有關(guān)初中生敘事作文匯總九篇

第頁有關(guān)初中生敘事作文匯總九篇初中生敘事作文篇1

書，就像我的摯友。我歡樂時，他會和我一起哈哈大笑；我難過時，他會在我身邊不停勸慰我；我孤寂時，他會陪著我說，陪著我笑。

最初的書，是媽媽讀給我聽的故事。每天晚上，好聽的故事總會鉆進我的耳朵，像安眠曲一樣伴我入睡。后來，我會認(rèn)字了，一到書攤，我就會蹲在旁邊，不顧一切地看著。現(xiàn)在，媽媽總是對我說要愛護好眼睛，可我只要一沾上書，就把媽媽的話丟到九霄云外去了。

“?！?，我把燈關(guān)了，屋里一片漆黑?！鞍取?，我把電筒打開，被窩里面亮了起來。我微微一笑，像烏龜似的把頭“蹭”得一下縮了進去。借著光亮，我從床頭柜上拿了一本我極其寵愛的書——《愛的教化》。我輕輕地翻開封面，在書目上急迫地找尋著上一次沒讀完的篇章。我可舍不得我心愛的書，哪怕每次都要在書目上細(xì)致找尋，也絕不在書上折出印記。當(dāng)我找到那一章時，一想到立刻就能在書的世界遨游，我就興奮地想叫出聲來。我的目光在字里行間穿梭，如游龍一般掃過每一字，每一行。一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪欲地吞讀著。正值我看到高潮時，“?！保瑹袅亮?。媽媽一把掀開了我的被子，特別嚴(yán)厲地說：“不準(zhǔn)看了，睡覺?！蔽抑缓冒褧旁谝贿?，知趣地蓋上被子，關(guān)上燈，媽媽這才離開?？刹胚^了幾秒鐘，被子里又亮了起來，我又起先讀書了。噓——，小聲點，別把媽媽又引來了，我還想多讀會兒呢。

“一日無書，百事荒蕪?！币驗闀?，我的世界變得豐富多彩起來。我和書，要做一輩子的好摯友！

初中生敘事作文篇2

在那件事發(fā)生的那一刻，我的世界春暖花開。

小學(xué)升初中要考試。考試面臨著我能不能在重點班。考試我一點都不驚慌，可是拿到試卷的那一刻我的手心都出汗了！我看著題目心里很膽怯 。因為我有好多題都不會寫，做完的題又覺得全部錯，我該怎么辦？我特別焦急。老師最終收去那張讓我心煩的試卷。

到了分班的那天我的心里特別驚慌！老師念了留在二班同學(xué)的名單，快到末尾的時候還是沒有我的名字，二班同學(xué)的名單都念完了！可是沒有我的名字。完了！確定到一班去了！老師念了三班同學(xué)的名字，快到末尾時我聽到了我的名字，我以為老師念錯了！老師再念了一遍。是的我沒有聽錯，我知道了一件事：我進三班了！我進重點班了！回家的時候我把這件事告知爸爸媽媽聽，爸爸媽媽也為我興奮。我一天心情都特別好！

那一刻，我的世界春暖花開。

初中生敘事作文篇3

那是暴雨天，無聊的暴雨天。

我將燈打開，因為暴雨天把黑暗送了進來。我看看表，才2：30，好無聊哦！我打著哈欠將電視打開，播到我喜愛的動畫片，將胳膊和腿肆意扔到炕上，起先拖著時間看電視?！皠e忘了接你小弟！3：30！記住！你什么時候才長大??！”年邁的太爺爺喊道?！鞍~~”我打著哈欠應(yīng)道，“才2：30！”真是的！老爸老媽出遠門，只能我去接了，雨這么大，當(dāng)然是一會再接了。況且我最愛的動畫片正演著呢！

不知過了多久，我扭頭一看，哇噻！白茫茫一片！管他呢，只要不打雷不閃電就行。我伸伸賴腰，發(fā)覺已經(jīng)3：40了！天哪！我一個機智就下地，拽著衣服雨傘就沖！還好只是看起來白茫茫一片，其實并不算大，呵呵。我推著自行車走，慢慢地，雨停了，我起先騎上車子。涼風(fēng)迎面吹來，小弟肯定很冷！路邊的行人匆忙的走，小弟肯定很焦急！到了幼兒園門口，我將車子隨意一扔，就沖進去。說來巧著了，剛進屋就下上了，而且不亞于剛才，天哪！我心里毛毛的?！敖?！”小弟見到我很興奮?！斑@是我姐，我姐接我！”小弟向他的同學(xué)們介紹我，我看著他們艷羨的眼神，有些心虛，有些驚慌，更多的是愧疚。

