冬天中班教案1000字通用-中班教案

冬天中班教案1000字通用_中班教案一、設計初衷

在開展“勞動人民真可愛”的活動中，孩子們了解了我們身邊的叔叔、阿姨們的工作，如理發(fā)師蛋糕師等。走在公路上，幼兒看到公路清潔工的工作特別辛苦，每天很早起床，在人們上班前把馬買掃潔凈，不管飾風下雨，還是寒冷酷暑，每天都要上班，用他們辛勤的汗水換來城市的干凈。于是，我們開展了了解“公路清潔工的一天”活動，讓孩子們零距離接觸、了解公路清潔工。

二、活動目標

1、了解公路清潔工一天勞動的狀況，了解簡潔的勞動工具。

2、初步體驗勞動的辛苦，從小養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習慣。

三、客座老師：王小東、鄭飛（公路清潔工人，以下簡稱“鄭”）

四、活動對象：

班級同學

五、活動預備

1、聯(lián)系環(huán)衛(wèi)中轉站清潔工阿姨，商議?活動內容和方式。

2、幼兒戴上手套、袖套，帶上掃帚、畚箕。

六、活動過程

（一）熟悉公路清潔工。

1、鄭：小伴侶你們好！我是一位平凡的清潔工人，你們知道我清掃哪里的衛(wèi)生嗎？幼：是打掃公路衛(wèi)生的清潔工人。鄭：是的，我是每天給人們打掃公路、清理垃圾的公路清潔工人

2、鄭：看看我和一般清潔工的裝扮有什么不同？幼：你穿著橙色的光服；枉一頂小黃帽……

3、鄭：為什么要帶小黃帽、穿光背心呢？幼：由于它們是你的工作服，穿上它們就能讓別人知道你們的工作；可以給你們遮擋太陽……鄭：它們除了可以在烈日酷暑下為我遮擋太陽外，更重要是小黃帽和光背心可以給我更多的安全。我們每天在公路上掃地，車子來來往往許多，小黃帽和光背心使我們特別醒目。

（二）清潔工人的工作時間。

1、幼：阿姨，你們是幾點上班的？鄭：我們5點鐘開頭就要清理公路上的垃圾2、幼：下雨天你們還工作嗎2鄭：當然。不管飾風下雨還是炎炎烈日，不管是寒冷的冬天還是酷熱的夏季，我們都要照常工作，連節(jié)假日我們也是這樣才能使街道隨時保持潔凈。3、幼：阿姨，這么長的工作時間，你們不辛苦嗎？鄭：清理垃圾，能節(jié)能環(huán)保，殺菌除臭，避開引起和傳播疾病。確保家健康安心地工作、學習、生活。我們的工作能帶給家便利和舒適，辛苦也是值得的。

（二）熟悉簡潔的清潔工具

1、鄭：你們平常見過哪些清潔工具？幼：有掃把、畚箕、抹布、水桶、垃圾桶、清潔車……2、鄭：看看我們用到的工具和你們平常見過的有什么不同？（1）出示掃把，幼兒爭論幼：我們家用的掃把比這小，而且要美麗；這個掃把是竹絲做的，我們用的是很軟的……鄭：由于我們掃的公路上的垃圾面積，垃圾種類多，量也，所以必需要用這種掃把，才能又快又穩(wěn)地清掃垃圾。

（2）出示畚箕和鐵鍬。幼：畚箕我知道是裝垃圾用的，可是鐵鍬有什么用呢？鄭：由于路上會清掃到各種垃圾，輕巧的垃圾就用畚箕來裝，但有時會遇到許多的、重的或難以清掃的東西，就需要鐵鍬來處理了。

（3）引導幼兒觀看清潔車，了解其作用幼：清潔車也是裝垃圾的，鄭：是的，由于畚箕不能裝太多的垃圾，而且我們要沿路始終清掃，不能準時處理掉垃圾，有了清潔車我們就可以把垃圾積累起來，然后統(tǒng)一處理。而且，清潔車用起來便利，還可以放我們清掃用的小工具。

（四）了解清潔工一天的勞動。

幼：你們一天要掃多少條街？鄭：我們一名街道清潔工需要負責3800一4800m’的工作面積，但永中街道平均每個清潔工要負擔6000m2以上，一年清理衛(wèi)生死角130多處，搬運垃圾4043噸，，清運垃圾100多噸。幼：叔叔阿姨真厲害，也真辛苦鄭：所以，平常人人都需要留意公共場所的衛(wèi)生，才能減輕我們的.工作。

