大大班班務(wù)工作計劃共6篇

2/2大大班班務(wù)工作計劃共6篇

大大班班務(wù)工作方案共1

在不知不覺之中，我們又迎來了新的一年，又迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中布滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動呈現(xiàn)，國際象棋特色園呈現(xiàn)月活動，等等這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信念完成工作，接受挑戰(zhàn)。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最終一個學(xué)期。我們將連續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子歡快、健康、進展”的宗旨締造性的開展各項工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。

一、班級狀況分析：

為了節(jié)約訓(xùn)練資源，原有的三個大班合并成現(xiàn)在的兩個大班，原大二班有8人并入本班，另有插班生1人。現(xiàn)本班共有幼兒36名，其中女生16人，男生20人。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、心情浮燥；

二、整理整理力氣差；

三、與人相處、交往力氣還有待于提高。

四、還存在著一些不良的學(xué)習習慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學(xué)期工作方案：

二、訓(xùn)練教學(xué)工作：

（1）重點工作：

本學(xué)期的重點工作為做好幼小連接工作。具體從以下兩個方面入手：

（一）全面的入學(xué)預(yù)備工作。具體包括：

l促進幼兒身體和動作的進展。重視體育活動，防治疾病，留意平安，使幼兒身心健康，并培育幼兒獨立生活力氣，完成力所能及的任務(wù)。

l培育幼兒學(xué)習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對學(xué)問本身的興趣，有學(xué)習新學(xué)問的要求和愿望，能從學(xué)習中得到滿足和快樂，產(chǎn)生學(xué)習的主動性、主動性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培育良好的閱讀習慣。

l進展幼兒的智力。培育幼兒運用各種感覺器官觀看事物的力氣；培育幼兒的有意留意；進展幼兒的思維和語言力氣。

l培育幼兒動手操作的力氣。學(xué)會使用簡潔的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡潔的玩具，會作一些科學(xué)小試驗。

l培育幼兒良好的共性品質(zhì)。培育幼兒的責任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人協(xié)商來解決糾紛，在活動中情愿合作、輪番、共享；有確定的是非觀念和評價同伴行為的力氣。

（二）對大班進行的特地的入學(xué)預(yù)備工作。具體包括：

l培育幼兒期待入學(xué)校學(xué)習的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動機和學(xué)習態(tài)度。鼓舞幼兒努力學(xué)習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀學(xué)校生的猛烈愿望，有方案地向幼兒介紹學(xué)校生的學(xué)習和生活、各種行為規(guī)章等。

l留意進展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培育幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習、勞動任務(wù)，學(xué)會集中留意力，能夠堅持完成所擔當?shù)娜蝿?wù)。

l不斷提高幼兒的學(xué)習力氣，特別重視培育幼兒讀、寫、算的力氣。有方案地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣；留意幼兒正確的書寫姿態(tài)。連續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

l熬煉意志，培育自制力，形成良好的學(xué)習習慣。賜予幼兒培育自制力、進展獨立性、加強責任感的機會。鼓舞幼兒盡量獨立完成自己的事情。有方案地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思索的習慣；姿態(tài)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣；疼惜學(xué)習用品，保持書籍、作業(yè)潔凈的習慣；認真完成學(xué)習任務(wù)的習慣和聽信號快速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。

常規(guī)工作：

l良好的常規(guī)是順當開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培育，真正做到“四個有序”。

l鼓舞幼兒在集風光前大膽地表達自己，締造更多的熬煉機會，讓幼兒能完整、連貫地進行表述。

l建立良好的師生關(guān)系，加強師生間的互動與相互溝通。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求。

l留意結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強的作品對幼兒進行訓(xùn)練，進展幼兒的口語表達力氣，豐富幼兒的詞匯。

l連續(xù)深入到到開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。關(guān)懷幼兒建構(gòu)其學(xué)問，培育幼兒運用學(xué)問解決問題的力氣。

l完善幼兒個人檔案，科學(xué)、公正、公正地評價幼兒，準時把握幼兒的學(xué)習與進展狀況，發(fā)揮個人檔案的作用。老師依據(jù)檔案準時調(diào)整改進自己的訓(xùn)練教學(xué)。

l指導(dǎo)好值日生的工作，通過值日生的工作，培育幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。

