大學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃書范文模板3篇

2/2大學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃書范文模板3篇

高校生實(shí)習(xí)方案書范文模板篇一：

前言：

畢業(yè)的前奏，選擇的開(kāi)頭

記得，

那年夏天，我們因夢(mèng)相遇，一起走向?qū)儆谖覀兊男枪鉅柡螅?/p>

一些時(shí)間，一些迷惘

倉(cāng)促而彷徨的過(guò)往，停停走走的回望

而今，

我們攜手，為理想前行，為夢(mèng)而戰(zhàn)

期冀，

明天，盼望美而好

二、自我崗位定位分析

1.自己優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)：做事認(rèn)真仔細(xì)、鍥而不舍、為人踏實(shí)、待人懇切、寵愛(ài)思索、有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)力氣。共性比較開(kāi)朗，學(xué)習(xí)力氣比較強(qiáng)，寵愛(ài)與他人相處，抗壓力氣強(qiáng)，擅于交際，能夠笑著面對(duì)一切。思維動(dòng)作快速而靈敏，心境變化劇快但強(qiáng)度不大，具有可塑性，外傾性較強(qiáng)。

2.自己缺點(diǎn)盤點(diǎn)：平日里總有些倦怠，沒(méi)有最大化的利用自己的時(shí)間，自尊心比較強(qiáng)，不習(xí)慣請(qǐng)教別人，不會(huì)刻意去討好別人，為人也比較固執(zhí),自尊心比較強(qiáng)，不習(xí)慣請(qǐng)教別人。

綜上分析崗位定位：適合行政類、管理類、服務(wù)類工作

三、環(huán)境因素分析

1.社會(huì)環(huán)境因素：(a.社會(huì)越來(lái)更加展，為我供應(yīng)很多機(jī)會(huì)，我能夠利用自己所學(xué)的專業(yè)做自己寵愛(ài)的工作，而且多元化的社會(huì)能夠給我們更大的進(jìn)展空間。但是，就業(yè)壓力比較大，對(duì)學(xué)問(wèn)把握的要求高，優(yōu)勝劣汰激烈。(b.家鄉(xiāng)正在大力進(jìn)展旅游業(yè)，工作條件比較優(yōu)越，而且和自己專業(yè)比較對(duì)口。

2.自身環(huán)境因素：(a.共性比較開(kāi)朗，學(xué)習(xí)力氣比較強(qiáng)，寵愛(ài)與他人相處，抗壓力氣強(qiáng)，擅于交際，能夠笑著面對(duì)一切。思維動(dòng)作快速而靈敏，心境變化劇快但強(qiáng)度不大，具有可塑性，外傾性較強(qiáng)。但是，自尊心比較強(qiáng)，不習(xí)慣請(qǐng)教別人，不寵愛(ài)就是不寵愛(ài)，不會(huì)刻意去討好別人，為人也比較固執(zhí)。(b.父母親朋對(duì)自己賜予特別的支持，有著堅(jiān)韌內(nèi)部后盾。

四、工作(實(shí)習(xí))目標(biāo)確定

(一)階段目標(biāo)：

高校畢業(yè)后(包括實(shí)習(xí)階段)：盡快找一份適合自己的(實(shí)習(xí))工作，在工作中開(kāi)頭的積累工作閱歷，進(jìn)展和呈現(xiàn)自己的技能和專長(zhǎng)，為提升或橫向職業(yè)成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。

(二)短期目標(biāo)：

實(shí)習(xí)完成后必需達(dá)到的：

1.確定什么工作真正適合自己的工作;

2.適應(yīng)企業(yè)工作環(huán)境;

3.成為企業(yè)的正式職工;

4.得到上司和公司同仁的確定，在企業(yè)中找到自己的位置.

(三)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)

1.通過(guò)實(shí)習(xí)生疏把握企業(yè)文化及公司相關(guān)制度;生疏把握公司審核制度、入職管理流程，了解企業(yè)薪酬管理，績(jī)效考核流程。

2.通過(guò)實(shí)習(xí)階段的磨練學(xué)習(xí)成為企業(yè)需要的人才留在企業(yè)，進(jìn)展前景光明，開(kāi)頭人生的職業(yè)生涯。

五、工作(實(shí)習(xí))概況

部門：人力資源部

崗位：人事專員、助理

地點(diǎn)：云南玉溪澄江希爾頓酒店

時(shí)間：20xx年x月x日20xx年x月x日

六、工作(實(shí)習(xí))方式和要求

(一)前期預(yù)備:

1.完善和系統(tǒng)化所學(xué)專業(yè)學(xué)問(wèn);(相關(guān)人力資源管理學(xué)問(wèn)的補(bǔ)充和系統(tǒng)化)

2.對(duì)所要進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行多方位的全面了解;(企業(yè)文化、機(jī)構(gòu)設(shè)置、考核方式等)

3.參預(yù)相應(yīng)的培訓(xùn)班，增加職業(yè)素養(yǎng);(禮儀風(fēng)采培訓(xùn)等)

3.做好面試和工作預(yù)備。(簡(jiǎn)歷，求職信等)

