當(dāng)下不當(dāng)家庭教育方式

當(dāng)下不當(dāng)家庭教育方式最近復(fù)旦大學(xué)校園投毒案被炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，無(wú)獨(dú)有偶北大清華也都曽發(fā)生過(guò)類(lèi)似事件。就在復(fù)旦事件還沒(méi)淡出人們的視線，許多高校相繼驚現(xiàn)命案。中小學(xué)生的問(wèn)題并不比大學(xué)生少。中小學(xué)生中同樣存在暴力、兇殺和自殺現(xiàn)象。一些問(wèn)題學(xué)生結(jié)伙成群，打架斗毆。一言不合即大打出手，輕者致人受傷，重則致人死亡。他們把人的生命視為兒戲，同樣也讓自己的生命之花失去了色彩。2011年9月17日，安徽合肥17歲少女周某因拒絕同校男生陶某的求愛(ài)，而遭到對(duì)方潑灑打火機(jī)油焚燒，慘遭毀容。2012年4月10日，一名13歲少女小燕（化名），因?yàn)樽砸训耐嗤瑢W(xué)小美（化名）長(zhǎng)得比自已漂亮，便懷恨在心，于是把該同學(xué)叫到家里砸死、砍斷頭顱、手臂裝在袋子里。這些孩子的行徑令人發(fā)指，讓人痛心。與之相反有些孩子心里過(guò)于脆弱禁受不起挫折，甚至禁受不起批評(píng)。稍微受點(diǎn)委屈動(dòng)輒離家出走，甚至輕生。這些溫室花朵禁受不起人生的風(fēng)雨。我們的家庭教育怎么了，問(wèn)題在哪？根據(jù)我多年的工作經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)我們的家庭教育并沒(méi)有跟上時(shí)代的步伐與時(shí)俱進(jìn)。我認(rèn)為當(dāng)下不當(dāng)家庭教育方式分為以下三類(lèi)。一、過(guò)于溺愛(ài)，有求必應(yīng)由于受中國(guó)傳統(tǒng)的多子多福思想的影響，中國(guó)人對(duì)現(xiàn)在的獨(dú)生子女（特別是老人）很不適應(yīng)。因此對(duì)孩子寵愛(ài)有加?！芭踉谑掷锱滤ち?，含在嘴里怕化了”，對(duì)孩子一百個(gè)不放心。什么事不讓做，什么東西不讓接觸。導(dǎo)致孩子自理能力、處理問(wèn)題的能力缺乏。另外對(duì)孩子的要求到了無(wú)原則的地步，有求必應(yīng)，千方百計(jì)滿足孩子的各種需求（甚至是非分的要求），生怕委屈了孩子。長(zhǎng)期以往養(yǎng)成了孩子自私、偏執(zhí)、任性、霸道、唯我獨(dú)尊，受不得半點(diǎn)委屈。對(duì)人缺少耐心，缺少愛(ài)心，禁受不起挫折。遇到問(wèn)題不是逃避就是采取極端手段，既傷害了別人，也毀了自己。二、不負(fù)責(zé)任，放任自流與溺愛(ài)的家長(zhǎng)相反，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子根本不聞不問(wèn)。特別是許多年輕的家長(zhǎng)，他們只圖自己生活的開(kāi)心，把教育孩子當(dāng)成是一種負(fù)擔(dān)?，F(xiàn)在許多留守兒童的家長(zhǎng)中就存在這種現(xiàn)象。不可否認(rèn)，許多家長(zhǎng)不把孩子帶在身邊是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因，但有些確實(shí)是圖自己省心，把孩子交給爺爺奶奶照管。沒(méi)有盡到爸爸媽媽?xiě)?yīng)盡的教育責(zé)任。爺爺奶奶往往只管孩子的生活，并不對(duì)孩子進(jìn)行各方面的教育，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成許多不良行為習(xí)慣。而有些孩子雖在父母身邊，但父母忙于工作，也很少和孩子溝通，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和心里健康。隨著離婚率的攀升，許多單親家庭的孩子也越來(lái)越多。他們因?yàn)槿鄙偌彝リP(guān)愛(ài)和教育，往往導(dǎo)致他們成為問(wèn)題少年。這些長(zhǎng)期得不到父母關(guān)愛(ài)，和父母缺少溝通的孩子，他們對(duì)人冷漠、不誠(chéng)實(shí)、不信任他人、缺乏責(zé)任心，缺少安全感。一旦遇到不如意事動(dòng)輒離家出走，或以死相威脅。三、簡(jiǎn)單粗暴，方法不當(dāng)可憐天下父母心，有些父母望子成龍，望女成鳳的愿望迫切。他們時(shí)刻關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，生怕孩子成績(jī)不好，品行不好走上邪路。關(guān)心孩子的全部生活，應(yīng)該說(shuō)他們是稱職的父母。但效果如何呢？事實(shí)證明他們不是合格的父母。因?yàn)樗麄冎魂P(guān)心孩子的身體沒(méi)關(guān)心孩子的心理；他們只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不關(guān)心孩子的壓力；他們只關(guān)心孩子的物質(zhì)生活，不關(guān)心孩子的精神需求。一旦孩子違背了自己的意愿或是沒(méi)有考到自己滿意的成績(jī)，輕則諷刺挖苦，重則打罵，讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)完全是一種負(fù)擔(dān)。還有的家長(zhǎng)喜歡拿自己的孩子和人家攀比，打擊孩子的積極性。他們堅(jiān)信“棍棒底下出孝