(必考題)初中化學九年級上冊第二單元《我們周圍的空氣》檢測(答案解析)

一、選擇題1.（0分）［ID：131551］化學概念間的邏輯上有如圖所示的部分關系，對下列概念間的關系說法正確的是（）A.純凈物與混合物屬于交叉關系B.氧氣與混合物屬于交叉關系C.空氣和混合物屬于包含關系D.氧化反應與化合反應屬于并列關系2.（0分）［ID：131539］正確的化學實驗操作是實驗成功的重要保證。下列實驗操作正確的是（）B.氧氣驗滿B.氧氣驗滿A.點燃酒精燈C.加熱液體C.加熱液體D.量取液體3.（0分）［ID：131537］3.（0分）［ID：131537］下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ）A.液氧 B.白醋 C.鹽水 D.雨水4.（0分川D：131529］加熱固體氯酸鉀和氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣。.已知a為固體氯酸鉀，b為混有少量二氧化錳的固體氯酸鉀，且a和b的質(zhì)量相等，當分別同時加熱a和b至完全反應時，能正確表示生成氧氣的質(zhì)量隨反應時間而變化的圖象是（）B.A.A.測定空氣中氧氣含量，利用紅磷除去空氣中的氧氣B.利用顏色區(qū)分高錳酸鉀和氯酸鉀C.利用二氧化錳區(qū)分水和過氧化氫溶液D.實驗室利用加熱分解氧化汞的方法來制取氧氣6.（0分川D：131470］同學們用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣后繪制了如下圖所示的7.（0分川D：131459］下列圖象能正確反映對應變化關系的是A.① B.② C.③ D.④8.（0分）［ID：131520］以下反應屬于氧化反應但不屬于化合反應的是（ ）

A.硫+氧氣點燃二氧化硫 B.磷+氧氣點燃五氧化二磷C.鐵+氧氣點燃四氧化三鐵 D.石蠟+氧氣點燃二氧化碳+水a(chǎn)表示）a、b（0分川D：131507］分別取兩份相同質(zhì)量、相同濃度的過氧化氫溶液，其中一份（用直接加熱制取氧氣，在另一份（用ba表示）a、b氧氣的質(zhì)量*A氧氣的質(zhì)量*AC時間（0分川D：131499］下列對實驗現(xiàn)象的描述不正確的是A.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，有白煙冒出B.蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水C.硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰，生成帶有刺激性氣味的氣體D.氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰11.（0分）［ID：131479］下列反應中，屬于分解反應的是（ ）A.氫氣+氧氣點燃水B.二氧化碳+水-碳酸C.乙醇+氧氣點燃二氧化碳+水D.碳酸鈣高溫氧化鈣+二氧化碳（0分川D：131473］實驗室分別用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳）制取氧氣，氧氣質(zhì)量隨時間變化的關系如圖所示。下列有關說法正確的是B.完全分解所需時間較長的是高錳酸鉀已加入少量的二氧化錳會使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加D.等質(zhì)量的氯酸鉀制得的氧氣比高錳酸鉀多二、填空題（0分）［ID：131632］對知識的歸納與整理是學習化學的一種重要方法?，F(xiàn)有三個化學反應如下：①S+O2駕O2②2CO+O2點燃2CO2③3Fe+2O2點燃卜,,。’通過比較我發(fā)現(xiàn)：它們有許多相似之處，其一 ，二 ；它們之間也存在相TOC\o"1-5"\h\z異之處，其中一個反應與眾不同，這個反應和它的不同之處是 。（0分）［ID：131631］寫出下列反應的文字表達式。（1）紅磷在空氣中燃燒 ；（2）木炭在氧氣中燃燒 ；（3）石蠟在空氣中燃燒 ；（4）氧化汞受熱分解 。15.（0分川D：131625］空氣是一種非常寶貴的資源。