班主任工作報告優(yōu)秀五篇

—班主任工作報告優(yōu)秀五篇班主任，專心協(xié)作各學(xué)科老師管理好同學(xué)，探討教育同學(xué)的方法，用大家的才智解決問題，專心的向各位老師學(xué)習(xí)先進的班級管理、同學(xué)教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。下面給大家共享一下關(guān)于班主任工作報告，希望對大家有幫忙班主任工作報告1老師是一個崇高的職業(yè)。20XX年，帶著心中的那份憧憬，我開頭了自己漫長的教同學(xué)涯。海會師范畢業(yè)后，我被分配到基層海會鎮(zhèn)高垅小學(xué)，從事農(nóng)村一線的教育教學(xué)工作。我當(dāng)了18年的語文老師，做了18年的班主任。寒來暑往，看著一批又一批同學(xué)成長、進步，我明白我在為祖國的將來奉獻著自己的力量。我認(rèn)為做老師就要做班主任，由于，班主任的工作讓我更貼近同學(xué)，更充足享受做為一明星民老師的酸甜苦辣。我們這兒是農(nóng)村，同學(xué)大都來自于貧困家庭。許多家長在外打工，孩子一般都由不識字的爺爺奶奶看管，有不少家長自己就是文盲或半文盲。由于缺乏科學(xué)的家教，孩子們簡單養(yǎng)成一些不良習(xí)慣。生活不能自理，缺乏自覺性，學(xué)習(xí)馬虎、紀(jì)律松散。這些因素都造成了農(nóng)村班主任工作的繁重和瑣碎。孩子們只要進了我所教的班集體就像進了我的家?？吹剿麄兠恳粡埿∧?，我都感覺親親的。我要對每一個孩子的成長負(fù)責(zé)，把老師真誠的愛撒在每個孩子的心間。班主任工作可說是千頭萬緒，我每天都不厭其煩的做著。作為班主任，首先要抓好班級的教學(xué)成果?！霸俅蟮睦щy，我也要把后進生教育好。”這是我給自己教育教學(xué)工作定的要求。為了不讓一個后進生落伍，我給了后進生多一點的關(guān)愛和輔導(dǎo)。XX年，我在二班級接了一個留級的孩子，名叫陳里偉，重讀的他仍然跟不上班，甚至連字也寫不攏，寫不端正。我想：陳里偉雖然是后進生，但智力沒有什么問題，勤能補拙，肯定要把他的成果提高。在校，我抽課余時間把他叫到身邊，幫他補習(xí)，手把手教他讀書、寫字、做題。每到星期六，我就把陳里偉和幾個學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)叫到家里來，幫他們輔導(dǎo)功課，給他們講解，催促他們做訓(xùn)練。有時我看到他們八點半還沒有來，就叫隔壁的陳兵同學(xué)幫忙去請。請過兩三次，他們就循規(guī)蹈矩了。陳里偉等同學(xué)的家長送來錢物，我斷然拒絕了，我說：“要酬勞，我就不會給你們的孩子輔導(dǎo)了?！币虼?，這些家長都說：“周老師真好，無償給同學(xué)補課?！蔽蚁耄和瑢W(xué)的進步就是給我的補償?？吹疥惱飩ネ瑢W(xué)的字寫端正了，成果進步了，期末考試還考了七十六分，那勝利的喜悅是發(fā)自心底的。在以后的幾年里，我一直沒有放松對他的輔導(dǎo)和教育，也曾屢次和家長聯(lián)系，和他們講道理：“教育孩子比什么都重要，你們不能只顧外出掙錢，把孩子留給老人帶，也要抽點時間管管孩子啊!”我的話終于打動了他們，孩子的媽媽在家的時間多了，放假了，還請來當(dāng)老師的侄子來做家教。在大家的共同努力下，陳里偉順當(dāng)?shù)刈x完了小學(xué)，以合格的成果升入了初中。前年我又一次接了一班級的啟蒙教育班，班里有三個特別的后進生，由于他們已經(jīng)是在讀第三個一班級了。把他們教育好，是落在我肩上的又一個重?fù)?dān)。我先了解到他們的根本情況，他們的命運都受過曲折。李文超，遺孤，被姑父姑母收養(yǎng)；羅千，被父母遺棄，養(yǎng)父母收養(yǎng)她不久就離婚了；陳敏，父母為生兒子從小把她送人，直到妹妹、弟弟相繼出世，才把五歲多的她領(lǐng)回家，別人都說她在家中是“丑小鴨?！彼麄冞€有一個共同點就是家中都很貧困。了解了情況方能找到工作的突破口。班上困難補助的時機我首先就給他們，他們?nèi)鄙俦咀拥葘W(xué)習(xí)用品時我給他們送上。我還找到他們身上的閃光點，來鼓勵他們學(xué)習(xí)。陳敏、李文超勞動力量強我讓他們管小組的勞動；羅千美術(shù)好我讓她負(fù)責(zé)黑板報上要畫的內(nèi)容。我常常表揚他們?yōu)榘嗉w做了許多事，也不斷鼓勵他們還要仔細學(xué)習(xí)。老師對他們的重視，讓他們學(xué)習(xí)也來勁頭了。在我的幫忙和他們的努力下，他們的學(xué)習(xí)成果都進步很快。從一班級到如今，他們消退了考試不及格的現(xiàn)象，還常常考八十多分。