l通過各種活動增加幼兒的集體榮譽感，加強班級的分散力。

家長工作：

l留意家園聯(lián)系，加強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。

l主動、熱忱、主動地向家長宣布傳達本園的辦園理念和本班幼兒的訓(xùn)練任務(wù)。

l通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、訓(xùn)練學(xué)方面的學(xué)問和育兒閱歷文章，希望給有困惑的家長供應(yīng)一些實際的關(guān)懷。

l以電話、約訪、家訪等各種形式與家進步行溝通、相互溝通，針對不同的孩子選擇實行不同的訓(xùn)練方式。

l主動向家長匯報幼兒在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)覺問題準時與家進步行溝通，共同關(guān)懷幼兒進步。

l鼓舞更多的家長參預(yù)班上的助訓(xùn)練活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的訓(xùn)練教學(xué)。

l定期向家長開放半日活動。

l利用各種親子活動促進良好的親子關(guān)系。

l對新生進行家訪。

四、衛(wèi)生保健工作：

l為幼兒供應(yīng)一個平安、舒適、潔凈的學(xué)習、生活環(huán)境。

l加強對幼兒的平安訓(xùn)練，增加幼兒的自我愛惜意識，消退安

全隱患，杜絕平安事故的發(fā)生。

l培育幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼

習慣、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面。

l培育幼兒自理力氣，學(xué)會整理、整理、保管好自己的物品。

l培育幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜勞動成果。

l訓(xùn)練幼兒能自己照看自己，知道增減衣服。

l關(guān)懷部分幼兒度過換牙期的不適。

五、班級人員的協(xié)作：

l建構(gòu)學(xué)習型的班級組織，三位老師要加強自身的學(xué)習和修練，提高訓(xùn)練理論水平和實際操作力氣。

l加強電腦學(xué)問及英語的學(xué)習，不斷提高電腦操作技能，多運用現(xiàn)代化的手段進行教學(xué)，提高英語口語水平，把握更多的日常用語。

l提高反思力氣，在工作中發(fā)覺問題準時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。

l提高保育員的思想水平，樹立正確的兒童觀和訓(xùn)練觀，加強獨立帶班力氣和主動參預(yù)教學(xué)的力氣。

l加強班級人員間的溝通與相互溝通，能夠更加默契地開展工作。

在新的一年，本班三位老師將以班為家，主動、主動、締造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊急的工作中，爭取順當圓滿地完成本學(xué)期的工作。

大大班班務(wù)工作方案共2

幼兒大班班務(wù)方案

本學(xué)期我擔當幼兒大班的班主任。跟隨訓(xùn)練改革的進程，《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》的深入到到貫徹實施，為更好地促進本班幼兒身心健康、全面、和諧地進展，實現(xiàn)由幼兒園向?qū)W校的平穩(wěn)過渡，使班務(wù)工作更上一個新的臺階，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班務(wù)工作方案如下：

一、基本狀況

我班有幼兒人，其中男生人，女生人。其中新轉(zhuǎn)入幼兒人，通過上學(xué)期的學(xué)習生活，幼兒各方面都有較大進步。具有良好的生活衛(wèi)生習慣，有秩序地入廁、飲水，基本能遵守日常生活中的行為準則，樂學(xué)好學(xué)。在語言表達力氣方面，通過上學(xué)期的多途徑培育，孩子們的語言表達力氣有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地敘述、大膽地表達。熟識了數(shù)十個漢字，大部分幼兒書寫良好，會計算5以內(nèi)數(shù)的加減法，區(qū)分立體圖形，并運用所學(xué)學(xué)問解決生活中的數(shù)學(xué)問題。了解了一些社會、科學(xué)常識，增進了對祖國、家鄉(xiāng)、長輩的情感。能用多種形式表達對美的感受，有確定的審美力氣。繪畫水平有較大提高，把握了確定的繪畫技能技巧。但部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、收書本等工作時常需要別人提示；部分幼兒在學(xué)習活動中留意力分散，沒有急躁；部分幼兒自控力欠佳，寵愛玩危險玩耍，自我愛惜力氣有待加強。本學(xué)期，我們將依據(jù)他們的具體狀況，因材施教，分階段針對性地實施方案。

