人音版一年級下冊音樂咯咯噠教案設(shè)計

適用精選文件資料分享人音版一年級下冊音樂《咯咯噠》教課設(shè)計設(shè)計人音版一年級下冊音樂《咯咯噠》教課設(shè)計設(shè)計第六課《咯咯噠》一、教課內(nèi)容:1、傾聽《公雞母雞》2、傾聽《我的小雞》3、表演《母雞叫咯咯》4、表演《下蛋?。》二、教課總目標:1、經(jīng)過傾聽、表演,表現(xiàn)出對小動物的喜愛之情。2、認識鈴鼓和響板，并經(jīng)過探究式的學習掌握其演奏方法.3、可以自編動作參加表演。三、教材剖析：1.管弦樂《公雞母雞》《公雞母雞》選自法國作曲家圣-桑1886年所作的管弦樂組曲《動物狂歡節(jié)》這部組曲由13首帶有小標題的小曲及終曲構(gòu)成，分別是（1)序奏與獅王進行曲；(2）公雞母雞；(3）騾子；(4)烏龜;(5)大象；(6）袋鼠;(7）水族館；(長耳朵的角色；（9）叢林深處的杜鵑;(10）鳥舍；(11)鋼琴家；（12)化石；(13）天鵝?！豆u母雞》第一由鋼琴和小提琴采納以同音頻頻構(gòu)成的音調(diào)解頓音，模擬母雞咯咯的啼喊聲，憂如剛才下了蛋的母雞在報喜。接著鋼琴模擬公雞的啼喊聲。公雞和母雞的喊聲交叉在一同,樂曲情味盎然。2.童聲合唱《我的小雞》《我的小雞》是一首阿塞拜疆少兒歌曲，擁有濃重的生活氣味和少兒情味。這首歌的曲式不規(guī)范，近似帶再現(xiàn)的三段體，和聲大調(diào)式。旋律開朗、明快，口語化的歌詞和藹、上口,詞曲聯(lián)合自但是密切，首尾響應(yīng).3。歌曲《母雞叫咯咯》.《母雞叫咯咯》是一首開朗風趣的德公民歌。歌曲的節(jié)奏規(guī)整，旋律奇妙地運用了同音頻頻和小跳、重復和變化重復等手法模擬了母雞生蛋的啼喊聲，很形象、風趣。歌詞譯配也很有特色，生動地描述出母雞生蛋時“脖子伸伸、兩翼撲撲"的快樂樣子。4．歌曲《下蛋。?》《下蛋.?》是一首2/4拍、民歌風的創(chuàng)作歌曲。歌曲形象地表現(xiàn)了大母雞生蛋的喜悅樣子.歌曲中大母雞的喊聲完好用節(jié)奏表示,談?wù)劤苡星槲?歌曲的音域只有五度，極適于低年級學生演唱和表演。四、學情剖析本課的內(nèi)容特別的有童趣，學生會特別喜愛聽喜愛唱,學生掌握起來也比較的輕松。五、課時安排:二課時第一課時教課內(nèi)容:1、賞識樂曲《公雞母雞》2、學唱歌曲《母雞叫咯咯》3、表演歌曲《母雞叫咯咯》4、打擊樂器“響板”學習教課目的：1、經(jīng)過賞識樂曲《公雞母雞》，指引學生練慣用簡單的圖形表現(xiàn)音樂的形象。2、聽唱法學習歌曲《母雞叫咯咯》，通適用精選文件資料分享過教師范唱,學生輕聲隨唱的過程，幫助學生理解歌曲表現(xiàn)母雞生蛋后代們報喜的企圖。并能有感情地演唱歌曲。3、經(jīng)過為《母雞叫咯咯》創(chuàng)編動作,學慣用動作表現(xiàn)自己感覺到的境界與感情,要修業(yè)生經(jīng)過小組議論或個人設(shè)計表演歌曲的方式方法。4、認響板并學習其演奏方法。教課準備:錄音機，投影。教課過程:一、慣例練習1．隨樂曲(自選樂曲）自編動作進室，（要求開創(chuàng)，有較規(guī)范動作要求。主要指引學生跟從音樂節(jié)拍或節(jié)奏）.2．復習前課內(nèi)容:表演及唱。3．小練習:打擊樂器：1）響板的認識（簡單介紹)2）學習響板的演奏方法二、新課學習:1．賞識樂曲《公雞母雞》(指引學生仔細聽樂曲，鑒別公雞母雞的喊聲.采納圖譜表示的方法。)1）談?wù)劇肮u、母雞"等相關(guān)知識；2）完好地傾聽全曲，要求聽出歌曲所唱內(nèi)容，提示學生可用自己認同的圖形表示所聽到的音樂形象.3）復聽時可自編動作學做公雞母雞的動作進行表演。2、聽歌曲錄音《母雞叫咯咯》；指引學生邊拍邊輕聲隨唱,3、歌詞學習：提示式學習歌詞，(邊聽錄音邊讀歌詞)活躍講堂氛圍。4、歌曲學習：要求同學模唱學習歌曲，教師提示式伴同學唱(錄音伴奏）.5、經(jīng)過自編游戲表演歌曲《母雞叫咯咯》,要求開創(chuàng)動作（指引學生用打擊樂器“響板”為同學作伴奏)，從學生的開創(chuàng)運用中選編成游戲進行表演.三、小結(jié)：鼓舞與夸獎，指出不足之處.第二課時教課內(nèi)容：1、賞識樂曲《我的小雞》2、學唱歌曲《下蛋.。》3、表演歌曲《下蛋。?》4、打擊樂器“鈐鼓”學習教課目的：1、賞識樂曲《我的小雞》，指引學生經(jīng)過自編動作表現(xiàn)體驗音樂開朗、快樂的情緒.2、聽唱法學習歌曲《下蛋。?！?，經(jīng)過教師范唱，學生輕聲隨唱的過程，幫助學生理解歌曲表現(xiàn)母雞生蛋后代們報喜的企圖。并能有感情地演唱歌曲。3、經(jīng)過為《下蛋。.》創(chuàng)編動作，學慣用動作表現(xiàn)自己感覺到的境界與感情，要修業(yè)生經(jīng)過小組議論或個人設(shè)計表演歌曲的方式方法。4、認鈴鼓并學習其演奏方法。教課準備:錄音機，投影。教課過程：一、慣例練習1、隨樂曲（自選樂曲）自編動作進室，(要求開創(chuàng),有較規(guī)范動作要求。主要指引學生跟從音樂節(jié)拍或節(jié)奏）.2、復習前課內(nèi)容:表演及唱。3、小練習:打擊樂器：1）鈴鼓的認識（簡單介紹）2）學習鈴鼓的演奏方法二、新課學習：1、賞識樂曲《我適用精選文件資料分享的小雞》1）談?wù)勅伺c雞的相關(guān)知識；2）完好地傾聽全曲，要求聽出歌曲所唱內(nèi)容，提示學生可用自己認同的圖形表示所聽到的音樂情緒（也可能經(jīng)過選擇表現(xiàn)音樂情緒）。3）復聽時可自編動作學做“我與雞"的快樂動作進行表演。2、教師范唱歌曲《下蛋?.》；指引學生邊拍邊輕聲隨唱,3、歌詞學習：提示式學習歌詞，(邊聽錄音邊讀歌詞）活躍講堂氛圍。4、歌曲學習:要求同學模唱學習