2023-2024學(xué)年浙江省小學(xué)語文 2023-2024學(xué)年五年級語文期末試卷期末評估預(yù)測題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、根據(jù)語境，拼一拼，寫一寫。

（1）工廠里環(huán)境yāyì(

)，zàoyīn(

)很大，工人非常mánglù(

)，一個(gè)個(gè)累得yāosuāntu?téng(

)，但是誰也不說辛苦。

（2）這個(gè)魚的j?bèi(

)jìngrán(

)是翠綠的，真是好看。二、選擇題2、下列各組詞語中，注音和書寫都正確的一項(xiàng)是（）A．間隔（jiān）

教誨（huì）

攝氏度（sè）

應(yīng)接不睱B．削弱（xuē）

造詣（zhǐ）

瑩火蟲（yínɡ）

振天動(dòng)地C．龜裂（jūn）

儀式（yí）

解紐扣（niǔ）

絞盡腦汁D．威嚇（xià）

污穢（suì）

揩眼淚（kāi）

出謀畫策3、下面沒有語病的一句話是（

）A．通過這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，同學(xué)們的成績普遍提高了。B．我隨手扔在窗下的一粒種子，果然發(fā)芽了。C．張亮第一次破天荒考了100分，激動(dòng)萬分。D．能否摧毀敵人的火力點(diǎn)，是上甘嶺戰(zhàn)役取得勝利的關(guān)鍵。4、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（

）A．妒忌

驚疑

扭扣

垂頭喪氣B．摔跤

喉嚨

拇指

手急眼快C．櫻桃

預(yù)計(jì)

轟然

齜牙咧嘴D．航行

慈詳

操縱

全神貫注5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（

）A．“我不明白，”父親并不退讓：“難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎？”B．我們姐弟幾個(gè)都很高興，買種，翻地、播種，澆水，沒過幾個(gè)月，居然收獲了。C．讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”，我感受到人生的使命是那樣莊重而迫切。D．洞里經(jīng)常準(zhǔn)備著開水、干糧、被子、燈火，在里面住上三四天不成問題。6、下列句子中，加點(diǎn)成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)。A．解放軍戰(zhàn)士是這次抗震救災(zāi)中的中流砥柱。B．在狼牙山上，敵人前仆后繼地朝五位壯士撲過去。C．在關(guān)鍵時(shí)刻，毛澤東同志力挽狂瀾，挽救了中國革命。D．在拔河比賽中，同學(xué)們眾志成城，奪得第一名。7、下列對句子的賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。（靜態(tài)美）B．竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。（靜態(tài)美）C．夕陽斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。（動(dòng)態(tài)美）D．那竹簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒聲兒地溜進(jìn)來，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了。（動(dòng)態(tài)美）8、選擇填入下面橫線上的句子，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

天地有大美，于簡單處得；人生有大疲憊，在復(fù)雜處藏。人

，

。

這反映出的現(xiàn)實(shí)問題是：更多的人，

，

。

①要活出簡單來不容易

②一簡單就快樂，但快樂的人寥寥無幾

③一復(fù)雜就痛苦，可痛苦的人熙熙攘攘

④要活出復(fù)雜來卻很簡單A．①②④③B．①④②③C．②③①④D．②③④①三、填空題9、積累填空。

（1）“花有重開日，人無再少年?！泵鎸r(shí)光的流逝，陶淵明發(fā)出了這樣的感嘆：“____________，___________。”岳飛也諄諄教誨我們：“__________，__________，_________。”

（2）“晴天的清晨，每每看見它_________地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻__________。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種__________。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？”這幅畫可以命名為___________圖。

（3）黨的二十大召開，在聽了習(xí)近平總書記的講話后，為我們身在__________的國家而自豪，同時(shí)也同情那些處在戰(zhàn)亂中__________的烏克蘭人民，世界需要和平。

（4）講述民間故事，為了讓故事更有新鮮感，可以來點(diǎn)兒小創(chuàng)作：____________________。（至少寫出一條）10、先把下面的詞語補(bǔ)充完整，再按要求填空。

