關(guān)于初中數(shù)學(xué)學(xué)習方法介紹（9篇）

1/1關(guān)于初中數(shù)學(xué)學(xué)習方法介紹（最新9篇）在學(xué)習中應(yīng)追求更高的學(xué)習境界，使學(xué)習成為一件愉快的事，再輕輕松松學(xué)好各門功課。這里給大家分享一些關(guān)于初中數(shù)學(xué)學(xué)習方法介紹，方便大家學(xué)習。為朋友們精心整理了9篇《關(guān)于初中數(shù)學(xué)學(xué)習方法介紹》，如果能幫助到親，我們的一切努力都是值得的。

初中數(shù)學(xué)學(xué)習方法篇一如果說數(shù)學(xué)的學(xué)習方法是外在的，那么數(shù)學(xué)學(xué)習習慣就要靠自己的培養(yǎng)了，看過一些教育活人生立志之類的書籍的人都知道“習慣可以決定的命運”。所以說習慣是不可忽視的。本人在習慣方面就做得不夠好。我主要說說如下幾點：

1。草稿

在打草稿的時候，字總是很大，并且很不整潔，這可以導(dǎo)致計算時的錯誤和后期檢驗的問題，本人“受益匪淺”??！

2。審題

讀題時候的認真也是很重要的，想必大家都有這樣的經(jīng)歷，在做題的時候，做了半天都沒做出來，也許是不經(jīng)意的瞥了一下題目，或者是老師同學(xué)的提醒，突然發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)了某某條件或者某某關(guān)系。于是題目很快就輕易解決，審題不清往往會導(dǎo)致錯誤的結(jié)果，或者浪費時間，特別是在考試中，浪費了時間就很可能做不完題目，導(dǎo)致丟分。

3。效率

這一點是很多學(xué)生的通病，以前我也有過，不僅在數(shù)學(xué)這個科目上，其他的科目也有，比如，你做著做著，突然覺得很厭倦，于是這里看看，那里看看，也許看到一個題目，很長很長，頓時就不想做了，發(fā)發(fā)呆，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，Timegoesby，于是今天又要“奮戰(zhàn)”到很晚了。如果久而久之成了習慣，那就很難擺脫了。

4。書寫

規(guī)范書寫，保持書寫清潔的習慣。作業(yè)的格式、數(shù)字的書寫、數(shù)學(xué)符號的書寫都要規(guī)范。書寫包括了格式，大家都知道，答案在試卷中只占有很少的分量，錯了結(jié)果，扣一分，錯了過程，也許就要扣得多了。而過程與格式有密切的關(guān)系。所以一定要注意書寫。

習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的，而習慣的培養(yǎng)卻要從一點一滴做起。

只有平時注意有效學(xué)習，才能逐步形成使自己終身受益的良好習慣。看看一些培養(yǎng)習慣的資料，應(yīng)該知道怎么做了。

一、堅持“先復(fù)習，再作業(yè)”和“邊作業(yè)，邊復(fù)習”的練習模式，養(yǎng)成閱讀習慣。

不少同學(xué)考試前比較注意對所學(xué)內(nèi)容的歸納、總結(jié)，但平時做作業(yè)就不注意對課堂上學(xué)到的東西進行歸納，感覺學(xué)習效率較差。做題前先整理一下課堂學(xué)到的內(nèi)容，做作業(yè)遇到困難時多注意閱讀，可以提高練習的效率，而且對提高自己的閱讀能力也有幫助。

二、力戒“浮躁”作風，踏踏實實地進行學(xué)習。

做作業(yè)不要圖“快”，要在提高正確率的基礎(chǔ)上再追求解題的速度。只有平時就養(yǎng)成這樣的好習慣，才能在平時的練習和考試時避免犯“低級性錯誤”。

三、加強學(xué)習反思，提高學(xué)習的效率。

美國著名教育家杜威認為，常規(guī)活動是循規(guī)蹈矩的，不能引起相應(yīng)的行為上的變化，而反思行為則是自發(fā)地對其活動進行認知和評價，能夠促使行為向更理性、更高的水平上發(fā)展。對自己的學(xué)習行為和考試、練習中發(fā)生的錯誤不時進行反思，可以及時發(fā)現(xiàn)問題，糾正自己的不良習慣，并能夠進一步提高自己的學(xué)習效率和學(xué)習能力，找到適合自己的學(xué)習方式。

初中數(shù)學(xué)學(xué)習方法篇二帶著幾分新奇和自信的笑容，初一新生進入初中數(shù)學(xué)課堂。然而，有50%的學(xué)生認為，數(shù)學(xué)學(xué)科最難學(xué)。通過調(diào)查了解，數(shù)學(xué)教學(xué)普遍存在的疑惑就是我們該如何學(xué)好數(shù)學(xué)？為什么教學(xué)觀念在更新，課本在改革，教學(xué)方法在改變，而我們的孩子卻依然沉浸在數(shù)學(xué)學(xué)習的漩渦中呢？通過一些聽課研究，我發(fā)覺，在我們的課堂中仍然存在著教輕學(xué)的教學(xué)模式。數(shù)學(xué)教學(xué)改革偏重于對教的研究，但是對于學(xué)生是如何學(xué)的，學(xué)的活動是如何安排的，往往較少問津。

一、數(shù)學(xué)學(xué)習方法的重要性

前蘇聯(lián)教