安陸中學教師招聘2022年考試真題及答案解析

安陸中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【網友整理版】1：學校教育目的的制定，受制于（）規(guī)律。

單項選擇題：

A、政治經濟文化

B、遺傳

C、兒童身心進展

D、教育

2：某位剛參與工作的年輕女老師比較時尚，喜愛穿吊帶衫，佩戴夸張的耳環(huán)、項鏈等飾物，還染指甲和頭發(fā)。該校校長找她溝通，提示她違反了（）的職業(yè)道德規(guī)范，并盼望她今后在學校要衣著得體。

單項選擇題：

A、愛崗敬業(yè)

B、關愛同學

C、教書育人

D、為人師表

3：面對全體同學促進每一個同學的全面進展體現(xiàn)了素養(yǎng)教育的（）

單項選擇題：

A、整體性

B、基礎性

C、內化性

D、綜合性

4：下列哪個選項中的概括和限制都是正確的?（）

單項選擇題：

A、喜馬拉雅山脈概括：山限制：珠穆朗瑪峰

B、辦公桌概括：辦公用品限制：木制辦公桌

C、非金屬元素概括：元素限制：塑料

D、街道辦事處概括：辦事處限制：居民委員會

5：現(xiàn)代教育的公共性指的是（）。

多項選擇題

A、為全體人民服務

B、公正性

C、大眾性

D、公益性

E、免費服務

6：學校教育始于（）

單項選擇題：

A、奴隸社會初期

B、奴隸社會末期

C、原始社會末期

D、封建社會中期

7：下列關于“以人為本”的同學觀，說法不正確的是（）。

單項選擇題：

A、同學是進展中的人，具有巨大的進展?jié)撃?/p>

B、由于同學年齡、認知等各個方面都不成熟，所以同學不是一個完整的人

C、同學是獨特的人，每個同學都有自身的獨特性

D、同學既是法律上的責權主體，也是倫理上的責權主體

8：政治經濟制度打算著教育的（）

單項選擇題：

A、目的

B、制度

C、結構

D、任務

9：班主任必需適應同學的共性，而不能讓同學適合自己的共性。（）

推斷題

對

錯

10：折子戲《蘇三起解》節(jié)選自（）?！?022年上中學】

單項選擇題：

A、《玉堂春》

B、《牡丹亭》

C、《望江亭》

D、《竇娥冤》

11：以“發(fā)生熟悉論”為其理論核心的心理學家是（）

單項選擇題：

A、皮亞杰

B、霍爾

C、洛克

D、斯金納

12：學習評定在常見的老師心理因素所導致的誤差有（）

多項選擇題

A、寬大效應

B、光環(huán)效應

C、集中趨勢

D、規(guī)律誤差

E、對比效應

13：下列觀點中，屬于遺傳打算論的是（）。

多項選擇題

A、洛克的“白板說”

B、高爾頓的血統(tǒng)論

C、柏拉圖的三等論

D、基督教的“原罪說”

E、中國的性善性惡論

14：認為應當將人的學習區(qū)分為學問的學習、技能的學習、力量的學習和品德的學習這四種類型的是（）

單項選擇題：

A、加涅

B、林格倫

C、斯金納

D、我國心理學者

15：依法執(zhí)教的內容包括（）

多項選擇題

A、依法執(zhí)教是依法治國的必定要求

B、要依法貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策

C、要依法貫徹落實教育教學的各項法律法規(guī)

D、要依法維護學校、老師的合法權益

16：老師職業(yè)的特別要求是必需具有（）。

單項選擇題：

A、管理力量

B、掌握力量

C、教育力量

D、討論力量

17：老師專業(yè)化的實現(xiàn)需要依靠老師對于教學活動的指導，老師在教育教學活動中起主宰作用。（）

推斷題

對

錯

18：遺忘的規(guī)律是（）

單項選擇題：

A、先慢后快

B、漸漸變慢

C、先快后慢

D、漸漸變快

19：高中階段的同學一般都在11至l8歲，屬于無民事行為力量人。（）

推斷題

對

錯

20：沒有意識到或沒有清晰意識到的動機是（）

單項選擇題：

A、意識動機

B、外在動機

C、無意識動機

D、內在動機

21：道德行為包括（）。

多項選擇題

A、道德行為技能

B、道德行為習慣

C、道德行為認知

D、道德行為情感

E、道德行為體驗

22：班主任的領導方式一般可以分為三種類型（）。

單項選擇題：

A、科學的、藝術的、人文的

B、上等的、中等的、下等的

C、抱負的、現(xiàn)實的、功利的

D、權威的、民主的、放任的

23：教學討論中，試驗法的種類許多，教學試驗一般采納（）

單項選擇題：

A、創(chuàng)新性試驗

B、驗證性試驗

C、試驗室試驗

D、自然試驗

24：學校教育與同學生活的關系是教育學重要的理論問題，它集中表現(xiàn)在兩個命題上．即“教育為生活做預備”和（）。

單項選擇題：

A、“生活即教育”

