孟村2022年中學教師招聘考試真題及答案解析

孟村2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【打印版】1：老師通過復習已有的學問，從中引出新學問的導人方法是復習導入。（）

推斷題

對

錯

2：教學過程的特別性表現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、間接性與簡捷性

B、直觀性與鞏固性

C、交往性與實踐性

D、教育性與進展性

E、引導性與指導性

3：從皮亞杰的認知進展階段論來看，中同學的認知進展屬于（）。

單項選擇題：

A、感知運動階段

B、前運算階段

C、詳細運算階段

D、形式運算階段

4：制定課程目標的依據(jù)主要有（）

多項選擇題

A、對同學的討論

B、對社會的討論

C、對教育目的的討論

D、對學科的討論

E、對教法的討論

5：學校教育是萬能的。（）

推斷題

對

錯

6：同學既不行以由老師隨便支配，也不行以由老師任意捏塑。這說明同學（）

單項選擇題：

A、是學習的主體

B、是責權(quán)主體

C、獨立于老師的頭腦之外

D、有自身的獨特性

7：社會主義教育的理論基礎是（）

單項選擇題：

A、馬克思主義關(guān)于人的全面進展學說

B、社會主義教育方針

C、素養(yǎng)教育

D、《關(guān)于教育體制改革的打算》

8：“建國軍民，教學為先”“華民成俗，其必由學”揭示了（）。

單項選擇題：

A、教育與政治的關(guān)系

B、教育與經(jīng)濟的關(guān)系

C、教育與文化的關(guān)系

D、教育與科技的關(guān)系

9：教育心理學的討論應當多層次、多側(cè)面，不能孤立、片面、割裂地看問題。這句話強調(diào)了教育心理學討論的（）

單項選擇題：

A、客觀性原則

B、系統(tǒng)性原則

C、聯(lián)系實際的原則

D、教育性原則

10：學與教相互作用過程是一個系統(tǒng)過程，該系統(tǒng)包含的要素有（）。

單項選擇題：

A、同學、老師、教學內(nèi)容、教學媒體和教學環(huán)境

B、同學、老師、教學目標、教學內(nèi)容和教學環(huán)境

C、同學、老師、教學內(nèi)容、教學方法和教學媒體

D、同學、老師、教學內(nèi)容、教學方法和教學手段

11：被稱為課程論經(jīng)典的學術(shù)著作是（）

單項選擇題：

A、《課程與教學的基本原理》

B、《教育目標分類學》

C、《教育過程》

D、《教學與一般進展》

12：運用學問的目的在于，使老師準時獲得關(guān)于教學效果的反饋信息，以調(diào)整教學進程與要求。（）

推斷題

對

錯

13：備課是教學的起點和前提，因此備課在上課前就已經(jīng)全都完成了。（）

推斷題

對

錯

14：杜威強調(diào)老師在教育中的中心地位，所以他的教育理論也被稱為老師中心理論。（）

推斷題

對

錯

15：19世紀初，資產(chǎn)階級為了適應生產(chǎn)的需要，擴大了教育對象，采納了班級授課的教學組織形式，實施了“（）”，使勞動人民的子女有了肯定的受教育的機會。

