有關(guān)初中的老師作文五篇

第頁有關(guān)初中的老師作文五篇初中的老師作文篇1

一個在我困難無助時賜予我力氣的人；一個在我失敗時給我激勵的人：一個在我取得勝利時提示我：“虛心使人進步，傲慢使人落后?！钡萌?；一個在我快樂時陪我一起歡樂的人……那個人不用說，就是我小學(xué)時的W老師。她把自己的青春獻給我們，她把她那絢麗的笑臉恒久留給我們，她把她那母親般的關(guān)愛如陽光般覆蓋我們……

關(guān)愛

還記得那是個下雪天，同學(xué)們都早早的回家了，唯有我因為父母還沒來接，再加上外面風(fēng)雪交加，我一個人站在門口，背著沉重的書包，一邊哆嗦，一邊目光呆滯著遠(yuǎn)方，那時天已經(jīng)黑了，吳老師仍沒有走，她用雙手摩挲著我的頭說：“外面冷，到屋里去等吧?！闭f著，她把兩只手搭在我的肩上，和我一起走進了教室，她看到我眉頭緊鎖，于是便和我聊起了天，還一邊問我冷不冷。此時，我覺得她一點也不像老師，而像我的媽媽。雖然我還是很冷，但我卻覺得心里很暖和。

告戒

有一次，我考了全班第五名，心中難免會沾沾自喜，那個以往學(xué)習(xí)很仔細(xì)的我，一下子全變了，變得一天到晚無所事事，當(dāng)在語文課上我滿不在乎的時侯，課間她嚴(yán)厲的告戒我“逆水行舟，不進則退”你停了下來，不好好學(xué)習(xí)，而別人每時每刻都在努力，想著超越你，學(xué)習(xí)是件許久的事，不是你想學(xué)就學(xué)，不想學(xué)就不學(xué)。她的那一句告戒提示了我，讓我又起先努力、拼搏。

她就是那個讓你看不透的人，她能一下子變成你的媽媽，一下子變?yōu)槟愕睦蠋煟幌伦幼兂赡愕膿从??；蛟S是因為她知道只初中寫人作文有學(xué)問才能夠變更人的命運，她的成就是她自己通過努力所換來的，她用自信和堅持不懈的努力，使自己成為了一名人類靈魂的工程師-老師。

她是一個值得品嘗的人，縱然有時侯她在你心里是嚴(yán)厲的，但我信任你還是愛她的，欽佩她的。

初中的老師作文篇2

您是一位辛勤的園丁，讓我們在您的呵護中成長，從一個懵懂的孩子變成了一個初中生，不知您付出了多少汗水與淚水，可您從來沒有埋怨過，一心想讓孩子們的成果提高，不管自己多苦多累，有時，您生病了也不舍得丟下我們。老師的工作是神圣的，像天使一樣的守護著我們。

站在三尺的講臺上，飄過下來的粉筆灰見證了您的辛苦，是您教會了孩子很多的學(xué)問教會了孩子學(xué)會做人，讓孩子明白人生就像一場馬拉松競賽，不在于你跑的快慢而是是否能堅持下來，堅持就是成功，現(xiàn)在孩子學(xué)會了，也懂得了時間的珍貴，您想一盞明燈，時刻照亮著我們，讓我們不會迷失了人生的方向。

老師您辛苦了，中考來臨之時，孩子會交給您一張滿足的答卷。

感謝您始終包涵孩子的過錯，耐性的教育這孩子，您說過您就像是我們的媽媽一樣。我們是一家人，雖然您有時很霸道的霸占我們的活動課來講數(shù)學(xué)題，剛起先孩子們很反對您這樣做，因為您沒經(jīng)過我們的同意就隨意占課，時間長了，我們明白了您的良苦專心，我們也漸漸地理解了。

感謝您，老師！雖然您只是一位普一般通的實習(xí)老師，但您卻教會了孩子怎樣的`去自主學(xué)習(xí)，從中悟出真諦，在孩子迷茫，不知所措的時候，是您幫助孩子擺脫苦惱，在孩子要放棄地時候，是您始終激勵著孩子，使我們從新鼓起志氣從一點一滴學(xué)起。

感謝您，老師，孩子不會遺忘你對我們的訓(xùn)誨與幫助，您為孩子付出的太多了，孩子會用一顆感恩的心來回報你們的。老師，您辛苦了！

大團逸夫?qū)W校初三:趙明明

初中的老師作文篇3

老師，是春天里的園丁，辛勤勞作，培育祖國的花朵；老師，是夏天里的雨水，滋潤萬物，培育干枯的幼苗；老師，是秋天里的蒼松，巍然挺立，庇護幼小的雛鳥；老師，是嚴(yán)冬里的蠟燭，靜默奉獻，驅(qū)走黑暗和寒冷。