我想：十幾年來，我所教的班級的語文成果在全鎮(zhèn)同班級中都名列前茅，這和我特別關(guān)愛后進生是分不開的。班主任要對孩子的安全負(fù)責(zé)。我的思想里總是繃緊一根系著孩子的安全的弦。我每天都要對孩子們進行各項安全教育，有時還要愛護孩子們的安全。我們學(xué)校地處廬山腳下，每年上半雷雨天氣較多。碰上大暴雨，學(xué)校至胡家墩、澗洲徐、茶場的必經(jīng)大路就會被廬山下來的水沉沒。“護送孩子們放學(xué)!”成了全體老師的重要工作。有一次，連續(xù)下了幾場雨后，又突然降下滂沱大雨。茶場路肯定又被沉沒了。放學(xué)了，看看天氣，無情的雨還在不停地嘩嘩下著，唯恐一時是停不下來。在學(xué)校的號召下，我們準(zhǔn)備全體老師出動，組成一支頑強的護送隊伍，頷著一些孩子超小路走。在我的幫忙和指導(dǎo)下，我班的六個孩子把褲腳扎好了，我背起身體弱小的徐青的書包，和快要退休的羅老師帶著六個孩子動身了。一路上，“當(dāng)心摔跤!”“慢點路滑!”“這兒讓我牽你們一下!”不時地從我口中說出。突然，一股涼氣傳遍我的全身，我一看，原來我的褲子都濕透了。我想：孩子們的生命高于一切，愛護孩子們的生命安全是老師，特別是班主任義不容辭的責(zé)任，為了孩子們的安全，我的這點困難算得了什么呢!當(dāng)我們走到澗洲徐的小橋時，我大聲說：“同學(xué)們，別走，我?guī)兔δ銈冞^橋?！蹦切?，拱形，五米多長，窄得只能一人通過。下雨時，橋下水流湍急，橋上又沒有扶欄，更令人生畏。我說：“徐青，我先背你過去，其他同學(xué)在這邊等著。”我背起陳青，當(dāng)心地踏上小橋，一步一步慢慢向前走，眼睛直視小橋，不敢往橋下看。終于安全地到了橋的那一頭。我再過來時，懂事的陳騰說：“老師，我膽大，我能自己過去?！蔽亿s緊說：“不行，萬一有個閃失怎么辦？最至少讓我扶你過去?！闭f著，我在陳騰后面拉著他的上衣，他在前，我在后，又一次安全地經(jīng)過了小橋。我們把一個個孩子安全地送到了家，家長們都連聲說：“謝謝老師!”當(dāng)我返回家里時，已經(jīng)是下午一點鐘了。看到我滿身泥水，勞累不堪的樣子，愛人非常心疼。我勸慰他說：“不把孩子們安全送到家，我們不放心啊!”對孩子們思想品德的教育我是一刻也不敢放松。為了我的班主任工作做得更徹底，我不但關(guān)懷孩子們在學(xué)校的表現(xiàn)，也留心孩子們在家的行為。我就利用開家長會或家訪的時機進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有不良行為的同學(xué)按時教育。這樣一來二去的，有些家長只要遇到孩子不聽話的事，都要來找我?guī)兔?。他們都說：“老師的管教對孩子最有用!”一天中午，我吃過了飯，正準(zhǔn)備上班，突然有人敲門。開門一看，原來是班上的胡巧的媽媽。只見她滿臉愁容，一見到我，就拉著我的手說：“周老師，幫我管管胡巧吧!”我說：“慢慢說吧，發(fā)生什么事了？”我忙給她讓座、倒茶。經(jīng)了解，原來，胡巧媽媽發(fā)現(xiàn)，胡巧可能常常偷家里錢，有時錢沒數(shù)，少了也不明白，這次當(dāng)確定錢少了五元后，先問出是胡巧拿去買零食吃了，而且原來也拿過許多次，然后打了孩子一頓，還說：“我去告知你們周老師，叫她在班上點名批判你，看你知不明白丑!”聽完她的訴說，我又一次感覺到了我的班主任工作的不到位，由于我竟然不明白學(xué)習(xí)仔細、成果優(yōu)秀、勞動主動、愛幫忙同學(xué)的胡巧也存在這樣的惡習(xí)。我先讓她放心，說肯定要把胡巧教育好，再給她講教育孩子要講究科學(xué)，不能粗暴。下午，我上語文課，下課前，我留了幾分鐘點，我在班上說：“如今我要給大家講一個故事。有一位二班級的女同學(xué)，她有許多長處，學(xué)習(xí)仔細、成果優(yōu)秀、勞動主動、擅長助人、又有禮貌等，但是她也有一個缺點，就是常常擅自拿家里的錢，不懂得家里只有父親做工掙錢的難處。她媽媽找到她的老師，要求她的老師在全班點名批判她。”這時我留意到了胡巧的臉色有點發(fā)白，可能是在在等候老師對她的點名批判。我想假如這時點名批判，可能會給孩子幼小的心靈造成損害，還會激起她的逆返心理。我接著講下去：“老師并沒有聽她媽媽的話，由于她想，那個孩子是女孩子，女孩子臉皮薄，自尊心強，只要單獨叫她改正缺點就行。假如她還不能改，說明這個女孩子是臉皮厚，到那時，就不會再顧及很多了?！边@時我又留意到了胡巧的臉色由白變紅了，由于我講的這個故事只有她聽得最明白。下課了，我找了個適宜的時機，溫和地跟她說：“我相信你肯定能改正缺點?！彼牡攸c點頭。后來，聽她媽媽反映，她再也沒有擅自拿過家里的錢。多年的班主任工作，讓感受到班主任的工作內(nèi)容是瑣碎的，是繁重的，也是艱辛的。