定安小學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析

定安小學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【網(wǎng)友整理版】1：心理詢問與輔導(dǎo)的基本方法是（）。

單項選擇題：

A、心理測驗

B、會談

C、觀看法

D、自述法

2：在信息加工理論中，從初始狀態(tài)到目標狀態(tài)的操作叫（）

單項選擇題：

A、步驟

B、算子

C、序列

D、產(chǎn)生式

3：學(xué)習(xí)一種新材料時運用聯(lián)想假借意義，對記憶有關(guān)心的這種方法稱為（）

單項選擇題：

A、語義聯(lián)想

B、視覺想象

C、關(guān)鍵詞法

D、諧音聯(lián)想法

4：有的老師把紀律不良同學(xué)支配在教室的最終一排，只要他們不影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，老師對他們的分心行為實行不聞不問的態(tài)度。關(guān)于老師做法（）。

單項選擇題：

A、正確，照看到了大部分同學(xué)的需求

B、正確，防止紀律不良同學(xué)擾亂課堂

C、錯誤，忽視了紀律不良同學(xué)的需求

D、錯誤，不利于師生問的和平相處

5：下列學(xué)習(xí)策略中，屬于精細加工策略的是（）。

單項選擇題：

A、諧音聯(lián)想法

B、分散復(fù)習(xí)

C、多種感官參加

D、畫出系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖

6：對于多數(shù)同學(xué)而言，集中復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于分散復(fù)習(xí)。（）

推斷題

對

錯

7：下列各組詞語中有兩個錯別字的一組是（）。

單項選擇題：

A、冒然純厚樸實行若狗彘

B、起乞震古爍今繁文褥節(jié)

C、枯躁如雷灌耳霍然開朗

D、嘔氣頭昏腦脹以警效尤

8：隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨著孩子的自我意識漸漸增加，許多孩子對父母的教導(dǎo)聽不進去或當(dāng)作“耳邊風(fēng)”，家長感到家庭教育力不從心。老師應(yīng)當(dāng)（）。

單項選擇題：

A、放棄對家長協(xié)作自己工作的期望

B、督促家長，讓家長成為自己的“助教”

C、敬重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作

D、在孩子面前稱贊這些家長

9：伽利略是“近代科學(xué)之父”，他在科學(xué)試驗的基礎(chǔ)上貫穿了數(shù)學(xué)、物理、（）三門學(xué)科，加深了人類對物質(zhì)運動和宇宙的熟悉，給出了科學(xué)討論過程的基本要素。

單項選擇題：

A、生物

B、化學(xué)

C、地理學(xué)

D、天文學(xué)

10：把動機分為認知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力的是（）。

單項選擇題：

A、奧蘇貝爾

B、桑代克

C、布魯納

D、斯金納

11：現(xiàn)代同學(xué)管理的主要內(nèi)容包括（）。

多項選擇題

A、德育管理

B、學(xué)習(xí)指導(dǎo)

C、常規(guī)管理

D、常能訓(xùn)練

E、環(huán)境管理

12：學(xué)校兒童思維進展的基本特征是（）。

單項選擇題：

A、以詳細形象思維為主

B、從直觀動作思維為主逐步過渡到詳細形象思維為主

C、以抽象規(guī)律思維為主

D、從詳細形象思維為主逐步過渡到抽象規(guī)律思維為主

13：依據(jù)柯爾伯格的觀點，道德推理的最高階段是（）。

單項選擇題：

A、“好孩子”取向階段

B、懲處和聽從取向階段

C、良心或原則取向階段

D、權(quán)威和社會秩序取向階段

14：體育課上，同學(xué)把握體操動作主要是通過（），由于這是動作技能形成的基本條件和途徑。

單項選擇題：

A、示范

B、講解

C、練習(xí)

D、反饋

15：把握學(xué)習(xí)是心理學(xué)家布魯納提出來的。（）

推斷題

對

錯

16：依據(jù)《老師法》的規(guī)定，老師有下列哪種情形之一，由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門賜予行政處分或者解聘?（）

單項選擇題：

A、因不行抗力給教育教學(xué)工作造成損失的

B、因身體緣由沒有完成教育教學(xué)任務(wù)的

C、體罰同學(xué)

D、品德不良，污辱同學(xué)，影響惡劣的

17：將新學(xué)材料與頭腦中已有學(xué)問聯(lián)系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略。是指（）