二、具體工作

1、教學(xué)工作

良好的學(xué)習習慣對一個學(xué)校生來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學(xué)期我們將通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最潔凈”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培育幼兒良好的學(xué)習習慣。學(xué)習認真地傾聽，留意留意力的培育；教給幼兒正確的看書方法，端正坐姿，規(guī)范書寫。以人為本，教學(xué)活動中把幼兒放在主體地位，由幼兒被動地學(xué)逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橛變褐鲃拥貙W(xué)。依據(jù)上學(xué)期實踐取得閱歷，主動有效地推廣、實施。

在幼小連接方面，我們重點培育幼兒的社會性，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務(wù)意識，活動之中加強幼兒的責任意識。幼兒園的教學(xué)主要接受應(yīng)用玩耍、談話的直觀方法，強調(diào)幼兒自主的學(xué)習生活環(huán)境。而學(xué)校則是使用文字課本進行教學(xué)，教學(xué)方法主要接受應(yīng)用口頭講授。在教學(xué)形式方面，幼兒園的教學(xué)是貫穿一日活動中，而學(xué)校上課時教學(xué)的主要形式，孩子比較長時間地坐在老師聽課、自學(xué)、做作業(yè)。因此，在本學(xué)期我們預(yù)備：適當削減玩耍，增加看圖書，手工等安靜的活動，在教學(xué)上適當削減玩耍、演示等直觀方法，多進行口頭教學(xué)，促使幼兒由直觀向抽象進展。轉(zhuǎn)變桌椅的擺放，以培育孩子留意力的集中。還將支配學(xué)校老師和同學(xué)來園座談，帶幼兒參觀學(xué)校。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

創(chuàng)設(shè)主動、健康、和諧、向上的班級環(huán)境，形成良好的班風，讓孩子們在其中好學(xué)樂學(xué)。抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進師生情感，促進內(nèi)向幼兒大膽表達的力氣。本學(xué)期，我們會增設(shè)自然角供幼兒觀看學(xué)習，培育幼兒的觀看

力和對生活，科學(xué)的了解。

3、家園工作

本學(xué)期堅持辦好“家園橋”，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，讓每一位家長都能主動參預(yù)到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言；堅持寫好家訪記錄，準時發(fā)覺每個孩子的閃光點，并把每個孩子的狀況真實地反饋給家長；抓住與每個家長的相互溝通機會，關(guān)懷家長解決困難，時常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和關(guān)懷。

4、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：留意幼兒手部衛(wèi)生，提示幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理力氣，為入學(xué)校打好基礎(chǔ)。