2017年3月，國務院總理李克強在政府工作報告中強調(diào)：“堅決打好藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”四省積極行動，落實整改措施，省城成都首先通過如圖三種方式緩解空氣污染初見成效。A一電動出租車 邑垃垠清掃車 C噴水霧汽車（1）為了使空氣更新，天空更藍，你作為環(huán)保小衛(wèi)士，認為推廣使用上述方式的好處是 （任選一項回答）。（2）空氣質(zhì)量日益受到人們的關注，下列物質(zhì)中被定為計入空氣污染指數(shù)的有 （填序號）。①二氧化碳②二氧化硫③一氧化碳④二氧化氮⑤氧氣（3）pm25是指大氣中小于或等于2.5微米的顆粒物。使用下列交通工具不會增加PM25的是 （填序號）。A共享單車B柴油汽車C地鐵D電動汽車Q）你認為改善空氣質(zhì)量的措施正確的是。A推廣使用新能源B加強企業(yè)排污管理C霧霾多發(fā)天氣，實行私家車限號出行（0分）［ID：131620］在潛水艇里要配備氧氣再生設備，有以下幾種制備氧氣的方法：①加熱高錳酸鉀②通電分解水③常溫下過氧化鈉與二氧化碳反應生成氧氣和碳酸鈉（1）你認為最合適潛水艇里制取氧氣的方法是 （填序號）（2）與其他兩種方法相比，這種最佳方法的優(yōu)點是：①②.（0分川D：131597］空氣是人類賴以生存的寶貴資源。（1）空氣的用途：焊接金屬時常用作保護氣的是 （填化學式）。（2）空氣的成分：老師利用圖甲裝置測定空氣中氧氣的含量并結合現(xiàn)代傳感器技術，測得過程中容器內(nèi)氣體壓強、溫度、氧氣濃度的變化趨勢如圖乙所示。①t2時打開止水夾，最終集氣瓶中水平面大約上升至刻度處。②結合曲線，解釋AB段氣體壓強變化的原因是。TOC\o"1-5"\h\z③該實驗發(fā)生的化學反應的文字表達式是 。④實驗中紅磷過量的原因是 。（3）空氣的保護：圖丙是某地PM2.5來源分布圖。據(jù)此，下列措施對減少PM2.5效果最不明顯的是 。A減少汽車的保有量B用風能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電C減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放（0分川D：131584］如圖是有關氧氣化學性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡圖（反應條件已略去），據(jù)圖回答下列問題。

(1)反應①中鎂在空氣中燃燒伴隨的現(xiàn)象是(2)反應②中發(fā)生反應的化學方程式為;(3)在做反應③的實驗時，要預先在盛有氧氣的集氣瓶中放少量水，其作用是(0分川D：131583］聯(lián)系生產(chǎn)生活實際，用①氮氣②氧氣③氖氣④水蒸氣⑤二氧化碳⑥二氧化硫填空(填序號)(1)燈泡中充入___，在通電時既能發(fā)出紅光，又可以延長使用壽命(2)可用于醫(yī)療急救和切割金屬的是 (3)食品包裝充入 以防腐(4)屬于有害氣體的是 (5)判斷下列物質(zhì)屬于純凈物還是混合物，用序號填空①潔凈空氣②橙汁③冰水混合物④干冰⑤稀有氣體⑥液氮 ⑦五氧化二磷⑧臭氧 ⑨澄清石灰水 ⑩水泥砂漿?食鹽水其中純凈物是： 混合物是： .(0分川D：131568］某一天，下列城市的空氣質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)如下表城市污染指數(shù)首要污染物北京81二氧化硫上海117可吸入顆粒廣州186二氧化氮東莞173可吸入顆粒重慶201二氧化硫昆明48可吸入顆粒空氣質(zhì)量分級標準如下表污染指數(shù)0~5051~100101~200201~300>300質(zhì)量級別I口印IVV在狀況優(yōu)良輕度污染中度污染重度污染請回答TOC\o"1-5"\h\z(1)當天，以上城市中，污染最嚴重的是 ，東莞的空氣質(zhì)量級別是 ；(2)北京的首要污染物是，它溶于雨水，會與水反應，生成亞硫酸(H2so3)；形成酸雨，請寫出該反應的文字表達式： (3)請說出一條防治空氣污染的措施： 。