班里的孩子不舒適，要帶去看醫(yī)生；愛逃學(xué)的孩子偶然又逃學(xué)了，趕緊要去找、去教育；帶低班級勞動時要幫著干，帶高班級勞動時遇到臟、累、難的活要帶頭干；六一前夕要指導(dǎo)孩子們排練文藝節(jié)目……我認(rèn)為，為了我們的事業(yè)，為了每個家庭、更為了祖國的將來，我們做班主任的再苦再累也值!多年的班主任工作，也讓我感受到做班主任是歡樂的。當(dāng)我走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)我看到我的同學(xué)在我的教育下有了很大的轉(zhuǎn)變，當(dāng)我被孩子們圍著歡樂地談笑，當(dāng)孩子把我當(dāng)成的好友，當(dāng)家長告知我，孩子變了，變得懂事聽話了，當(dāng)我生病時，全班同學(xué)一起來看我……那種幸福和歡樂是從心里往外涌的。我的工作看法和教育教學(xué)水平在同學(xué)家長中獲得了較好的口啤，也換來了一些榮譽。XX年，我獲得了全國青少年“春蕾杯”征文園丁獎，99年和XX年評為鎮(zhèn)級“優(yōu)秀老師”，XX年被評為鎮(zhèn)級“師德標(biāo)兵”，屢次獲得校級講故事、演講、文藝匯演、運動會團體總分等競賽的指導(dǎo)獎。在榮譽面前，我常想：我是不是受之有愧，我只是做了自己應(yīng)當(dāng)做的工作，我肯定要更加盡職盡責(zé)、任勞任怨地工作。多年的班主任工作，還使我深深的體會到班主任工作的重要和艱辛。班主任不僅要有高度的責(zé)任感、事業(yè)心，而且要有較強的組織力量，較高的教育藝術(shù)和科學(xué)的教學(xué)方法。時期的進展，社會的進步，對班主任工作提出了更高的要求，我決心不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，主動探究工作方法，努力提高育人水平，為我們宏大的祖國培育更多的“德、智、體、美、勞”全面進展的合格人才奉獻力量。班主任工作報告2一、在前三天內(nèi)了解同學(xué)的根本狀況，包括同學(xué)的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成果，優(yōu)秀同學(xué)和后進生。方式：找原班主任了解狀況，開班干部會議，找同學(xué)個別談話，悉心觀看。二、做好日常的班級工作，指導(dǎo)早讀，檢查衛(wèi)生，批改周記，中下午有空找同學(xué)聊天，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深化班級，廣泛接觸同學(xué)。三、了解班干部的獨特與工作潛力，催促班干部努力學(xué)習(xí)，提高成果，指導(dǎo)班干部開展工作，發(fā)揮班干部模范帶頭作用。四、開主題班會，教育引導(dǎo)同學(xué)，主題與與班主任、班干部協(xié)商，待定。五、找后進生獨特輔導(dǎo)，了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的狀況，找出原因，耐煩勸導(dǎo)，必要時進行家訪，爭取家庭的協(xié)作。六、尊重、理解、寬容每一個同學(xué)，專心去愛他們一、根本狀況本班共有同學(xué)44人，女生30人，男生14人，本學(xué)期轉(zhuǎn)來新生1人。依據(jù)長沙外國語學(xué)校的特點，每個班級在上英語課時分為A、B兩班，每班各22人。該班在原任班主任的嚴(yán)格要求之下紀(jì)律良好，同學(xué)與老師專心協(xié)作，成果整體水平較高，尤其是英語成果在整個班級較為突出，但少數(shù)同學(xué)有偏科現(xiàn)象。班級氣氛活潑，群眾榮譽感強，同學(xué)對各種活動專心性高。班上有特長的同學(xué)也較多，體育舞蹈聲樂器樂等方面都有特地的特長生。同學(xué)對自己的將來有必需的準(zhǔn)備，但也有一部分同學(xué)仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時辰提示與催促。班上的干部能起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和催促作用。如檢查日常衛(wèi)生工作，組織好兩操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。針對以上狀況，我們實習(xí)老師將在原班主任王智泉老師及其他老師的指導(dǎo)和幫忙下，做好他們的助手，努力根據(jù)學(xué)校的各項規(guī)章制度，管理好整個班級，做好個人工作方案，有目的的開展活動，教育和引導(dǎo)好同學(xué)，爭取做好實習(xí)班主任工作，并做好實習(xí)班主任工作總結(jié)。