不一會，學(xué)生們就走得差不多了，他們的父母大多是開車來的?！敖悖∥覀兪裁磿r候走？”我咬咬嘴唇：“走！”我背上小弟，去找車子。將他放在車座上，我確定推回去！小弟很膽怯 ，握著我的手。我將雨傘打開，卡在肩膀上。推著車子走，“姐我怕！”“不怕不怕！”我嘴上說著，其實我比他還膽怯 ，我們兩個依偎著，我的身體大部分已經(jīng)淋濕，我們靜靜地聽著對方的呼吸聲，是那么的急促！他的小手緊緊地抓住我的胳膊，我的呼吸起先加速。這條道真的不好走啊，坑坑洼洼，“過了這就好了！”我勸慰小弟，但我沒想到前面的道上已經(jīng)成河！“姐我怕！”“不怕！我在這?！薄靶液糜心阍?！”小弟的一句話讓我鼻子酸酸的，“嘩嘩~~”水已經(jīng)沒過我的膝蓋，我艱難地前行，“姐你說這條道好走嗎？”“好走！”我用完全力說出這兩個字。“嘩嘩~~”上坡的水沖下來，我只要稍稍一松懈我就會被水沖走。“姐我怕！”小弟帶著哭腔說。我哆哆嗦嗦地說：“有什么好怕的？有我在沒問題！”小弟的手抓得更緊了！我一下子來了底氣，使盡九牛二虎之力！卻不料一顆石頭滾落重重的擊在我的右腿，車子傾斜了一下，“??！”小弟哭了起來，“不行！”我使盡了力氣，最終到家了。

進了屋，小弟呵呵笑起來：“幸好有你在！”忽然我的淚水和臉上的雨水交雜在一起，心中有種異樣的感覺在蕩漾。小弟說：“我想換干凈的衣服?！蔽襾淼搅硪粋€屋子，淚水起先在臉上肆虐，為什么我就不早一點出去？太爺爺推門而入，說：“真的接回來了?！蔽彝娝难凵裰杏幸环N確定。心中蕩漾的那種感覺激起了水花，她在綻放。

那是暴雨天，讓我成長的暴雨天。

初中生敘事作文篇4

最近一段時間我喜愛上打羽毛球了，因為在打球的過程中，必需要仔細(xì)對待，聚精會神，同時還要有不服輸?shù)木?，最重要的是?jīng)過一段時間的打球，我的身體素養(yǎng)有了明顯提高，體重也下降了。這也是我喜愛打羽毛球的緣由所在。

拿仔細(xì)對待，聚精會神這一點來說吧：在上個星期六的下午，我拉著爸爸一起到小花園去打羽毛球。我們選好了場地，一場沒有硝煙的“戰(zhàn)斗”便打響了。爸爸左手拿著球，右手高高的揚起球拍似乎要大力發(fā)球，我連忙向后場移動，可他卻手腕一抖，發(fā)了一個近網(wǎng)球，我反應(yīng)不及丟了一分?！俺砸粔q長一智”在接下來的競賽中我他再發(fā)球時我的留意力就高度集中，死死地盯住他發(fā)球的手，腳步適時地進行移動，再也沒被他的假動作給騙住。

在打球的過程中我“不服輸”的勁頭可足了，比分落后時，咬牙堅持，一分一分的趕超，非得打贏不行。現(xiàn)在在學(xué)校上體育課時跑步輸給別人了，我非得拉住別人再跑一回；跳繩跳不過別人了，自己就在家靜靜地練習(xí)；單元測驗成果比別人差了，自己在心里暗暗地定下目標(biāo)，在下次的測驗中趕超對手。這一點用媽媽的話叫“不甘示弱”老爸卻說是叫“老犟頭”不過他們對此倒是很觀賞喲。

還有在往年秋冬換季的時候，每一次的流行感冒我即使是躺著也會“中槍”倒下，可今年是個例外喲，而且我的體重也下降了將近6斤，原來略顯肥胖的身材明顯苗條了好多，真是太令人興奮了。

羽毛球運動帶給了我運動的樂趣，我將把它長期堅持下去。

初中生敘事作文篇5

靜謐的夜，月光沐浴在我的窗前，晚風(fēng)微微吹來，拂起了天藍色的窗簾。是月色惹起了我的思緒，還是思緒隨著晚風(fēng)四溢？

“握握手，好摯友；一輩子，不分開！”

