2023-2024學(xué)年廣東省小學(xué)語文 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語文期末試卷期末點(diǎn)睛提升預(yù)測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

bìmiǎn

rèqíng

bōnòng

fèiténg

fángyù

二、選擇題2、下列加點(diǎn)字的注音無誤的一項(xiàng)是（

）A．親戚（qi）

濃稠（chóu）

隔絕（jüé）B．僻靜（pì）

占據(jù)（zàn）

應(yīng)當(dāng)（yīng）C．寂寞（jì）

驚惶（huāng）

含糊（hu）D．書籍（jí）

蟻穴（xué）

依偎（wēi）3、下列劃線成語的運(yùn)用有錯(cuò)誤的是（

）A．如果我們能像祖逖那樣聞雞起舞

，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，成績(jī)肯定能提高的。B．“刻舟求劍”這個(gè)成語告訴我們，做好暗號(hào)就能輕松找到丟失的東西。C．好漢查理如愿以償?shù)氐玫搅怂释丫玫拈L刀。4、下列各組詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．縫隙

沮喪

琴健

別出心載B．姿源

帳蓬

瘦削

斬釘截鐵C．笨拙

沸騰

搖籃

全神貫注D．灑種

日寇

驟然

一曝十寒5、下列題目的擬題方法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）A．狼牙山五壯士B．我的伯父魯迅先生C．在柏林D．軍神三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、給下列漢字加上不同的偏旁變成一組新字，再組詞。

尚_____(

)

方_____(

)

吾_____(

)

尚_____(

)

方_____(

)

吾_____(

)7、習(xí)作中引用名言會(huì)使表達(dá)的觀點(diǎn)更具說服力。請(qǐng)根據(jù)中心觀點(diǎn)的提示，引用名句，完成練習(xí)。

（1）當(dāng)我以“讀書”為中心觀點(diǎn)進(jìn)行闡述時(shí)，我想引用_________的名言：_______________。

（2）當(dāng)我以“奉獻(xiàn)”為中心觀點(diǎn)進(jìn)行闡述時(shí)，我想引用_________的名言：__________________。8、按要求改寫句子。

1．把陳述句改寫成反問句。?

狼牙山五壯士身上那種英勇無畏的精神令人敬佩。

___________________________________

2．把反問句改成陳述句。?

老舍先生筆下的草原難道不美麗嗎？

_____________________________________

3．把“把”字句改成“被”字句。?

它會(huì)把你和草一起吞到肚子里去。

_____________________________________9、閱讀《丁香結(jié)》選段，完成文后的題目。丁香結(jié)（節(jié)選）古人詩云：“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚。花墻邊兩株紫色的，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。讓人覺得，丁香確實(shí)該和微雨連在一起。只是賞過這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說法。今年一次春雨，久立窗前，望著斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然，果然是丁香結(jié)。丁香結(jié)，這三個(gè)字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩句，真覺得它們負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨了。每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？1．聯(lián)系上下文，給帶點(diǎn)字“解”選擇正確的解釋。

A．解開

B．解決

C．了解，明自

（1）只是賞過這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說法。(

)

（2）人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？

(

)

2．丁香結(jié)是怎么樣的？請(qǐng)用“

”在文中劃出來。

3．丁香結(jié)引發(fā)了作者對(duì)人生怎樣的思考？下面的理解不正確的是（）A．人生都有許多不順心的事B．人生的問題是解不完的C．人生的問題給人生增添了樂趣D．人生的問題讓人生平淡無味了4．你讀了《丁香結(jié)（節(jié)選）》，想到什么？請(qǐng)寫下來。

_____________________________10、閱讀短文回答問題。十里長街送總理天灰蒙蒙的，又陰又冷。長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少。路那樣長，人那樣多，向東望不見頭，向西望不見尾。人們臂上都纏著黑紗，胸前都佩著白花，眼睛都望著周總理的靈車將要開來的方向。一位滿頭銀發(fā)的老奶奶拄著拐杖，背靠著一棵洋槐樹，焦急而又耐心地等待著。一對(duì)青年夫婦，丈夫抱著小女兒，妻子領(lǐng)著六七歲的兒子，他們擠下了人行道，探著身子張望。一群淚痕滿面的紅領(lǐng)巾，相互扶著肩，踮著腳望著，望著……夜幕開始降下來。幾輛前導(dǎo)車過去以后，總理的靈車緩緩地開來了。靈車四周掛著黑色和黃色的挽幛，上面裝飾著大白花，莊嚴(yán)，肅穆。人們心情沉痛，目光隨著靈車移動(dòng)。好像有誰在無聲地指揮，老人、青年、小孩，都不約而同地站直了身體，摘下帽子，眼睜睜地望著靈車，哭泣著，顧不得擦去腮邊的淚水。就在這十里長街上，我們的周總理迎送過多少位來自五洲四海的國際友人，陪著毛主席檢閱過多少次人民群眾。人們常常幸福地看到周總理，看到他矯健的身軀，慈祥的面龐。然而今天，他靜靜地躺在靈車?yán)?，越去越遠(yuǎn)，和我們永別了！靈車緩緩地前進(jìn)，牽動(dòng)著千萬人的心。許多人在人行道上追著靈車奔跑。人們多么希望車子能停下來，希望時(shí)間能停下來！可是靈車漸漸地遠(yuǎn)去了，最后消失在蒼茫的夜色中了。人們還是面向靈車開去的方向，靜靜地站著，站著，好像在等待周總理回來。1．讀短文，根據(jù)課文內(nèi)容填一填，在寫一寫故事的主要內(nèi)容。

等靈車——(

)——(

)

主要內(nèi)容：______________

2．讀劃線的句子，注意加點(diǎn)部分，結(jié)合句子說一說你的體會(huì)。

______________

3．短文第1自然段既關(guān)注了人物群體，也寫了具體的個(gè)人，結(jié)合內(nèi)容，說說這樣寫的好處。

____________

4．第3自然段中，作者寫了人們對(duì)周總理的回憶，讀句子，說說作者為什么這么寫？

_______________11、口語交際。

（1）元元覺得小區(qū)里的小狗實(shí)在是太可愛了，她特別想養(yǎng)一只，但是媽媽反對(duì)養(yǎng)狗。媽媽覺得養(yǎng)狗不衛(wèi)生，又影響元元的學(xué)習(xí)。如果你是元元，你準(zhǔn)備怎樣說服媽媽呢？

_________________________________________________

（2）同學(xué)們都很熱愛自己的家鄉(xiāng)。你的家鄉(xiāng)或有迷人的自然風(fēng)光，或有令人向往的名勝古跡，或有與眾不同的民風(fēng)民俗，或有引人入勝的民間