二、工作原則三、指導(dǎo)思想四、主要任務(wù)五、教育措施及方法六、詳細布置班主任工作報告3本學(xué)期工作即將結(jié)束，為了發(fā)揚成果，改正缺點，以勵再戰(zhàn)，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作談?wù)勛约旱捏w會。一、用愛心感染同學(xué)作為班主任，關(guān)懷同學(xué)就就應(yīng)像關(guān)懷自己的子女一樣，既要關(guān)懷他們的生活，又要關(guān)懷他們的健康，還要關(guān)懷他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)懷他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在。愛心是詳細的，具有深厚的感XX的。例如每一天早到校巡察教室，先看看同學(xué)有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時分，照料同學(xué)們衣服穿得是否適合，早上是否都吃過了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。總之，同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)懷。同學(xué)生病時，帶他去看病。家長感謝，同學(xué)感動，我認(rèn)為：這些看起業(yè)很平常，由于這是作為一個班主任最根本的工作，其實這正是一個班主任愛心的詳細表達。二、班干部隊伍的組建和培育。一個班的群眾面貌如何，很大程度上是由小班干部確定的。小班干部對班群眾有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有謹(jǐn)慎地選拔和培育班干部隊伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與簡潔。中選的班干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理潛力。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任務(wù)必細心培育：其一，要大力表揚班干部長處，宣傳他們的先進事跡，幫忙小班干部樹立威信；其二，在激勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求班干部個人在學(xué)問、潛力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；其三，培育小組之間團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠透過小組這個小群眾建立正確、健全的言論，帶動整個班群眾開展批判與自我批判，構(gòu)成群眾的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即以面帶面。三、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個同學(xué)頑皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個群眾活動宣告失利，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班群眾的利益。因此，要扎實有效地強化一個同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的資料包括《小同學(xué)守則》和《小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練能夠透過群眾或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行（依據(jù)詳細狀況選?。?，務(wù)必使每個同學(xué)具有聽從群眾，聽從指令的思想，具有自我約束力，構(gòu)成習(xí)慣，保證整個班群眾隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。四、擅長做學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作在同學(xué)管理方面，我認(rèn)為班主任的工作大致可分為三個方面；1、尖子生的培育。2、中等生的促進。3、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個同學(xué)都是一個希望，越是后進生越需要老師的幫忙和激勵。