B、“學校即社會”

C、“從做中學”

D、“教育即生活”

25：學習者通過他人受到強化而使自己被強化的現(xiàn)象被稱為（）

單項選擇題：

A、自我強化

B、次級強化

C、替代強化

D、原始強化

26：直接導入是最簡潔和最常用的一種課堂導入方法。（）

推斷題

對

錯

27：同學李亦看到自己的伴侶體育課不守紀律，任憑離開操場卻沒有遇到麻煩，于是他下次也參加進去，伴侶行為對他產生了影響。這種學習屬于（）

單項選擇題：

A、直接學習

B、替代學習

C、親歷學習

D、試誤學習

28：孔子的教育思想主要體現(xiàn)在（）一書中。

單項選擇題：

A、《論語》

B、《禮記》

C、《師說》

D、《學記》

29：學?；蛘咂渌逃龣C構對老師進行考核的內容不包括（）。

單項選擇題：

A、業(yè)務水平

B、工作態(tài)度

C、工作成果

D、工作年限

30：被稱為“進入信息社會的通行證”，是信息社會每個人賴以生存、生活、學習的基本力量是（）。

單項選擇題：

A、探究力量

B、自主學習力量

C、合作學習力量

D、信息力量

31：家庭、社會尤其是學校要強調樹立的教育觀念包括（）。

多項選擇題

A、應試教育的教育觀

B、系統(tǒng)工程的教育觀

C、正確方向與科學方法的教育觀

D、素養(yǎng)教育的教育觀

32：依據維果斯基對人的心理機能的劃分，以下哪些機能屬心理的低級機能（）

單項選擇題：

A、思維

B、規(guī)律記憶

C、形象思維

D、有意留意

33：人本主義心理學認為，當代最有用的學習是【】

單項選擇題：

A、學習過程的學習

B、學問的學習

C、技能的學習

D、道德的學習

34：甲與乙在爭論有關勝利人士的問題。甲：在當今勝利的人中，已經很難找到沒有接受過良好教育的人了。乙：這些勝利人士所經受的改革開放時代，給他們供應了現(xiàn)在人難以遇見的機會。乙對甲的回答能夠加強下面哪個論斷?（）

單項選擇題：

A、勝利人士接受良好教育，所以勝利

B、勝利人士是良好教育與社會機遇共同造就的

C、逼迫一個人學習是可以辦到的，是有益的

D、人們對用勝利人士的勝利緣由存在著不同的社會態(tài)度

35：每個概念都包含兩個方面，它們是內涵和（）。

單項選擇題：

A、例證

B、外延

C、名稱

D、屬性

36：單獨呈現(xiàn)條件刺激就能引起的反應就叫（）。

單項選擇題：

A、中性反應

B、條件反應

C、無條件反應

D、操作反應

37：老師的領導風格對課堂教學有（）。

單項選擇題：

A、肯定的關心

B、較弱的影響

C、間接的影響

D、直接的影響

38：小山今年14歲，但由于身體缺陷，加上家庭經濟困難無法完成規(guī)定的義務教育。依據《中華人民共和國未成年人愛護法》的規(guī)定，對小山的受教育權具有保障責任的是（）

單項選擇題：

A、小山的監(jiān)護人

B、當?shù)亟逃块T

C、兒童福利院

D、當?shù)厝嗣裾?/p>

39：把老師看做教育的討論者和課程設計者，這體現(xiàn)的課程改革的理念是（）

單項選擇題：

A、科學與人文整合的課程文化觀

B、回歸生活的課程生態(tài)觀

C、民主化的課程政策觀

D、締造取向的課程實踐觀

40：學校是老師成長檔案袋的仆人和管理者。（）

推斷題

對

錯

41：老師的角色認同處于老師職業(yè)角色形成的第幾階段（）

單項選擇題：

A、一

B、二

C、三

D、四

42：同學為了自己在班級中的成果排名而努力學習，這樣的學習動機主要屬于下列哪種動機（）。

單項選擇題：

A、內部動機

B、外部動機

C、認知性動機

D、交往性動機

43：學校、其他教育機構以及職業(yè)培訓機構根據國家有關規(guī)定組織不滿（）周歲的未成年人進行不影響其人身平安和身心健康的教育實踐勞動、職業(yè)技能培訓勞動，不屬于使用童工。

