八年級物理老師個人工作報告

—八年級物理老師個人工作報告教非所學(xué)在實際的初中物理教學(xué)過程中極為普遍，由于種.種因素的影響，教非所學(xué)問題往往被教育工所無視。下面是給大家?guī)淼陌税嗉壩锢砝蠋焸€人工作報告范文，歡送大家閱讀參考，我們一起來看看吧!八班級物理老師個人工作報告范文1本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七班級的物理課教學(xué)工作一個學(xué)期的工作即將結(jié)束了，現(xiàn)總結(jié)如下。一、思想方面一個學(xué)期以來，我思想主動要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)。努力工作。工作中關(guān)懷自己任教的班級，愛惜自己所教的同學(xué)。聽從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志。每天早來晚走。主動擔(dān)當(dāng)教研組內(nèi)的效勞性工作。身受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同志的好評和同學(xué)們的歡送。二、教學(xué)方面1、做到了細(xì)心備課。一個學(xué)期以來，我主動參與集體備課。仔細(xì)與組內(nèi)同志一起研討制定學(xué)期工作方案。研討新課程標(biāo)準(zhǔn)，研讀新教材。與組內(nèi)同志在結(jié)合我校實際情況和研討同學(xué)實際情況的前提下，一起落實每一個單元、每一課時教學(xué)內(nèi)容的三維教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的重點和難點、老師教的方法和同學(xué)學(xué)的方法。確定科學(xué)的能夠創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、便于組織同學(xué)合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。做到了集眾家教學(xué)之特長，克己之短處。非常明顯的提高了自己的備課質(zhì)量。2、做到了仔細(xì)上課上好課是干好教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我非常重視上課這項工作。每節(jié)課都提前5分鐘進(jìn)入教室等候上課。以自己的行為扼制了同學(xué)上課遲到的現(xiàn)象。同時，也滿意了學(xué)校的“上滿40分鐘課”的要求。課堂上我面對全體同學(xué)。盡努力讓每一名同學(xué)得到進(jìn)展。給他們搭建展現(xiàn)自我的平臺。制造獲得勝利的時機(jī)。通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。努力做到課開頭，趣以生；課進(jìn)行，趣正濃；課結(jié)束，趣尤存。課堂上我注意培育每一名同學(xué)的獨特特長。盡努力讓每一名同學(xué)的天資通過組織合作學(xué)習(xí)的方式在課堂上得到利用。同時，讓同學(xué)們的合作意識和團(tuán)隊精神在組織合作學(xué)習(xí)中得以培育和錘煉。同學(xué)們在老師的引導(dǎo)下相互學(xué)習(xí)，相互幫忙。一部分同學(xué)真正充當(dāng)了課堂上小先生的作用。同學(xué)的各方面力量、各方面水平在合作學(xué)習(xí)中都得到了不同程度的提高。3、主動參與物理科研工作本學(xué)期我代表我們學(xué)校去參與地區(qū)的說課競賽，從中我學(xué)到了許多新的教育理念，并且取的了較好的成果。對于我個人的業(yè)務(wù)水平是一個很大的提高。一個學(xué)期的工作做了很多，回憶起來的確有很多工作值得我去回味。有勝利讓我快樂的地方，也有失利讓我痛心的地方。勝利的地方在今后的工作中去發(fā)揚(yáng)光大。失利的地方就有待于在今后的工作中去補(bǔ)充完善。以上，是我一個學(xué)期工作的總結(jié)。八班級物理老師個人工作報告范文2時間過的飛速，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲。這學(xué)期我在校領(lǐng)導(dǎo)的教育和培育下，在同事們的關(guān)懷和幫忙下，較好的完成了自己的教學(xué)工作，個人綜合素養(yǎng)也得到了肯定的提高，現(xiàn)將本人這一年來的思想、工作、學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)：一、思想方面我擔(dān)任了的是初二班級的物理教學(xué)課程。在工作的初期，我的確感到了很大的困難。面對新接手的工作，面對兩個班的同學(xué)，我覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)當(dāng)從哪里下手，最大問題是不熟識教材，不了解重、難點，也不明白應(yīng)當(dāng)怎樣上課。對此，我的心里非常著急，生怕由于課上的不好而影響了同學(xué)對學(xué)問的把握以及對這門課的愛好。所以，我每次都很仔細(xì)的備課，查閱資料把自己的教案寫好，爭取使同學(xué)喜愛自己的課。