有關(guān)初中成長(zhǎng)作文集錦7篇

第頁(yè)有關(guān)初中成長(zhǎng)作文集錦7篇初中成長(zhǎng)作文篇1

假如沒(méi)有蒲公英狠狠脫離母體的決心，哪來(lái)隨處可見(jiàn)蒸蒸而上的家族繁茂;假如沒(méi)有水滴奮力汲取一切熱量，哪來(lái)白云朵朵飄逸藍(lán)天之上;假如沒(méi)有雛鷹斷翅般撕心裂肺的痛楚，哪來(lái)天空尊者高空翱翔的傲慢!

蒲公英離開(kāi)母體，遲疑過(guò)，依戀過(guò)，飄過(guò)風(fēng)落過(guò)雨，可它最終選擇獨(dú)立，選擇堅(jiān)毅，于是多數(shù)強(qiáng)壯的小傘團(tuán)在空中翱翔。水滴靜靜地淌在地上，靜默地汲取四周的溫度，一點(diǎn)點(diǎn)匯聚成自身的力氣，插上翅膀直奔云霄。雛鷹一次次從崖上跌落，一次次展翅拭干苦澀的淚水，最終成為天空的王者，―道金光，俯視群雄!成長(zhǎng)路上，全部的道路都是自己用眼淚甚至鮮血鋪成的!就算荊棘滿(mǎn)途，就算亂石攔路，我們也只會(huì)滿(mǎn)腔熱血，拼搏奮進(jìn)!

莘莘初三學(xué)子，誰(shuí)不期望著一個(gè)美妙的明天?為了夢(mèng)中的那片樂(lè)上，多少個(gè)寒燈之夜留給了―本本厚厚的教科書(shū)。一道道困難深邃的演算題目擋在我們面前，一個(gè)個(gè)冗長(zhǎng)難記的英語(yǔ)單詞攔在我們腳下，一篇篇佶屈聱牙的文言文橫亙?cè)谖覀兊难矍啊蠋熞淮未蔚恼Z(yǔ)重心長(zhǎng)，家長(zhǎng)一回回的耳提面命，一張張慘不忍睹滿(mǎn)眼血紅的試卷……莫非我們就是這樣無(wú)力而懈怠嗎?不，不是的。我們深知“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，所以我們靜下心來(lái)，攻破一道道難題;我們熟記“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，所以我們低下頭來(lái)，一遍遍默背單詞;我們深諳“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保晕覀兎_(kāi)書(shū)本，一個(gè)字一個(gè)字理解古文。老師的教育，家長(zhǎng)的關(guān)切，都是我們身后強(qiáng)有力的助推器。―步步，朝著設(shè)定的目標(biāo)，勇往直前;一步步，奔著志向的明天，永不言棄;一步步，追著初升的朝陽(yáng)，奮勉向上!我們恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒!

成長(zhǎng)路上沒(méi)有捷徑，佯裝的小路往往鮮花滿(mǎn)目，底下卻暗藏致命的毒蘑菇。我們一鼓作氣跋涉成長(zhǎng)的大山，就算“一山放過(guò)一山攔”，就算腳下沼澤泥濘，就算我們?nèi)崮鄣募∧w被無(wú)情的荊棘劃破，我們都不會(huì)退縮!因?yàn)?，這就是我們的成長(zhǎng)，我們的路。

當(dāng)我們明白今日勝利的花兒當(dāng)日只是一枚青澀的細(xì)核時(shí)，它那浴血的芽?jī)阂采钌畹卦M(jìn)了我們心中。在成長(zhǎng)的路上，沒(méi)有捷徑，有的只是我們自己，仰視星空，腳踏實(shí)地，痛并歡樂(lè)著，一起長(zhǎng)大。

初中成長(zhǎng)作文篇2

家里寬敞的陽(yáng)臺(tái)，已經(jīng)成了我的“多肉萌物園”。外婆的縫紉機(jī)上，外公的棋桌都成了這些多肉植物的小天地。各種各樣，大大小小的多肉植物成了一道漂亮養(yǎng)眼的風(fēng)景線(xiàn)。至于以前對(duì)養(yǎng)植物毫無(wú)耐性的我，也當(dāng)上了這些萌物們的“奶爸奶媽”?？伤鼈兪菑哪膬簛?lái)的？又是怎么吸引我的呢？于是，我起先靜靜地回顧我與那些小家伙們的成長(zhǎng)故事了。