我首先深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時耐煩相幫，真正做他們的知心好友、最可靠的好友。按時對后進生強化心理疏導(dǎo)，幫忙他們消退或減輕種.種心理擔(dān)憂，讓他們熟悉到自己的價值。同時，我還制造條件和時機讓后進生表現(xiàn)其長處和特長，使他們品嘗到勝利的歡樂和喜悅。我班原有幾個頑皮同學(xué)，成天起哄，課堂上也從擔(dān)心寧，自己不守紀(jì)律，還常常匯報別人。無論課堂作業(yè)，還是課后作業(yè)從來不做。無論老師還是班長檢查作業(yè)他們都不在乎，反正躺在泥里不怕水，誰都拿他們沒方法。在本學(xué)期的班級工作中，我的確取得了一些成果。但我深深的明白，這些成果的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的大力支持和幫忙，我必需會連續(xù)努力把工作做的更好!我匯報的結(jié)束語是：“下定決心，擁有恒心，付出愛心，充滿信念，留下真心，到處專心，事事關(guān)懷，還要癡心、踏心、凈心、潛心、傾心、感恩的心——把教育工作做好，把班主任工作做好?！卑嘀魅喂ぷ鲌蟾?班主任是班級工作的，組織者和實施者。作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求學(xué)問的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等候滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿才智之光怎樣使這一顆顆心靈健康成長這不僅需要班主任具有劇烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更需要班主任具備肯定的組織管理力量。剛踏上教壇，我就從事班主任工作，使我體會到班主任工作的艱辛與勞苦，但使我更加難以忘記的，是勝利的喜悅以及甘為人師的幸福。今天，我結(jié)合幾年來自己的工作實際，詳細總結(jié)一下這個月來的班主任工作。一、思想教育工作常抓不屑同學(xué)已經(jīng)進入了六年，思想已經(jīng)成熟，作任何事都有自己的主見，所以要耐煩細致地做好他們的思想工作。這個月我主要從以下幾方面進行教育。1、發(fā)揮自身表率作用。大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：老師個人的范例，對于同學(xué)的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。小同學(xué)，對班主任有著一種特別的信任和依靠情感。班主任的自身素養(yǎng)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的典范。因此，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德，以愛潤其心，以言導(dǎo)其行，用愛心去滋潤同學(xué)，用語言去感化同學(xué)，教給同學(xué)做人的道理，增加同學(xué)前進的動力。其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。在班級工作中要求同學(xué)做到的，我往往領(lǐng)先垂范。每次在學(xué)校的勞動中，我總是與同學(xué)們一起干活。帶動了同學(xué)們勞動的主動性，保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項任務(wù)。2、建立一個良好的，科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的班級制度，即班規(guī)。對同學(xué)的管理，假如僅靠師生間的個人感情，則易造成管理上的放縱及任意。因此，開學(xué)之初我就制定一個科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)切實可行的班規(guī)。而且充足發(fā)揮同學(xué)干部的作用。利用班規(guī)對同學(xué)進行考核，每月一總結(jié)，對于優(yōu)勝者進行嘉獎。這大大激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱，同時也制約了思想差的同學(xué)的一些行為，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣。3、按時開好班會課。班會課是對同學(xué)進行思想教育的一條行之有效的途徑，所以我按時抓好每周五的班會課時間，對同學(xué)進行教育。