單項選擇題：

A、高等教育

B、宗教教育

C、普及教育

D、騎士教育

16：教學目標的設計應遵循的基本要求有（）

多項選擇題

A、一般目標和詳細目標相結(jié)合

B、集體目標與個人目標相結(jié)合

C、便于檢測

D、難度適中

17：課堂中的三類力氣是樂觀力氣、消極力氣和（）

單項選擇題：

A、中性力氣

B、斗爭力氣

C、敵視力氣

D、團結(jié)力氣

18：同學在學習中因掌握點性質(zhì)不同，他們對自己成敗的歸因也不同。（）

推斷題

對

錯

19：課堂心理氣氛主要有三種類型：樂觀的、消極的與（）

單項選擇題：

A、緘默的

B、對抗的

C、寧靜的

D、活躍的

20：（）是堅持社會主義教育方向的保證。

單項選擇題：

A、喜愛同學

B、依法執(zhí)教

C、為人師表

D、廉潔從教

21：理解課堂教學與課外教育工作的關(guān)系的不正確觀點應當是在（）。

單項選擇題：

A、課堂教學與課外教育工作可以相互取代

B、課外教育工作是課堂教學的連續(xù)和補充

C、課外教育工作具有相對獨立的地位

D、課堂教學與課外教育工作可以相互補充

22：我們常說的“天際海角”在海南島，景區(qū)內(nèi)奇石林立，雄峙海邊。其中，有一塊巍然矗立在海邊的巨石，自上而下刻著“南天一柱”四個剛健遒勁的楷體大字?！澳咸煲恢笔牵ǎ┧鶗?/p>

單項選擇題：

A、程哲

B、蘇東坡

C、范云梯

D、溥儀

23：中國采納班級組織形式最早的雛形始于1862年清政府開辦的京師高校堂。（）

推斷題

對

錯

24：下列對哲學家及其思想的認定不正確的是（）。

單項選擇題：

A、老子早于莊子，莊子早于韓非子

B、亞里士多德師從柏拉圖，柏拉圖師從蘇格拉底。

C、毛澤東的實踐觀同于列寧，列寧的實踐觀同于馬克思。

D、尼采的非理性主義源于叔本華，叔本華的非理性主義源于培根

25：老師專業(yè)進展的階段性表明，老師任職期間應接受（）。

單項選擇題：

A、高等教育

B、在職培訓

C、連續(xù)教育

D、終身教育

26：依據(jù)皮亞杰的認知進展分期論，嬰兒繞行茶幾以取它后面的玩具，不再僅從茶幾下爬過。這時的嬰兒處于（）

單項選擇題：

A、感覺運動階段

B、思維預備階段

C、思維階段

D、抽象思維階段

27：先有一個目標，它與當前的狀態(tài)之間存在著差異，人們熟悉到這個差異，就要想出某種方法實行活動(手段)來減小這個差異。這種解決問題的方法或策略是（）。

單項選擇題：

A、手段－目的分析法

B、逆向工作法

C、嘗試錯誤法

D、爬山法

28：教育心理學的性質(zhì)是（）。

單項選擇題：

A、自然科學

B、社會科學

C、兼有自然科學與社會科學性質(zhì)，以社會科學為主

D、兼有自然科學與社會科學性質(zhì)，以自然科學為主

29：根據(jù)討論的目的，有方案、有系統(tǒng)地直接了解同學的行為表現(xiàn)，對所了解的事實加以記錄和客觀解釋，以了解同學心理和行為特征的方法稱之為（）。

單項選擇題：

A、觀看法

B、心理測驗法

C、談話法

D、自述法

30：老師對同學進行授業(yè)、傳道、解惑和評定學業(yè)，所依據(jù)的基本宗旨是（）

單項選擇題：

A、教育目的

B、教學大綱

C、教材

D、教學方案

31：通常所說的白色污染是指（）。

單項選擇題：

A、冶煉廠的白色煙塵污染

B、聚苯乙烯等塑料垃圾污染

C、石灰窯的白色粉塵污染

D、白色建筑廢料污染

32：老師的幸福是指老師在教育教學實踐中，由于感受到或意識到自已教育抱負和目標的實現(xiàn)而得到精神上的滿意。（）

推斷題

對

錯

33：從狹義上講，老師職業(yè)道德范疇主要包括（）

多項選擇題

A、老師的意識

B、老師的義務

C、老師的行為

D、老師的良心

E、老師的公正

34：在教育、教學或?qū)W習方案實施的前期階段所開展的評價，被稱為（）

單項選擇題：

A、形成性評價

B、總結(jié)性評價

C、診斷性評價

D、總結(jié)性評價

35：班主任既通過對集體的管理去間接地影響個人，又通過對個人的直接管理來影響集體。這種把集體和個人的管理結(jié)合起來，以增加管理效果的管理方式被稱為（）。

單項選擇題：

A、常規(guī)管理

B、民主管理

C、目標管理

D、平行管理

36：示意教學法的核心就是老師間接地告知同學怎么做。（）

推斷題

對

錯

37：學校進行全面進展教育的基本途徑是（）。

單項選擇題：

A、課外活動

B、實踐活動

C、教學活動

D、班主任工作

38：多種感官參加學習能有效地增加記憶。（）

推斷題

對

錯

39：下列城市中，建都朝代最多的是（）。(2022年上半年)