三、解答題(0分川D：131712］有關化學反應木炭可以作燃料，請寫出該反應的化學方程式 。硫磺在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象是 ，實驗時須預先在集氣瓶底裝入少量水，其目的是 ，化學反應方程式是 ；基本反應類型 。細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象是 ，實驗時須預先在集氣瓶底裝入少量水或細沙，其目的是 ，該反應的化反應學方程式是 。的化學方程式為 。C中的現(xiàn)象是色的木炭劇烈燃燒，發(fā)出，放出熱量。A、B、D、E裝置的集氣瓶中均需放少量水，D瓶放水的主要目的是。E中反應的化學方程式為。當裝置冷卻到室溫，打開止水夾后的現(xiàn)象是 。若未冷卻到室溫就打開彈簧夾，導致的測定結果 1／5(填寫“大于”、“小于”或“等于”)。該實驗中，集氣瓶內(nèi)壓強的變化過程是 。(0分)［ID：131663］許多科學發(fā)現(xiàn)從重視微小差異開始，科學家瑞利和拉姆塞正是重視氮氣密度的微小差異，才最終發(fā)現(xiàn)了稀有氣體。材料一1892年瑞利發(fā)現(xiàn)，相同條件下由空氣中除去氧氣、二氧化碳、水蒸氣和灰塵后獲得的氮氣，其密度為1.2572g/L；由含氮化合物反應并除去水蒸氣后獲得的氮氣，其密度為1.2505g/L。兩者密度差值雖小，卻完全超出了實驗誤差范圍。材料二1894年瑞利和拉姆開始進行“清除空氣中氮氣”的實驗研究，將上述實驗所得的氣體干燥后，通過紅熱的銅粉來除去其中的氧氣，得到少量的剩余氣體。對剩余氣體做光譜分析得知，這是一種未知的氣體，并測得其密度約是氮氣的1.5倍。根據(jù)上述材料，回答下列問題：(1)“清除空氣中氮氣”的實驗原理是：在電火花引燃下，氮氣和氧氣生成一氧化氮，進而發(fā)生后續(xù)反應。該反應的化學方程式為 。用紅熱的銅粉除去其中的氧氣時發(fā)生反應的化學方程式為 。(2)與純凈氮氣密度值更接近的是由 (填“空氣中”或“含氮化合物反應”)獲得

的氮氣密度值。(3)相同狀況下，氣體的密度與它們的化學式是一成正比。由材料二推測，這種應該是 (填化學式)。(4)在當時實驗條件下，很難利用化學反應除去這種氣體，其理由是 。(0分川D：131656］化學的發(fā)展使人類對空氣的認識不斷更新。其他成畀占CLC*氧氣約占A是拉瓦錫用定量的方法研究空氣組成的實驗。仿照拉瓦錫實驗的原理，我們用裝置B測量空氣中氧氣的含量。A中一部分銀白色的液態(tài)汞加熱后變成紅色粉末，反應的表達式是 。(2)裝置B待紅磷熄滅并冷卻到室溫，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的液面下降，燒杯和導管中的水進入集氣瓶中， 。因為紅磷燃燒消耗 ，使集氣瓶內(nèi) ，小于外界大氣壓，在壓強差的作用下，產(chǎn)生上述現(xiàn)象。進入集氣瓶中水的體積即為瓶中 。據(jù)上述現(xiàn)象，可得出的結論是 。實驗前在玻璃導管中充滿水的目的是 (3)英國科學家瑞利和拉姆塞發(fā)現(xiàn)從空氣中取得的氮的密度為1.2572kg/m3；而從氨中取得的氮的密度為1.2505kg/m3。根據(jù)這個細微的差異，他們發(fā)現(xiàn)了密度比氮大的氣體氬，對空氣的組成做出更準確的判定。兩位科學家因此分獲諾貝爾獎。目前，人們已用實驗方法精確地測定空氣的成分，請將空氣的成分或體積分數(shù)填寫在統(tǒng)計圖的橫線上。25.(0分川D：131705］請完成如下實驗方案，通過化學反應檢驗某一氣球中的氣體是02、n2還是CO2。實驗操作預期現(xiàn)象和必要結論步驟1:擠出少量該氣體，通入 中，觀察。 ,說明原氣體是CO2。若不是CO2,則進行步驟2的實驗。步驟2：用排水法收集一瓶該氣體， ，觀察。 ,說明原氣體是02。 ,說明原氣體是N2。26.(0分川D：131694］氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學反應。