密度-優(yōu)秀公開(kāi)課

6．2密度【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：1．理解密度的概念、公式和單位，嘗試用密度知識(shí)解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。2．會(huì)查密度表，知道水的密度。3．理解密度的物理意義。過(guò)程與方法：4．通過(guò)對(duì)密度知識(shí)的探究與測(cè)量培養(yǎng)學(xué)生謹(jǐn)慎細(xì)致、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和團(tuán)結(jié)合作的精神。5．通過(guò)密度知識(shí)的廣泛應(yīng)用激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生善于運(yùn)用物理知識(shí)解決日常生活中的實(shí)際問(wèn)題的能力。6．培養(yǎng)學(xué)生留心觀察身邊的物理現(xiàn)象，樂(lè)于探究日?，F(xiàn)象中物理道理的科學(xué)精神。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：7．密度反映的是物質(zhì)本身所具有的特性。通過(guò)探究活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)物質(zhì)屬性的認(rèn)識(shí)有新的拓展?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1．密度的概念，密度是物質(zhì)的一種特性。2．密度公式。【教學(xué)難點(diǎn)】1．密度是物質(zhì)的一種特性。2．密度公式的理解?！窘虒W(xué)步驟】【自主學(xué)習(xí)案】想想議議：(1)怎樣鑒別戒指是不是純金的？(2)怎樣知道礦石是什么物質(zhì)的？(3)怎樣知道一卷細(xì)銅線的長(zhǎng)度？【課堂導(dǎo)學(xué)案】一、講授新課1．物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系(1)想想議議：根據(jù)經(jīng)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：①鐵塊的體積越大，它的質(zhì)量越__大__。②木塊的體積越大，它的質(zhì)量越__大__。③體積相同的鐵塊與木塊相比較，__鐵__的質(zhì)量大。(2)想想做做：用天平稱量體積相同的木塊、鋁塊、鐵塊，它們的質(zhì)量相同嗎？關(guān)于稱量的結(jié)果，你受到了什么啟示，能提出什么問(wèn)題？2．探究：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系。問(wèn)題與猜想：同種物質(zhì)的質(zhì)量與它的體積成正比嗎？(1)同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積成正比；(2)不同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值不同。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：學(xué)生利用手頭的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并記錄好相關(guān)數(shù)據(jù)，注意分工協(xié)作。分析論證：根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)描出鋁塊和木塊的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象，由圖象可以得出：同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積具有成正比的關(guān)系。小結(jié)：(1)對(duì)同種物質(zhì)來(lái)說(shuō)，質(zhì)量跟體積成正比；(2)對(duì)同種物質(zhì)來(lái)說(shuō)，質(zhì)量跟體積之比不變，它跟質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)；(3)對(duì)不同的物質(zhì)來(lái)說(shuō)，質(zhì)量跟體積之比一般不同。3．密度(1)物理意義：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一定，物質(zhì)不同，其比值一般也不同。所以它反應(yīng)了物質(zhì)的一種特性。(2)定義：把某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。(3)公式：密度＝質(zhì)量/體積即：ρ＝m/V(4)單位：千克每立方米(kg/m3)，也用克每立方厘米(g/cm3)1g/cm3＝1×103kg/m3(5)單位的物理意義：如水的密度是1×103kg/m3，表示：1m3水的質(zhì)量是1×103kg。(6)查閱教材上的密度表，了解一些常見(jiàn)物質(zhì)的密度，同時(shí)注意觀察，從密度表中你還發(fā)現(xiàn)了哪些規(guī)律？(7)密度的理解：①密度是物質(zhì)的一種特性，每種物質(zhì)都有自己的密度；②不同的物質(zhì)，密度一般不同；③密度與物質(zhì)的溫度和狀態(tài)有關(guān)；④密度與物質(zhì)的質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)，只是在數(shù)值上等于質(zhì)量與體積的比值。4．密度的應(yīng)用例1矗立在天安門廣場(chǎng)的人民英雄紀(jì)念碑，碑身高37.94m，由413塊花崗巖石砌成。碑心石是一塊整的花崗巖，長(zhǎng)14.7m、寬2.9m、厚1m，上面刻著“人民英雄永垂不朽”，它的質(zhì)量有多大？解：由題目知道，碑心石的體積V＝長(zhǎng)×寬×高＝14.7m×2.9m×1m＝42.6m3查表得到花崗巖的密度ρ＝2.8×103kg/m3將數(shù)據(jù)代入公式m＝ρV，得到m＝2.8×103kg/m3×42.6m3＝119×103kg＝119t所以，碑心巨石的質(zhì)量是119t。(1)這道例題告訴我們，物體的質(zhì)量等于它的密度與體積的乘積。因此，知道了物體的體積，查出組成物質(zhì)的密度，就可以算出它的質(zhì)量。對(duì)于不能直接稱量的龐大物體，這是求質(zhì)量的很方便的辦法。(2)求體積：由V＝m/ρ計(jì)算不方便測(cè)量的物體的體積。如人體的體積。(3)求密度：由ρ＝m/V求密度來(lái)鑒別物質(zhì)。如鑒別戒指是不是純金的。(4)想想議議：一卷細(xì)銅線，怎樣做能方便地知道它的長(zhǎng)度？例2江西省富“硒”的礦泉水資源非常豐富。如果要將其開(kāi)發(fā)為瓶裝礦泉水，且每瓶?jī)粞b550g，則：(1)每個(gè)礦泉水容積至少要多少mL?(2)若用該礦泉水瓶來(lái)裝家庭常用的醬油，裝滿后至少能裝多少mL的醬油？(ρ礦泉水＝1.0×103kg/m3，ρ醬油＝1.1×103kg/m3)解：(1)由公式ρ＝eq\f(m,V)可得，礦泉水瓶的容積是：V水＝eq\f(m水,ρ水)＝eq\f(550g,1g/cm3)＝550cm3＝550mL；(2)因?yàn)榈V泉水瓶的容積是一定的，故所裝醬油的體積等于瓶子的容積，能裝液體的體積是相同的，所以：V醬油＝V水＝550mL。二、課堂小結(jié)1．密度(1)物理意義：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一定，物質(zhì)不同，其比值一般也不同。所以它反應(yīng)了物質(zhì)的一種特性。(2)定義：把某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。2．密度的應(yīng)用(1)求質(zhì)量：由m＝ρV計(jì)算不方便稱量的物體的質(zhì)量；(2)求體積：由V＝m/ρ計(jì)算不方便測(cè)量的物體的體積；(3)求密度：由ρ＝m/V求密度來(lái)鑒別物質(zhì)。【拓展練習(xí)】1.一塊均勻的正方體鐵塊，若截去一半，則剩下的一半鐵塊的質(zhì)量和密度分別為(B)A．質(zhì)量和密度均不變B．質(zhì)量減少一半，密度不變C．質(zhì)量和密度均減少一半D．質(zhì)量不變，密度減少一半2.一枝正在燃燒的蠟燭，它的(A)A．質(zhì)量不斷減少，密度不變B．質(zhì)量不斷減少，密度也減小C．質(zhì)量不變，密度也不變D．質(zhì)量不變，密度減小3．平時(shí)所說(shuō)的“油比水輕”，它的實(shí)質(zhì)是(C)A．油的質(zhì)量比水小B．油的體積比水大C．油的密度比水的密度小D．油的密度比水的密度大4．從資料中查找冰的密度。1cm3的冰熔