在上班會課之前，我都仔細分析班級當(dāng)前的現(xiàn)狀，結(jié)合班級的實際確定班會主題，并且仔細備課，以求取得的教育效果。這個月做到了定期召開班會，班會的內(nèi)容形式多樣，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)守則；向同學(xué)灌輸五講五做的內(nèi)容，對同學(xué)進行安全教育，法制教育；帶著同學(xué)學(xué)習(xí)雷鋒，了解革命先輩的事跡等等。一系列的內(nèi)容使同學(xué)受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果。4、不辭勞苦做好同學(xué)的家訪工作。促使同學(xué)健康成長，只靠老師的工作是不夠的，還應(yīng)當(dāng)?shù)玫郊议L的幫助。因此，每個月的班級工作中我都有目的，有方案地走訪同學(xué)家長，使家庭教育與學(xué)校教育親密協(xié)作。本學(xué)期由于同學(xué)不聽話，我便充足利用家長的力量來幫助自己的工作，每次家訪時我都向家長介紹本班的學(xué)習(xí)情況，孩子的學(xué)習(xí)，紀(jì)律等各方面的情況，爭取家長的看法，以取得家長對班級工作的支持和幫助。有時在家訪中了解到同學(xué)家中存在這樣和那樣的困難，我就想方設(shè)法去幫忙。這樣老師和家長親密聯(lián)系，共同教育同學(xué)，有效地促進了同學(xué)的全面進展。忙的時分我便利用寫信，打電話，開家長會的形式與家長取得溝通，一個月家訪人數(shù)達20次。由于我的不斷教育，使同學(xué)在行為上受到肯定的約束，有的同學(xué)對我說：老師這學(xué)期你怎么這么嚴(yán)哪我笑著說：嚴(yán)就是對你們的愛，其實我的心理有很大的壓力，自己的同學(xué)自己怎么能不了解呢他們太調(diào)皮，假如我這個班主任稍一放松，那不知會是什么后果，我害怕他們同以往的畢業(yè)生一樣，所以自己寧愿把在校的全部時間都用在他們身上，自己的工作回家去做。只希望自己用愛心去感化每一個同學(xué)。雖然在值周評比中我班的成果處于中游，但我已經(jīng)滿意了，由于這也是我常抓不屑的結(jié)果。二、耐煩細致做好后進生的轉(zhuǎn)化工作有人曾說過，一個班級的后進生占班級總數(shù)的百分之幾或更多為百分之十幾，假如放棄了對后進生的教育，對集體而言，集體的希望才失去了百分之幾，而對于一個家庭而言，每一個后進生是家庭希望的，假如這個家庭失掉了這個希望，就等于家庭的希望地破滅了。這樣的說法很有道理，這樣就給我們教育工提出了一個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，為了挽救一個后進生，為了找回一個家庭的希望；為了挽救一個集體，找回眾多家庭的希望，我們怎么辦知難而進!決不放棄任何一個同學(xué)，決不放棄任何一個集體，是每個教育者的信念，也是我的信念。若要變后進為先進必先查找到一條行之有效的途徑。六年的班主任經(jīng)驗告知我：在教育影響后進生的過程中，師生之間往往會產(chǎn)生心理上的碰撞，對小同學(xué)來說，身心都在成長，應(yīng)當(dāng)先取同學(xué)的接受點去教育同學(xué)，以情激情，以情勵人，施之以愛，拉其進步，貴在扶持，長抓不懈。1、做學(xué)困生的知心好友。工作中我時辰以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個同學(xué)；一直以期望的目光關(guān)注著每一個同學(xué)。從不因同學(xué)學(xué)習(xí)成果差而鄙視同學(xué)。既為取得好成果的同學(xué)感到快樂，也能諒解同學(xué)學(xué)習(xí)中的失誤，讓同學(xué)時時辰刻感到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手，又是生活中的知心好友。在我的班中，學(xué)困生比擬多，我便常常找他們談心，幫忙他們樹立學(xué)習(xí)的信念，學(xué)習(xí)上遇到困難，我也耐煩細致地為他們講解。使他們相信自己的老師，也把老師當(dāng)作知心好友。2、盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個后進同學(xué)。前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬柯連卡曾說過：愛是無聲的語言，也是最有效的催化劑。老師對同學(xué)的愛，賽過千次萬次的說教。