如圖所示是硫粉、紅磷、光亮的細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置：(1)小明是個善于思考、善于總結的學生，做完實驗后，他發(fā)現(xiàn)了一些共同點：在反應條件方面，三個實驗都要 ；在能量變化方面，三個實驗都有 (填“吸熱”或“放熱”)現(xiàn)象；在反應基本類型方面，三個化學反應都是 反應(填基本反應類型)。(2)小明同時也總結出在實驗操作、生成物的種類和觀察到的實驗現(xiàn)象三個方面存在不同。其中丙中鐵絲繞成螺旋狀的目的是 。寫出丙中發(fā)生反應的文字表達式(3)小明還總結出：三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水。其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是；乙集氣瓶底部放少量水的目的是 。結合課堂學習，你認為在“集氣瓶中進行燃燒的實驗”應該注意的問題是(說出一點即可) ?！緟⒖即鸢浮?016-2017年度第*次考試試卷參考答案**科目模擬測試一、選擇題1．C2．C3．A4．A5．D6．A7．D8．D9．C10．B11．D12．D二、填空題.都是化合反應（合理即可）都需要點燃（合理即可）②是化合物燃燒其他兩個均是單質(zhì)燃燒（合理即可）.紅磷+氧氣五氧化二磷碳+氧氣二氧化碳石蠟+氧氣二氧化碳+水氧化汞汞+氧氣.減少化石燃料燃燒減少空氣污染（或減少環(huán)境污染較少霧霾回答合理即可）②③④ACDABC.③反應在常溫下就能進行能將二氧化碳處理掉.N21紅磷燃燒放出大量的熱溫度升高壓強變大磷+氧氣五氧化二磷將裝置內(nèi)的氧氣反應完全C.發(fā)出耀眼白光放出大量的熱有白色固體產(chǎn)生4P+5022P2O5防止高溫熔融物濺落造成集氣瓶炸裂.③②①⑥③④⑥⑦⑧①②⑤⑨⑩?.重慶印二氧化硫二氧化硫+水=亞硫酸短距離出行騎單車三、解答題2016-2017年度第*次考試試卷參考解析【參考解析】**科目模擬測試一、選擇題1．C解析：CA、物質(zhì)分為純凈物、混合物，純凈物與混合物屬于并列關系，錯誤；B、氧氣是一種物質(zhì)，屬于純凈物；混合物是多種物質(zhì)組成的，兩者不是交叉關系，錯誤；C、空氣是多種物質(zhì)組成的混合物；所以空氣和混合物屬于包含關系，正確；D、氧化反應可能是化合反應，也可能不是化合反應，化合反應可能是氧化反應，也可能不是氧化反應，氧化反應與化合反應屬于交叉列關系，錯誤。故選C。2．C解析：CA、用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，容易引起失火，所以要用火柴點燃，圖中所示操作錯誤。B、氧氣驗滿應把帶火星的木條放到集氣瓶口，若木條復燃，則說明已收集滿，圖中所示操作錯誤。C、給試管中的液體加熱時，試管要與桌面成45°角，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，圖中所示操作正確。D、量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，再讀出液體的體積，圖中所示操作錯誤。故選C。3．A解析：AA.液氧是氧氣的液態(tài)形式，氧氣屬于純凈物，故A正確；B.白醋中含有乙酸和水，屬于混合物，故B錯誤；C鹽水中含有鹽和水，屬于混合物，故C錯誤；D.雨水中含有水、碳酸、可溶性雜質(zhì)，屬于混合物，故D錯誤。故選A。4．A解析：A加熱固體氯酸鉀和氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣，加熱到一定程度才開始反應生成氧氣，加了二氧化錳的反應速率快，故b反應速率快，由于a和b的質(zhì)量相等，故a中氯酸鉀含量高，最后生成氧氣的質(zhì)量大，b最后生成氧氣的質(zhì)量小。故選A。5．D解析：DA、測定空氣中氧氣含量，利用紅磷可以除去空氣中的氧氣，因為紅磷燃燒消耗氧氣，生成物為固體，選項A正確；B、高錳酸鉀為紫紅色固體，氯酸鉀為白色固體，利用顏色可以區(qū)分高錳酸鉀和氯酸鉀，選項B正確；C、二氧化錳與水混合無明顯現(xiàn)象，二氧化錳與過氧化氫溶液混合，過氧化氫溶液加速分解生成氧氣，有大量氣泡產(chǎn)生，利用二氧化錳可區(qū)分水和過氧化氫溶液，選項C正確；D、實驗室若利用加熱分解氧化汞的方法來制取氧氣，同時生成汞，汞有毒，不符合環(huán)保理念，選項D錯誤。