與書相伴六年，我已是初二的中學(xué)生了?；厥淄拢宦纷邅?，在我身邊陪伴我的不僅僅是親人，更有一位位可親可敬的老師。

呂老師，我小學(xué)五年級的班主任，雖不算年輕，但很美麗，光明的眼睛，飄逸的卷發(fā)，最令人難忘的，還是她孩子般的笑臉。

在充斥著芳香的暖風(fēng)中，又一個學(xué)期要結(jié)束了，夕陽瀉進了教室，照在課桌上，照在講臺上，照著呂老師的臉龐。粉筆“擦擦”響，空氣中充滿著絲絲的清草香。為了明天的家長會，我和呂老師放學(xué)后正在“加班”布置教室。黑板上一朵五色的小花，使我不禁想起了漂亮的童話——小女孩和七色花。寧靜的教室，寧靜的教學(xué)樓，寧靜的操場，寧靜的校內(nèi)，好像在金色暖陽的催眠曲中睡著了。我漸漸地想，漸漸地畫，享受這美妙的時間，和呂老師在一起的時間。呂老師幽默風(fēng)趣，愛笑，喜愛同我們談笑自若，更喜愛給我們講她自己的經(jīng)驗，將學(xué)問和情感灌輸給我們。呂老師的笑，活潑又動人，就像春天里綻放的花朵。課堂上，呂老師聲情并茂地朗誦，把我們的思緒帶到了巍巍泰山，浩浩江河，層層密林……她光明的眼睛活潑地眨著，長長的睫毛猶如卷曲的花蕊，上揚的嘴角蕩漾著迷人的笑容，雙頰的紅暈使她顯得容光煥發(fā)，我們沉醉在她獨具特色的課堂上。多么美的笑容啊。課余時，操場上歡跳著的同學(xué)中間，那個蝴蝶般的身影就是敬愛的呂老師，她歡樂的笑著，跳著，身旁也是一群笑著、跳著的孩子。歡樂的笑聲在操場上空回旋。多么好聽的笑聲啊。想著這些畫面，一幅“春景圖”不知不覺呈現(xiàn)在眼前?！斑?，畫的真好?！卑橹@句話的，還有呂老師的微笑，在陽光的照射下，特別的動人。

當(dāng)我和呂老師并肩走出校門，夕陽的余暉染紅了半邊天，一邊湛藍(lán)，一邊火紅，就像凡高的畫一樣絢爛，像呂老師的微笑一樣明艷。

敬愛的呂老師，不管我將來走到哪里，我都會恒久記著您，記著您對我說過的每一句話，記著您那一張微笑的臉，在金色的夕陽下，笑得那么美，那么美……

初中的老師作文篇4

初二上期的學(xué)習(xí)生活已接近尾聲，今日我坐在教室里，起先回想起進入初中以來所發(fā)生的事情。一年半來的一幕幕又出現(xiàn)在我的眼前，記憶猶新，離我是那么的近，好像一切就發(fā)生在昨天。

剛剛步入初中的我，一時適應(yīng)不了中學(xué)的學(xué)習(xí)生活。因為住校，上課總是提不起精神來，而晚上卻又常常躲在被子里偷偷地玩手機。記得那一次熄燈后，我又躲在被子里玩手機。正玩的上勁時候，班主任老師靜靜的揭開了我的被子。我被嚇了一大跳，不知所措，慌驚慌張地藏起了手機，結(jié)結(jié)巴巴的問老師什么事？老師神情驚詫，而我就低下了頭低下了頭等著挨老師的指責(zé)。老師只是微微一笑，親善地說：“睡覺時不要捂著頭，這樣對身體不好，晚上休息不好，白天上課就會沒精神，好好睡覺吧?！?/p>

老師走后，我暗自慶幸老師沒有發(fā)覺我在玩手機，但轉(zhuǎn)念一想，又感覺到老師的話里似乎話中有話。又想到了老師的笑，總感覺到心里不踏實。果真，其次天老師就把我叫到辦公室去了。他是那樣的諄諄教導(dǎo)，教育我應(yīng)當(dāng)如何適應(yīng)初中生活，并向我舉薦了幾本好書。我記住了老師說過的話，從今起先努力學(xué)習(xí)，不再玩手機了，成果也慢慢起先回升了。

我還記得那一次，語文老師叫我們演課本劇《賣油翁》。老師讓我扮演仆人的角色，我很不甘心，覺得老師太小瞧我了，所以就沒仔細(xì)練。老師也視察到了我的一舉一動，但是當(dāng)時他并沒有說什么。其次天上課的時候，老師就在黑板上出一段閱讀，是關(guān)于手表里的鏍絲的作用。鏍絲雖小，而且不起眼，但是作用卻不小。在聽了老師對中心的分析時，我意識到自已的錯誤了，仆人角色雖小，但是作用也不小。于是，在以后的排練中，我就特別仔細(xì)的表演。

最終到了文藝表演了，我們在班上已經(jīng)練了多數(shù)次，自認(rèn)為心中有數(shù)了。但是當(dāng)我站到舞臺上時，看到那么多雙眼睛盯著我時，我的心里就有些發(fā)怵了。額頭上直冒冷汗，動作也僵硬起來。我就看向老師，老師在臺下向我投來充溢信任與激勵的目光，忽然我就鼓氣志氣，勝利的完成了演出。

斗轉(zhuǎn)星移，光陰荏在，初中生活在不知不覺中即將結(jié)束，和老師一起走過的日子特別精彩。師生之間的情意難以忘懷，多姿多彩的初中生活將永駐于我的心間。

初中的老師作文篇5

李老師是我的語文老師，長得可美麗了，眼睛光明有神，說話妙語連珠。解老師是我的數(shù)學(xué)老師，他平常帶著眼鏡，說話聲音嘹亮，是一位慈愛的老師。

李老師和解老師對我們要求特別嚴(yán)格，不僅傳授給我們學(xué)問，還教化我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。老師常說：“我們就像小樹苗，要想長得又高又壯，必需從小把他扶正了?！彼越o我們規(guī)定：上課時不準(zhǔn)做小動作，不準(zhǔn)亂說小話，不準(zhǔn)上學(xué)遲到，不準(zhǔn)在學(xué)校吃零食。不會寫的字可以問老師，不會做的題目老師會先講解再讓我們做。下課后，老師叫我們不要玩危急嬉戲，要留意平安，學(xué)生有困難可以找老師解決。在這種方式管理下，我們班在各方面表現(xiàn)非常突出，每年都榮獲優(yōu)勝班級。

我的同學(xué)方菁菁家庭很困難，老師幫助她填表報到縣里，