腦海中出現(xiàn)出了兒時與摯友們許下的諾言：“一輩子，不分開！”我喃喃自語著，沉醉在回憶之中。

至今為止，我到過了3所學(xué)校踏上求學(xué)之路，每到一處便有一個最知心的摯友。不多不少，也僅一個而已?；蛟S，這是天意。我膽怯 孤獨，卻又不喜愛過于喧鬧的場面，有一個摯友陪伴在身邊，聽我訴說，足矣！

第一所學(xué)校，第一個摯友。孩子們的友情總是這樣，透露著天真，不知何為“付出”，何為“索取”。我們比較要好，就在一起玩，沒有理由可言。或許，這就是世界上最單純的感情吧！其實，那時我原來應(yīng)當(dāng)有許多摯友的，她們跟我一起做嬉戲，卻唯獨不理那個叫做舒婷的女孩，她們都嫌她臟。我不然，我覺得大家這么做是不對的，沒人理睬很孤獨。我就主動和她做摯友，其他同學(xué)都笑我傻，我也不管，大家都是同學(xué)，為什么要這樣對她呢？最終，同學(xué)們也起先疏遠了我。最終，我和她也成了最知心的摯友。

終歸還小，四年級那年我轉(zhuǎn)學(xué)了，也沒有過多的不舍，甚至連簡潔的告辭也沒有，便從今失去了聯(lián)系。現(xiàn)在回想起來，才發(fā)覺小時候我和她在一起的日子，是多么的寶貴！

遠方的摯友，你還好嗎？盡管當(dāng)年的日子，談不上什么輝煌。但童年里，有你我純真的笑聲，也就值得一輩子回味了！

到了另一所新的學(xué)校，幸好同學(xué)們都很熱忱，我也慢慢適應(yīng)了新的生活。也相識了她，一個活潑開朗的女孩——巧靈。不知是從什么時候起，我和她的感情越來越好；也不知為什么，我會唯獨和她這么好?；蛟S感情這種東西，是不須要理由的，這是一種心靈與心靈之間的溝通。在我眼里，也是神圣，純凈的。和她在一起的日子里，也鬧過小沖突。后來是她主動提出和好，真慚愧自己沒有人家的大度。畢業(yè)后，我和她選擇了不同的學(xué)校，盡管現(xiàn)在還常常聯(lián)系，可心與心的距離似乎遠了，生疏了，沒有了以前自由自在的感覺。

終歸，人長大了，都會變的！

但是，這份友情，我照舊珍惜！

第三所學(xué)校，也就是現(xiàn)在的學(xué)校。相識她或許并不是偶然，而是老天爺有意支配的。我倆同一個宿舍，卻在不同班級。我在（１）班，她在（２）班。她叫黎，一個很優(yōu)秀的女孩。她說過，她很少摯友，因為她交摯友，不喜愛交一般摯友，只交最要好的，一個有點執(zhí)著的女孩。

“形影不離”這個詞語是利主任送給我們的。兩個班的老師們也驚奇，兩個不同班的女孩在一起怎么能這么要好，這句話是我從老師們看我倆的眼神中猜出來的。一年過去了，我們上了初二，學(xué)校無人性的要分宿舍，我們這個混合宿舍自然也被拆開了，但是，卻拆不開我倆的友情。我們依舊一如既往，一起上教室，一起回宿舍，一起吃飯，一起漫步。兩個不同的班級，兩堵墻，拉開了距離，卻拉不開連在一起的心！

我們始終在等待著。放學(xué)了，每個班的老師都愛拖堂，放學(xué)時間常常不一。于是乎，兩個班之間也經(jīng)常多了一個女孩在某個教室外徘徊，等待另一個女孩的出現(xiàn)。冬天來了，寒風(fēng)刺骨。教室外的女孩卻不會離開。

摯友問我：“你不嫌麻煩嗎？”麻煩？呵！還真沒想過這個問題。這么久了，每天的等待早已成了習(xí)慣，我想，別人是不會懂的，等待與被等待之間，就是華蜜！

但愿這種華蜜，恒久持續(xù)下去！

照舊夜深，照舊人靜。月兒早已躲進了云層里，只有兒時的諾言仍在腦海中縈繞。

“握握手，好摯友；一輩子，不分開！”