3月22日，小雨

我家來(lái)了三個(gè)小客人——觀音蓮、黑法師和藍(lán)石蓮。它們是媽媽帶著我從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)的。老師說(shuō)要做“多肉拼盤(pán)”的作業(yè)，一起先興致不太大的我在媽媽的帶領(lǐng)下匆忙選擇了幾盆比較好看的肉肉帶回了家。只隔三差五地給它們澆點(diǎn)兒水，它們就這樣不好也不壞地生長(zhǎng)著……

3月29日，晴

在給肉肉澆水的期間，我竟發(fā)覺(jué)觀音蓮長(zhǎng)出了側(cè)芽?jī)?。那毛茸茸的，嫩嫩的小?cè)芽?jī)?，不僅吸引了我的留意力。它們像初生嬰兒胖嘟嘟的小手指，又像春天掛在綠葉上晶瑩的露珠，這是多么可愛(ài)的小芽?jī)貉?，這株植物在我不理不睬的狀況下竟然長(zhǎng)出了側(cè)芽?jī)?！我起先不知不覺(jué)地對(duì)它們關(guān)愛(ài)了起來(lái)，同時(shí)油然而生一種敬意，多么自強(qiáng)的植物！“只需六滴五滴水，便得三片兩片葉……”不由得，我又詩(shī)興大發(fā)，點(diǎn)頭哈腰對(duì)著它們作起詩(shī)來(lái)。這時(shí)一旁我敬愛(ài)的的家人們已經(jīng)笑得前俯后仰了。

其次天，我又買(mǎi)下了一株如花盆大的馬齒莧……

又過(guò)了幾天，我又買(mǎi)來(lái)了大大小小好幾盆小肉肉……

4月17日，晴

今日植物課上，老師竟提出要開(kāi)展一次植物交換會(huì)活動(dòng)。我狠心剪下一段馬齒莧，帶著它去交換。

講臺(tái)上擺滿(mǎn)了各種各樣的植物，看得我紛繁蕪雜。突然，有一盆吸引了我：藍(lán)白的色調(diào)非常樸實(shí)，毛茸茸的小葉片特別可愛(ài)，那像兔子耳朵般的葉子更是叫人愛(ài)不釋手。好多同學(xué)都搶著要換這盆千兔耳。這下老師可傷透了腦筋，究竟該給誰(shuí)呢？突然她的目光停留在我的馬齒莧上，驚喜地自由自語(yǔ)：“我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)開(kāi)紅花的馬齒莧，這，太奇異了！”就這樣，我這奇妙的馬齒莧枝插在眾目睽睽之下為我爭(zhēng)取到了千兔耳。

當(dāng)然了，我與這些萌物的奇趣故事講也講不完。但我就是這樣愛(ài)上它們的。它們成為了我生活的調(diào)味品，也成了我的好摯友。我只要對(duì)它們付出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)與關(guān)懷，它們就會(huì)報(bào)以我多數(shù)個(gè)驚喜。真心希望它們能始終健康生長(zhǎng)，信任我家的萌物園會(huì)變得越來(lái)越漂亮！

初中成長(zhǎng)作文篇3

古我云：“眼果多流淚水而愈益清亮，心因鼓經(jīng)愁患而愈益暖厚。”在成長(zhǎng)之路上，總會(huì)有那么一種情愫，讓哀憤得以流瀉，讓剛毅得到開(kāi)釋?zhuān)蹨I，他詮釋了性命的另一種意境。

