部編人教版五年級下冊語文 第12課 清貧 重點習題課件

部編人教版五年級下冊語文第12課清貧重點習題課件科目：語文適用范圍：【教師教學】適用版本：部編人教版人教版語文五年級下冊課件12.清貧課后練習第1課時語基素養(yǎng)專訓一、用“\”劃去加點字的錯誤讀音。 籌集(chóu

shòu)矜持(máo

jīn) 深山塢(wù

wū)威嚇(xià

hè) ....\\\\二、詞語理解。 矜持不茍，舍己為公，卻是每個共產(chǎn)黨員具備的美德。

1.“矜持”在詞典中的解釋有：①莊重；嚴肅。②拘謹；拘束。上面句子中的“矜持”應(yīng)選第______種解釋，在“他第一次上臺發(fā)言，顯得有點兒矜持”中，“矜持”應(yīng)選第____種解釋。 ..........①②2.下面詞語中的“舍”與“舍己為公”中的“舍”意思不同的一項是(

) A.舍近求遠B.舍己為人C.退避三舍 3.“舍己為公”的近義詞是________________，反義詞是______________。 C示例：克己奉公假公濟私三、選詞填空。(不得重復) 樸實簡樸樸素 1.在這長期的奮斗中，我一向是過著(

)的生活，從沒有奢侈過。 2.勤勞(

)的奶奶一直生活在山區(qū)。 3.(

)的客廳里，鮮花吐芳，讓人感到十分溫馨。 樸素樸實簡樸四、下面句子的朗讀語氣恰當?shù)囊豁検?

) A.“趕快將錢拿出來，不然就是一炸彈，把你炸死去！”(惡狠狠) B.“絕不會沒有錢的，一定是藏在哪里，我是老出門的，騙不得我?！?悲傷) C.但我說出那幾件“傳世寶”來，豈不要叫那些富翁們齒冷三天？！(堅定) A五、按要求完成句子練習。 1.方志敏經(jīng)手的款項，總在數(shù)百萬元。 方志敏是一點一滴都用之于革命事業(yè)的。 (用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話) ______________________________________________________________________________________2.像你這樣當大官的人會沒有錢！(改為陳述句) ___________________________________________ 雖然方志敏經(jīng)手的款項，總在數(shù)百萬元，但他是一點一滴都用之于革命事業(yè)的。像你這樣當大官的人不會沒有錢。3.國方兵士向方志敏吼道：“趕快將錢拿出來，不然就是一炸彈，把你炸死去！”(改為轉(zhuǎn)述句) ____________________________________________________________________________________________ 國方兵士向方志敏吼道，趕快將錢拿出來，不然就是一炸彈，把方志敏炸死去。六、看書的封面，完成練習。 1.這本書的書名是《________________》，作者是__________。 可愛的中國方志敏2.關(guān)于這本書的說法不正確的一項是(

) A.這本書是青少年革命文化教育讀本。 B.這本書主要寫中國的美麗與富強。 C.讀這本書，可以讓青少年在重溫英雄故事時，受到愛國主義教育。B第2課時主題素養(yǎng)特訓1.在這長期的奮斗中，我一向是過著樸素的生活，從沒有奢侈過。

(1)從這句話中找出一組反義詞，用橫線畫出。 (2)從這句話中，我們可以看出方志敏是一個甘于________________的人。 清貧是美德清貧2.每個共產(chǎn)黨員具備的美德是___________、___________。(用原文中的四字詞語填空)矜持不茍舍己為公3.讀句子，完成練習。 A.他們之中有一個，左手拿著一個木柄榴彈，右手拉出榴彈中的引線，雙腳拉開一步，做出要拋擲的姿勢，用兇惡的眼光盯著我，威嚇地吼道：“趕快將錢拿出來，不然就是一炸彈，把你炸死去！”

清貧的志士 B.“哼！你不要做出那難看的樣子來吧！我確實一個銅板都沒有存，想從我這里發(fā)洋財，是想錯了。”我微笑著，淡淡地說。 (1)句A是對國方兵士________、________、________的描寫，表現(xiàn)了他____________________________。 (2)句B中的“我微笑著，淡淡地說”是對方志敏的________描寫，與句A中國方兵士說話時的態(tài)度形成對比，表現(xiàn)了方志敏的______________________。 動作神態(tài)語言窮兇極惡的嘴臉和貪婪的內(nèi)心神態(tài)從容淡定、毫不畏懼4.當國方兵士在方志敏身上搜不出什么的時候，他們用“懷疑而又驚異的目光”看了看方志敏。他們的“懷疑”是指__________________________________，“驚異”是指__________________________________。這也體現(xiàn)了文章的主題：方志敏是一個甘于________的人。 不相信他們發(fā)現(xiàn)的這么大的官身上竟沒有什么財物清貧5.但我說出那幾件“傳世寶”來，豈不要叫那些富翁們齒冷三天？！