單項選擇題：

A、復(fù)述策略

B、精細加工策略

C、組織策略

D、監(jiān)視策略

18：一般來說，負遷移是臨時性的，經(jīng)過練習(xí)可以消退。（）

推斷題

對

錯

19：科學(xué)家研制出的一種清潔的超級跑車，它的動力來源是氫氣，其產(chǎn)物是（）。

單項選擇題：

A、水蒸氣

B、一氧化碳

C、二氧化碳

D、氧氣

20：下列哪些選項屬于學(xué)校情境中常見的問題形式()。

多項選擇題

A、老師課堂中的各種形式的提問

B、各種類型的課堂

C、課后練習(xí)

D、課后習(xí)題

E、課后作業(yè)

21：由練習(xí)曲線可看出，技能有隨練習(xí)量的增加而提高的一般趨勢。（）

推斷題

對

錯

22：非制度化教育思潮的代表有()。

多項選擇題

A、庫姆斯

B、伊里奇

C、杜威

D、保羅?朗格朗

E、泰勒

23：下列關(guān)于認知風(fēng)格表述正確的是()。

單項選擇題：

A、場依存型的人比場獨立型的人更多地利用來自身體內(nèi)部的線索

B、認知風(fēng)格主要影響同學(xué)的學(xué)習(xí)方式

C、區(qū)分輻合型和發(fā)散型的標準是反應(yīng)時問

D、發(fā)散型認知風(fēng)格優(yōu)于輻合型認知風(fēng)格

24：在心理測驗中，智力測驗屬于（）。

單項選擇題：

A、認知測驗

B、人格測驗

C、愛好測驗

D、成就測驗

25：我國義務(wù)教育應(yīng)當(dāng)堅持一（）。

單項選擇題：

A、以集體辦學(xué)為主

B、以國家辦學(xué)為主

C、以社會力氣辦學(xué)為主

D、以學(xué)校辦學(xué)為主

26：教一學(xué)過程的三種過程是（）A．學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和評價/反思過程B．學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和互動過程C．學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和思索過程D．學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和管理過程

單項選擇題：

27：夏天自來水管管壁大量“出汗”，這說明（）。

單項選擇題：

A、自來水管管內(nèi)的水滲漏了

B、空氣中水蒸氣含量較低

C、這一天將會晴空萬里

D、空氣的濕度較大

28：課外活動不包括（）。

單項選擇題：

A、社會活動

B、科技活動

C、選修課

D、文學(xué)藝術(shù)活動

29：一般說負遷移是臨時性的，經(jīng)過練習(xí)可以消退。（）

推斷題

對

錯

30：我國學(xué)校德育的基本原則有（）。

多項選擇題

A、導(dǎo)向性原則

B、疏導(dǎo)原則

C、敬重同學(xué)與嚴格要求相結(jié)合原則

D、教育的全都性與連貫性原則

E、因材施教原則

31：環(huán)境文化從廣義上講，既包括物質(zhì)的成果，又包括精神的成果；從狹義上講，則只包括精神的成果，它主要指那些在環(huán)境愛護問題上所取得的民族的、國家的，甚至是整個人類的廣泛共識，以及含有這些“共識”內(nèi)容的多種文化藝術(shù)的表現(xiàn)形式。文段中的“它”指代的應(yīng)是（）。

單項選擇題：

A、環(huán)境文化

B、廣義環(huán)境文化

C、狹義環(huán)境文化

D、精神成果和物質(zhì)成果

32：留意的兩種最基本的特性是（）。

單項選擇題：

A、指向性與選擇性

B、指向性與集中性

C、指向性與分散性

D、集中性與緊急性

33：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的學(xué)思結(jié)合思想最早出自（）。

單項選擇題：

A、《學(xué)記》

B、《論語》

C、《孟子》

D、《中庸》

34：強調(diào)素養(yǎng)教育面對全體國民和全體適齡兒童，反映了素養(yǎng)教育的（）。

單項選擇題：

A、主體性

B、全體性

C、進展性

D、全面性

35：在技能形成過程中，練習(xí)中期消失進步的臨時停頓現(xiàn)象，在心理學(xué)上稱為()

單項選擇題：

A、抑制現(xiàn)象

B、挫折現(xiàn)象

C、高原現(xiàn)象

D、低分現(xiàn)象

36：夏天自來水管管壁大量“出汗”，這說明（）。

單項選擇題：

A、自來水管管內(nèi)的水滲漏了

B、空氣中水蒸氣含量較低

C、這一天將會晴空萬里

D、空氣的濕度較大

37：老師講解的模糊不清與同學(xué)的學(xué)習(xí)成果（）

單項選擇題：

A、正相關(guān)