在眼淚中成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的眼淚，為何而流？

成長(zhǎng)的眼淚，為打動(dòng)而流。

夜深了，我拉啟紗簾，涼爽的月光一瀉而下，外點(diǎn)的下雨聲照舊清晰，她摩挲著大地，似乎要洗滌這塵世間的全部塵埃。我在窗前站定，望著寧?kù)o的大巷，妄圖著能有一種聲音攻破這逝世一般的沉靜?！吧场场边@種奧妙的聲音皆被我捕獲到了，這不是雨聲。爾朝街邊看去——只睹一個(gè)年逾花甲的老婆婆，在揀著街邊購(gòu)菜己不要的爛菜葉。在她拖著的一個(gè)破麻袋里，只有那零零星碎的多少片，她仿佛滿(mǎn)載而歸。她曲折著腹，頭領(lǐng)被淋得混亂不堪，她向前觀望著，對(duì)本人的形象齊然不瞅。突然，她像是獨(dú)創(chuàng)了新大陸個(gè)別筆挺地晨那個(gè)方向顫巍巍地走往。原來(lái)，那只不外是一個(gè)爛菜葉堆罷了。她卻如獲珍寶，伸沒(méi)齷齪的、像枯樹(shù)皮般的手，大批地搜羅著，時(shí)不斷地縷縷頭發(fā)嘴面又嘮叨著不知說(shuō)些什么，在受蒙煙雨中，望到的，只是這一伏一伏的違影。

我被老婆婆那舉措激烈了，眼眶中淚光閃耀取這淅淅瀝瀝的雨化息一汪清泉……

成長(zhǎng)的眼淚，為信思而流。

我常常被數(shù)學(xué)“戰(zhàn)勝”。或者是尋求得太高，付出的太少，在茫茫的題海中，自彼老是彷徨在合格的邊沿。于是替了慢結(jié)心中的不謙，就以源眼淚來(lái)應(yīng)作大家口靈的解藥，該然，也想到了廢棄。然而，就是為了那“不叫則未，一舉成名”的信念，從人仍是在保持著。眼淚不知淌了有多多，有埋怨，也有勞甜，但我初末信任一句話(huà)：冬地去了，春天還會(huì)遙嗎？

于是，我輕唱訖小虎隊(duì)的那首歌：

“請(qǐng)你不要將眼淚都返心里躲，

不陽(yáng)光的處所還是有幻想。

讓我共享你全部的成長(zhǎng)，

隨明天的太陽(yáng)再去闖……”

初中成長(zhǎng)作文篇4

人生難免會(huì)遇到困難，所以我們要在逆境中成長(zhǎng)才能克服困難，英勇向上。

記得七年級(jí)上學(xué)期我剛上初中成果在班上排倒數(shù)，心里非常難受，但是母親告知我人生難免會(huì)遇到挫折，在逆境中成長(zhǎng)，才能看到更好的自己，這句話(huà)不知道給我多大的力氣，于是我起先舍命的學(xué)習(xí)，在逆境中不斷的前行，書(shū)上被我寫(xiě)滿(mǎn)了筆記，筆芯也不知道用了多少根，

當(dāng)?shù)?次月考后我的努力見(jiàn)效了，我超越了很多人心里不知道有多興奮，后來(lái)迎接我的還有第2次月考第3次月考，我的成果也在不斷的進(jìn)步，不斷的'上升，老師起先關(guān)注我了，第3次月考后我當(dāng)上了大組長(zhǎng)，自信念不斷的加強(qiáng)，最終在期末考試中取得了優(yōu)異的成果，于是我在逆境中踏上了第一小步的勝利的腳印。

從小我便是運(yùn)動(dòng)白癡，什么踢足球，跳繩，打羽毛球我通通不會(huì)，所以我常常遭到別人的訕笑，而每當(dāng)我看到他們打球時(shí)，我便會(huì)很艷羨的，目光看過(guò)去，而他們卻對(duì)我束之高閣，當(dāng)父親知道后便對(duì)我說(shuō)，假如想像他們那樣的話(huà)，就要在逆境中成長(zhǎng)，你打算好了嗎?我堅(jiān)決的說(shuō)的，

我打算好了我起先學(xué)習(xí)，游泳看到水，我便有些膽怯 ，但又想到別人對(duì)我的訕笑，我便下水了水里，沒(méi)有我想象的那么可怕，我剛一腳伸過(guò)去便冷得哆嗦了一下，當(dāng)然游泳也是很難得的，我時(shí)時(shí)常會(huì)嗆幾口水，但是，學(xué)會(huì)游泳不就是在嗆水上學(xué)會(huì)的嗎?