單項選擇題：

A、北京

B、南京

C、洛陽

D、西安

40：一般來說，學習策略可以分為認知策略、元認知策略和資源管理策略。（）

推斷題

對

錯

41：下列哪一項不屬于人格系統(tǒng)?（）

單項選擇題：

A、氣質(zhì)與性格

B、認知方式

C、心理過程

D、心理狀態(tài)

42：教學討論的第一步是設計討論方案。（）

推斷題

對

錯

43：學習策略可以從以下哪幾個方面進行描述()。

多項選擇題

A、學習策略由規(guī)章和技能組成

B、學習策略是學習的調(diào)整和掌握技能

C、學習策略是內(nèi)隱的學習規(guī)章系統(tǒng)

D、學習策略是學習方法和學習調(diào)整掌握的統(tǒng)一體

E、學習策略可分為認知策略、精細加工策略、方案策略等三個方面

44：處于不同概括水平的閱歷之間的相互影響是（）

單項選擇題：

A、一般遷移

B、正遷移

C、垂直遷移

D、水平遷移

45：教育學作為一門課程在高校里講授，最早開頭于盧梭，他于1776年在德國的柯尼斯堡高校的哲學講座中講授教育學。（）

推斷題

對

錯

46：老師指導同學通過閱讀教科書和參考書以獲得學問、鞏固學問，并培育閱讀力量的教學方法是（）

單項選擇題：

A、講授法

B、談話法

C、爭論法

D、讀書指導法

47：正由于有學習遷移的存在，人類才能實現(xiàn)“舉一反三”、“觸類旁通”之類事半功倍的學習抱負。（）

推斷題

對

錯

48：我國義務教育應當堅持（）

單項選擇題：

A、以國家辦學為主

B、以企事業(yè)辦學為主

C、以學校辦學為主

D、以社會力氣辦學為主

49：長時記憶的容量（）。

單項選擇題：

A、較大

B、沒有限制

C、特別之小

D、為7±2個組塊

50：動作技能學習心理過程的第一階段是（）。

單項選擇題：

A、聯(lián)結(jié)階段

B、認知階段

C、自動化階段

D、嫻熟階段

51：“社會仿照模式”所用的德育方法是“榜樣法”。（）

推斷題

對

錯

52：班杜拉認為，通過外部因素對學習行為予以強化，這種強化屬于（）

單項選擇題：

A、直接強化

B、間接強化

C、替代性強化

D、自我強化

53：兩千多年來，儒家思想之所以能夠長盛不衰，主要是由于（）。

單項選擇題：

A、中國崇尚以德治國，儒家思想受統(tǒng)治階級重視

B、中國是禮儀之邦，儒教思想集禮教之大成

C、儒家思想本身具有兼容和進展的特性

D、其他思想對儒家思想不構(gòu)成威逼

54：學與教活動的主體是（）

單項選擇題：

A、老師

B、同學

C、教學內(nèi)容

D、教學方法

55：老師勞動制造性主要體現(xiàn)在（）

多項選擇題

A、因材施教

B、對教育、教學原則、方法、內(nèi)容的運用、選擇和處理上

C、對教材內(nèi)容的加工處理上

D、老師的教育機靈

E、同學的成果

56：在中國教育制度進展史上，中學階段最早兼顧升學和就業(yè)雙重需要的學制是（）

單項選擇題：

A、“癸卯學制”

B、“壬子癸丑學制”

C、“壬戌學制”

D、“戊辰學制”