B、影響不大

C、負相關(guān)

D、毫無影響

38：教育史上最早的教學(xué)手段是（）。

單項選擇題：

A、人自身的活動

B、實物

C、標本

D、說教

39：以下不屬于老師的權(quán)利的是（）。

單項選擇題：

A、進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和試驗

B、從事科學(xué)討論、學(xué)術(shù)溝通，參與專業(yè)的學(xué)術(shù)團體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表看法

C、指導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)和進展，評定同學(xué)的品德和學(xué)業(yè)成果

D、遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表

40：與人生哲學(xué)有關(guān)的教學(xué)目標屬于組織價值觀念系統(tǒng)水平。（）

推斷題

對

錯

41：德育過程是其思想品德形成和進展變化的必要（）。

單項選擇題：

A、條件

B、途徑

C、動力

D、內(nèi)容

42：1919年建立的將學(xué)校分為初小、高小的教育制度，修業(yè)年限為（）。

單項選擇題：

A、4年

B、6年

C、5年

D、9年

43：在Word中，以下說法錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、替換功能不行以進行段落標記符的查找或替換

B、可以為文檔設(shè)置不同的打開密碼和修改密碼

C、可以更改文檔保存的默認位置

D、格式刷可以復(fù)制字體格式也可以復(fù)制段落格式

44：學(xué)習(xí)質(zhì)量與能量、熱與體積、遺傳結(jié)構(gòu)與變異等概念之間的關(guān)系屬于（）

單項選擇題：

A、上位學(xué)習(xí)

B、下位學(xué)習(xí)

C、并列結(jié)合學(xué)習(xí)

D、符號學(xué)習(xí)

45：下列人物中，創(chuàng)造地動儀的是（）。(2022年下半年真題)

單項選擇題：

A、哥白尼

B、畢舁

C、張衡

D、布魯諾

46：強調(diào)成熟機制對人的進展起打算作用的教育家是（）。

單項選擇題：

A、弗洛伊德

B、威爾遜

C、格塞爾

D、皮亞杰

47：被西方稱為“物理學(xué)之父”，并提出“給我一個支點，我就能撬動地球”的名言的物理學(xué)家是（）。

單項選擇題：

A、亞里士多德

B、阿基米德

C、伽利略

D、開普勒

48：個人面對問題情境時，在規(guī)定的時間內(nèi)產(chǎn)生的觀念越多，表示其思維的流暢性越高。（）

推斷題

對

錯

49：一堂綜合課的基本組成部分有（）

多項選擇題

A、課前自學(xué)

B、組織教學(xué)

C、檢查復(fù)習(xí)

D、講授和鞏固新教材

E、布置課外作業(yè)

50：現(xiàn)代學(xué)制最早產(chǎn)生于（）。

單項選擇題：

A、歐洲

B、亞洲

C、布美洲

D、非洲

51：道德教育的認知模式是由瑞士學(xué)者（）提出。

單項選擇題：

A、柯爾伯格

B、皮亞杰

C、麥克費爾

D、班杜拉

52：期盼包括（）。

多項選擇題

A、過程期盼

B、結(jié)果期盼

C、方法期盼

D、效能期盼

E、自我期盼

53：健康的體質(zhì)，特殊是健全的腦，是智力進展的心理前提。（）

推斷題

對

錯

54：根據(jù)遷移性質(zhì)的不同，學(xué)習(xí)遷移可以分為（）。

單項選擇題：

A、正與負遷移

B、縱向與橫向遷移

C、一般與特別遷移

D、順向與逆向遷移

55：形式教育論的提倡者是（）。

單項選擇題：

A、盧梭

B、洛克

C、赫爾巴特

D、斯賓塞

56：教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）。

單項選擇題：

A、備課

B、上課

C、布置作業(yè)

D、做好輔導(dǎo)

57：（）是我國古代最大的一部官修書，也是我國古代最大的一部叢書。

單項選擇題：

A、《四庫全書》

B、《永樂大典》

C、《漢書》

D、《隋書》

58：蘇格拉底在教學(xué)中形成的“產(chǎn)婆術(shù)”屬于（）。

單項選擇題：

A、直觀性原則

B、循序漸進原則

C、啟發(fā)性原則

D、鞏固性原則

59：小章原來認為“教學(xué)心理”就是討論學(xué)問把握和技能形成的，后來要讓他熟悉到“熟悉策略”的學(xué)習(xí)也是教學(xué)心理討論的內(nèi)容之一，這是（）。