(二)工作(實(shí)習(xí))要求

1.學(xué)問(wèn)靠積累，積累靠勤奮。既然已經(jīng)找到了自己所要從事的工作我們就必需認(rèn)真的去對(duì)待，要以一顆感恩的心去工作，由于于茫茫人海，競(jìng)爭(zhēng)激烈的人力資源市場(chǎng)了企業(yè)選擇了我們。在工作過(guò)程中我們應(yīng)當(dāng)做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，不怕苦、不怕累，甘心從基層做起，積累閱歷，增加自己工作力氣。

2.學(xué)習(xí)是進(jìn)步的不二法門，在工作的過(guò)程過(guò)程中我們除了要認(rèn)真的做好本職工作外還要不斷的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，從而來(lái)充實(shí)我們自己，以滿足公司進(jìn)展進(jìn)步的需要。

3.工作中勇于創(chuàng)新，由于我們是新生力氣，思維沒(méi)有形成固定模式，我們的加入必定會(huì)為企業(yè)帶來(lái)新的思維，這時(shí)候就需要我們開(kāi)動(dòng)腦筋，為企業(yè)帶來(lái)更多利益。

4.認(rèn)為正確而不懷疑團(tuán)隊(duì)的力氣是無(wú)窮大的，在工作中要做到虛心向他人請(qǐng)教，三人行，必有我?guī)熝?。，要精誠(chéng)與同事合作，有團(tuán)隊(duì)精神。

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5.工作負(fù)責(zé)任做到今日事今日畢，多一點(diǎn)熱忱，少一點(diǎn)埋怨。

(三)工作(實(shí)習(xí))時(shí)間支配

1.第一階段：(第一個(gè)月)

對(duì)自己的工作崗位有一個(gè)清晰的熟識(shí)，融入工作團(tuán)隊(duì)。

2、其次階段(其次、三個(gè)月)：

工作進(jìn)入正軌，能夠全力投入到工作中。

3.第三階段(第四、五、六個(gè)月)：

在完全能勝任初步實(shí)習(xí)階段的工作的基礎(chǔ)上，能獨(dú)立完成其他的工作，針對(duì)所涉及的工作有自己的見(jiàn)解和能夠提出有建設(shè)性實(shí)施方案等。

4.第四階段(第七、八、九個(gè)月)：

完全融入企業(yè)，得到公司全部人員的認(rèn)同，成為企業(yè)希望留下的有用人才，有進(jìn)展的空間。

七、工作(實(shí)習(xí))總結(jié)

認(rèn)真回顧總結(jié)自己在這段時(shí)間里工作的表現(xiàn)和準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)自己在工作中存在的問(wèn)題，并找到相應(yīng)的解決方法。依據(jù)實(shí)習(xí)狀況生成實(shí)習(xí)報(bào)告。

八、附件

附件一：個(gè)人簡(jiǎn)歷附件二:求職申請(qǐng)表

高校生實(shí)習(xí)方案書范文模板篇二：

實(shí)習(xí)目的

加強(qiáng)理論與實(shí)踐的聯(lián)系，鞏固運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問(wèn)，培育分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力氣和創(chuàng)新力氣，完成專業(yè)培育方案方案和實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的目標(biāo)。

實(shí)習(xí)方式：分散實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)要求

1.實(shí)習(xí)單位：實(shí)習(xí)單位由同學(xué)自己選擇，經(jīng)家長(zhǎng)同意并報(bào)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師確認(rèn);實(shí)習(xí)內(nèi)容應(yīng)依據(jù)要求，由同學(xué)和實(shí)習(xí)單位準(zhǔn)備，并經(jīng)指導(dǎo)老師認(rèn)可。實(shí)習(xí)單位與實(shí)習(xí)內(nèi)容應(yīng)與專業(yè)親熱相關(guān)。

2.實(shí)習(xí)時(shí)間支配在第四學(xué)期與第五學(xué)期之間的暑假，實(shí)習(xí)時(shí)間不少于6周。

3.全部實(shí)習(xí)同學(xué)必需在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將實(shí)習(xí)狀況登記表、實(shí)習(xí)鑒定表，及實(shí)習(xí)報(bào)告交給實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。實(shí)習(xí)狀況登記表中登記的單位、實(shí)習(xí)鑒定表中的蓋章單位及實(shí)習(xí)報(bào)告中的描述的單位要全都。

4.實(shí)習(xí)同學(xué)必需端正實(shí)習(xí)態(tài)度，熟識(shí)實(shí)習(xí)的重要性，主動(dòng)認(rèn)真地參預(yù)實(shí)習(xí)，保質(zhì)保量地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

5.實(shí)習(xí)同學(xué)每周應(yīng)至少主動(dòng)與實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師見(jiàn)面或聯(lián)系一次，在實(shí)習(xí)工作中要聽(tīng)從指導(dǎo)老師指導(dǎo)，留意人身平安，維護(hù)學(xué)校形象，遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)定，不打聽(tīng)、收集與實(shí)習(xí)無(wú)關(guān)的資料和信息。