(1)這句話中引號的作用是__________________，“傳世寶”指________________ 和__________________。(2)“那些富翁們”指_________________，這句話表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人________________________的品質(zhì)。 表示具有特殊含義幾套舊的汗褂褲幾雙縫上底的線襪國民黨當官的廉潔奉公、恪守清貧6.下列不能用來形容方志敏一生的是(

) A.一身正氣，兩袖清風。 B.落紅不是無情物，化作春泥更護花。 C.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。 B7.清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方！

這句話與文章第一自然段_____________，強調(diào)_______________、__________________是共產(chǎn)黨員戰(zhàn)勝困難的力量源泉。

清貧卻富有潔白樸素的生活首尾呼應(yīng)清貧8.方志敏所代表的革命者既是清貧的，但同時也是富有的。你同意這種說法嗎？為什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________小練筆示例：同意。因為他們物質(zhì)上貧窮，精神上卻很富有。正是他們滿懷革命理想，守得一方清貧，才建立了中華人民共和國，我們的國家才得以繁榮、富強。部編人教版五年級下冊語文第12課清貧初讀感知課件科目：語文適用范圍：【教師教學】適用版本：部編人教版初讀感知12清貧人教版語文五年級下冊方志敏（1899—1935），江西弋陽人。我國早期革命領(lǐng)導人之一，無產(chǎn)階級革命家，贛東北革命根據(jù)地和中國工農(nóng)紅軍第十軍的創(chuàng)建人之一。1935年１月，北上抗日途中，由于叛徒的出賣，方志敏同志不幸被捕。在敵人的監(jiān)獄里，方志敏用敵人讓他寫“供詞”的紙筆，在極端的艱苦條件下，寫下傳世之作《清貧》《可愛的中國》《獄中紀實》等。走近作者背景資料1935年1月，在北上抗日途中，由于叛徒的出賣，方志敏同志不幸被捕。在被關(guān)押的六個多月里，方志敏多次拒絕敵人高官厚祿的誘惑，坦言“朝三暮四，沒有氣節(jié)的人，我是不能做的……”他考慮的不是自己，而是黨的事業(yè)。他利用敵人讓他寫“供詞”的紙和筆，寫了《我從事革命斗爭的略述》《可愛的中國》等十余篇著作。他希望把“十余年斗爭的經(jīng)驗，特別是把這次失敗的血的教訓”貢獻給黨。他把生命的最后一刻化作情與血的文字，獻給了黨和人民，譜寫了一曲共產(chǎn)黨人的正氣歌，留下了一份珍貴的精神財富。1935年8月6日，方志敏在南昌英勇就義。1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒把握的地方作批注。2.聽范讀，注意自己標注的地方，看自己哪些地方讀的不準確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。朗讀視頻我會讀籌集矜持俘獲chóujīn

fú企望彼此dāng

bǐ金鐲威嚇褲襠汗褂山塢zhuó

hè

qǐ

guà

wù

易錯音用“\\”劃去加點字的錯誤讀音?；I集(chóu

shòu)

矜持(máo

jīn)金鐲(shǔ

zhuó) 被俘(fú

fǔ)褲襠(dānɡ

dǎnɡ) 深山塢(wù

wū)······\\\\\\\\\\\\矜識字飄云籌鐲襠褂塢

運用：他遇到了一件棘手的問題，一籌莫展，非常發(fā)愁。同音易混字籌chóu

愁字義：謀劃。如：一籌莫展。組詞：（籌碼）（籌備）（一籌莫展）字義：憂慮。如：憂愁。組詞：（發(fā)愁）（愁悶）（愁眉苦臉）嚇xià（驚嚇）hè（恐嚇）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？