在我的班中思想差的同學(xué)比擬多，他們身上有很多不良行為，為了教育他們，我便常常找他們談心，說出他們身上的缺乏，以及這些缺點會給他們造成什么樣的后果，對他們進行動之以情，曉之以理的教育，幫忙他們克服身上的缺乏，在期末復(fù)習(xí)這段時間里，我為全部后進生制定一份學(xué)習(xí)目標(biāo)，每天評比出一位進步的同學(xué)，進行表揚和物質(zhì)上的嘉獎，讓每個同學(xué)都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，都有爭第一的思想。使期末復(fù)習(xí)工作穩(wěn)步進行。3、讓每位貧困生都有一個學(xué)習(xí)上的保障。每次交費時我班都是最慢的一個，由于班級中的貧困生比擬多，在與同學(xué)的交往中和家訪中使我了解到了這部分貧困生的一些現(xiàn)實。所以在學(xué)校免收書費的名單上我寫下了他們的名字，使他們的費用緩解一部分，家庭負(fù)擔(dān)減到最底限度，以保障他們的學(xué)習(xí)不受干擾。人無完人，我也同樣如此，在班主任工作中自己還存在很多的缺乏，氣憤的時分，我也會大聲訓(xùn)斥他們；同學(xué)不完成作業(yè)時，我也會變相體罰他們，留他們在校寫作業(yè)等等。雖然做班主任工作以來我沒有做過震天動地的偉業(yè)，但我走過的每一段路，留下的每一個腳印，都能折射出我生命的價值。我是失去了許多，但我無怨無悔，由于我深深地愛著我從事的這個太陽底下最崇高的職業(yè)。既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。我要在三尺講臺——這方寸土上，盡我的努力，為祖國教育事業(yè)奉獻畢生的精力。班主任工作報告5從第三周開頭見習(xí)到此刻已經(jīng)有一個多月了，經(jīng)過這一個多月與同學(xué)的接觸，尤其是跟班主任的接觸和學(xué)習(xí)中了解到同學(xué)學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)習(xí)慣，再加上看同學(xué)的檔案，使我對全班的同學(xué)有了初步的了解，其中大部分同學(xué)在各方面做的非常好，到處根據(jù)《中學(xué)同學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)》的要求去做。班干部根本能作好自己的本職工作，但是也有個別的同學(xué)還處于順應(yīng)的過程中。高二學(xué)年下學(xué)期是高中教育的關(guān)鍵階段，為了使同學(xué)盡快順應(yīng)新的教育環(huán)境，在各方面得以健康的進展，充足挖掘同學(xué)的才智潛能，把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把同學(xué)培育成有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。在今后的時間里，我要幫助班主任強化對同學(xué)的管理，從各方面嚴(yán)格要求，在本學(xué)期我準(zhǔn)備從以下幾方面開展工作：一、思想建設(shè)方面：高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題、成果分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟識同學(xué)，想方設(shè)法縮短與同學(xué)的距離，為同學(xué)排憂解難，讓每一位同學(xué)都能歡樂成長。要引導(dǎo)好同學(xué)的從高二到高三的準(zhǔn)備，構(gòu)成一個好的根底，班主任要擅長專心觀看，發(fā)現(xiàn)問題，按時解決，擅長用一切方法來鼓勵先進，力爭做好每位同學(xué)的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進。大力協(xié)作學(xué)校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每月一次的主題班會；班干部組織，群眾參與，進行愛國主義、愛校、愛班教育，培育團隊協(xié)作意識。對同學(xué)進行艱苦簡樸、團結(jié)互助的教育。本學(xué)期本班將協(xié)作學(xué)校制造“綠色校內(nèi)”的活動，我準(zhǔn)備利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動，并開展“垃圾回收”活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學(xué)，幫忙他們解決一些困難，在募捐活動中教育同學(xué)要樹立厲行節(jié)約、反對鋪張的思想，杜絕同學(xué)之間比吃、比穿、比戴等現(xiàn)象。