5、離園典禮

家長來園，向校領(lǐng)導(dǎo)及家長匯報演出，對在園表現(xiàn)好的幼兒賜予嘉獎。

大大班班務(wù)工作方案共3

20xx年至20xx學(xué)年第一學(xué)期大班班務(wù)工作方案

一、本班狀況分析

（一）幼兒狀況

今年本班幼兒共18名，其中有兩名四歲幼兒，部分五歲幼兒，部分六歲幼兒。幼兒年齡的差異，造成進展水平上的參差不齊。

優(yōu)勢：

1．健康：幼兒具備了基本的生活自理力氣，能敬重和維護他人的勞動成果。

2．語言：樂于與人交談，寵愛聽故事看圖書。

3．社會：能友好與他人交往，并能解決交往中消逝的問題。

4．科學(xué)：對四周事物現(xiàn)象感到饒有興趣，敢于探究并能用適當?shù)姆绞奖磉_相互溝通探究的過程和結(jié)果

5．藝術(shù)：幼兒寵愛參預(yù)藝術(shù)活動能在活動中獲得愉悅和美感。

不足：

1．幼兒良好的學(xué)習習慣、良好的傾聽力氣以及良好的探究欲望有待于進一步提高。

2．幼兒大膽清楚連貫的表達自己的意愿還比較欠缺，大膽的當眾表達的力氣還不夠。

3．幼兒與同伴間友好相處以及幼兒主動解決交往的力氣還比較差，共享、互助、合作的力氣有待進一步培育

4．幼兒寵愛參預(yù)藝術(shù)活動，但幼兒不敢大膽自如表現(xiàn)。

（二）老師狀況

優(yōu)勢：

1．對大班幼兒年齡特點把握的比較好，能針對大班幼兒學(xué)習特點開展各種活動。

2．工作主動性很高，能有創(chuàng)意的組織活動，并有確定的訓(xùn)練科研意識。

3．對幼兒有愛心，生活護理細致，在幼兒常規(guī)培育方面能供應(yīng)好的閱歷和措施。

努力方向：

1．加強理論學(xué)習，提高開展優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練活動的力氣。

2．提高老師在教學(xué)活動中如何激發(fā)幼兒問題意識的爭論。

二、本學(xué)期工作重點

老師方面

（一）能夠精確把握幼兒的年齡特點，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

（二）在主題活動的開展過程中，擅長抓訓(xùn)練契機，挖掘活動內(nèi)涵，為幼兒進展供應(yīng)支持。

幼兒方面

（一）能夠大膽、主動、禮貌的進行交往，有良好的交往習慣以及傾聽力氣。

（二）幼兒能夠大膽清楚連貫的進行敘述，不斷提高幼兒的敘述力氣及語言運用水平。

（三）通過音樂活動，進展幼兒的音樂的理解和表現(xiàn)力氣。

（四）幼兒能夠自主、自由的進行活動，體現(xiàn)合作化共同學(xué)習。

（五）幼兒問題意識加強，思維力氣有大幅度提高。

三、老師工作落實措施

老師方面：

1．通過理論學(xué)習，提高老師運用理論指導(dǎo)教學(xué)工作的力氣

（1）結(jié)合老師的現(xiàn)狀學(xué)習《綱要》中大班的年齡特點及老師不明白的論述進行有針對性的研討。

（2）每周學(xué)習《歡快與進展》中一篇優(yōu)秀案例及反思內(nèi)容，做好學(xué)習記錄，進行反思與實踐。結(jié)合優(yōu)秀的案例兩位老師共同分析案例中所滲透的理念，從理性上進行學(xué)習。

（3）和老師共同搜集訓(xùn)練孩子的問題，并進行分析，爭辯，嘗試實踐。

（4）借助評優(yōu)課、自薦課平臺提高研討和優(yōu)質(zhì)課的力氣

2．通過實踐活動來提高一節(jié)教學(xué)活動的質(zhì)量。

（1）每周相互聽課一次，并進行研討與實踐。（如在活動中留意觀看幼兒的表現(xiàn)，活動后進行集體教學(xué)反思，如這節(jié)課成功的地方是什么？不足是什么？還需要哪些改進等等。）

（2）定期聽外班老師教學(xué)活動。如活動目標定位是否精確，教學(xué)方法是否得當?shù)鹊?，并提出改進看法。

●幼兒方面：

（一）能夠大膽、主動、禮貌的進行交往，有良好的交往習慣。

1．通過日常的培育，初步形成幼兒良好的行為習慣。

（1）和幼兒共同爭辯幼兒怎樣做才是文明的行為，并制定相應(yīng)的內(nèi)容。

（2）和幼兒共同制作幼兒良好行為習慣的宣布傳達畫，提高幼兒的意識。

（3）和幼兒共同學(xué)習禮貌用語十一字，提高幼兒進行禮貌交往的意識。

（4）定期與同年齡班的幼兒進行交往，讓家長走進班級，增加幼兒的交往機會和技能。

2．運用評比，使幼兒能夠大膽主動地進行交往。

（1）開展“文明寶寶”的評比活動，激發(fā)幼兒的意識。

（2）設(shè)立“小小禮儀員”提高幼兒文明禮儀的力氣和閱歷。

（二）幼兒能夠大膽清楚連貫的進行敘述，不斷提高幼兒的敘述力氣及語言運用水平。

1．通過活動激發(fā)幼兒想說敢說的興趣。

（1）每天給幼兒有閑聊的機會，鼓舞幼兒自由敘述和相互溝通，利用閑暇時間為幼兒放錄音故事，豐富幼兒的敘述閱歷

（2）通過每周日記活動，使每個幼兒都有相互溝通介紹的機會。

（3）開展識字活動，豐富幼兒的漢字量，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，為提高語言力氣供應(yīng)關(guān)懷。