單項選擇題：

A、并列結(jié)合學(xué)習(xí)

B、類屬學(xué)習(xí)

C、下位學(xué)習(xí)

D、上位學(xué)習(xí)

60：學(xué)習(xí)是由反復(fù)閱歷引起的，但學(xué)習(xí)引起的行為和行為潛能的變化是臨時的。（）

推斷題

對

錯

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1：答案B

解析會談是心理詢問與輔導(dǎo)的基本方法。

2：答案B

解析把一種問題狀態(tài)轉(zhuǎn)變成另一種問題狀態(tài)的操作稱為“算子”；算法式是指把能達到目標的全部可能的選擇都找出來，試遍全部可能，總會找出解決問題的方法。

3：答案D

解析諧音聯(lián)想法是指學(xué)習(xí)一種新材料時運用聯(lián)想、假借意義從而對識記予以關(guān)心的方法。

4：答案C

解析老師對同學(xué)不聞不問，是錯誤的，侵害了同學(xué)的學(xué)習(xí)的權(quán)利，忽視了他們對學(xué)問的需求。故選C。

5：答案A

解析諧音聯(lián)想法指學(xué)習(xí)一種新材料時，運用聯(lián)想，假借意義，將無意義材料變?yōu)橛幸饬x材料以關(guān)心記憶的一種精細加工策略。

6：答案錯誤

解析對于大多數(shù)同學(xué)而言，分散復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí)。

7：答案A

解析A．“冒然”應(yīng)為“貿(mào)然”，“純厚樸實”應(yīng)為“淳厚樸實”。B．“起乞”應(yīng)為“起訖”。C．“枯躁”應(yīng)為“枯燥”，“如雷灌耳”應(yīng)為“如雷貫耳”，“霍然開朗”應(yīng)為“豁然開朗”。D．“嘔氣”應(yīng)為“慪氣”，“頭昏腦脹”應(yīng)為“頭昏腦漲”，“以警效尤”應(yīng)為“以儆效尤”。

8：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】略。

9：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】伽利略是“近代科學(xué)之父”，他在科學(xué)試驗的基礎(chǔ)上貫穿了數(shù)學(xué)、物理學(xué)和天文學(xué)三門學(xué)科，加深了人類對物質(zhì)運動和宇宙的熟悉，給出了科學(xué)討論過程的基本要素。

10：答案A

解析：

11：答案A,C,D,E

解析：

12：答案D

解析學(xué)校兒童思維進展的基本特點是從詳細形象思維為主過渡到抽象規(guī)律思維為主一

13：答案C

解析依據(jù)柯爾伯格的觀點，道德推理的最高階段是良心或原則取向階段。

14：答案C

解析練習(xí)是形成各種操作技能所不行缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是動作技能形成的基本條件和途徑。

15：答案錯誤

解析把握學(xué)習(xí)是由布盧姆等人提出來的，其基本理念是：只要給了足夠的時間和適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)，幾乎全部的同學(xué)對幾乎全部的學(xué)習(xí)內(nèi)容都可以達到把握的程度（通常要求達到完成的80%-90%的評價項目）。(本解析由張恩凱供應(yīng))

16：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】依據(jù)《中華人民共和國老師法》第三十七條規(guī)定，老師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門賜予行政處分或者解聘：(1)有意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；(2)體罰同學(xué)，經(jīng)教育不改的；(3)品德不良、污辱同學(xué)，影響惡劣的。

17：答案B

解析定義：精細加工策略是一種將新學(xué)材料與頭腦中已有學(xué)問聯(lián)系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略。(本解析由張恩凱供應(yīng))

18：答案正確

解析只要對兩種學(xué)習(xí)經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，能精確?????區(qū)分，則可消退負遷移。

19：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】氫氣做燃料的產(chǎn)物只有水，因此不會造成環(huán)境污染，是一種清潔能源。

