精彩一年級音樂下冊教學總結(jié)報告方案計劃心得措施意見書

小學一年級音樂下冊教課總結(jié)2010-2011學年度第二學期）這學期我持續(xù)擔當一年一班的音樂課，轉(zhuǎn)瞬間，一學期的教課工作又結(jié)束了?；厥妆緦W期的教課工作，有必定的成績，也有必定的不足?，F(xiàn)將這一學期的教課工作總結(jié)以下，以便此后更好地展開工作。一、基本狀況概括第一，我給自己定一個教課指導思想，我深知自己此刻所從事的是一般教育，將往來當音樂家的畢竟是少量，而絕大部分學生長大后只好成為喜愛音樂、愛聽音樂的人。所以我的音樂教育是為眾多的未來不是音樂家的孩子著想，讓他們在快樂的音樂教課活動中，自覺主動地感覺音樂，自己著手去創(chuàng)建音樂，進而獲取音樂素質(zhì)的提升，智能的開發(fā)和個性的發(fā)展。其次，給班級擬訂短期目標進行分層次學習，從總的達成狀況來看，同學們的音樂修養(yǎng)是愈來愈好.在教課中，我堅持以審美教育為核心，著重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、喜好及感情。努力做到經(jīng)過音樂教育陶冶情操、啟示智慧、激發(fā)學生對美的喜好與追求。著重以學生為主體，讓學生在快樂的音樂實踐中活動二、獲得的成績與經(jīng)驗1、在教課中，仔細備課的基礎(chǔ)上，運用多媒體于音樂藝術(shù)形象感染學生啟示學生的藝術(shù)形象思想，使他們做到有感情地歌唱，經(jīng)過藝術(shù)形象的感染來達成思想教育。2、在唱歌教課中，一方面指引學生演唱要有優(yōu)異的姿勢，正確的呼吸正確的發(fā)音，清楚的咬字，吐詞，另一方面是要修業(yè)生不要大喊大喊，一年級小學生唱歌時快樂時就難以控制叫喚。3、在教唱一首新歌，為了使學生能達到學會全歌，利用聽唱教學法，最全面的范文參照寫作網(wǎng)站都是先將全歌聽一遍，作為一次示范，而后教唱歌譜，最后朗誦歌詞、解說歌詞粗心、教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提升，利于復雜歌曲的學習，培養(yǎng)學生此后自學的能力。三、采納的方法和舉措1、為了使學生能輕松、快樂地上音樂課，多用鼓舞的方式使學生表現(xiàn)出優(yōu)異的質(zhì)量。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。關(guān)于損壞講堂次序的行為也進行了好心的責備與糾正。2、更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣。3、給他們的環(huán)境較為寬松。4、我常常從網(wǎng)上收收集各樣音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)異的，從少兒歌曲增加見解，并獲取更多美的感悟。四、不足及此后努力的方向小學低年級音樂課應(yīng)當多讓學生做律動，可我感覺一旦讓學生律動，教室內(nèi)學生太多，活動空間狹窄，講堂簡單雜亂。所以我上課讓學生律動太少，這很不好。此后在低年級音樂課上應(yīng)盡可能讓學生多律動，這樣不單能提升學生對音樂的興趣，還可以提升學生的表現(xiàn)力和創(chuàng)建力。篇二：小學一年級下冊音樂教課工作總結(jié)小學一年級下冊音樂教課工作總結(jié)這學期我持續(xù)擔當一年級兩個班的音樂課，轉(zhuǎn)瞬間，一學期的教學工作又結(jié)束了?；厥妆緦W期的教課工作，有必定的成績，也有必定的不足。現(xiàn)將這一學期的教課工作總結(jié)以下，以便此后更好地展開工作。二、獲得的成績與經(jīng)驗1、在教課中，仔細備課的基礎(chǔ)上，運用多媒體于音樂藝術(shù)形象感染學生啟示學生的藝術(shù)形象思想，使他們做到有感情地歌唱，經(jīng)過藝術(shù)形象的感染來達成思想教育。2、在唱歌教課中，一方面指引學生演唱要有優(yōu)異的姿勢，正確的呼吸正確的發(fā)音，清楚的咬字，吐詞，另一方面是要修業(yè)生不要大喊大喊，一年級小學生唱歌時快樂時就難以控制叫喚。3、在教唱一首新歌，為了使學生能達到學會全歌，利用聽唱教學法，都是先將全歌聽一遍，作為一次示范，而后教唱歌譜，最后朗誦歌詞、解說歌詞粗心、教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復雜歌曲的學習，培養(yǎng)學生此后自學的能力。三、采納的方法和舉措1、為了使學生能輕松、快樂地上音樂課，多用鼓舞的方式使學生表現(xiàn)出優(yōu)異的質(zhì)量。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。關(guān)于損壞講堂次序的行為也進行了好心的責備與糾正。2、更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣。3、給他們的環(huán)境較為寬松。4、我常常從網(wǎng)上收收集各樣音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)異的，從少兒歌曲增加見解，并獲取更多美的感悟。四、不足及此后努力的方向小學低年級音樂課應(yīng)當多讓學生做律動，可我感覺一旦讓學生律動，教室內(nèi)學生太多，活動空間狹窄，講堂簡單雜亂。所以我上課讓學生律動太少，這很不好。此后在低年級音樂課上應(yīng)盡可能讓學生多律動，這樣不單能提升學生對音樂的興趣，還可以提升學生的表現(xiàn)力和創(chuàng)建力。班主任工作總結(jié)素質(zhì)教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技術(shù)、身體心理素質(zhì)獲取全面和睦地發(fā)展，個性專長得到充分的培養(yǎng)。這是一項長久的、擁有劃時代意義的改革。學校教育是我國主要的教課形式，班級講課制是學校教育的基本形式。所以，作為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)當充分認識到自己所擔當?shù)臍v史重擔。本學期我持續(xù)擔當六年級的教育教課工作。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提升少年少兒德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，我主要做了下邊幾點工作：一、培養(yǎng)學生的優(yōu)異習慣一年級學生因為年紀小，自控力差，紀律松散。