故選D。6．A解析：A加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物會生成氯化鉀和氧氣。A、氯化鉀是生成物，加熱一段時間后至反應所需溫度反應開始，氯化鉀開始生成，質(zhì)量從0開始增加，直到氯酸鉀分解完后不再變化，A不正確；B、二氧化錳是催化劑，其質(zhì)量在化學反應中不變，B正確；C、氧氣是生成物，加熱一段時間后至反應所需溫度反應開始，氧氣開始生成，質(zhì)量從0開始增加，直到氯酸鉀分解完后不再變化，C正確；D、氯酸鉀是反應物，加熱一段時間后至反應所需溫度反應開始，氯酸鉀的質(zhì)量開始減少，直到氯酸鉀分解完后降至0，D正確；故選A。7．D解析：DA、二氧化錳在過氧化氫分解的過程中充當?shù)氖谴呋瘎?，其質(zhì)量在反應前后不會改變，故A錯誤；B、高錳酸鉀分解產(chǎn)生了氧氣，使固體的總質(zhì)量減少，所以雖然錳元素的質(zhì)量不變，但是反應前后錳元素的質(zhì)量分數(shù)要改變，故B錯誤；C、需要加熱一段時間氯酸鉀才會分解，所以曲線的起點不應是原點，故圖象不能正確反應生成氣體的質(zhì)量隨時間的變化關系，故C錯誤；D、通電分解水時產(chǎn)生氫氣的體積是氧氣的二倍，故D正確。故選：D。8．D解析：D【分析】物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應屬于氧化反應；化合反應：兩種或兩種以上物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應，其特點可總結為“多變一”；據(jù)此進行分析判斷即可。A、該反應是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應，屬于氧化反應；符合“多變一”的特征，屬于化合反應；故選項錯誤；B、該反應是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應，屬于氧化反應；符合“多變一”的特征，屬于化合反應；故選項錯誤；C、該反應是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應，屬于氧化反應；符合“多變一”的特征，屬于化合反應；故選項錯誤；D、該反應是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應，屬于氧化反應；不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應；故選項正確。故選：D。9．C解析：C過氧化氫溶液制取氧氣中加入少量的二氧化錳，只是加快化學反應速率，兩份等質(zhì)量、相同濃度的過氧化氫溶液加入二氧化錳的單位時間內(nèi)生成氧氣多，最終生成等質(zhì)量的氧氣；故選C。10．B解析：BA、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，有白煙冒出，生成白色固體，選項說法正確。B、蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水，是結論不是現(xiàn)象，選項說法錯誤。C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成帶有刺激性氣味的氣體，選項說法正確。D、氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，選項說法正確。故選：B。11．D解析：DA、氫氣和氧氣反應生成水是兩種物質(zhì)反應生成一種物質(zhì)，屬于“多變一”的化合反應，故A錯誤；B、二氧化碳和水兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)碳酸，屬于“多變一”的化合反應，故B錯誤。