（他們）威嚇地吼道：“趕快將錢拿出來，不然就是一炸彈，把你炸死去!”.讀一讀：午夜時間，他接到了一通恐嚇（hè）電話，驚嚇（xià）得一晚上沒有睡著。..多音字注意加點字的讀音！加點的字是多音字！初讀課文，結(jié)合背景資料把握課文主要內(nèi)容；然后默讀課文，通過方志敏的自述和他同兩個兵士的對話，說說對方志敏有了哪些了解，感受方志敏的高尚品質(zhì)；最后圍繞“清貧”展開交流。學法導讀整體感知本文是無產(chǎn)階級革命家___________同志于1935年在獄中寫下的。文章用簡潔樸實的語言，敘述了_________________________________的情景，表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人____________革命信念和________________________高尚的革命情操。方志敏自己被俘后國民黨士兵搜身時堅定的矜持不茍、舍己為公的閱讀全文，說說你如何理解清貧的含義呢？

讀一讀課文第1自然段，想一想：方志敏認為共產(chǎn)黨員的美德是什么。共產(chǎn)黨員的美德

在這長期的奮斗中，我一向是過著樸素的生活，從沒有奢侈過。這句話是自我表白。“一向”

“從沒有”強調(diào)了革命多年一向過著清貧的生活。

經(jīng)手的款項，總在數(shù)百萬元；但為革命而籌集的金錢，是一點一滴都用之于革命事業(yè)的。這句話表現(xiàn)了方志敏面對金錢，毫無私心，數(shù)百萬的款項一點一滴都用于革命事業(yè)，體現(xiàn)了方志敏甘于清貧的偉大人格。這在國方的偉人們看來，頗似奇跡，或認為夸張；而矜持不茍，舍己為公，卻是每個共產(chǎn)黨員具備的美德。開篇點題，說明矜持不茍，舍己為人是每個共產(chǎn)黨員的美德。

所以，如果有人問我身邊有沒有一些積蓄，那我可以告訴你一樁趣事。

“趣事”指的是什么？表現(xiàn)了作者怎樣的情操？聯(lián)系全文，這件趣事指的是自己被俘后被國民黨兵搜身的事，作者把它當作趣事來談，可以看出他被捕時毫不畏懼，表現(xiàn)了他的革命樂觀主義精神和清貧廉政的高尚情操，恰恰也是對敵人強烈的諷刺和蔑視。過渡句，承上啟下。第一段運用了什么手法？不同的人對清貧分別有什么看法呢？第一段運用對比手法，從正反兩方面談不同的人對清貧有不同的看法。國民黨反動派認為獲得錢財是人的本性，經(jīng)手巨額款項而不貪心，簡直是不可思議；共產(chǎn)黨員則相反，從事革命不為發(fā)財，必須把有限資金用在革命事業(yè)上，突出共產(chǎn)黨員的矜持不茍，舍己為公。

讀一讀課文第2—8自然段，想一想：兩個國方兵士搜身過程中的行為表現(xiàn)和方志敏的反應(yīng)說明了什么。被俘搜身哪知道從我上身摸到下身，從襖領(lǐng)捏到襪底，除了一只時表和一支自來水筆，一個銅板都沒有搜出。

“摸”“捏”“搜”一系列動詞生動傳神地刻畫了國民黨士兵貪婪丑惡的嘴臉?！耙恢粫r表”“一支自來水筆”表現(xiàn)了方志敏的清廉，僅有的兩樣東西都是革命工作所需，可見方志敏所想所慮的都是革命事業(yè)?！摆s快將錢拿出來，不然就是一炸彈，把你炸死去!”

語言描寫形象地表現(xiàn)了國民黨兵士為了從方志敏身上獲得錢財竟然不擇手段，表現(xiàn)國民黨兵士的兇惡、貪婪、野蠻的嘴臉，側(cè)面襯托出方志敏同志忠于革命的高尚品德?！昂?你不要做出那難看的樣子來吧!我確實一個銅板都沒有存，想從我這里發(fā)洋財，是想錯了?！蔽椅⑿χ卣f。