單項選擇題：

A、12

B、14

C、15

D、16

44：討論發(fā)覺，老師期望效應的大小要受同學年齡的影響，一般而言，更易受到期望效應影響的是（）

單項選擇題：

A、中等年齡的同學

B、年齡上無明顯差異

C、年齡較大的同學

D、年齡較小的同學

45：我們一般認為女生細心、膽小、嬌氣，男生則心粗、膽大、傲氣。這是人際認知的（）

單項選擇題：

A、投射效應

B、光環(huán)效應

C、暈輪效應

D、刻板效應

46：為全體人民服務，為每一位受教育者供應同樣的機會體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的——特征（）

單項選擇題：

A、公共性

B、將來性

C、科學性

D、生產性

47：“美育”一詞最早是（）在《美學書簡》中提出的。

單項選擇題：

A、墻根

B、康德

C、席勒

D、盧梭

48：依據評價的標準分類．教學評價可分為相對評價、肯定評價和個體內差異評價三種。（）

推斷題

對

錯

49：制造性思維表現(xiàn)為思維的（）。

多項選擇題

A、獨創(chuàng)性

B、發(fā)散性

C、敏捷性

D、突發(fā)性

E、活躍性

50：學歷高的老師教學效果好。

推斷題

對

錯

51：孟子是中國古代內發(fā)論的代表人物。（）

推斷題

對

錯

52：進入20世紀以后，義務教育普遍向（）教育延長。

單項選擇題：

A、初等

B、中等

C、高等

D、成人

53：隨便識記使用的策略主要歸屬于（）策略。

單項選擇題：

A、組織

B、復述

C、精細加工

D、方案

54：課程表的支配應遵循的原則是（）。

多項選擇題

A、整體性原則

B、可操作性原則

C、遷移性原則

D、合理性原則

E、生理相宜原則

55：“產婆術”這一啟發(fā)式教學方式的制造者是（）

單項選擇題：

A、孔子

B、柏拉圖

C、蘇格拉底

D、亞里士多德

56：要測量和鑒別一個人的制造力，目前看來最為大家公認，也比較客觀公正的方法是（）

單項選擇題：

A、以發(fā)散思維為指標的制造力測驗

B、以制造共性為指標的調查問卷

C、以制造成果為指標的產品評定

D、以韋氏智商為指標的智力測驗

57：常言道“數(shù)子十過，莫如獎子一長”，這句話啟示我們教育應當堅持（）?！?022年上半年中學】

單項選擇題：

A、以實戰(zhàn)熬煉為主

B、以情感體驗為主

C、以表揚嘉獎為主

D、以勸說教育為主

58：我國聞名心理學家一般把人的學習定義為在（）中，以語言為中介，自覺地、樂觀主動地把握社會的和個體的閱歷的過程。

單項選擇題：

A、學習行為

B、社會理論

C、社會生活實踐

D、文化視野

59：格式塔關于學習實質的看法，是建立在其對動物學習現(xiàn)象的觀看的基礎上。這種動物是（）

單項選擇題：

A、猿猴

B、白鼠

C、兔子

D、鴿子

60：教育民主化的中心內容是（）

單項選擇題：

A、實現(xiàn)教育公平

B、實現(xiàn)全民教育

C、提高教育效率

D、提高教育效益

查看答案

1：答案C

解析：

2：答案D

解析為人師表要求老師衣著得體，該老師明顯違反了這一要求。

3：答案A

解析：

4：答案B

解析A選項概括不正確，前后不是種屬關系，限制不正確，前后不是屬種關系；B選項概括和限制都正確；C選項概括正確，限制不正確，前后不是屬種關系；D選項概括正確，限制不正確，前后不是屬種關系。

5：答案A,B,C

解析略。

6：答案A

解析中國早在四千多年前的夏代就有了學校教育的形態(tài)。從西周以后，消失了“國學”和“鄉(xiāng)學，這就是比較完備的學校教育制度。這說明在西周之前很長一段時間．學校教育就誕生了。

7：答案B

解析同學是一個完整的人，他是有著豐富共性的完整的人，學習活動是同學整個內心世界的全面參加。

8：答案A

解析政治經濟制度對教育的制約：（1）政治經濟制度打算教育的領導權；（2）政治經濟制度打算受教育的權利；（3）政治經濟制度打算著教育目的；（4）教育相對獨立于政治經濟制度。因此，本題的觀點是正確的。(本解析由何龍供應)