初中生敘事作文篇6

每當(dāng)我看到五六歲的娃娃蹦蹦跳跳時，我就會想起我那美妙的童年。

那時的我，也是五六歲年紀(jì)，成天無憂無慮。嘿，小的時候，我的膽子可大了：爬樹，爬到兩米高的數(shù)上跳下來；還有晚上兩三點獨自由荔枝林里看荔枝呢！呵呵，這對我來說只不過是小事一樁罷了，不足一提。但可有一事，自今為止，我還為忘切。大家想聽嗎？我知道大家肯定很想吧。那好，我就不耽擱大家的時間了，我一一來告知大家。

在講這個故事前，我首先問大家一個問題：大家可成見過磷火？

那是我六歲時候的事了。那時是冬天，寒冷的冬天，北風(fēng)呼呼的刮，似乎還下著小雨吧。我和我媽到我外婆家去幫他們砍甘蔗。似乎是去到的其次天晚上吧，我就和我外公到甘蔗地里去看幾天來砍好了堆放在一起的甘蔗。去后不久，我們兩就鉆到被窩里睡了。在這里我跟大家說明一點：我們睡的那個棚就搭在甘蔗堆旁邊的小土丘上，在那里我們可以全視下面全部的甘蔗。也不知那時候是幾點了，我尿急的厲害就醒了，我沒有去搖醒我身旁的外公，就自個朦朦朧朧，模模糊糊的鉆去被子，東倒西歪去到棚外垃尿。半夜的風(fēng)可真的夠寒骨的，沒等我尿到一半，我就已打了幾個顫，牙齒寒得格格響。那時唯一的念頭就是快點把尿尿完，鉆回被窩。我當(dāng)時也不知怎的就抬頭來往甘蔗堆那里望，嘿，你們猜我看到了什么？呵呵，什么也沒有看到。不過呀，就在為我尿完時，當(dāng)我轉(zhuǎn)身要回棚時，我看到了，我看到離我?guī)装倜椎男∩狡律嫌幸粓F火，那團火不算大也不算小，也許就如成人的拳頭般大吧！一跳跳的往我那里飄跳過來，我當(dāng)時傻眼了，我定定的看著它，紋絲不動的看著它向我這邊“滾”過來，近了，近了，就差那么白來米了，我那時的反應(yīng)就是快跑，快跑，可我的腿似乎被什么東西栓在地上一樣，怎么也抬不起來，挪不動。我也記不得當(dāng)時我的身體是否在全身的顫抖，我只記得在見那團火在離我六七十米時停了下來，火焰一族一族的烘烘燃燒著。我當(dāng)時用完了全身的力氣叫了一聲出來。后面的事我就不知道發(fā)生什么了。其次天起來見自己好好的躺在外公旁，那事似乎就是我的一場夢，但那情節(jié)太逼真的活現(xiàn)在我的腦海里，我那時就去問我的外公關(guān)于那事是否真實，當(dāng)時外公始終都否認(rèn)我說的事，他說我在做夢。就這樣我半信半疑的把它藏在了心底，直到兩年后的一天，我外公才把那事從說給了我聽，說我當(dāng)時看到的是真的，當(dāng)時為了不嚇我才把事實盈滿起來的，且說那時他當(dāng)時聽到我的叫聲就醒了，出去見到一個被嚇暈倒地的我，他也望見……他跟我說那是鬼火。我聽后，后背還有點發(fā)毛，全身還有點顫抖呢。鬼火，什么概念。呵呵……不過現(xiàn)在我不怕了，還走了個名詞給它安上：它叫“磷火”，而不是“鬼火”?，F(xiàn)在想想，還覺得自己挺幸運的，我既然有機會開到了磷火。

我的故事講完了，不算的上很大的事，不過我卻不會遺忘，它已成為我童年的美妙回憶……

嘿嘿，我就寫到這里了，大家有時間去查查“磷火”究竟是什么。

初中生敘事作文篇7

盼來了！盼來了！冬爺爺真的來了！雪花娃娃們紛紛揚揚地飄了下來，給大地披上了潔白潔白的外衣，樹木白了、田野白了、草地白了、群山也白了。

早晨，大地早已給大雪覆蓋，一片白雪皚皚的景色。小明早早地起了床，他推開窗戶，往外一看，“啊！下雪了！下雪了！冬爺爺真的來了！”小明興奮地叫了起來。他趕忙穿上冬裝，戴上棉帽、手套，圍上圍巾，穿上棉鞋，飛速地向小伙伴們家里沖去。不一會兒，幾個小伙伴就到齊了。

