《人工智能》課程教學(xué)大綱

人工智能》課程教學(xué)大綱課程代碼：H0404X課程名稱：人工智能有用專業(yè)：運(yùn)算機(jī)科學(xué)與技巧專業(yè)及有關(guān)專業(yè)課程性質(zhì)：本科生專業(yè)差不多課（學(xué)位課）主講教師：中南大年夜學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院智能體系與智能軟件研究所蔡自興傳授總學(xué)時(shí)：40學(xué)時(shí)（教室講解36學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)教授教化4學(xué)時(shí)）課程學(xué)分：2學(xué)分預(yù)修課程：離散數(shù)學(xué)，數(shù)據(jù)構(gòu)造教授教化目標(biāo)和要求：經(jīng)由過程本課程進(jìn)修，使學(xué)生對(duì)人工智能的成長概況、基來源差不多理和應(yīng)用范疇有初步明白得，對(duì)重要技巧及應(yīng)用有必定操縱，啟發(fā)學(xué)生對(duì)人工智能的愛好，培養(yǎng)常識(shí)立異和技巧立異才能。人工智能涉及自立智能體系的設(shè)計(jì)和分析，與軟件體系、物理機(jī)械、傳感器和驅(qū)動(dòng)器有關(guān)，常以機(jī)械人或自立翱翔器作為例子加以介紹。一個(gè)智能體系必須感知它的情形，與其它Agent和人類交互感化，并感化于情形，以完成指定的義務(wù)。人工智能的研究論題包含運(yùn)算機(jī)視覺、籌劃與行動(dòng)、多Agent體系、語音辨認(rèn)、主動(dòng)說話明白得、專家體系和機(jī)械進(jìn)修等。這些研究論題的差不多是通用和專用的常識(shí)表示和推理機(jī)制、問題求解和搜刮算法，以及運(yùn)算智能技巧等。此外，人工智能還供給一套對(duì)象以解決那些用其它方法難以解決甚至無法解決的問題。這些對(duì)象包含啟發(fā)式搜刮和籌劃算法，常識(shí)表示和推理情勢(shì)，機(jī)械進(jìn)修技巧，語音和說話明白得方法，運(yùn)算機(jī)視覺和機(jī)械人學(xué)等。經(jīng)由過程進(jìn)修，學(xué)生能夠或許明白什么時(shí)刻須要某種合適的人工智能方法用于給定的問題，并能夠或許選擇恰當(dāng)?shù)膶?shí)現(xiàn)方法。課程內(nèi)容簡介人工智能的重要講解內(nèi)容如下：論述人工智能和智能體系的概況，列舉出人工智能的研究與應(yīng)用范疇。研究傳統(tǒng)人工智能的常識(shí)表示方法和搜刮推理技巧，包含狀況空間法、問題歸約法謂詞邏輯法、語義收集法、盲目搜刮、啟發(fā)式搜刮、規(guī)矩演繹算法和產(chǎn)生式體系等。評(píng)論辯論高等常識(shí)推理，涉及非單調(diào)推理、時(shí)序推理、和各類不確信推理方法。商量人工智能的新研究范疇，初步闡述運(yùn)算智能的全然常識(shí)，包含神經(jīng)運(yùn)算、模糊運(yùn)算、進(jìn)化運(yùn)算和人工生命諸內(nèi)容。比較具體地評(píng)論辯論了人工智能的重要應(yīng)用，包含專家體系、機(jī)械進(jìn)修、主動(dòng)籌劃、Agent、天然說話明白得、機(jī)械視覺和智能操縱等。關(guān)于應(yīng)用內(nèi)容，依照學(xué)時(shí)，有選擇地進(jìn)行講解。評(píng)述近年來人工智能的爭辯，評(píng)論辯論人工智能對(duì)人類經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化的阻礙，瞻望人工智能的成長。以上內(nèi)容反應(yīng)了人工智能的最新進(jìn)展，理論接洽實(shí)際，具有專門好的針對(duì)性。教授教化內(nèi)容和學(xué)時(shí)安排教授教化內(nèi)容的章節(jié)和學(xué)時(shí)安排如下（總學(xué)時(shí)40，個(gè)中實(shí)驗(yàn)4學(xué)時(shí)，教室必學(xué)內(nèi)容30學(xué)時(shí)，選學(xué)內(nèi)容為12學(xué)時(shí)中選6學(xué)時(shí)，即第八章至第十二章中選3章扼要講解）：第一章緒論（2學(xué)時(shí)）人工智能的定義和成長人類智能和人工智能人工智能各學(xué)派的認(rèn)知不雅人工智能的研究與應(yīng)用范疇第二章常識(shí)表示方法（6學(xué)時(shí)）狀況空間法問題規(guī)約法謂詞邏輯法語義收集法框架表示腳本表示過程的表示第三章搜刮推理技巧（6學(xué)時(shí)）圖搜刮策略盲目搜刮啟發(fā)式搜刮消解道理規(guī)矩演繹體系3.6產(chǎn)生式體系體系組織技巧不確信推理非單調(diào)推理實(shí)驗(yàn)一.產(chǎn)生式體系的推理（2學(xué)時(shí)）第四章運(yùn)算智能（1）：神經(jīng)運(yùn)算模糊運(yùn)算（4學(xué)時(shí)）4.1概述4.2神經(jīng)運(yùn)算4.3模糊運(yùn)算第五章運(yùn)算智能（2）：進(jìn)化運(yùn)算人工生命（2學(xué)時(shí)）遺傳算法進(jìn)化策略進(jìn)化編程人工生命第六章專家體系（4學(xué)時(shí)）專家體系概述基于規(guī)矩的專家體系基于框架的專家體系基于模型的專家體系新型專家體系6.6專家體系的設(shè)計(jì)6.7專家體系開創(chuàng)對(duì)象第七章機(jī)械進(jìn)修（4學(xué)時(shí)）機(jī)械進(jìn)修的定義和成長汗青機(jī)械進(jìn)修的重要策略和全然構(gòu)造機(jī)械進(jìn)修歸納進(jìn)修類比進(jìn)修說明進(jìn)修神經(jīng)進(jìn)修常識(shí)發(fā)明第八章主動(dòng)籌劃（2學(xué)時(shí)）（可選）籌劃體系的定義與義務(wù)積木世界的機(jī)械人籌劃STRIPS籌劃體系具有進(jìn)修才能的籌劃體系分層籌劃基于專家體系的籌劃實(shí)驗(yàn)二.移念頭器人的路徑籌劃與行動(dòng)決定打算（2學(xué)時(shí)）第九章艾真體（Agent）（2學(xué)時(shí)）（可選）分布式人工智能Agent及其要素艾真體的構(gòu)造艾真體通信多艾真系一切第十章機(jī)械視覺（2學(xué)時(shí)）（可選）圖像的明白得與分析積木世界的景物分析視覺的常識(shí)表示與操縱策略物體外形的分析與辨認(rèn)第十一章天然說話明白得（2學(xué)時(shí)）（可選）天然說話明白得的一樣問題句法和語義的主動(dòng)分析句子的主動(dòng)明白得說話的主動(dòng)生成天然說話明白得體系應(yīng)用舉例第十二章智能操縱（2學(xué)時(shí)）（可選）智能操縱的成長與定義智能操縱的構(gòu)造理論與特點(diǎn)智能操縱體系智能操縱的應(yīng)用范疇第十三章人工智能的瞻望（2學(xué)時(shí)）人工智能的爭辯人工智能對(duì)人類的阻礙