（4）開展每周兩首古詩活動，為幼兒供應(yīng)充分的運用語言的機會

（5）向幼兒推廣一般話，提高幼兒語言交往的意識和力氣。

（6）利用自由環(huán)節(jié)為幼兒放錄音故事，豐富幼兒的故事閱歷。

2．開展豐富多彩的語言活動，培育幼兒的語言表達力氣

（1）通過生動的故事來提高幼兒復(fù)述及敘述的力氣。

（2）通過看圖敘述活動豐富幼兒的的詞量，提高幼兒清楚完整的敘述表達力氣。

（3）定期開展幼兒小小辯論會等活動，在活動中逐步提高幼兒的語言運用水平。

（4）利用圖片進行的語言敘述活動，如：圖片聯(lián)想、故事接龍、大事描述等活動提高幼兒清楚完整敘述力氣。

（5）利用幼兒生活中感到饒有興趣的大事進行的描述活動，提高幼兒運用語言的力氣。

3．為幼兒供應(yīng)機會獲得說的成功體驗

（1）每天上下午各用十五分鐘的時間定期開展“小喇叭廣播站”活動，為幼兒供應(yīng)用語言表現(xiàn)的機會。

（2）豐富幼兒的詞匯量，開展“幼兒故事大王”活動，增加幼兒敘述力氣。

（三）以科研為突破口，培育孩子的科學(xué)思維力氣。

以幼兒的現(xiàn)狀，幾個突出的問題，開展爭論，并總結(jié)相關(guān)的措施和閱歷：

（1）幼兒不回答問題，思維懶散、停滯怎么辦？

（2）幼兒回答問題有單一，重復(fù)別人，思維有局限怎么辦？

（3）幼兒無問題，思維無獨立性怎么辦？

（4）幼兒有問題，思維無深度怎么辦？等等問題。

針對幼兒的現(xiàn)狀，老師進行相應(yīng)的爭論和實踐，探尋可行的訓(xùn)練策略，打造生態(tài)式優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動，真正促進孩子的科學(xué)思維力氣。

（四）幼兒能夠自主、自由的進行活動，體現(xiàn)合作化共同學(xué)習。

1．幼兒知道什么是合作，怎么合作。

2．通過各種活動來提高幼兒的合作意識及合作力氣。

（1）開展系列活動：如合作畫、搭積木、集體表演等，使幼兒了解合作的優(yōu)點主動與人合作。

（2）班內(nèi)設(shè)立材料大搜集，便于幼兒的選擇和使用。

（3）主動開展探究性主題活動，在活動中鼓舞幼兒的主動探究，在活動中關(guān)注幼兒的興趣開展合作化的區(qū)域玩耍，提高幼兒的探究和合作玩耍的水平。

（五）家長工作：

有針對性的進行家長工作，滿足家長需求，為家長供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，開展各種形式的聯(lián)系活動，引領(lǐng)家長提高育兒觀念把握育兒方法。（落實措施詳見家長工作方案）

（六）衛(wèi)生保健工作

1．老師學(xué)習平安學(xué)問，知道緊急狀況的處理措施。

2．老師為幼兒講解愛惜牙齒的方法，并在冬季做好幼兒的防病工作。

3．每周檢查班內(nèi)有無平安隱患，如有準時選擇實行措施。

4．嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度，班內(nèi)老師共同學(xué)習，做到人人明白，人人會操作。

5．開展平安訓(xùn)練系列活動，豐富幼兒簡潔的處理方法及自我愛惜意識。

6．多利用戶外開展活動好玩的體育活動，每天不少于2小時。

四、各月工作支配

（一）九月份

1．定制本學(xué)期各項方案、班務(wù)工作方案、家長工作方案、月工作方案

2．穩(wěn)定幼兒心情，建立規(guī)范的生活常規(guī)并對幼兒進行文明禮貌訓(xùn)練

3．系列活動“老師節(jié)”的開展

4．學(xué)習大班操，有精神的學(xué)操

5．觀摩課活動

（二）十月份

1．開展拼拼圖活動

2．落實“我是小小故事員”的活動。

3．開展班級特色呈現(xiàn)活動——我是故事大王

（三）十一月

1．幼兒半日活動開放

2．迎接縣半日活動評優(yōu)

3．幼兒識字呈現(xiàn)

4．進行親子活動故事大王評比活動，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望

（四）十二月

1．開展元旦主題活動

2．家長工作相互溝通：幼兒學(xué)習習慣培育方法相互溝通

3．慶元旦活動

（五）一月

1．各項工作總結(jié)