小麗和小明滾雪球，他們拿了一團雪，把雪揉成了個小雪球，又把小雪球放進雪地里，在雪地來回滾動，不一會兒，兩個一大一小的雪球就做好了，大雪球做身子，小雪球做頭。“雪人做好了嗎？”小麗搓了搓凍得通紅的小手說。小丁走到小雪人旁邊，左看看，右看看，覺得還缺了些什么。突然，他眼睛一亮，有了！小丁說：“我們再給小雪人安上眼睛、鼻子和嘴巴吧！”大家異口同聲地說：“好！”

雪還在下著，刺骨的寒風(fēng)吹著他們的臉頰，小伙伴們還是頂著風(fēng)雪在地上忙著。小南拿著兩個鵝卵石，小亮拿著一根長長的胡蘿卜，小丁拿著一片桔子皮，他們把這些安在雪人的頭上，一個神氣活現(xiàn)的雪人就誕生了。小麗心想：“雪人娃娃肯定冷了。”于是就摘下棉帽，想把帽子戴到雪人頭上，可自已又太矮了，根本夠不著，只能看著雪人凍僵。小明發(fā)覺小麗悶悶不樂，就問：“你怎么了？”小麗說：“我想給雪人戴帽子，可我夠不著?！毙∶飨肓讼胝f：“這個好辦，你到我的背上來，就行了！”小麗快樂地點了點頭。說辦就辦，小麗當(dāng)心地爬上了小明的后背，順當(dāng)?shù)貙⒚弊哟髟诹搜┤祟^上，她想：“小雪人這下不會冷了?！毖┤怂坪踉趯π←愓f：“感謝你給我戴上了帽子?！?/p>

一個活靈活現(xiàn)的雪人坐在他們眼前，小伙伴們圍著雪人手拉著手唱道：

“小雪人，小雪人，

白白胖胖的小雪人，

黑眼睛、紅鼻子，

還有那小小的紅嘴巴。

小雪人，小雪人，

不怕風(fēng)吹，不怕雪打，

陪伴小雪花，

多么堅韌，多么英勇。

啦啦啦，啦啦啦，

雪人，雪人真美呀！”

初中生敘事作文篇8

我常想，消遣至上的現(xiàn)下大眾是如何選擇偶像的，因為顏值？因為才華？因為身上的.精神？粉絲們所追捧，所維護的原委是什么？

我模糊地記得金老師在一檔節(jié)目上說過自己關(guān)于偶像的看法，她說她希望自己的偶像是值得她追捧，值得她贊許，值得她艷羨的，她希望當(dāng)偶像老去的時候，也已老去的自己可以指著海報、電視屏幕，驕傲地對著孩子說“你看，這就是媽媽當(dāng)年追過的偶像”。這段話特別打動我，或許這樣的偶像已經(jīng)不再是簡潔的一個明星、一個可能會過氣的消遣圈之人，而是人們心中的精神領(lǐng)袖了吧。

幾日前，同桌哭喊著想開學(xué)后早點見到我，直言見到我才有動力學(xué)習(xí)。我納悶著，一個人怎么能把自己的努力嫁接到別人身上呢？可現(xiàn)在想來似乎有些道理，人活著不能沒有精氣神，這種精氣神凝煉成了精神領(lǐng)袖，好像沒了這個領(lǐng)袖，自己也就沒有了奮斗的動力。家有兒女這部電視劇中，夏爸爸常說自己的偶像是莎士比亞，兒時只覺得驚奇，如今看來或許莎士比亞真的是夏爸爸的精神領(lǐng)袖，給了他許多生活的力氣。

猶記得體育中考時，平常瘦瘦弱弱的一個同學(xué)在實心球項目上竟拋出了高分，這時我心里想的不是他真厲害，而是她能做到那么我也能做到。小學(xué)一次期中考，班上的一個學(xué)霸領(lǐng)先收到發(fā)下的試卷，成果異樣的低，我想的是他都這么低的分，那我可怎么辦。原來，在不經(jīng)意間，我也將自己的希望和努力寄予在他人身上，在無意間示意了自己的努力和期望值。

或許，每個人心中都會有領(lǐng)袖，不管承認(rèn)與否，好像總有一個總是在關(guān)鍵時刻左右著你的那個領(lǐng)袖。

初中生敘事作文篇9

上課是我的主線生活。業(yè)余時間，我的生活由音樂，廣播，文字，網(wǎng)絡(luò)組成。我是一個很注意生活品質(zhì)和生活感覺的人。雙子座的人或許都有崇尚舒適的通病，我也是如此。我不喜愛把自己的生活搞得太累，即使累，也要為做一些快樂的事而辛苦。從小到大，我始終