我的人生是在逆境中成長(zhǎng)的，他教會(huì)我生活中要吃苦，要在逆境中成長(zhǎng)，把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力會(huì)有更好的效果。

初中成長(zhǎng)作文篇5

月餅象征著團(tuán)聚，是中秋佳節(jié)必食之品，中秋食俗，月餅成長(zhǎng)記。在節(jié)日之夜，人們還愛(ài)吃些西瓜等團(tuán)聚的果品，祈祝家人生活美滿(mǎn)、甜蜜、平安。

據(jù)史料記載，早在三千年前的殷周時(shí)代，民間就已有為紀(jì)念太師聞仲的“邊薄心厚太師餅”。漢代張騫出訪西域，引入胡桃、芝麻等，出現(xiàn)了以胡桃仁為餡的圓形“胡餅”，唐高祖時(shí)，李靖出征突厥，于中秋節(jié)凱旋而歸，當(dāng)時(shí)恰有一個(gè)吐蕃商人進(jìn)獻(xiàn)胡餅，李淵很興奮，手拿胡餅指著當(dāng)空的皓月說(shuō)：“應(yīng)將胡餅邀蟾蜍（月亮）?！彪S后分給群臣食之。若此說(shuō)的確，這可能是中秋節(jié)分食月餅的起先。但“月餅”一詞，最早是見(jiàn)于南宋吳自牧的紅菱餅。

月餅是圓的，且被給予團(tuán)聚之意的朝代是明，劉侗《帝京景物略》說(shuō)：“八月十五日祭月，其祭果餅必圓?！碧锶瓿伞段骱灿沃居唷氛f(shuō)：“八月十五謂之中秋，民間又以月餅相遺，取團(tuán)聚之義，中秋節(jié)的習(xí)俗《中秋食俗，月餅成長(zhǎng)記》?！鄙虬裨凇锻鹗痣s記》中還記述了明代北京中秋制作月餅的盛況：坊民皆“造月餅相遺，大小不等，呼為月餅。市肆至以果為餡，巧名異狀，有一餅值數(shù)百錢(qián)者?！毙撵`手巧的制餅工人翻新稀奇，月餅上做出各種花樣，彭蘊(yùn)章《幽州土風(fēng)吟》描述說(shuō)：“月宮符，畫(huà)成玉兔窯臺(tái)居；月宮餅，制就銀蟾紫府影。一雙蟾兔滿(mǎn)人間，悔煞嫦娥竊藥年；奔入廣寒歸不得，空勞玉杵駐丹顏?！敝星锕?jié)清代，中秋吃月餅已成為一種普遍的風(fēng)俗，且制作技巧越來(lái)越高。清人袁枚《隨園食單》介紹道：“酥皮月餅，以松仁、核桃仁、瓜子仁和冰糖、豬油作餡，食之不覺(jué)甜而香松柔膩，迥異尋常。”

北京的月餅則以前門(mén)致美齋所制為第一。遍觀全國(guó)，已形成京、津、蘇、廣、潮五種風(fēng)味系列，且圍繞中秋拜月、賞月還產(chǎn)生了很多地方民俗，如江南的“卜狀元”：把月餅切成大中小三塊，疊在一起，最大的放在下面，為“狀元”；中等的放在中間，為“榜眼”；最小的在上面，為“探花”。而后全家人擲骰子，誰(shuí)的數(shù)碼最多，即為狀元，吃大塊；依次為榜眼、探花，嬉戲取樂(lè)。

初中成長(zhǎng)作文篇6

一縷陽(yáng)光透進(jìn)了我的房間，我朦朦朧朧，剛起過(guò)身來(lái)，又打算躺下去，但一股神奇的力氣使我躺不下去——明天要上學(xué)了，可作業(yè)我紋絲未動(dòng)，多得讓我摸不著頭腦。

“沙—沙—沙”筆尖在本子上不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，流暢的線(xiàn)條，美麗的文字，成就了這次作業(yè)的質(zhì)量。太陽(yáng)羞澀地探出個(gè)頭來(lái)，日光照亮了大地?？晌翌櫜坏眠@些，仍在埋頭苦“寫(xiě)”目不窺園。

太陽(yáng)揭開(kāi)了她神奇的面紗，高高懸掛在半空中。這時(shí)，一顆豆大的汗珠從我頭額上緩緩流下來(lái)，落在本子上。我抬頭一看，原來(lái)到早晨了?？粗种械淖鳂I(yè)，心里不禁一冷。