為了滿意同學(xué)的需要，我在仔細(xì)備課、上課之余，還盡可能地利用了大量的休息時間來自學(xué)各類學(xué)問，做大量習(xí)題，以提高自身素養(yǎng)。多看參考書，各取精華所在。依據(jù)同學(xué)的實際情況，我盡量抽時間去聽有豐富經(jīng)驗的安林老師的課，并向她請教該課要留意的地方，向他學(xué)習(xí)教法。從中獲益匪淺，這使我在往后的日子里更注意聽課了。二、教學(xué)方面1、做到了細(xì)心備課。一個學(xué)期以來，我仔細(xì)備課。仔細(xì)制定本學(xué)期工作方案。研討新課程標(biāo)準(zhǔn)，研讀新教材。仔細(xì)落實每一個單元、每一課時教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的重點和難點、老師教的方法和同學(xué)學(xué)的方法。確定科學(xué)的能夠創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、便于組織同學(xué)合作探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。并主動向安林師傅學(xué)習(xí)，提高了自己的教學(xué)水平。2、做到了仔細(xì)上課上好課是做好教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我非常重視上課這項工作。每節(jié)課都按時進(jìn)入教室上課，我面對全體同學(xué)，盡最大努力讓每一名同學(xué)得到進(jìn)展，給他們搭建展現(xiàn)自我的平臺，制造獲得勝利的時機(jī)。通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和熱忱。同學(xué)的各方面力量、各方面水平在合作學(xué)習(xí)中都得到了不同程度的提高。對于試驗課，仔細(xì)做好提前準(zhǔn)備，培育同學(xué)動手操作力量。但是，不得不成認(rèn)，新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的，這一點在考試中就顯現(xiàn)出來了。每次考試結(jié)束后，兩個班的成果都很不抱負(fù)，有許多同學(xué)不及格。所以，我自身感到壓力也很大。從這次考試中，我仔細(xì)總結(jié)了經(jīng)驗和教訓(xùn)。我熟悉到，由于同學(xué)整體水平的局限，光靠課堂教學(xué)是不行能很好地提高同學(xué)的成果的。三、德育工作本學(xué)期，我能嚴(yán)格根據(jù)中小學(xué)師德標(biāo)準(zhǔn)要求自己，教書育人，為人師表。但有時對同學(xué)不能嚴(yán)慈相濟(jì)，對待差生不夠關(guān)懷，幫扶力度不夠，還應(yīng)加大力度，用師愛去感化他們，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，做好課后輔導(dǎo)工作，有些同學(xué)不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊重。四、個人總結(jié)1、堅持每天讀書，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《給老師的XXX條建議》《初中物理教學(xué)課堂實施》，《心理學(xué)》等素養(yǎng)教育理論，并要有讀書筆記和心得。2、堅持每周做兩套物理模擬試題，提高自己的專業(yè)水平。3、每天定時網(wǎng)上查閱資料，學(xué)習(xí)心理學(xué)，更新教育理念。4、作業(yè)按時批改，對顯現(xiàn)的問題按時講解。有時尖子生的作業(yè)要進(jìn)行面批。5、每周訓(xùn)練一篇鋼筆字，解題過程和板書設(shè)計。五、工作缺乏之處1、新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深化，在新課程的實踐中思索得還不夠多，不能按時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思。2、教學(xué)方面，同學(xué)成果不夠抱負(fù)，優(yōu)秀率，及格率不高，還應(yīng)強(qiáng)化教學(xué)研討。3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作力度不大。雖然抓了差生，但有時沒有抓在點子上。4、其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。通過一個學(xué)期的工作，我熟悉到，作為一個沒有經(jīng)驗的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把同學(xué)的成果搞上去，就必需付出更多的勞動，花更多的時間。伴著我教學(xué)經(jīng)驗的逐步積累，對同學(xué)輔導(dǎo)力度的加大，我相信同學(xué)的成果會逐步提高了上來的。在今后的日子里，我將連續(xù)努力，爭取取得更好的成果，成為一名合格的老師。八班級物理老師個人工作報告范文3一、本人能遵守學(xué)校的各項紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，看法端正，在自己本職崗位上敬業(yè)愛崗，仔細(xì)學(xué)習(xí)，為人師表，努力提高自己的文化素養(yǎng)和專業(yè)水平，主動參與學(xué)校和組內(nèi)組織的一切教研教學(xué)活動。