2．家長調(diào)查問卷

大大班班務(wù)工作方案共4

20xx年大班班務(wù)工作方案

在不知不覺之中，我們又迎來了新的一年，又迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槪浑p雙稚氣的眼睛，我們的心中布滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動呈現(xiàn)，國際象棋特色園呈現(xiàn)月活動，等等這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信念完成工作，接受挑戰(zhàn)。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最終一個學(xué)期。我們將連續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子歡快、健康、進展”的宗旨締造性的開展各項工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。

一、班級狀況分析：

二、訓(xùn)練教學(xué)工作：

（1）重點工作：

本學(xué)期的重點工作為做好幼小連接工作。具體從以下兩個方面入手：

（一）全面的入學(xué)預(yù)備工作。具體包括：

l促進幼兒身體和動作的進展。重視體育活動，防治疾病，留意平安，使幼兒身心健康，并培育幼兒獨立生活力氣，完成力所能及的任務(wù)。

l培育幼兒學(xué)習的興趣和求知欲。用各種方法和手段Ji發(fā)幼兒對學(xué)問本身的興趣，有學(xué)習新學(xué)問的要求和愿望，能從學(xué)習中得到滿足和快樂，產(chǎn)生學(xué)習的主動性、主動性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培育良好的閱讀習慣。

l進展幼兒的智力。培育幼兒運用各種感覺器官觀看事物的力氣；培育幼兒的有意留意；進展幼兒的思維和語言力氣。

l培育幼兒動手操作的力氣。學(xué)會使用簡潔的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡潔的玩具，會作一些科學(xué)小試驗。

l培育幼兒良好的共性品質(zhì)。培育幼兒的責任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人協(xié)商來解決糾紛，在活動中情愿合作、輪番、共享；有確定的是非觀念和評價同伴行為的力氣。

（二）對大班進行的特地的入學(xué)預(yù)備工作。具體包括：

l培育幼兒期待入學(xué)校學(xué)習的感情，Ji發(fā)良好的入學(xué)動機和學(xué)習態(tài)度。鼓舞幼兒努力學(xué)習，Ji發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀學(xué)校生的猛烈愿望，有方案地向幼兒介紹學(xué)校生的學(xué)習和生活、各種行為規(guī)章等。

l留意進展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培育幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習、勞動任務(wù)，學(xué)會集中留意力，能夠堅持完成所擔當?shù)娜蝿?wù)。

l不斷提高幼兒的學(xué)習力氣，特別重視培育幼兒讀、寫、算的力氣。有方案地引導(dǎo)幼兒閱讀，Ji發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣；留意幼兒正確的書寫姿態(tài)。連續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

l熬煉意志，培育自制力，形成良好的學(xué)習習慣。賜予幼兒培育自制力、進展獨立性、加強責任感的機會。鼓舞幼兒盡量獨立完成自己的事情。有方案地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思索的習慣；姿態(tài)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣；疼惜學(xué)習用品，保持書籍、作業(yè)潔凈的習慣；認真完成學(xué)習任務(wù)的習慣和聽信號快速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。

常規(guī)工作：

l良好的常規(guī)是順當開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培育，真正做到“四個有序”。

l鼓舞幼兒在集風光前大膽地表達自己，締造更多的熬煉機會，讓幼兒能完整、連貫地進行表述。

l建立良好的師生關(guān)系，加強師生間的互動與相互溝通。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求。

l留意結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強的作品對幼兒進行訓(xùn)練，進展幼兒的口語表達力氣，豐富幼兒的詞匯。

l連續(xù)深入到到開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。關(guān)懷幼兒建構(gòu)其學(xué)問，培育幼兒運用學(xué)問解決問題的力氣。

l完善幼兒個人檔案，科學(xué)、公正、公正地評價幼兒，準時把握幼兒的學(xué)習與進展狀況，發(fā)揮個人檔案的作用。老師依據(jù)檔案準時調(diào)整改進自己的訓(xùn)練教學(xué)。

l指導(dǎo)好值日生的工作，通過值日生的工作，培育幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。

l通過各種活動增加幼兒的集體榮譽感，加強班級的分散力。

家長工作：

l留意家園聯(lián)系，加強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。

l主動、熱忱、主動地向家長宣布傳達本園的辦園理念和本班幼兒的訓(xùn)練任務(wù)。

l通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、訓(xùn)練學(xué)方面的學(xué)問和育兒閱歷文章，希望給有困惑的家長供應(yīng)一些實際的關(guān)懷。