C、酒精和氧氣兩種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)二氧化碳、水，不符合“一變多”的分解反應特點，故C錯誤；D、一種物質(zhì)碳酸鈣生成氧化鈣和二氧化碳兩種物質(zhì)，符合“一變多”的分解反應特點，故D正確。故選：D。12．D解析：DA、由圖中信息可知，同時開始加熱，先收集到氧氣的是高錳酸鉀，該選項說法不正確；B、完全分解所需時間較長的是氯酸鉀，該選項說法不正確；5加入少量的二氧化錳不能使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加，但是能夠加快反應速率，該選項說法不正確；MnOD、氯酸鉀制取氧氣的方程式為：2KClO^^2KCl+3OJ，由此可知245份的氯酸3A 2鉀完全反應生成96份質(zhì)量的氧氣，高錳酸鉀制取氧氣的方程式為：A 小2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T，由此可知316份質(zhì)量的高錳酸鉀完全反應生成32份質(zhì)量的氧氣，故等質(zhì)量的氯酸鉀制得的氧氣比高錳酸鉀多，該選項說法正確。故選：D。二、填空題13.都是化合反應（合理即可）都需要點燃（合理即可）②是化合物燃燒其他兩個均是單質(zhì)燃燒（合理即可）解析：都是化合反應（合理即可）都需要點燃（合理即可）②是化合物燃燒，其他兩個均是單質(zhì)燃燒（合理即可）通過比較我發(fā)現(xiàn)：它們有許多相似之處，其一都是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應，即化合反應；其二都需要點燃；它們之間也存在相異之處，其中一個反應與眾不同，①③為兩種單質(zhì)反應，②其中一種反應物是化合物。14.紅磷+氧氣五氧化二磷碳+氧氣二氧化碳石蠟+氧氣二氧化碳+水氧化汞汞+氧氣解析：紅磷+氧氣點燃>五氧化二磷碳+氧氣點燃>二氧化碳石蠟+氧氣點燃>二氧化碳+水氧化汞加熱>汞+氧氣（1）紅磷燃燒生成五氧化二磷，文字表達式為：紅磷+氧氣點燃五氧化二磷；（2）木炭在空氣中燃燒，生成二氧化碳，文字表達式為：碳+氧氣點燃二氧化碳；（3）石蠟燃燒生成二氧化碳和水，文字表達式為：石蠟+氧氣點燃二氧化碳+水；（4）氧化汞受熱分解生成汞和氧氣，文字表達式為：氧化汞加熱汞+氧氣。.減少化石燃料燃燒減少空氣污染（或減少環(huán)境污染較少霧霾回答合理即可）②③④ACDABC解析：減少化石燃料燃燒，減少空氣污染（或減少環(huán)境污染、較少霧霾?；卮鸷侠砑纯桑冖邰蹵CDABC（1）推廣使用電動出租車可以減少尾氣的排放，減少空氣污染。使用垃圾清掃車可以維持環(huán)境整潔，減少環(huán)境污染。使用噴水霧汽車，可以降低空氣中的粉塵，減少霧霾。（回答合理即可）。（2）二氧化碳和氧氣原本為空氣中含有的物質(zhì)所以不會影響空氣質(zhì)量，但是二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等為空氣污染物，故填：②③④。（3）共享單車、電動汽車、地鐵都有效地減少了汽車尾氣的排放，減少了小于或等于2.5微米的顆粒物的排放。故不會增加PM2.5。故選ACD。Q）使用新能源可以減少化石燃料的燃燒，排污管理可以減少有害氣體的排放、霧霾天氣限號出行可以減少汽車尾氣的排放。所以以上做法均能改善空氣質(zhì)量。故選ABC。.③反應在常溫下就能進行能將二氧化碳處理掉解析：③反應在常溫下就能進行能將二氧化碳處理掉（1）使用高錳酸鉀需要加熱，電解水需要通電，過氧化鈉與二氧化碳常溫下就能反應，故過氧化鈉與二氧化碳的反應適合在潛水艇里制取氧氣，故填：③；（2）過氧化鈉與二氧化碳常溫下就能反應，且能將呼吸產(chǎn)生的二氧化碳處理掉，故填：反應在常溫下就能進行；能將二氧化碳處理掉。N21紅磷燃燒放出大量的熱溫度升高壓強變大磷+氧氣五氧化二磷將裝置內(nèi)的氧氣反應完全C解析：N21紅磷燃燒，放出大量的熱，溫度升高，壓強變大磷+氧氣點燃五氧化二磷將裝置內(nèi)的氧氣反應完全C（1）空氣的用途：焊接金屬時常用作保護氣的是：氮氣（n2）,化學性質(zhì)穩(wěn)定；（2）①t2時打開止水夾，氧氣被消耗完全，氧氣站空氣體積的必，最終集氣瓶中水平面大約上升至刻度1處。