別的同學重新開戰(zhàn)，玩得歡，不禁沮喪得要命，便一起悄悄溜到辦公室窗戶下的冬青叢里轉(zhuǎn)悠，希望老師能像往常一樣，把沒收的東西扯散了，隨手扔出窗外。蹲著身子，瞪大眼，可一無所獲。正悻悻然準備離去，卻見同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。我也湊過去，一探頭，咦，看見了什么？只見老師在他自己的辦公桌上，玩著剛才收去的那竹節(jié)人。雙手在抽屜里扯著線，嘴里念念有詞，全神貫注，忘乎所以，一點兒也沒注意到我們在偷看。他臉上的神情，跟我們玩得入迷時一模一樣。于是，我跟同桌相視一笑，雖兩手空空，但心滿意足，輕手輕腳地溜了。方才的那份小小的怨恨和沮喪化為烏有。1．選文寫的是老師__________的內(nèi)容。課文中還有一個關于老師____________的情節(jié)。

2．讀了選文，你能完成的閱讀任務是了解（

）A．竹節(jié)人的制作方法B．玩竹節(jié)人的樂趣C．竹節(jié)人的玩法D．老師的故事3．選文中畫“”的句子運用了__________、_________描寫，刻畫了一個活脫脫的“老頑童”形象，展示了老師的____________。

4．根據(jù)選文內(nèi)容，梳理竹節(jié)人被沒收后，“我”的心理變化過程。

下課后，看同學們玩竹節(jié)人，________——溜到辦公室窗戶下，沒有看到竹節(jié)人，_______——看到老師玩竹節(jié)人后，_________。

5．下列說法中，不是“我們”的“那份小小的怨恨和沮喪化為烏有”的原因是（

）A．“我們”做的竹節(jié)人老師很喜歡，還玩得很專注，這讓“我們”感到高興和滿足。B．“我們”覺得竹節(jié)人有了存在的價值，特別開心，就不再怨恨和沮喪了。C．竹節(jié)人肯定是要不回來了，再怨恨和沮喪也沒用。D．“我們”和老師都喜歡玩竹節(jié)人，這是多么令人高興的事情，哪里還有怨恨和沮喪呢？6．請結(jié)合全文，寫出下面關于老師的故事的過程。

起因：_________________。

經(jīng)過：______________。

結(jié)果：______________。10、閱讀開在心里的橘子花①周日的清晨，山風徐徐。突然，隱隱聞到一股淡淡的清香，我循著花香一路尋去，轉(zhuǎn)過一座小山坡，頓覺眼前一亮，滿眼繽紛，這里竟是一片翠綠的橘林。②小小的橘子花綴滿枝頭，金黃的花蕊一團團、一簇簇，擠擠挨挨，肆意綻放，像調(diào)皮可愛的小精靈。真香?。、坌r候，故鄉(xiāng)很多人都會栽種橘樹，父親在老屋后也種了兩棵。用不著精心打理，經(jīng)過陽光雨露的沐浴，橘樹很快長得高大茂盛，綠意盎然。每年清明幾場春雨后，初夏的天，似乎只一夜之間，橘子花開了，整個村子浸透在醉人的花香里。我常跑到樹下玩耍，摘幾朵橘子花別在發(fā)間，披著滿身的花香，歡天喜地滿村子瘋跑。這時，父親看著滿樹橘花，臉上露出笑容。“看這花開得多好，今年橘子收成一定不錯??！”他仿佛已看見金黃的橘子綴滿枝頭。④橘子成熟了，我們幾兄妹幫著父母采摘橘子，分享著收獲的喜悅。橘子圓溜溜、黃澄澄的，酸甜可口。父母每年都會送些給親戚、鄉(xiāng)鄰，自家也留一些。有一年，橘子收成很少，母親把橘子鎖在柜子里，家里來客才拿出來，我們才能分到幾瓣吃，讓人覺得心里欠欠的。⑤一次放學回家路上，我和同伴路過一片橘林，樹上的橘子笑紅了臉，像一個個晶瑩的紅燈籠，剌激著我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身邊的同伴。同伴環(huán)顧四周悄無一人，便給我使了個眼色，我們迅速摘下了兩個橘子，飛也似地逃離橘林，心怦怦亂跳。掰開橘子一陣狼吞虎咽，酸甜的滋味讓我們開心不已。我舍不得全部吃掉，便留下幾瓣放書包里。⑥晚上，我悄悄拿出剩下的幾瓣橘子，不巧被進屋的父親發(fā)現(xiàn)。他沉著臉問：“小惠，哪來的橘子？”“我，我，別人給的……”我支支吾吾地，低下頭不敢看父親的臉?！笆遣皇窃诖孱^樹上摘的？聽說下午有人偷摘橘子了。”我的臉唰地紅了：“爸，我，我錯了！”⑦“你記住了，別人家的東西，咱千萬不能拿，做人一定要堂堂正正?！蔽尹c點頭，為自己的行為感到羞愧。父親的聲音不大，卻重重地敲打在我的心上，讓我牢記一生，時刻提醒自己要做一個堂堂正正的人。⑧橘子花開一年又一年，父親已過世多年，不知道那老屋后的橘子花開了嗎？——于我，它們一定開了，開在我的心里，芬芳著我生命的每天。1．文中形容作者吃橘子時又猛又急的樣子的詞語是_______________。

2．根據(jù)提示，把文章事件補充完整。

故鄉(xiāng)人栽種橘樹——我們一家采橘子——__________——父親詢問橘子來源——_________——看花開懷念父親

3．第②段畫“_____”的語句中，作者運用“________、_________、________”等詞語形象地寫出了橘子花花蕊__________的特點。

4．文章第⑤段畫“﹏﹏”的句子運用了什么描寫方法？有什么作用？

______________

5．結(jié)合全文，談談你對文章第⑧段畫“______”句子的理解。

__________________11、綜合實踐活動。

1．仔細觀察下圖，圖中