太陽(yáng)在不知不覺(jué)間升到了我的頭頂上，頭上的汗珠不斷落下，我便起先有些放棄寫(xiě)作業(yè)的想法——沒(méi)寫(xiě)完就沒(méi)寫(xiě)完唄！被老師罵一頓也沒(méi)關(guān)系。

我的目光不由得轉(zhuǎn)向窗外，發(fā)覺(jué)太陽(yáng)把大地烤得火紅火紅的，讓人受不了，街上的行人寥寥無(wú)幾。突然，我望見(jiàn)我家旁邊的一棵樹(shù)上，有一點(diǎn)橙色在緩緩地向上移動(dòng)——一只小蝸牛。這只小蝸牛不僅經(jīng)得住酷暑的考驗(yàn)，還在向上移動(dòng)，好像無(wú)所畏懼，我不明白它在堅(jiān)持什么，就僅僅為了吃到甘甜的樹(shù)葉嗎？

當(dāng)小蝸?？煲郎蠘?shù)頂時(shí)，盡然腳打滑了一下，落到了樹(shù)底。它的勞動(dòng)成果全白費(fèi)了，它什么都沒(méi)有得到，我也心灰意冷了。不久，又有一點(diǎn)點(diǎn)橙色在向上移動(dòng)——是小蝸牛！我沒(méi)想到小小的蝸牛竟有這么大的毅力，一步、二步、三步……小蝸牛始終不愿放棄。還差一點(diǎn)點(diǎn)了，它做到了！它爬到了樹(shù)頂！它勝利了，它的努力沒(méi)有白費(fèi)。

小蝸牛勝利了，我卻呆住了。一只小小的蝸牛竟有如此大的毅力，作為人的我比不上一只小小的蝸牛。我心血來(lái)潮，寫(xiě)作業(yè)更加快速了。太陽(yáng)剛要離開(kāi)，我完成了作業(yè)。我也做到了！不比蝸牛差。

一只小蝸牛讓我成長(zhǎng)，它讓我感悟到了人生的哲理——努力不肯定會(huì)勝利，但不努力肯定會(huì)不勝利。就像那句名言——世上無(wú)難事，只怕有心人……

初中成長(zhǎng)作文篇7

剛剛看到這本書(shū)——《成長(zhǎng)的味道》時(shí)，感覺(jué)這是一個(gè)問(wèn)題：成長(zhǎng)，在你心中是什么味道呢？歷經(jīng)了那么多成長(zhǎng)的歲月，我還真的沒(méi)有細(xì)致思索過(guò)這個(gè)問(wèn)題，它看似簡(jiǎn)潔，卻代表了我們對(duì)成長(zhǎng)的看法。

面對(duì)成長(zhǎng)，我們可能會(huì)手足無(wú)措，會(huì)迷茫，會(huì)彷徨，但是卻也收獲了很多驚喜，愛(ài)與感動(dòng)。成長(zhǎng)有甜蜜，也有苦澀吧，這是我心中最初的答案。懷著新奇與一絲絲忐忑，我走進(jìn)了書(shū)中，一個(gè)個(gè)小故事讓我對(duì)成長(zhǎng)有了不同的看法。成長(zhǎng)的味道恒久是美妙的，縱使我們會(huì)做錯(cuò)事情，會(huì)出糗，(.)但最終我們收獲的閱歷足夠我們受用一生，我們莫非不應(yīng)為此而感到慶幸嗎？成長(zhǎng)的故事總是有一種魔力，讓人回憶起來(lái)總會(huì)感到欣慰與歡愉，當(dāng)微笑不知不覺(jué)爬上我們的嘴角，華蜜也會(huì)不知不覺(jué)占滿(mǎn)我們的心靈。成長(zhǎng)恒久散發(fā)著一種淡淡的清香，在不知不覺(jué)中變更我們的一生。像故事中的很多小主子公一樣，在我成長(zhǎng)剛起步的童年階段，我也做過(guò)很多不行思議的傻事，比如說(shuō)為了制成橡皮泥，我把膠水涂抹在手上，結(jié)果兩只手差點(diǎn)粘在了一起；還有聽(tīng)同學(xué)說(shuō)被子里面的棉花炸著吃很好吃，就把被子剪開(kāi)取出棉花讓媽媽炸，媽媽差點(diǎn)沒(méi)炸了我……不過(guò)這還都是些小教訓(xùn)，更深刻的應(yīng)當(dāng)是那