2023-2024學(xué)年云南省昆明市小學(xué)語文 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語文期末試卷期末評(píng)估預(yù)測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫字詞，并寫規(guī)范工整。

濃chóu

埋zànɡ

záo開

幼zhì

pái

huái二、選擇題2、下列字詞的注音全部正確的一組是（

）A．擇菜（zhái）

曲折（qū）

冠冕堂皇（guàn）B．刁難（nàn）

屋脊（jǐ）

載歌載舞（zài）C．頃刻間（qīng）

照應(yīng)（ying）

參（cān）差不齊D．烙（lào）印

瘦削（xiāo）

千乘（chéng）之國3、在感情色彩上，與“孜孜不倦”不屬于同一類型的是（）A．欣喜若狂B．頑強(qiáng)不屈C．處心積慮D．載歌載舞4、下列古詩句中，有錯(cuò)別字的是（

）A．九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天崖。B．千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。C．南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。D．茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。5、下列關(guān)于課文內(nèi)容的說法，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《為人民服務(wù)》是毛主席在張思德同志的追悼會(huì)上所作的演講，號(hào)召大家學(xué)習(xí)張思德同志完全徹底為人民服務(wù)的精神，團(tuán)結(jié)起來，打敗日本侵略者。B．《十六年前的回憶》屬于回憶式文章，采用第一人稱敘述，并且運(yùn)用了首尾呼應(yīng)和對(duì)比的寫作手法。C．《匆匆》是現(xiàn)代著名作家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文，文章緊扣“匆匆”二字細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜。D．《馬詩》是唐代詩人李賀的作品，李賀不擅長寫馬，所以他寫的《馬詩》并不多。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、辨字組詞。

侯(

)

章(

)

宮(

)

棲(

)

候(

)

意(

)

官(

)

灑(

)7、根據(jù)要求填空。

1．月亮正從水天相接的地方______。______的海面上，霎時(shí)間______。月亮越升越高，______一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得______，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊______……

2“五彩”指的是：____、____、____、____、____；“五行”指的是：____、____、____、____、____。

3．有位民營企業(yè)家在接受記者采訪時(shí)，記者問他是怎樣取得成功的，他引用了一句魯迅的名言：“____”

4．愛國是一種責(zé)任。諸葛亮說：“____，____?！辈苤舱f：“____，____?！标懹握f：“____，____?！崩罹V說：“____，____?！?、將下列句子改為陳述句。

①難道我們能浪費(fèi)時(shí)間嗎？__________________________

②你們?cè)跄芷茐沫h(huán)境呢？________________________9、閱讀課文片段，按要求作答。①深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月,下面是海邊的的沙地,都種著一望無際的碧綠的西瓜,其間有一個(gè)十一二歲的少年,項(xiàng)帶銀圈,手捏一柄鋼岡叉,向一匹猹盡力的刺去,那猹卻將身一扭,反從他的胯下逃走了。②我們沙地上,下了雪,我掃出一塊空地來,用短棒支起一個(gè)大竹匾,撒下秕谷,看鳥雀來吃時(shí),我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉,那鳥雀就罩在竹匾下了。1．作者通過一系列的動(dòng)作描寫,表現(xiàn)了閏土__________的特點(diǎn)。

2．語段①的“那猹卻將身一扭,反從他的胯下逃走了”這個(gè)語句在表達(dá)上有什么作用？

__________________________10、課外閱讀。黃河魂①壺口瀑布的大名，可謂如雷貫耳。那次來到壺口，我一下子驚呆了。壺口瀑布那驚天動(dòng)地的磅礴氣勢(shì)，仿佛把我給吞沒了。②放眼北望，只見鋪天蓋地滾滾而來的，分明是千萬條張牙舞爪的黃鱗巨龍。它們翻滾著，纏繞著，擁擠著，廝咬著，昂首甩尾，一路挾雷裹電，咆哮而來。倏而，騰空而起；猛然，俯沖而下。如同百米沖刺一般，它們各不相讓，非要在壺口“沖線”的一霎，爭(zhēng)個(gè)你低我高。③來了！來了！呼嘯著、擁擠著沖鋒在前的驚濤，如千軍萬馬，以排山倒海之勢(shì)壓向壺口。就在前面的一排巨浪剛剛沖來的一瞬間，后面的一排早已接踵而至。雷霆萬鈞的沖擊力足以所向披靡，那緊隨其后的更是勢(shì)不可當(dāng)。說時(shí)遲，那時(shí)快，只聽得“轟隆”一聲震天動(dòng)地的巨響，前呼后擁的千萬條巨龍，齊刷刷地跌進(jìn)深淵……④震耳欲聾的雷聲還在轟鳴，緊接著撼天動(dòng)地的霹靂又已炸響。跌落深淵的巨龍，拼命掙扎著，蜿蜒著，企圖躍出深淵?？筛櫠恋暮髞碚?，又以泰山壓頂之勢(shì)猛沖下來。在山呼海嘯般的轟鳴中，無數(shù)的斷鱗殘甲，化作腥風(fēng)血雨，從深淵中升騰，如同一股強(qiáng)勁的龍卷風(fēng)，沖天而起，扶搖直上……⑤佇立在壺口瀑布前，不知不覺一個(gè)小時(shí)過去了，又一個(gè)小時(shí)過去了。目睹瞬息萬變的奇觀，耳聞?wù)鸲@的轟鳴，我深深地被壺口瀑布那動(dòng)人心魄的力量所震撼，為她那一往無前的大無畏精神所折服，為她那前赴后繼的獻(xiàn)身壯舉所感染，為她那無堅(jiān)不摧、所向無敵的氣概所感動(dòng)……我的整個(gè)身心已經(jīng)融進(jìn)壺口瀑布中去了。⑥黃河！哺育中華民族的母親河！您博大的胸懷，您的精神，您的氣概，是億萬中華兒女力量的源泉。而壺口瀑布正是您的靈魂精魄的集中體現(xiàn)！我真希望時(shí)間凝固在這里，讓我在這里待上一天，甚至更長的時(shí)間，好讓我從黃河母親的魂魄中汲取更多的營養(yǎng)。

（有改動(dòng)）1．根據(jù)短文內(nèi)容填空。瀏覽地點(diǎn)所見所聞壺口瀑布___________

↓

__________

↓

浪濤轟鳴、炸響，從深淵中升騰

2．本文結(jié)尾寫道：“好讓我從黃河母親的魂魄中汲取更多的營養(yǎng)。”想一想：作者要從黃河母親的魂魄中汲取哪些營養(yǎng)？聯(lián)系短文內(nèi)容，分點(diǎn)表述。

（1）_________（2）__________

（3）______

3．第②自然段中，畫橫線的句子是作者由____聯(lián)想到的。第⑤自然段中，作者目睹耳聞之后，想到了____________。

同樣是展開想象，兩者的不同之處在于：_____________。

4．一位同學(xué)在讀到第③自然段畫波浪線的句子時(shí)，寫下了下面的閱讀筆記。你同意他的說法嗎？請(qǐng)說明理由。作者把巨浪想成巨龍，寫出了瀑布的氣勢(shì)，但是“跌”字與龍的形象不符，改成“飛”更加合適。___________11、口語交際。

同學(xué)們，這學(xué)期，你一定讀了很多好書，有的書一定給你留下了十分深刻的印象。學(xué)校準(zhǔn)備下學(xué)期號(hào)召大家都來讀好書，請(qǐng)你推薦一本書，并寫出推薦理由。（不少于50字）

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