二、教育教學(xué)方面我聽過這樣一句話：“教育假如沒有情感就好像是池塘沒有水一樣?！蔽液苷湎芘c高二（X）、（11）、（12）班的這些孩子共同成長，共同進(jìn)步。當(dāng)他們遇到困難的時分會想到我，不管是學(xué)習(xí)上的還是生活上的，我感到很心慰。至少在同學(xué)心中我是值得他們信任的。1、在備課聽課方面本學(xué)期由于本人沒有跨年段，在備課量上少了許多，也就能更投入地去仔細(xì)備好每周的三節(jié)課，當(dāng)提前備課遇到疑問的時分也可以找備課組的其他老師共同商量、切磋最終達(dá)成共識。當(dāng)備課中發(fā)現(xiàn)課本的小試驗沒有現(xiàn)有器材時可以與試驗室的老師一起共同想方法解決，最終成功完成試驗，到達(dá)效果。由于如今的11、12班都備有電腦，也就讓我有了更多的時機(jī)利用多媒體來輔助教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。另外由于本學(xué)期本人每周的課時數(shù)9節(jié)，就有了一些空余的時間去聽其他老師的課，不僅在校內(nèi)聽了高中部全部物理老師的課，而且還在各校的教學(xué)公開周前往外校聽課，如到季延聽了物理省級學(xué)科帶頭人的示范課，還到泉州七中聽了二節(jié)研討生開的公開課，或是到晉江二中等兄弟學(xué)校聽課。由于高中教學(xué)內(nèi)容本人還不是很熟，聽課可以使我在最短的時分內(nèi)學(xué)到一些高中的教學(xué)教法。這學(xué)期的21節(jié)聽課，是讓我受益菲淺的21節(jié)。以后我還會一如既往的向其他優(yōu)秀老師取經(jīng)。2、在教學(xué)教法上在教學(xué)中，我盡量構(gòu)建一個寬松的環(huán)境，讓同學(xué)在老師，集風(fēng)光前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜愛表現(xiàn)，活潑課堂氣氛，增加師生的互動與溝通。盡量精講，節(jié)約出時間給同學(xué)精練，讓同學(xué)在課堂上當(dāng)場把握，一是可以減輕同學(xué)的課后作業(yè)負(fù)擔(dān)，二是可以促進(jìn)同學(xué)提高上課效率，有時效性。另外適時的設(shè)計一些問題讓同學(xué)商量，可以深化他們對問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進(jìn)式教學(xué)。3、在科技文化藝術(shù)節(jié)中激勵同學(xué)參與到豐富多彩的科技文化藝術(shù)節(jié)中，X班的洪德鑫，11班的曾未銘，12班的許朝陽在高中物理學(xué)問問答中分別榮獲一等獎、一等獎、二等獎。12班的李森森同學(xué)在高中物理謎語競猜中榮獲二等獎，還有多位同學(xué)參與到水火箭的制作競賽中，雖然參與的這幾位同學(xué)未能獲獎，但他們主動參與的精神是可嘉的。4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自身成長物理是一門以試驗為根底的學(xué)科，本學(xué)期學(xué)校組織了理化生青年老師的試驗技能競賽，本人主動參與并獲得二等獎，在此次競賽中，本人向經(jīng)驗豐富的老師請教，并學(xué)到了許多試驗操作過程的詳情問題，對于改善以后的試驗教學(xué)起到了很好的促進(jìn)作用，在自制教學(xué)教具方面也有了很大的觸動。以后本人還會主動參與到各類測試中去，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。樹立終身學(xué)習(xí)的理念。在業(yè)余時間，我常翻閱《高考》、《高中物理教學(xué)參考》等雜志，利用網(wǎng)絡(luò)新信息，嘗試新方法、汲取新思想、新經(jīng)驗、新理論、不斷的充實自己，為己所用。有外出學(xué)習(xí)的時機(jī)我肯定會仔細(xì)學(xué)習(xí)，活動后按時進(jìn)行總結(jié)，反思?？傊緦W(xué)期本人順當(dāng)完成了高中物理選修3－1的教學(xué)，并從中學(xué)到了許多，今后還將連續(xù)努力！八班級物理老師個人工作報告范文420X年已經(jīng)過去，可以說緊急勞碌而收獲多多?？傮w看，我仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作方案，主動探究，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理教室教學(xué)的新思路、新想象結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，收到了很好的效果。一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心，進(jìn)入我的教室怎樣教物理，《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了很多新的要求。