9：答案錯誤

解析：

10：答案A

解析略

11：答案A

解析：

12：答案A,B,C,D,E

解析：

13：答案B,C,D,E

解析洛克的“白板說”屬于環(huán)境打算論。

14：答案D

解析：

15：答案B,C,D

解析依法執(zhí)教是要求老師在所從事的教育教學活動中，嚴格根據《憲法》和教育方面的法律、法規(guī)以及其他相關的法律、法規(guī)的規(guī)定，使自己的教育教學活動法制化。依法執(zhí)教的內容包括：要依法貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策；要依法貫徹落實教育教學的各項法律法規(guī)；要依法維護學校、老師的合法權益。因此，本題選擇BCD選項。(本解析由何龍供應)

16：答案C

解析教育力量是指老師完成肯定的教育教學活動的本事。是老師職業(yè)的特別要求。

17：答案正確

解析老師專業(yè)化是指老師在整個職業(yè)生涯中，通過特地訓練和終身學習，逐步習得教育專業(yè)的學問與技能并在教育專業(yè)實踐中不斷提高自身的從教素養(yǎng)，從而成為教育專業(yè)工的專業(yè)成長過程。老師專業(yè)化的實現(xiàn)需要依靠老師對于教學活動的指導，老師在教育教學活動中起主宰作用。因此，本題的觀點是對的。(本解析由何龍供應)

18：答案C

解析依據艾賓浩斯遺忘曲線，遺忘呈現(xiàn)一個先快后慢的趨勢。(本解析由張恩凱供應)

19：答案錯誤

解析：

20：答案C

解析：

21：答案A,B

解析道德行為包括道德行為技能和道德行為習慣。

22：答案D

解析：

23：答案D

解析：

24：答案D

解析“教育為生活做預備”主要是指現(xiàn)在的教育是為了以后的生活做預備的；“教育即生活”主要是指教育為當下的生活而服務的。兩者是相互對立的。(本解析由張恩凱供應)

25：答案C

解析A項是通過自身內部刺激的作用而完成的強化，B項是利用繼起強化物或次級強化物進行的強化，D項是利用原始的強化物進行的強化。

26：答案正確

解析：

27：答案B

解析：

28：答案A

解析孔子是我國古代宏大的教育家，其教育思想主要體現(xiàn)在《論語》一書中。

29：答案D

解析關于老師考核，《中華人民共和國老師法》明確規(guī)定：學?；蛘咂渌逃龣C構應當對老師的政治思想、業(yè)務水平、工作態(tài)度和工作成果進行考核，不包括對工作年限的考核。

30：答案D

解析：

31：答案B,C,D

解析略

32：答案C

解析答案是：形象思維。低級心理機能的主要形式有：感覺、知覺、機械記憶、不隨便記憶、形象思維、心情、沖動型意志等心理過程；高級心理機能的主要形式有：思維、有意留意、抽象記憶、高級情感、理智性意志等心理過程。

33：答案A

解析人本主義學習理論家們特殊強調人類學習過程的一些情感因素、動機因素、人際關系和溝通的作用。所以選A。（資料來源《當代教育心理學》）(本解析由張恩凱供應)

34：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】從乙的話中可以得出兩點：一是勝利人士接受過良好教育；二是這些勝利人士經受的時代給他們供應了機會。這就說明，勝利人士是良好教育與社會機遇共同造就的。因此。乙的話加強了B項的論斷。其余選項均為無關項。

35：答案B

解析每個概念都包含內涵和外延兩個方面。內涵指的是概念所反映的事物的本質，外延指的是概念的范圍。

36：答案B

解析巴甫洛夫認為由條件刺激引起的反應是條件反應。

37：答案D

解析老師的領導風格對課堂教學有直接的影響。參加式領導類型的課堂教學所形成的課堂氣氛活潑，同學樂觀思索和發(fā)言，師生情感融洽，教學效果好；監(jiān)督式領導下的課堂氣氛死氣沉沉，由于老師是專斷的和帶有威逼性的，這樣的課堂不行能形成贊許的、開心的氣氛，因此教學效果較差。

38：答案D

解析依據《中華人民共和國未成年人愛護法》其次十八條規(guī)定，各級人民政府應當保障未成年人受教育的權利，并實行措施保障家庭經濟困難的、殘疾的和流淌人口中的未成年人等接受義務教育。

39：答案D

解析：

40：答案錯誤

解析：

41：答案B

解析：

42：答案B

解析：

43：