我從培養(yǎng)學生良好習慣下手，課長進行興趣教課，盡量吸引學生的注意力，組織勤學生的紀律。利用班隊會課學習學校規(guī)章制度，提示學生做好上課準備工作，并且在課后注意察看學生的行為，依據(jù)學生的表此刻學生中建立楷模。在平常學習中，時刻注意調(diào)換學生的踴躍性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好歇息、講文明、講禮貌的好習慣。1）培養(yǎng)學生恪守紀律的習慣。在學校，紀律是教課質(zhì)量的保證。本學期，我常常利用班隊課教育學生如何恪守講堂紀律。平常上課常常進行小組評選，發(fā)現(xiàn)某些同學或許某個小組做得好實時夸獎，在班中樹楷模，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象實時糾正。2）培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。即要修業(yè)生做到儀表美、語言美、心靈美。加強要修業(yè)生履行學校的學生行為規(guī)范，穿著整齊，佩戴好校牌和紅領(lǐng)巾，不光腳、不穿拖鞋上學，由班干部敦促檢查，聯(lián)合評選制度，促進學生自覺自悟，此刻同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個優(yōu)異習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，不論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地喊聲“老師好！范文寫作”同學之間團結(jié)友善，相互幫助，拾到東西交公的好人好事不停浮現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)能夠看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。3）培養(yǎng)學生踴躍參加講堂教課活動的習慣。在講堂教課中，我常常采納多種形式，培養(yǎng)學生踴躍參加講堂教課活動的興趣。如經(jīng)過創(chuàng)建詳細的教課情境，讓學生經(jīng)過游戲，教課課件等多種形式組織教課，這樣既調(diào)換了學生參加講堂教課的踴躍性，又培養(yǎng)了學生的計算能力，邏輯思想能力，想象力和著手操作能力。二、培養(yǎng)優(yōu)異的班集體班集體是培養(yǎng)學生個性的沃壤，有了這塊沃壤，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝集力、集體榮譽感。本學期我率領(lǐng)學生踴躍參加學校的各項活動，如運動會，為災(zāi)區(qū)獻愛心等活動。每日一大早，我老是跟學生差不多時間到校，一到學校就輔助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不單逐漸養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，并且時刻想為自己的班集體爭光。逐漸形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。三、做好家訪工作。老師要教勤學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要常常與家長保持聯(lián)系，獲得家長輔助，才能把學生教好。平常我特別注意做好這個工作，特別是那些調(diào)皮和不可以準時達成作業(yè)的同學更要與家長共同管教。經(jīng)過老師和家長的多次教育，此刻改變很大，基本能恪守學校紀律并準時達成作業(yè)。四、培訓班干部。要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干隊伍伍(轉(zhuǎn)載于:在點網(wǎng):小學一年級音樂下冊教課總結(jié))，本學期我班評選出了班干部，思想報告專題并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還常常教他們?nèi)绾巫龊霉ぷ骱驼J識在工作中有哪些困難，教育班干部要言傳身教，要求同學們做到的自己第一要做好，管理別人材能服眾。假如班干部在某項工作上有困難，老師就輔助他解決，并按期召開班干部會議，對工作做得好的班干部夸獎鼓舞，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改良。經(jīng)過幾個月的培訓，班干部不只工作勇敢，還做得很有條理，在班同學中威望也高。固然，在教育學生我們班主任工作的內(nèi)容是復雜的，任務(wù)是沉重的?？墒牵恍栉覀冋鎿吹嘏踔活w“愛心”，一顆“誠意”，加深理論涵養(yǎng)，在實踐中不停完美自己，提升自己，必定能將班主任工作越做越好。篇三：小學一年級下冊音樂教課工作總結(jié)一年級音樂教課工作總結(jié)第二學期這學期我持續(xù)擔當一年級的音樂課，轉(zhuǎn)瞬間，一學期的教課工作又結(jié)束了?；厥妆緦W期的教課工作，有必定的成績，也有必定的不足?，F(xiàn)將這一學期的教課工作總結(jié)以下，以便此后更好地展開工作。一、獲得的成績與經(jīng)驗1、在教課中，仔細備課的基礎(chǔ)上，運用多媒體于音樂藝術(shù)形象感染學生啟示學生的藝術(shù)形象思想，使他們做到有感情地歌唱，經(jīng)過藝術(shù)形象的感染來達成思想教育。2、在唱歌教課中，一方面指引學生演唱要有優(yōu)異的姿勢，正確的呼吸正確的發(fā)音，清楚的咬字，吐詞，另一方面是要修業(yè)生不要大喊大喊，一年級小學生唱歌時快樂時就難以控制叫喚。3、在教唱一首新歌，為了使學生能達到學會全歌，利用聽唱教學法，都是先將全歌聽一遍，作為一次示范，而后教唱歌譜，最后朗誦歌詞、解說歌詞粗心、教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復雜歌曲的學習，培養(yǎng)學生此后自學的能力。二、采納的方法和舉措1、為了使學生能輕松、快樂地上音樂課，多用鼓舞的方式使學生表現(xiàn)出優(yōu)異的質(zhì)量。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。關(guān)于損壞講堂次序的行為也進行了好心的責備與糾正。2、更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣。3、給他們的