無疑我們每位物理老師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位老師必需重新思索的問題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮亮的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，而有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念，設(shè)計思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個新的臺階。二、教室教學(xué)，我強(qiáng)化師生互動，共同進(jìn)展為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，本學(xué)期我把教室教學(xué)作為有利于同學(xué)主動探究的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)在獲得學(xué)問和技能的同時，在情感，看法價值觀等方面都能夠充足進(jìn)展作為教學(xué)改革的根本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動，共同進(jìn)展的過程，我努力吃透教材，仔細(xì)撰寫教案，依據(jù)本班同學(xué)情況，主動利用各種教學(xué)資源，制造性地運用教材。在集體備課中，分工協(xié)作，既照料到本班實際情況，又汲取其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗，從而提高備課水平；課前細(xì)心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回憶，反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，登記同學(xué)學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，作為最珍貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進(jìn)教室教學(xué)和提高教學(xué)水評是非常有用的。另外，我努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用熟悉與解決問題的重要性，重視培育同學(xué)應(yīng)用物理的熟悉和力量。重視培育同學(xué)的探究熟悉和創(chuàng)新力量。常思索，常研討，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求進(jìn)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持既關(guān)注同學(xué)物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的改變和進(jìn)展。抓根底學(xué)問的把握，抓教室作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結(jié)合，定量采納等級制，多激勵肯定同學(xué)。堅持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化對同學(xué)管理，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)老師嚴(yán)謹(jǐn)，扎實，高效，科學(xué)的優(yōu)良教風(fēng)及同學(xué)嚴(yán)格，勤奮，求真，善問的優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。通過我一年來不斷的工作，我的物理教學(xué)工作取得了一點成果，也有缺乏之處，一份耕耘，一份收獲。以上都離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的人造雪景——這個他們最感愛好。利用衛(wèi)生球，對其進(jìn)行加熱，再冷卻，可制造出漫天雪花；更甚至講解物理明星，如阿基米德之死，哥白尼學(xué)說，伽利略試驗，牛頓蘋果說，愛因斯坦相對論等等，來增加他們學(xué)習(xí)物理的愛好。的確，效果顯著。他們學(xué)習(xí)物理的熱忱非常高漲，直接導(dǎo)致我人氣飆升?？呻S之而來的第二單元，對我的打擊挺大的。這一章節(jié)觸及到了計算，需要他們反復(fù)求解，從這他們的缺點就暴露了——數(shù)學(xué)根底不堅固，思維不嚴(yán)謹(jǐn)，計算不細(xì)心。這與我預(yù)期的完全不相同，我本以為簡潔的學(xué)問，他們卻手足無措。從這開頭，我開頭反思，是否是自己太急于求成，是否是自己對他們了解得不夠，是否是自己未站在他們的角度思索問題。從這，我開頭耐煩的多角度分析題目，盡量找出更合適他們的理解方法，額外自己還增訂兩本資料書以便更近一步把握學(xué)問點。課下更是找不同層次的同學(xué)進(jìn)行談話，詢問上課聽課的效率，把握的程度，是否有需要改進(jìn)的地方，以便全方位的把握同學(xué)情況。伴著題型、學(xué)問點的歸納，慢慢引導(dǎo)，我們一起邁過了密度這一章節(jié)，并且把握還相當(dāng)夯實。慢