l以電話、約訪、家訪等各種形式與家進步行溝通、相互溝通，針對不同的孩子選擇實行不同的訓(xùn)練方式。

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大大班班務(wù)工作方案共5

20xx年大班上學(xué)期班務(wù)工作方案

在不知不覺之中，我們又迎來了新的學(xué)期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中布滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，但我們有信念完成工作，接受挑戰(zhàn)。我將連續(xù)遵循以“讓入園的孩子歡快、健康、進展”的宗旨締造性的開展各項工作，為孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。

大班的學(xué)習在幼兒園三年的學(xué)習中可謂是極其重要的，由于這是幼兒園學(xué)習的最終一年，是幼兒園與學(xué)校相互連接的一年，幼兒將來能否較快適應(yīng)學(xué)校生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習生活。本班共有幼兒25名，幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學(xué)習，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習慣，而且還具備了初步的獨立生活力氣和敬重老師、團結(jié)同學(xué)，懇切大方等各種文明行為，也有了相當?shù)拿鞅媸欠堑牧?。但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、心情浮燥；

二、整理整理力氣差；

三、與人相處、交往力氣還有待于提高。

四、還存在著一些不良的學(xué)習習慣。為了更好地訓(xùn)練、培育幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的進展，本學(xué)期特制定方案如下：

（一）日常生活習慣方面：

1、學(xué)會清理個人衛(wèi)生，并保持儀表潔凈、大方。

2、進一步做到文明進餐，能自覺地進行餐后整理。

3、學(xué)會依據(jù)天氣的冷暖準時增減衣服。

4、小伴侶之間應(yīng)當團結(jié)友愛、相互謙讓、禮貌待人，不惹事生非。

5、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想方法解決。

6、進一步提高幼兒明辨是非的力氣。

（二）訓(xùn)練留意全面進展，面對全體幼兒，留意個別差異，不對任何一個孩子存在偏見。

今日的幼兒是國家將來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長細心、科學(xué)、合理而又有針對性的訓(xùn)練。幼兒期是心理進展的關(guān)鍵期，是智力進展的黃金時期，我們確定要細心呵護每一朵小花，使他們歡快地成長，但是對幼兒也確定要嚴格要求，對他們的所作所為賜予充分的確定和否定。每一個孩子都希望得到老師的表揚，所以老師不能吝嗇自己的表揚，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一成天。但是假如孩子犯了不行彌補的錯誤時，老師就應(yīng)當視狀況賜予相應(yīng)的懲處，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來打基礎(chǔ)。老師在對幼兒進行訓(xùn)練時，必需留意體、智、德、美全面進展，絕不能把早期訓(xùn)練片面地理解為智育。

1、體育方面：特別重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。保證幼兒必要的養(yǎng)分，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，進展他們的基本動作，熬煉身體，以增加幼兒的抵抗力氣，保障其身心健康進展。

2、德育方面：幼兒期是道德品質(zhì)、行為習慣受熏陶和形成的重要時期。要抓住這個打基礎(chǔ)的階段，向幼兒進行初步的“五愛”訓(xùn)練，培育他們團結(jié)、懂禮貌、守紀律以及懇切勇敢、合作、有責任心等優(yōu)良品德和文明行為，以及健康科學(xué)的生活態(tài)度和活潑開朗的性格。

3、智育方面：締造各種機會，利用生動活潑的形式教給幼兒有關(guān)自然的、社會的及四周生活中粗淺的學(xué)問和技能，留意進展幼兒的留意力、觀看力、記憶力、思維力、想象力以及語言表達力氣，培育他們學(xué)習的興趣和良好的學(xué)習習慣。

4、美育方面：教給幼兒音樂、舞蹈、美術(shù)、文學(xué)等粗淺學(xué)問和技能，培育他們在這些方面的興趣，初步進展他們對四周生活、文學(xué)藝術(shù)中美的感受力、表現(xiàn)力和締造力。