二、組織建設(shè)方面：建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充足調(diào)動班干部的專心性是帶好整個班級的關(guān)鍵，、建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充足調(diào)動班干部的專心性是帶好整個班級的關(guān)鍵，班級干部組建，實行自我推舉，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家效勞的同學(xué)走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，錘煉同學(xué)的自我管理潛力。所以我要指導(dǎo)好班委會、團支部工作，樹立正氣，培育班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，按時研討解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題、紀(jì)律問題、衛(wèi)生問題按時向我反映狀況，營造良好的班風(fēng)，帶著全班同學(xué)共同進步。所以我要指導(dǎo)好班委會、團支部工作，樹立正氣，培育班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，按時研討解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題、紀(jì)律問題、衛(wèi)生問題按時向我反映狀況，營造良好的班風(fēng)，帶著全班同學(xué)共同進步。三、制度建設(shè)方面：用“中同學(xué)手冊”來要求同學(xué)，標(biāo)準(zhǔn)每一位同學(xué)的行為。依據(jù)同學(xué)實際狀況，制定獎懲分明的班級公約；在緊抓學(xué)習(xí)的同時，行為標(biāo)準(zhǔn)是否做得好直接會影響到整個班級的風(fēng)氣。某種程度上來說，也是對同學(xué)個人綜合素養(yǎng)的培育。開學(xué)以來，我一直要求同學(xué)不僅僅學(xué)科成果要過硬，各個方面都要嚴(yán)格要求自己。本學(xué)期我將緊抓行為標(biāo)準(zhǔn)，打造出全方位優(yōu)秀的同學(xué)。對班內(nèi)的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日職責(zé)到人，誰出了問題誰負(fù)責(zé)，對問題嚴(yán)峻的同學(xué)進行恰當(dāng)?shù)貞吞?。同時同學(xué)們之間相互協(xié)作、互助性幫忙、相互監(jiān)督，把班里的每件事都做好。四、學(xué)習(xí)方面：專心探究素養(yǎng)教育的新途徑，協(xié)作任課老師，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，培育競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格，提高整體水平，使我班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。我班是重點班，每個同學(xué)都有考上高校的抱負(fù)，要想完成自己的抱負(fù)，務(wù)必從高二分班后的學(xué)習(xí)抓起，作為班主任，我想著重在以下幾個方應(yīng)對同學(xué)進行引導(dǎo)：首先幫忙同學(xué)做好從高一到高二的過度。其次引導(dǎo)同學(xué)合理布置各科的學(xué)習(xí)時間；培育他們的學(xué)習(xí)自主性。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點制訂學(xué)習(xí)方案。對他們進行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育互幫互學(xué)，共同提高：充足利用四周同學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用。然后是在高二下學(xué)期緊急的學(xué)習(xí)的狀況下，抓緊時間多看參考書，多作訓(xùn)練題，為高三打根底，對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)專心的幫忙他度過難關(guān)。使每個同學(xué)將來都能完成自己的抱負(fù)?？傊?，在本學(xué)期內(nèi)，我將盡心盡力，幫助作好班主任工作。狀況分析：高二（