（五）幼兒在老師帶領下，仔細開展勞動

1、鄭：今日，我發(fā)覺你們也預備了許多清潔工具，是不是也想體驗一下我們的工作？幼：是的。

2、幼兒分組勞動。

（六）初步了解垃圾的處理一一參觀環(huán)衛(wèi)站。

1、鄭：我們今日清理了這么多垃圾，這些垃圾該怎么處理呢？幼：倒到垃圾桶里；燒了它們……鄭：垃圾要經過特地的處理，才不會再次污染環(huán)境，我們先把垃圾運到環(huán)衛(wèi)站，再進行分類處理。接下來我們一起把垃圾運到環(huán)衛(wèi)站吧。

2、觀看工作人員清理垃圾。鄭：首先，我們要將垃圾進行分類，分成可回收垃圾和不行回收垃圾，然后由特地人員和機器進行分類處理

（七）小結

師：今日，小伴侶們做了一回清潔工人，參觀了環(huán)衛(wèi)站，道清理垃圾的好處，懂得了衛(wèi)生學問，還學會了自己勞動動。我們要珍惜清潔工人的辛勤勞動，做個講衛(wèi)生、懂禮貌、不亂亂扔垃圾的好孩子。

七、活動成效

“公路清潔工的一天”活動，讓孩子了解了公路清潔工的主要工作，了解了環(huán)衛(wèi)站處理垃圾的狀況。當一次清潔工，親身體驗了清潔工人的辛苦和光榮，活動使孩子們懂得了要珍惜清潔工人的勞動成果，從而學會敬重身邊的勞動人民，做環(huán)保、文明的小天使。

冬天中班教案【篇2】

幼兒園中班音樂教案：冬天再見

“春天來了，冬天正靜靜地過去，我們該對冬天說什么?”(再見吧冬天)

“你喜愛冬天嗎?為什么?”

“假如你喜愛冬天，你會怎樣對冬天說再見呢?

活動目標：

1、能用語言和動作表達自己對冬天的感受。

2、告知不同力度、速度的歌曲旋律，并學著用歌聲來表達。

活動重點：學會唱歌曲。

活動難點：學會用不同力度、速度的唱歌曲。

活動預備：

歌曲錄音《再見吧冬天》。

活動過程：

1、閱歷溝通，表達對冬天的不同感受：

說季節(jié)，引出主題：

“春天來了，冬天正靜靜地過去，我們該對冬天說什么?”(再見吧冬天)

溝通對冬天不同的感受：

“你喜愛冬天嗎?為什么?”

“假如你喜愛冬天，你會怎樣對冬天說再見呢?”

(啟發(fā)幼兒用不同的語速敘述)

2、傾聽樂曲，用動作表現對冬天的不同感受：

老師按不同的力度(強、弱)、速度(快、慢)分別彈奏樂曲。(第一遍輕柔緩慢;其次遍劇烈跳動)

“這兩遍樂曲聽上去有什么不同?”

“哪段樂曲表現喜愛冬天?哪段樂曲表示和冬天說再見?”

幼兒選擇不同的樂曲，用動作表達對冬天的不同感受：

“假如你喜愛冬天，和它再見時會做哪些動作?”(揮手、擁抱)

“假如你不喜愛冬天，和它再見時會做哪些動作?”(揮手、搖頭)

3、學唱歌曲，用不同力度、速度的聲音表現：

老師分別扮演喜愛和不喜愛冬天的兩位小伴侶唱歌曲：

“喜愛冬天的小伴侶唱歌的聲音是怎樣的?”(漸漸的、柔柔的)

“不喜愛冬天的小伴侶唱歌的聲音又是怎樣的?”(快快的、重重的)

幼兒試著用不同的力度、速度學唱歌曲。

師生共同選擇不同的音樂，邊唱邊表演。

冬天中班教案【篇3】

【活動目標】

1、能嘗試用滴灑的方法繪畫,能表現冬天的雪景,感受滴灑畫呈現的獨特效果。

2、能掌握手部力氣創(chuàng)作滴灑畫。

3、培育幼兒良好的作畫習慣。

4、培育幼兒養(yǎng)成有序擺放工具、材料的習慣。

【活動預備】

水粉筆，水粉顏料，圖片，掛圖

【活動過程】

1、老師引導幼兒觀賞名作,激發(fā)幼兒愛好.