“哼”表現(xiàn)了方志敏的臨危不懼，“微笑著，淡淡地說”表現(xiàn)了方志敏的從容鎮(zhèn)定以及對國民黨兵士的蔑視?！敖^不會沒有錢的，一定是藏在哪里，我是老出門的，騙不得我?！绷硪粋€兵士一面說，一面弓著背將我的衣角褲襠過細地捏，總企望著有新的發(fā)現(xiàn)?！袄铣鲩T”是指有經(jīng)驗，見多識廣。赤裸裸的語言和動作描寫表現(xiàn)了國民黨兵士老奸巨猾、貪婪無恥的本性?！澳銈円嘈盼业脑?，不要瞎忙吧!我不比你們國民黨當官，個個都有錢，我今天確實是一個銅板也沒有，我們革命不是為著發(fā)財!”我再次向他們解釋?！皞€個都有錢”，指出聚斂民財、盤剝百姓在國民黨中不是個別現(xiàn)象，而是人人如此。國民黨軍隊上到下都是以發(fā)財為目的?！耙粋€銅板也沒有”，強調(diào)“清貧”。“不是為著發(fā)財”，闡明革命者的宗旨，不為個人謀利益，要為天下謀幸福，有力贊美了共產(chǎn)黨員的美德。“個個都有錢”和“一個銅板也沒有”形成鮮明的對比，說明了什么？這是方志敏回答國民黨士兵的話，字字有力，落地有聲，贊揚了共產(chǎn)黨員恪守清貧的美德。這句話把國民黨官員與共產(chǎn)黨干部加以對比，諷刺了國民黨貪污腐化、聚斂民財、盤剝百姓的丑行，贊美共產(chǎn)黨員清貧廉潔的美德。國民黨兵士在搜找錢財?shù)倪^程中有著怎樣的心理變化？從文中找出相應(yīng)的詞語來體會一下吧！熱望——激怒——企望——失望——懷疑而驚異這種情緒變化表明了國民黨兵士貪婪和愛財?shù)谋拘浴Ｍ瑫r從側(cè)面印證了方志敏清貧的人生信念和矜持不茍的革命情操。國民黨兵士之所以產(chǎn)生這種變化是因為他們認為共產(chǎn)黨高官和國民黨高官一樣，都很有錢。而事實上，共產(chǎn)黨高官都是清貧守節(jié)，具有堅定的革命信念的人。

讀一讀課文第9自然段，知道了方志敏唯一的財產(chǎn)是什么后，你有什么感想？唯一的財產(chǎn)是不是還要問問我家里有沒有一些財產(chǎn)？請等一下，讓我想一想，啊，記起來了，有的有的，但不算多。

設(shè)問開頭，引出下文。這幾句話表現(xiàn)了作者的幽默風趣。去年暑天我穿的幾套舊的汗褂褲，與幾雙縫上底的線襪，已交給我的妻放在深山塢里保藏著——怕國軍進攻時，被人搶了去，準備今年暑天拿出來再穿；那些就算是我唯一的財產(chǎn)了。但我說出那幾件“傳世寶”來，豈不要叫那些富翁們齒冷三天？！

這句話運用反問修辭，進一步說明共產(chǎn)黨員是清貧的。家里一貧如洗，就這幾件破舊的衣服，還當做“傳家寶”。諷刺了國民黨士兵無恥的企圖，也對國民黨富豪進行無情的揭露和批判。作者為什么要補敘第9自然段的內(nèi)容呢？這一段交代方志敏的全部家當只有“汗褂褲”和“縫上底的線襪”，而且還被秘密地保藏著，被方志敏稱作“傳家寶”，進一步說明方志敏的清貧，表現(xiàn)了他的革命樂觀主義精神，同時諷刺了國民黨士兵的貪婪無恥。

讀一讀課文第10自然段，聯(lián)系生活實際，說說你對“清貧”的認識。表明心跡

清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方！總結(jié)全文，寫清貧、潔白樸素是革命者戰(zhàn)勝困難的原因，贊美了共產(chǎn)黨員清貧廉潔的美德。如何理解文章最后一句的含義？“清貧”，是不追求物質(zhì)享受；“潔白”，是心地純潔，一心為公；“樸素”，是生活節(jié)儉。這句是對全文的總結(jié)，也是共產(chǎn)黨員追求清貧的品格的宣言。這句話指出清貧這一品格的意義在于它是戰(zhàn)勝困難、克敵制勝的關(guān)鍵。恪守清貧、潔白、樸素，才能不沾染貪污腐化，才能獲得人民的敬愛與支持。本文主人公是方志敏，為什么詳寫國民黨士兵，對表現(xiàn)主題有什么作用？文中通過對國民黨士兵神態(tài)、動作、語言的描寫，不僅刻畫了他們貪婪無恥的丑惡嘴臉，更重要地是側(cè)面襯托了方志敏同志清貧廉潔、舍己為公的美德。探究：主題延伸：