以上四個方面是相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進的，不行偏廢，我們對幼兒的訓(xùn)練應(yīng)綜合考慮到各個方面。本班有個別幼兒他們的自制力氣較差，上課時常不能專心聽講，課后也時常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子。為了轉(zhuǎn)變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性，然后使用觀看法、玩耍法等不斷激發(fā)幼兒的興趣，使其主動主動地參預(yù)各項活動。我們還可以用嘉獎“小紅花”的方法激勵幼兒，假如一周表現(xiàn)良好，周五則能評到小紅花。這樣堅持幾星期，基本上有所改進。我們對孩子既要關(guān)懷疼惜，也要嚴格要求，但愛和嚴都要適可而止。

（三）家長工作：

1:留意家園聯(lián)系，加強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。主動、熱忱、主動地向家長反映幼兒狀況。

2:通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家進步行溝通、相互溝通，針對不同的孩子選擇實行不同的訓(xùn)練方式。

3:主動向家長匯報幼兒在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)覺問題準時與家進步行溝通，共同關(guān)懷幼兒進步。

充分利用家長早晚接送幼兒的短臨時間與家長相互溝通、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，相互溝通時急躁傾聽，同時發(fā)表看法，還可依據(jù)不同家長的特點，從實際動身，接受應(yīng)用多種方式，主動而有效地做好家長工作，共同訓(xùn)練好幼兒。

（四）、衛(wèi)生保健工作：

1:為幼兒供應(yīng)一個平安、舒適、潔凈的學(xué)習、生活環(huán)境。加強對幼兒的平安訓(xùn)練，增加幼兒的自我愛惜意識，消退安

2:全隱患，杜絕平安事故的發(fā)生。培育幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面。

3:訓(xùn)練幼兒能自己照看自己，知道增減衣服。

五、班級人員的協(xié)作：

1:提高反思力氣，在工作中發(fā)覺問題準時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。2:提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和訓(xùn)練觀，加強獨立帶班力氣和主動參預(yù)教學(xué)的力氣。加強班級人員間的溝通與相互溝通，能夠更加默契地開展工作。

在新的學(xué)期，本班三位老師將以主動、主動、締造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊急的工作中，爭取順當圓滿地完成本學(xué)期的工作。

我們是新世紀的訓(xùn)練工，是人生階段的啟蒙老師，我們應(yīng)持之以恒、不斷進取、開拓創(chuàng)新，用我們的力氣和愛心，做好訓(xùn)練工作！

大大班班務(wù)工作方案共6

一．班級概況：

我們跟班上的孩子們已接處了兩年的時間。通過平常的觀看，我們對孩子們在身體、認知、社會性三方面有了相當?shù)牧私?，以下是三大領(lǐng)域的詳細分析：

身體進展方面：

在不斷地提示下，孩子們養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。

1．大肌肉動作：孩子能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于正常水平的約99%，學(xué)會了有組織有紀律，學(xué)做文明孩子的良好思維。

2．小肌肉動作：多數(shù)孩子小肌肉進展不夠迅速而靈敏，表現(xiàn)為畫畫時有的孩子握筆的姿態(tài)不正確等。

3．生活力氣：一部分孩子的自我服務(wù)力氣普遍一般，自制力氣和整理床上用品較為困難。

4．自我保?。和嫠Ｖ?，自我愛惜意識不強；季節(jié)變化，還不太懂得自行增減衣物。

認知進展：

1．智力力氣：學(xué)習了按物體的大小、顏色、形狀分類。學(xué)習了運用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學(xué)會區(qū)分早晨、晚上，學(xué)會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。

2．語言力氣：學(xué)會了用舉手請教表達自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達自己的愿望，但有些孩子發(fā)音不清，表達不完全或站立起來了不敢大聲講話。

3．自然概念：對身邊的自然物感到饒有興趣，在很多狀況下會有挨次的觀看他們的主要特征。

4．數(shù)學(xué)概念：學(xué)會比較長短、多少、高矮；按圖形配對分類等簡潔的科學(xué)學(xué)問的接觸。

社會性進展：

1．品德行為：使用禮貌用語、節(jié)約使用能源、不亂丟垃圾、不隨地吐痰，懂得收放玩具、疼惜玩具和公物，不是自己的東西不拿回家。

2．交往力氣：多數(shù)孩子比較，不認生。但有個別孩子比較內(nèi)向，愛獨處，很少與小伴侶一起玩。

3．心情情感：寵愛參預(yù)集體活動，并