6.實(shí)習(xí)的主要成果為實(shí)習(xí)報(bào)告，實(shí)習(xí)完成以后，按規(guī)定認(rèn)真寫好實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告要求照實(shí)報(bào)告自己的經(jīng)受和收獲嚴(yán)禁抄襲，格式必需規(guī)范，要求理論聯(lián)系實(shí)際，內(nèi)容具體，觀點(diǎn)正確，結(jié)構(gòu)合理、規(guī)律清楚，字跡清晰，文筆流暢，符合實(shí)習(xí)報(bào)告格式及要求。

7.實(shí)習(xí)報(bào)告包括中文版本和英文版本，中文版本的字?jǐn)?shù)不得少于3000字，英文版內(nèi)容與中文版內(nèi)容相符。主要內(nèi)容包括：

a.實(shí)習(xí)單位的基本狀況。包括單位的歷史、內(nèi)部機(jī)構(gòu)、人員組織、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)范圍、業(yè)務(wù)運(yùn)作模式、進(jìn)展規(guī)劃、經(jīng)營(yíng)和管理特色等。

b.實(shí)習(xí)內(nèi)容的詳細(xì)總結(jié)(重點(diǎn))。

c.實(shí)習(xí)的收獲和體會(huì)(重點(diǎn))。

d.對(duì)實(shí)習(xí)單位經(jīng)營(yíng)管理方面的建議。

e.通過(guò)實(shí)習(xí)對(duì)學(xué)院教學(xué)工作的建議。

8.同學(xué)實(shí)習(xí)成果不合格必需重修，直至合格方能畢業(yè)。

實(shí)習(xí)成果不合格者，應(yīng)重新實(shí)習(xí)。補(bǔ)作實(shí)習(xí)期間的費(fèi)用，一律由同學(xué)個(gè)人自理。

未補(bǔ)實(shí)習(xí)或補(bǔ)作實(shí)習(xí)仍不及格者，按學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定處理。

高校生實(shí)習(xí)方案書范文模板篇三：

(一)找實(shí)習(xí)單位

由于不是跟隨學(xué)校的統(tǒng)一實(shí)習(xí)，當(dāng)前最重要的事情就是探尋對(duì)口的實(shí)習(xí)單位。因個(gè)人緣由，我的工作城市選擇在自己的家鄉(xiāng)石家莊。

首先，要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、或聘請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)以及伴侶家人介紹了解就業(yè)信息，了解就業(yè)狀況，主動(dòng)探尋實(shí)習(xí)崗位。

求職方案：

(1)撰寫自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷及求職自薦書，明白而不簡(jiǎn)潔，要盡量與眾不同，這樣才能吸引實(shí)習(xí)單位的眼前。

(2)向網(wǎng)絡(luò)上的聘請(qǐng)網(wǎng)站投放自己的簡(jiǎn)歷，參預(yù)一些聘請(qǐng)會(huì)，從中探尋就業(yè)途徑。對(duì)自己感到饒有興趣的公司，要多加關(guān)注，多打電話詢問(wèn)。此外，通過(guò)親戚伴侶介紹增加就業(yè)途徑。

(3)對(duì)于自己投放到公司的簡(jiǎn)歷，自己要多加詢問(wèn)，這樣能增加就業(yè)成功的機(jī)會(huì)。

(4)此外，要加強(qiáng)熬煉自己的求職技巧，訓(xùn)練自己的心理素養(yǎng)，強(qiáng)化自己的口語(yǔ)表達(dá)力氣，多看一些有關(guān)求職的一些視頻，從中吸取閱歷，提高自己的應(yīng)聘力氣。

(5)這求職途中定會(huì)困難，自己確定要能堅(jiān)持不懈，不怕苦不怕累，爭(zhēng)取找到稱心如意的工作。

(二)單位實(shí)習(xí)

一、實(shí)習(xí)目的

結(jié)合連鎖經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)的培育目標(biāo)，運(yùn)用所學(xué)的連鎖管理專業(yè)學(xué)問(wèn)，參預(yù)實(shí)習(xí)單位的日常工作與管理，了解實(shí)習(xí)單位的業(yè)務(wù)活動(dòng)，生疏和把握實(shí)習(xí)單位的業(yè)務(wù)內(nèi)容與業(yè)務(wù)流程，學(xué)習(xí)企業(yè)文化，學(xué)會(huì)與人溝通的技巧，為畢業(yè)論文收集素材，為日后的工作積累閱歷。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1、深入到到了解自身實(shí)習(xí)崗位的工作內(nèi)容，從而了解單位主營(yíng)業(yè)務(wù)。

2、了解實(shí)習(xí)單位的組織結(jié)構(gòu)，人員構(gòu)成，運(yùn)營(yíng)模式和管理方式。

3、了解實(shí)習(xí)單位的工作流程、人員管理、客戶進(jìn)展模式等等。

4、把握公司日常決策的方式，學(xué)習(xí)企業(yè)文化。

5、通過(guò)實(shí)習(xí)發(fā)覺(jué)日常管理和單位運(yùn)營(yíng)中存在的問(wèn)題。

三、實(shí)習(xí)方式