13.3對(duì)人工智能的瞻望教授教化進(jìn)度表周次教授教化內(nèi)容教授教化時(shí)數(shù)教授教化方法備注1第一章緒論1.1人工智能的定義和成長1.2人類智能和人工智能1.3人工智能各學(xué)派的認(rèn)知不雅1.4人工智能的研究與應(yīng)用范疇2講解第一早常識(shí)表示方法2.1狀況空間法2.2問題規(guī)約法2講解22.3謂詞邏輯法2.4語義收集法3講解*2.5框架表示*2.6腳本表示*2.7過程的表示1講解3第三章搜刮推理技巧3.1圖搜刮策略3.2盲目搜刮2講解3.3啟發(fā)式搜刮3.4消解道理2講解43.5規(guī)矩演繹體系3.6產(chǎn)生式體系*3.7體系組織技巧*3.8不確信推理*3.9非單調(diào)推理2講解專業(yè)名稱年級(jí)課程名稱人工智能主講教師教室教授教化■'時(shí)數(shù)一36一總學(xué)時(shí)數(shù)"實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)4其它

周次教授教化內(nèi)容教授教化時(shí)數(shù)教授教化方法備注實(shí)驗(yàn)一.產(chǎn)生式體系的推理2實(shí)驗(yàn)5第四章運(yùn)算智能（1）：神經(jīng)運(yùn)算模糊運(yùn)算4.1概述1講解神經(jīng)運(yùn)算模糊運(yùn)算3講解6第五章運(yùn)算智能（2）：進(jìn)化運(yùn)算人工生命遺傳算法進(jìn)化策略進(jìn)化編程人工生命2講解第八早專豕體系專家體系概述基于規(guī)矩的專家體系基于框架的專家體系2講解7基于模型的專家體系新型專家體系專家體系的設(shè)計(jì)專家體系開創(chuàng)對(duì)象2講解第七章機(jī)械進(jìn)修機(jī)械進(jìn)修的定義和成長汗青機(jī)械進(jìn)修的重要策略和全然構(gòu)造機(jī)械進(jìn)修歸納進(jìn)修2講解8類比進(jìn)修說明進(jìn)修神經(jīng)進(jìn)修常識(shí)發(fā)明2講解第八章主動(dòng)籌劃8.1籌劃體系的定義與義務(wù)積木世界的機(jī)械人籌劃STRIPS籌劃體系具有進(jìn)修才能的籌劃體系分層籌劃基于專家體系的籌劃2講解9實(shí)驗(yàn)二?移念頭器人的路徑籌劃與行動(dòng)決定打算2實(shí)驗(yàn)

周次教授教化內(nèi)容教授教化時(shí)數(shù)教授教化方法備注*第九章艾真體（Agent）分布式人工智能Agent及其要素艾真體的構(gòu)造艾真體通信多艾真系一切2講解可選*第十章機(jī)械視覺10.5圖像的明白得與分析10.6積木世界的景物分析10.7視覺的常識(shí)表示與操縱策略10.8物體外形的分析與辨認(rèn)2講解可選10*第十一章天然說話明白得11.1天然說話明白得的一樣問題11.6句法和語義的主動(dòng)分析11.7句子的主動(dòng)明白得11.8說話的主動(dòng)生成11.9天然說話明白得體系應(yīng)用舉例2講解可選*第十二章智能操縱12.5智能操縱的成長與定義12.6智能操縱的構(gòu)造理論與特點(diǎn)12.7智能操縱體系12.8智能操縱的應(yīng)用范疇2講解可選第十三章人工智能的瞻望13.4人工智能的爭辯13.5人工智能對(duì)人類的阻礙13.6對(duì)人工智能的瞻望2講解*第九章至第十二章，由主講教師決定選授個(gè)