老師出示波洛克的作品,請幼兒觀看特別的繪畫效果.老師:“你看到什么？這樣的畫見過嗎？猜猜看畫家用什么方法畫出來？”

2、老師敘述并演示滴灑畫的方法。

（1）老師出示畫好大樹的畫紙，邊用水粉筆演示滴灑邊敘述。師：“看，冬天的風呼呼地刮著，把樹葉都吹走了，帶來許多雪花。”（啟發(fā)幼兒將滴灑的顏料想象成雪花。）

（2）師：“滴灑在樹上的顏料像什么？讓你想到了什么？（激發(fā)幼兒使用其他顏色進行滴灑。）

（3）找一找還可以在哪里滴灑顏料。（鼓舞幼兒在樹上、樹下、空中、地面上灑上各色顏料。）

（4）老師鼓舞幼兒用水粉筆滴灑，并留意掌握手部力氣及甩動方向。

3、老師強調活動留意事項，幼兒創(chuàng)作。

（1）師：“這種作畫的方法有意思嗎？你想不想試一試？

（2）師：“試一試向不同的方向甩，畫面會消失怎樣的不同的變化。（引導幼兒向不同方向甩）

（3）師：“在滴灑過程中顏料不要太多，使顏料滴下來畫面就不美觀了?！?/p>

（4）鼓舞幼兒使用不同顏色作畫。

4、觀賞與評價。

（1）老師引導幼兒相互觀賞作品，感受畫面的特別效果。

（2）師：“誰來說說你分別在哪些地方進行滴灑？這種繪畫方法給你怎樣的感受？”

小百科：冬季，是四季之一，傳統(tǒng)是以二十四節(jié)氣“立冬”作為冬季的開頭，“立冬”意味著風雨、濕度、光照、氣溫等，處于轉折點上，開頭從秋季向冬季氣候過渡。

冬天中班教案【篇4】

活動目標：

1.知道并且能清晰的說出冬季的特征，了解冬季的一些好玩的事情。

2.練習畫雪花、雪人等，能表達出對冬季的寵愛。

3.培育幼兒大膽繪畫的習慣和觀賞美的力量，進展想象力和語言表達力量。

活動預備：

多媒體課件、繪畫紙、水彩筆。

活動過程：

1.觀看多媒體課件《歡樂的冬天》，引導幼兒熟悉冬天并了解冬季一些好玩的事情。

2.引導幼兒談論和觀看冬季趣事：觀看雪花、雪地、雪人和小伴侶冬季嬉戲的情景等。

3.引導幼兒畫《歡樂的冬天》，請幼兒發(fā)揮想象，畫自己想畫的有關冬天的內容。

4.幼兒畫好之后相互觀賞和評價。

活動延長：

引導幼兒用油畫棒進行涂色，使畫面更完整美觀，請幼兒自己講解繪畫內容。

冬天中班教案【篇5】

活動目標

1、了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡潔的消防學問。

2、不玩火，避開發(fā)生火災。

3、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復性特點。

4、助幼兒體驗和理解故事內容，嘗試講清簡潔的事情。

活動預備

1、蠟燭2根，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等。

2、有關滅火的錄像。

3、圖片(圖上畫的是在著火的時候，幾個小伴侶實行的不同的滅火方法)。

活動過程

1、嬉戲：滅蠟燭看蠟燭，點燃。

"請小伴侶動腦筋想一想，用什么方法能把蠟燭熄滅呢?"想出方法后，老師供應備有的材料，到前面試一下。

2、爭論："消失了火情，該怎么辦?""現在冬每天氣干燥，假如消失火情，我們小伴侶該怎么辦呢?"引導幼兒說出各種滅火的方法。

小結;剛才小伴侶想出的方法都不錯，假如消失了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小伴侶要記住，假如消失火的時候，我們肯定要先撥打119電話。

3、看錄像。

"前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的方法和我們想出的方法一樣不一樣?"看完錄像，提問："他們想到了哪些方法?""哪些方法是我們沒想到的?"(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

小結：火小的狀況下，我們可以實行開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小伴侶肯定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快速度跑出煙火區(qū)，學會愛護自己。

4.怎樣避開