②結合曲線，解釋AB段氣體壓強變化的原因是：紅磷燃燒，放出大量的熱，溫度升高，壓強變大；點燃③該實驗紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷的化學反應文字表達式是：磷+氧氣五氧化二磷；④實驗中紅磷過量的原因是：將裝置內(nèi)的氧氣反應完全；（3）空氣的保護：圖丙是某地PM2.5來源分布圖。據(jù)此，下列措施對減少PM2.5效果最不明顯的是 。A、減少汽車的保有量，減少尾氣排放，對減少PM2.5效果明顯；故選項錯誤；B、用風能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電，減少煤炭的燃燒，減少空氣污染，對減少PM2.5效果明顯；故選項錯誤；C、減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放，對減少PM2.5效果最不明顯；故選：C。18.發(fā)出耀眼白光放出大量的熱有白色固體產(chǎn)生4P+5022P2O5防止高溫熔融物濺落造成集氣瓶炸裂解析：發(fā)出耀眼白光，放出大量的熱，有白色固體產(chǎn)生4P+5O22P205防止高溫熔融物濺落，造成集氣瓶炸裂（1）反應①中鎂在空氣中燃燒伴隨的現(xiàn)象是：發(fā)出耀眼白光，放出大量的熱，有白色固體產(chǎn)生；(2)反應②中磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，化學方程式為：4P+5O22P2O5；(3)在做反應③的實驗時，要預先在盛有氧氣的集氣瓶中放少量水，其作用是：防止高溫熔融物濺落，造成集氣瓶炸裂。.③②①⑥③④⑥⑦⑧①②⑤⑨⑩?解析：③②①⑥③④⑥⑦⑧①②⑤⑨⑩?.稀有氣體常用作保護氣和燈光，例如在燈泡中充入氖氣，在通電時既能發(fā)出紅光，又可以延長使用壽命；.氧氣既可用于醫(yī)療急救也可用于切割金屬；.氮氣的化學性質(zhì)不活潑，所以在食品包裝中充入氮氣以防腐；.二氧化硫有強烈刺激性氣味，易形成酸雨，是大氣主要污染物之一，屬于有害氣體；(5).純凈物是由同種物質(zhì)組成的，混合物是由多種物質(zhì)混合而成的。所以以上物質(zhì)中，純凈物有③④⑥⑦⑧，混合物有①②⑤⑨⑩?。.重慶田二氧化硫二氧化硫+水=亞硫酸短距離出行騎單車解析：重慶印二氧化硫二氧化硫+水=亞硫酸短距離出行騎單車(1)由表中數(shù)據(jù)可知，重慶污染指數(shù)最高，污染最嚴重；東莞的污染指數(shù)171在101-200之間，空氣質(zhì)量級別是m；(2)北京的首要污染物是二氧化硫，二氧化硫與水反應生成亞硫酸，文字表達式為二氧化硫+水t亞硫酸；(3)短距離出行騎單車、減少私家車的使用、減少煤的燃燒等都可防治空氣污染。三、解答題21.C+O21.1■"'CO2明亮的藍紫色火焰，放熱，產(chǎn)生無色有刺激性氣味的氣體；吸收有毒氣體，防止空氣污染。S+02「燃SO2化合反應劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體；防止紅熱的熔融物濺落炸裂瓶底；3Fe+2O2 Fe3O4(1)碳與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳，該反應的化學方程式為：C+O2,''CO?。(2)硫在氧氣中燃燒，放出明亮的藍紫色的火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體。該實驗中集氣瓶底放少許水是為了吸收產(chǎn)生的二氧化硫氣體，防止污染空氣。硫與氧氣點燃生成二氧化硫，反應的化學方程式為：s+o2一川.SO2。該反應是由兩種物質(zhì)反應，生成一種物質(zhì)，故是化合反應。(3)細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色的固體。實驗時須預先在集氣瓶底裝入少量水或細沙是為了防止紅熱的熔融物濺落炸裂瓶底。鐵與氧氣在點燃的條件下反應生成四氧化三鐵，該反應的化學方程式為：3Fe+2O2 Fe304o