(

)中不(

)(

)接不(

)處(

)積(

)

(

)耳(

)聾內(nèi)(

)外(

)迫(

)(

)待

失(

)落(

)完(

)歸(

)

1．形容社會動(dòng)蕩不安的成語是________，與它意思相反的成語是__________。

2．出自歷史故事的成語是_______，我還能再寫兩個(gè)________、________。

3．寫出與畫橫線句子意思一樣，但感情色彩不同的一個(gè)詞語___________，任選這兩個(gè)詞語其中的一個(gè)造句。

______________________四、文言文閱讀11、閱讀課文片段楚人有鬻盾與矛者，yù（

）之曰：“wú（

）盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇謞ù（

）其矛曰：“wú（

）矛之利，于物莫不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗（

）能應(yīng)也。夫（）不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。1．本文的題目是《____》

2．按順序在答題卡上根據(jù)拼音寫出漢字或給漢字寫上拼音。

3．聯(lián)系上下文，寫出“弗”和“立”的意思。弗：______

立：______

4．對課文的理解，下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．“陷”的意思是刺破，“或”的意思是有的人。B．劃橫線的句子，朗讀時(shí)可以這樣停頓：夫/不可陷之盾/與/無不陷之矛，不可/同世而立。C．讓賣者無言以對的話是：“以子之矛陷子之盾，何如？”D．這個(gè)故事告訴我們說話做事可以前后矛盾。5．“其人弗能應(yīng)也”的原因是______五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀空山鳥語①到山上來，我最喜歡的事就是聽鳥叫。②鳥兒的鳴叫是世間最美的語言。你不懂得鳥的語言么？我想你應(yīng)該懂的。在山上，誰都喜歡鳥的鳴叫，誰都懂得鳥的語言；誰都懂，清風(fēng)懂，白云懂，流泉更懂，連掛在樹枝上曬太陽的小花蛇也懂。③在早晨金色的陽光里，我喜歡用大半天時(shí)間，去聆聽兩只鳥在我頭頂上鳴叫。它們總是用五個(gè)不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復(fù)復(fù)，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。我在小時(shí)候就很熟悉這種鳥，綠背黃紋有一只小巧的紅喙。那時(shí)我不知道它的名字，現(xiàn)在仍然不知道。④山雀是頑皮的精靈，老是成群結(jié)隊(duì)地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀們短促而嘹亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地、急驟地、漫天撒來，直到你全身淋透后，雨過天晴，在你憂郁的心靈上引進(jìn)陽光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的歡樂中。它們飛翔像一陣旋風(fēng)卷起，它們落下像一片云彩罩地，為了歡樂，它們是忙碌的。難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌的精靈于何處容身？⑤過午之后，山林便到了入睡的時(shí)刻。山林睡了，鳥兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉，踏一地斑駁的樹影，也踏著一份薄薄的寂寞。在眾鳥默默之中，“咕——咕——"，從哪里傳來的幾聲鷓鴣叫呢？忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠(yuǎn)，那縹緲的鳴聲，竟有些不可捉摸了。⑥到山上來，且閉起眼睛，不要再瀏覽風(fēng)景，好好地聽一聽鳥叫吧！鳥兒們用一百種聲調(diào)在歌唱，仙樂飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷間。⑦我想做一只鳥，在山中。1．作者在文中描寫了哪幾種鳥的鳴叫，它們的叫聲分別有什么特點(diǎn)？

_________________

2．文章第②段畫線句子運(yùn)用了什么修辭手法？什么作用？

____________________

3．作者為什么喜歡鳥鳴叫的聲音？請簡要分析。

___________________

4．仔細(xì)閱讀文章第④⑤段，請用“——”畫出一處動(dòng)態(tài)描寫的句子，用“﹏﹏”畫出一處靜態(tài)描寫的句子，并分別說說這樣寫有什么好處？

__________________六、仿寫句子13、按要求寫句子。

（1）秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？（改為陳述句）

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