57：課后作業(yè)必需和課堂教學一起進行設計。（）

推斷題

對

錯

58：生產(chǎn)力的進展要求教育的進展必需與其保持全都，肯定不行超越其進展的；水平與速度（）。

推斷題

對

錯

59：同學利用頭腦中已經(jīng)把握的“筆”的概念來學習“鋼筆”的概念，這種同化模式屬于（）

單項選擇題：

A、派生類學習

B、相關(guān)類屬學習

C、上位學習

D、并列結(jié)合學習

60：標準化測驗常用來測驗同學的學習狀況。（）

推斷題

對

錯

查看答案

1：答案正確

解析依據(jù)“復習已有的學問，從中引出新學問”就可以推斷出是正確的。(本解析由張恩凱供應)

2：答案A,C,D,E

解析略。

3：答案D

解析：

4：答案A,B,D

解析：

5：答案錯誤

解析影響人的身心進展的因素是多方面的，這些因素包括遺傳、環(huán)境、人的個體因素等，它們彼此關(guān)聯(lián)、相互協(xié)作，共同發(fā)揮作用，促進人的身心進展。其中，教育作為特別的環(huán)境對人的身心進展起主導作用，但它無法取代其他因素對個體的影響。

6：答案C

解析題干的描述說明每個同學都是獨立于老師的頭腦之外，不以老師的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在。

7：答案A

解析：

8：答案A

解析：

9：答案B

解析：

10：答案A

解析學與教相互作用的過程是一個系統(tǒng)過程，該系統(tǒng)包括同學、老師、教學內(nèi)容、教學媒體和教學環(huán)境五種要素。

11：答案A

解析：

12：答案錯誤

解析：

13：答案錯誤

解析：

14：答案錯誤

解析杜威強調(diào)的是兒童在教育中的地位，所以他的教育理論也被稱為兒童中心論。

15：答案C

解析：

16：答案A,B,C,D

解析：

17：答案A

解析課堂中的三類力氣對教學產(chǎn)生很大的影響，樂觀的力氣增進同學的學習，消極力氣干擾同學的學習，中性力氣不增進也不干擾同學的學習。所以老師要重視中性力氣，并加以誘導，從而轉(zhuǎn)化為樂觀的狀態(tài)。

18：答案正確

解析：

19：答案B

解析：

20：答案D

解析：

21：答案A

解析：

22：答案C

解析清末官吏范云梯在出任崖州知州時在崖州(今三亞市)海濱巨石上題刻了“南天一柱”四個大字。

23：答案錯誤

解析：

24：答案D

解析培根是英國17世紀聞名思想家、政治家和閱歷主義哲學家，而不是非理性主義者。

25：答案C

解析在學問經(jīng)濟時代，老師必需不斷更新自己的學問，在任職之后接受連續(xù)教育是必不行少的。

26：答案A

解析能發(fā)覺達到目的的新手段是處于感覺運動階段的兒童的特征之一。

27：答案A

解析：

28：答案C

解析本題考查考生對教育心理學的學科定位。

29：答案A

解析：

30：答案B

解析：

31：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】白色污染是人們對難降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染環(huán)境現(xiàn)象的一種形象稱謂。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨便亂丟亂扔，難以降解處理，以致造成城市環(huán)境嚴峻污染的現(xiàn)象。

32：答案正確

解析：

33：答案B,D,E

解析：

34：答案C

解析：

35：答案D

解析：

36：答案錯誤

解析示意教學法的核心是老師通過各種示意手段，將同學的規(guī)律思維與情感傾向結(jié)合起來，充分調(diào)動同學的無意識心理活動，提高其學習愛好。最早提出示意教學法的是保加利亞教育心理學家喬治·洛扎諾夫。(本解析由張恩凱供應)

37：答案C

解析教學活動是學校進行全面進展教育的基本途徑。

38：答案正確

解析多種感官參加能從多個角度獲得不同的信息，能加深對學問的熟悉，因此能有效地增加記憶。

39：答案D

解析目前官方和史學界公認的在西安建朝數(shù)是13朝，即西周(前363年)、秦(統(tǒng)一后15年)、西漢(前202年)、新朝(前15年)、東漢、西晉、前趙(11年)、前秦(33年)、后秦(34年)、西魏(22年