20：答案A,B,C,D,E

解析老師課堂中的各種形式的提問、各種類型的課堂和課后練習(xí)、習(xí)題或作業(yè)等，都是學(xué)校情境中常見的問題形式。

21：答案正確

解析題干說法正確，見操作技能的培訓(xùn)要求。

22：答案A,B

解析庫姆斯等人的陳述非正規(guī)教育的概念、伊里奇所主見非學(xué)校化觀念都是非制度化教育思潮的代表。

23：答案B

解析本題考查對認知風(fēng)格的理解。場依存型的人更易受外部因素影響，故排解A。區(qū)分輻合型和發(fā)散型的標準是思維的指向性，故排解C。發(fā)散型和輻合型認知風(fēng)格各有特點，不能簡潔地說哪種認知風(fēng)格更好，排解D，故選B。

24：答案A

解析略。

25：答案B

解析：

26：答案A

解析學(xué)習(xí)與教學(xué)的過程：學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和評價反思過程。

27：答案D

解析夏天自來水管管壁大量“出汗”，是由于自來水管大都埋在地下，水的溫度較低，空氣中的水蒸氣接觸水管，就會放出熱量，液化成小水滴附在外壁上。假如管壁大量“出汗”，則說明空氣中水蒸氣含量較高，濕度較大。結(jié)合選項，本題選D。

28：答案C

解析選修課是課程的一種，不屬于課外活動。

29：答案正確

解析略。

30：答案A,B,C,D,E

解析略。

31：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】題干中分號之前表述的是廣義環(huán)境文化，分號之后表述的是狹義環(huán)境文化，所以“它”指代狹義環(huán)境文化。故選C。

32：答案B

解析留意的指向性是指心理活動從眾多的事物中選擇出要反映的對象。留意的集中性是指心理活動在選擇對象的同時，對別的事物的影響加以抑制而不予理睬，以保證對所選對象做出清楚的反映。

33：答案B

解析自古至今，孔子提出的“學(xué)思結(jié)合”、“學(xué)思并重”的思想，因切中了教育的本質(zhì)及規(guī)律，始終成為教育的最基本的原則，得到了廣泛的運用和長期的堅持。

34：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】素養(yǎng)教育是一種以全面提高全體同學(xué)的基本素養(yǎng)為根本目的的教育。強調(diào)素養(yǎng)教育面對全體國民和全體適齡兒童，反映了素養(yǎng)教育的全體性。

35：答案C

解析在練習(xí)中期消失進步的臨時停頓現(xiàn)象，在心理學(xué)上稱高原現(xiàn)象。

36：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】夏天自來水管管壁大量“出汗”，是由于自來水管大都埋在地下，水的溫度較低，空氣中的水蒸氣接觸水管，就會放出熱量，液化成小水滴附在外壁上。假如管壁大量“出汗”，則說明空氣中水蒸氣含量較高，濕度較大。結(jié)合選項，本題選D。

37：答案C

解析老師需要具備良好的言語表達力量，模糊不清與同學(xué)成果有負相關(guān)。

38：答案A

解析從教育史上看，最早的教學(xué)手段就是人自身的活動，如口耳相傳、示范、仿照、練習(xí)，但主要通過語言，也包括表情、動作、形體等進行。

39：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】《中華人民共和國老師法》第七條的規(guī)定，老師享有下列權(quán)利：(一)進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和試驗；(二)從事科學(xué)討論、學(xué)術(shù)溝通，參與專業(yè)的學(xué)術(shù)團體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表看法；(三)指導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)和進展，評定同學(xué)的品德和學(xué)業(yè)成果；(四)按時獵取工資酬勞，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；(五)對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出看法和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參加學(xué)校的民主管理；(六)參與進修或者其他方式的培訓(xùn)。

40：答案正確

解析由于在這一水平上要將很多不同的價值標準組合在一起，消退它們之間的沖突和沖突，并開頭建立內(nèi)在全都的價值體系。

41：答案A

解析德育過程是思想品德形成和進展的必要條件；思想品德形成的規(guī)律影響制約著德育過程的效果。德育過程中的主要沖突是教育者(代表社會)所提出的德育要求(德育任務(wù))同受教育者原有思想品德水平之間的沖突，這是打算德育過程本質(zhì)的特別沖突。

42：答案B

解析1919年的“五四”新文化運動對學(xué)校教育產(chǎn)生了較大影響。學(xué)校教育機構(gòu)統(tǒng)稱為學(xué)校校，招收6歲兒童入學(xué)，修業(yè)年限為6年。

43：答案A

解析Word的替換功能可以進行段落標記符的查找和替換，此功能在“高級”的“特別字符”里面。

44：答案C

解析